Санникова Надежда Валерьевна Директор маоу сош№87 Август 2011 справочник
| Вид материала | Справочник |
- Валерьевна Директор Библиотеки-музея В. П. Астафьева Артамонова Надежда Яновна 10., 35.62kb.
- Утверждаю: Директор маоу сош №4 имени Героя Советского Союза, 106.93kb.
- Борисова Надежда Николаевна, учитель русского языка и литературы маоу сош №9, высшая, 76.83kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования маоу сош, 1162.77kb.
- Борисова Надежда Николаевна, учитель русского языка и литературы маоу сош №9, высшая, 522.61kb.
- Волкова Татьяна Васильевна, учитель начальных классов маоу сош №4, общий педагогический, 226.71kb.
- Образовательная программа по русскому языку маоу «сош №55», 596.96kb.
- Саранчиной Любови Петровны, директора маоу сош №54 города Тюмени: Общая характеристика, 402.12kb.
- Положение о проведении 1X городского конкурса экологической моды «Эко-бум-2011», 50.2kb.
- Приказ № от 31. 08. 2011 М. П рабочая программа «литература» базовый уровень, 11 класс, 873.2kb.
2010-2011
Публичный доклад по итогам 2010-2011 учебного года
Санникова Надежда Валерьевна
Директор МАОУ СОШ№87
Август 2011
Справочник - путеводитель по жизни школы
Доброе время суток, уважаемый читатель. В этом году мы продолжаем путешествие по школьной жизни. Мы расскажем Вам о том важном и интересном, что происходило на уроках и во внеурочное время с каждым ребенком, от первоклассника до выпускника, на разных этапах ученической жизни:
- начальная школа (1–4-й классы);
- средняя школа (5–9-й классы);
- старшая школа (10–11-й классы).
Как и в прошлом учебном году этот доклад будет для учеников путеводителем по школьной жизни в 2010/11 уч. году, а для их родителей – справочником. Путешествуя по нашим страницам, вы, возможно, удивитесь тому, что один и тот же ребенок как будто обучается в разных классах. Дело в том, что нам хотелось рассказать не только о школьной жизни, но и поделиться с вами последними достижениями и радостями, проблемами и затруднениями.
Мы предлагаем вам либо пройти весь путь по страницам справочника-путеводителя, либо задержаться только на заинтересовавших вас остановках
Предлагаемые остановки
1. Эта обычная необычная школа.
2. Из истории школы.
3. Наши традиции и новшества.
4. О серьезном.
- Образовательные программы, режим работы школы, аттестация.
- Сотрудничество школы с другими учебными, научными и культурными учреждениями.
- Кружки и секции.
5. Наши достижения.
- Аккредитация и лицензирование
- Результаты ЕГЭ и централизованного тестирования.
- Участие в районных творческих и интеллектуальных конкурсах.
- Участие в городских олимпиадах.
- Участие во всероссийских олимпиадах и интеллектуальных конкурсах.
- Участие в международных детско-юношеских и молодежных конференциях и конкурсах.
- Участие в районных и городских спортивных соревнованиях.
- Участие в районных и городских театральных конкурсах.
6. Наши учителя.
7. Жизнь учеников начальных классов.
8. Ученическое научно-исследовательское общество.
9. Вам помогут (раздел, содержащий информацию о часах приема администрации, психолога, медицинского работника).
10. Приложения
Итак, уважаемый читатель, в добрый путь !
Остановка 1. « Эта обычная необычная школа».
МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 87» расположена практически на окраине Кировского района г. Перми: ещё один квартал и вы – на берегу нашей красавицы Камы. Развитая транспортная система и близость нашего района к городу - спутнику Краснокамску позволяет говорить о территориальной доступности нашей школы даже для иногородних учащихся. В Кировском районе работают ещё 11 школ, 2 гимназии, одна школа с углублённым изучением иностранного языка. Но ни в одной из них не выбраны в качестве приоритетных целей формирование информационно – коммуникативных компетенций школьников и лицейское образование старшеклассников. Эти приоритеты наши. И это – одна из причин востребованности школы, что подтверждается следующим фактом: около трети наших старшеклассников не проживают в микрорайоне школы. В прошедшем учебном году одним из приоритетов стало для нас здоровье учеников и учителей
Рядом со школой – обширная сеть образовательных учреждений, учреждений дополнительного образования, культуры и спорта, располагающих высококвалифицированными кадрами. Это позволяет школе часть работы по организации как основного, так и дополнительного образования, а также свободного времени детей перенести на базу этих учреждений. Попутно мы широко используем их потенциал для социализации наших учащихся, что также является одним из главных приоритетов воспитательной работы школы.
Остановка 2. «Из истории школы».
История школы тесно связана с историей нашего района. Школа располагается в первом каменном здании Закамска. которое специально возвели для строящегося в конце 30-х годов районообразующего предприятия – завода им. С.М. Кирова (ныне Пороховой завод). Ещё не было жилых кварталов, магазинов, дорог, а руководство завода решили строить новую школу, большую - целых 2 этажа (люди тогда ютились в землянках) и обязательно кирпичную – чтобы на века. Но это сейчас – пошёл и купил, хочешь белый кирпич, хочешь – красный, жёлтый, любой, а тогда кирпичи можно было привезти только по Каме на барже, и, вручную, по мосткам, на плечах и спине перенести к месту строительства. Строили, что называется «всем миром», не считаясь со временем – для своих же ребятишек, чтобы хотя бы в школе им было светло и просторно. В рекордные сроки среди леса была построена школа и 1-го сентября 1938 года зазвенели в ней детские голоса. Но счастливое детство длилось недолго – через 3 года, в 1941 году началась Великая отечественная война, на которую ушли в первые же дни почти все старшеклассники вместе с директором школы Потом были военные будни военного завода: учились в 3 смены. Завод, как мог, помогал детям своих рабочих: подкармливал, чем мог (даже в тех невероятных условиях находились средства для бесплатного питания). Ребят еженедельно водили в баню, где в специальной жарилке обрабатывали всю одежду - выводили вшей, - этих вечных спутниц голодного детства. Но годы шли, война закончилась, вернулись учителя и началась мирная жизнь, полная тревог и забот. С тех пор утекло много Камской воды и наша школа какой только не была – и семилеткой, и восьмилеткой, и мужской школой и даже поменяла свой номер 27 на 87, пока не стала, наконец, в 1991 году полной средней общеобразовательной школой, коей и является в настоящее время.
Остановка 3. «Наши традиции и новшества»
За 73 года своей истории школа обретала, теряла и снова находила свои традиции, характерные только для неё: это и уникальные походы всей школой по городам Советского Союза, и пришкольный сад, равного которому не было не только в Кировском районе, но и в городе, а пионерская дружина имени С.М. Кирова была даже признана в конце 60-х лучшей в Пермской области. Сейчас школа, как и вся наша страна, быстро меняется, но, как и раньше, у неё своё, непохожее ни на какое другое, лицо – с 2000 года единственная в городе проводит фестиваль видео и компьютерного искусства «Золотая мышь» (их было уже 6), сейчас уже есть у этого конкурса «дочки»: конкурс для ребят начальной школы – «Умные мышата» и интернет-игра - «Золотая мышеловка». Походные традиции тоже не забываются, только из пеших они плавно перешли на водные: вот уже больше 10 лет дети «бороздят» реки нашего родного Прикамья и останавливаться не собираются, только в этом году наши ребята побывали на 4-х сплавах. Учителя тоже не отстают, ежегодно почти треть коллектива проводит часть своего отпуска на воде в путешествиях по пермским рекам.
Новым для нас направлением работы в прошедшем году стало здоровьесбережение. Причём мы «сберегали» здоровье не только учеников, но и учителей и даже родителей. Как всё это происходило:
- во-первых целый год каждое утро вся школа под музыкальное сопровождение делала зарядку и танцевала наш школьный танец.
- во-вторых прошли целых 2 месячника по здоровьесбережению с множеством мероприятий и конкурсов.
- в-третьих прошла I-ая в истории школы стендовая конференция, где учащиеся прямо в коридоре публично защищали свои работы и проекты по здоровьесбережению.
- в четвёртых – это новый режим года: 5 недель учимся, 1неделя – каникулы.
- в пятых - витаминизация горячего питания в школьной столовой, где на завтраки и обеды подавались витаминизированные хлебобулочные изделия и напитки.
- в- шестых – все учащиеся имели возможность укрепить своё здоровье ксилородными коктеёлями, которые получали 2-3 раза в неделю в мед. кабинете.
Остановка 4. «О серьёзном»:
- Режим школы, С 1-го сентября 2010 г. школа перешла на новый здоровьесберегающий режим. Остались прежние обязательные 34 учебные недели и получились 5 недель каникул. Такой режим повлиял на общий уровень самочуствия, как учеников, так и учителей: все не так уставали и в целом меньше болели и даже лучше сдали ЕГЭ.
- Сотрудничество школы с другими учебными, научными и культурными учреждениями. 2010/11уч. год был особенным для сотрудничества школы с лицеем №1, отделением «промышленная экология» (руководитель – канд. т.н., доцент – Анатолий Борисович Соломонов), совместно с которым мы сделали уже 11 выпусков. В современных кабинетах и лабораториях лицея ребята постигают законы химии и физики на более высоком, чем в обычной школе, уровне, поэтому наших лицеистов уже давно хорошо знают на факультетах и кафедрах ПГТУ, куда успешно поступают до 90% выпускников. В прошедшем учебном году 4 лицеистов (Авилова Юлия, Горбушин Сергей, Пикулев Александр и Старцев Никита по результам 3-х экзаменов набрали больше 225 баллов и «заработали» себе губернаторскую стпендию в ВУЗе)
3-ий год школа входит в университетский округ ПГУ. Региональный институт непрерывного образования при ПГУ помогает нам в повышении профессионального уровня педагогов, особенно в части информационно-коммуникационных компетенций: 8 учителей получили практические навыки работы с компьютерной графикой, научились обрабатывать в программе «Photoshop» изображения и фотографии, что, несомненно, пригодится им в проектной деятельности с учащимися.
Последние 20 лет школа сотрудничает с УПК-6 (учебно-производственный комбинат), где ученики с 8-го по 11 класс получают предпрофессиональную подготовку по целому ряду специальностей, а также проходят профессиональные пробы на предмет определения склонностей и природных способностей к той или иной сфере профессиональной деятельности, что очень важно для будущего самоопределения учащихся. Кроме этого наши старшеклассники изучают в УПК основы такого предмета, как ОБЖ ( «Охрана жизни и деятельности человека»), знания которого помогут им не растеряться в разных чрезвычайных ситуациях.
С детским клубом «Олимп» от Центра детского творчества «Детство», что находится буквально через дорогу от здания школы, нас связывают давние и добрые отношения сотрудничества. Наши 6-ти и 7-и классники уже несколько последних лет в рамках предпрофильной подготовки посещают там спецкурсы по разным направлениям, а ребята с продлёнки занимаются в многочисленных кружках по интересам.
- Кружки и секции
В 2010/2011 учебном году Дополнительное образование в школе реализуются в двух формах: реализация работы по «второму расписанию» и традиционные кружки и секции. Достаточно разносторонни направления дополнительного образования:
- Спортивное – секции ОФП и минифутбола (участники секций стали призерами районных соревнований, а средняя группа футболистов стала победителем престижного краевого турнира «Кожаный мяч»)
- Художественно-эстетическое – кружки «Юный фотограф», «Бисероплетение», «ИЗОстудия», «Мой бумажный мир»
- Научно-интеллектуальное – «Занимательная математика», «Решение логических задач», «Риторика диалога»
- Социальное – «Психология»
Общее количество учащихся, посещающих данные кружки и секции – 247 человек. Следует отметить качественную работу Чевычелова С.В., чьи воспитанники активно участвовали в школьных, городских и районных соревнованиях и занимали неоднократно призовые места, становились победителями районной школьной футбольной лиги. Учащиеся Грачева А.А. также активно принимали участие в спортивных мероприятия разных уровней и имеют награды.
Остановка 5. «Наши достижения».
- Аккредитация и лицензирование
В 2010-11учебном году наша школа прошла аккредитацию, при которой школа получила достойную внешнюю оценку своей деятельности. Компетентная комиссия изучила всю документацию, программно-методическое обеспечение учебного процесса, результаты обучения на всех ступенях образования и сделала вывод, что в школе есть все условия для получения качественного образования. В конце учебного года, а именно 21 июня школа получила бессрочную Лицензию, которую на основе положительных заключений Роспотребнадзора и Пожнадзора нам выдал Городской комитет по надзору за образовательной деятельностью.
- Результаты государственной аттестации в 9-х классах (ГИА)
В период с 26.05.11 по 10.06.11 проходили экзамены в 9 классах. Выпускникам предстояло сдать 4 экзамена: 2 обязательных, 2 по выбору выпускника. Многие выпускники 9а класса выбрали экзамен по технологии, данный экзамен сдан досрочно на базе ООШ73. Большинство экзаменов выпускники сдавали по новой форме - по тестам, состоящим из 3-х частей (по предметам: русский язык, алгебра, информатика, история России, биология).
Экзамены по физкультуре выпускники 9а класса сдавали в традиционной форме (по билетам), ассистенты в справках отметили, что кабинеты и необходимые материалы к экзамену были подготовлены, опоздавших учащихся не было. Музыченко А.Ю. был освобожден от сдачи экзамена по физкультуре на основании достижений портфолио. Ассистент Чевычелов С.В. отметил, что подготовка учащихся к экзамену по физической культуре была разной: 6 человек хорошо владеют материалом, остальные давали неполные ответы.
Все экзамены для выпускников 9б класса проводились в традиционной форме: обязательные экзамены- русский язык и алгебра по сборникам (№ работы был указан в пакете, который вскрывался перед экзаменом), экзамены по выбору- биологию, литературу, обществознание и физкультуру по билетам; Кычанов ЮА был освобожден от сдачи экзамена по физкультуре на основании достижений портфолио. Учащиеся подтвердили годовую оценку на экзаменах по русскому языку и алгебре, неплохие знания показали на экзаменах по выбору.
- Обязательные экзамены
| Предмет | Класс | Успеваемость | Качество | Средний балл | Средний балл в районе |
| Русский язык | 9а | 80 | 20 | 48,48 | |
| | 9б | 100 | 33 | - | |
| Всего | | 83,8 | 22,5 | 48,48 | |
| алгебра | 9а | 100 | 28 | 43,96 | |
| 9б | 100 | 16 | - | ||
| Всего | | 100 | 25,8 | 43,96 |
2) Экзамены по выбору в новой форме
| Предмет | Количество сдающих | Успеваемость | Качество | Средний балл | Средний балл в районе |
| История | 1 | 100 | 0 | 34 | 56,14 |
| Информатика | 8 | 100 | 12,5 | 49,87 | 60,14 |
| Биология | 2 | 100 | 50 | 40,5 | 50,52 |
3) Экзамены по выбору в традиционной форме (по билетам)
| Предмет | Количество сдающих | Успеваемость | Качество |
| Физкультура | 24 | 100 | 76,9 |
| Обществознание | 2 | 100 | 100 |
| Биология | 1 | 100 | 0 |
| Технология | 21 | 100 | 81,8 |
| Литература | 3 | 100 | 66,6 |
| По школе | 51 | 100 | 74,5 |