Школьное образование восточной сибири в 1985-2000 гг. (на материалах Иркутской области и Красноярского края)

1   2   3

1 Ученье – свет? // Комсомольская правда. – 1989. – 11 июня.

2 XXVI съезд и развитие народного образования в СССР / Н.П. Кузин, М.А. Прокофьев, Е.М. Кожевников. – М.: Педагогика, 1982. – 255 с.; Данилин П.Д. Партийная забота о школе / П.Д. Данилин. – Тула: Приокское кн. изд-во, 1980. – 89 с.; Гирева Л.М. Партийный комитет и учитель / Л.М. Гирина. – М.: Политиздат, 1981. – 128 с.; Мясников В.А. От съезда к съезду. Народное образование: итоги и перспективы / В.А. Мясников, Н.А. Хроменков. – М.: Педагогика, 1981. – 167 с.; Руснак Г.Е. В партийном руководстве – залог успеха / Г.Е. Руснак. – Кишинев: Картя Молдовеняскэ, 1981. – 158 с.; Мясников В.А. От съезда к съезду. Общеобразовательная школа: итоги и перспективы / В.А. Мясников, Н.А. Хроменков. – М.: Педагогика, 1985. – 191 с.; Кожевников Е.Н. XXVI съезд КПСС и общеобразовательная школа: Книга для работников народного образования. М., 1983. – 213с.; Елютин В.П. Высшая школа общества развитого социализма. – М., 1980. – 142 с.

1 Искажения, приведшие к фальсификации // Народное образование. – 1988. – № 1. – С. 12–17; Заремба К. В соответствии с требованиями реформы // Народное образование. – 1984. – № 10. – С. 23–25; Додонов В.И. Ленинское учение о единой, трудовой политехнической школе и современность. М., 1987; Дайч З.Г. Освещение вопросов партийного руко­водства развитием народного образования в современной историко-партийной литературе // Партийные организации во главе культурного строительства в условиях совершенствования социализма на материалах РСФСР. М, 1987. – С. 111–119; Борисов Ю.С. Реализация программных требований КПСС о развитии народного образования / Ю.С. Борисов // Советская педагогика. – 1983. ─ № 7. – С. 11–15; Адамов О.М. Деятельность КПСС по совершенствованию общеобразовательной школы РСФСР в период развитого социализма / О.М. Адамов. – Л.: Изд-во Ленинград. гос. ун-та, 1984. – 137 с.; Додонов В.И. КПСС – организатор работы по осуществлению стратегии ускорения / В.И. Додонов // Советская педагогика. – 1988. – №3. – С. 84–96; Мячин А.Н. Школьное дело – дело партийное / А.Н. Мячин. – Л.: Ленинград. организация об-ва «Знание» РСФСР, 1989. – 16 с.

2 Жукова Ю.К. Реформа школы – в действии / Ю.К. Жукова. – М.: Моск. рабочий, 1986. – 108 с.; Подобед В.И. Реформа школы в действии / В.И. Подобед, В.Ю. Кричевский. – Л.: Знание, 1986. – 32 с.

3 Хроменков Н.А. Ускорение и реформа общеобразовательной школы / Н.А. Хроменков. – М.: Сов. Россия, 1988. – 191 с.

4 Леднев В.П. Деятельность КПСС по подготовке и воспитанию учительских кадров РСФСР в условиях развито-
го социализма / В.П. Леднев. – Свердловск: Изд-во Свердлов. гос. ун-та, 1985. – 284 с.; Кривошеев, В.Ф. Деятельность КПСС по развитию высшей школы в условиях совершенствования социализма / В.Ф. Кривошеев. – М.: Педагогика, 1986. – 205 с.; Худоминский П.В. Развитие системы повышения квалификации педагогических кадров советской общеобразовательной школы (1917–1981 гг.) / П.В. Худоминский. – М.: Педагогика, 1986. – 182 с.

5 Мезит Л.Э. Партийное руководство развитием и укреплением общеобразовательной школы в десятой - одиннадцатой пятилетках (на материалах партийных организаций Красноярского края): автореф. дис… канд. ист. наук: 07.00.02 / Л.Э. Мезит. – М.: Моск. област. пед. ин-т им. Н.К. Крупской, 1989. – 24 с.; Стародубцев В.В. Деятельность партийных организаций Восточной Сибири по осуществлению реформы общеобразовательной школы: опыт и проблемы (1981–1990): дис…канд. ист. наук: 07.00.02 / В.В. Стародубцев. Красноярск, 1990. – 271 с. и др.

1 Аверкин В.Н. Теоретические проблемы регионализации образования / В.Н. Аверкин, А.М. Цирульников. –
Н. Новгород: Регион. центр развития обр., 1998. – 64 с.; Алмазова И.Н. Социальная политика в области образования / И.Н. Алмазова. – СПб.: Изд-во СПб гос. ун-та экономики и финансов, 1999. – 16 с.; Ушмарская Г. Функциональный статус интегрированной системы образования в регионе / Г. Ушмарская // Alma mater. Вестник высшей школы. – 2001. – №1. – С. 18–25; Рожков И.А. Основы правового регулирования труда работников общеобразовательной школы / И.А. Рожков. – М.: Сентябрь, 2002. – 159 с.; Ключевые проблемы региональных образовательных систем: опыт анализа / под ред. А.М. Моисеева. – М.: РОС-СПЭН, 2002. – 284 с.; Назаров В.Л. Модернизация муниципальной системы образования / В.Л. Назаров. – М.: М-во обр. Рос. Федерации, 2002. – 256 с.; Вифлеемский А.Б. Новое экономико-правовое пространство системы образования России / А.Б. Вифлеемский. – М.: Изд-во МПСИ, 2006. – 216 с.; Назарова Т. На пороге нового века // Народное образование. – 1997. – № 4. С. 30–32; Ноогенез и образование. Построение ноосферной школы: под ред. А.М. Буровского. – Красноярск, изд-во НМИНЭ, 1996. – 267 с.;

2 Бабанский Ю.К. Интесификация процесса обучения. – М.: Знание, 1897. – 78 с.; Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе. – М.: Просвещение, 1985. – 208 с.; Бабанский Ю.К. Комплексный подход к воспитанию учащихся. – К.: Рядянська школа, 1985. – 256 с.; Гершунский Б.С. Педагогическая прогностика: Методология, теория, практика. – Киев: Изд-во Киев.Ун-та, 1986. – 197 с.; Гершунский Б.С. Перспектива системы образования. – М.: Педагогика, 1990. – 156 с.; Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века (в поисках практико-ориентированных образовательных концепций). – М.: Изд-во Совершенство, 1998. – 605 с.; Хуторской А.В. Педагогика. – М., 1991. – 232 с.;

3 Ткаченко Е.В. Реформа образования в Российской Федерации / Е.В. Ткаченко. – Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 1994. – 265 с.; Инновационное движение в российском школьном образовании / под ред. Э.Д. Днепрова – М.: Парсифаль, 1997. – 413 с. и др.

4. Днепров Э.Д Школьная реформа между «вчера» и «завтра». М., 1996. – 432 с.

5 Днепров Э.Д. Четвертая школьная реформа в России. М, 1994. – 342 с.; Днепров Э.Д Современная школьная реформа в Рос­сии. М, 1998. – 463 с.

6 Жуков В.И. Российское образование: перспективы и проблемы развития / В.И. Жуков. – М.: Финстатин-форм, 1998. – 175 с.; Жураковский В.М. Укрепление российской государственности: место и роль системы образования / В.М. Жураковский. – М.: Гелиос АРВ, 2000. – 421 с.; Новиков А.М. Российское образование в новой эпохе. Парадоксы наследия. Векторы развития / А.М. Новиков. – М.: Эгвес, 2000. – 268 с.; Нейматов Я.М. Образование в XXI веке: тенденции и прогнозы / Я.М. Нейматов. – М.: Алгоритм, 2002. – 478 с.; Ивашевский С.А. Государственная политика в сфере образования: отношение идеалов и права / С.А. Ивашевский. – Н. Новгород: Изд-во ВАГС, 2006; Михалин В.А. Актуальные проблемы реформирования отечественного образования / В.А. Михалин, О.А. Михалина. – Новосибирск: НГАУ, 2006 и др.

1 Пряников В.Г. и Равкин З.И. История образования и педагогической мысли. – М., 1995. – 278 с.

2 Федяева О.Д. Государственная политика в области образования в России (втор. пол. 1980-х – начало 1990-х гг.) / О.Д. Федяева. – Омск: Изд-во Омск. гос. пед. ун-та, 1995. – 32 с.; Липник В.Н. Школьные реформы в России: очерки истории / В.Н. Липник. – СПб.: Изд-во. Росс. гос. пед. ун-та им. А.И. Герцена, 2000. – 83 с.; Анайкина Л.И. Партийно-государственная политика в сфере народного образования в РСФСР (1922 – 1991 гг.) / Л.И. Анайкина. – М.: Секачев, 2001. – 303 с.; Козловская Г.Е. Российское образование на рубеже веков / Г.Е. Козловская. – М.: Моск. учеб. округ, 2001. – 283 с.; Молоков Д.С. Тенденции развития советской общеобразовательной школы второй половины 60-х – первой половины 80-х гг. / Д.С. Молоков. – Ярославль: Изд-во Ярослав. гос. пед. ун-та, 2004. – 148 с.; Поздняков А.Н. Власть, общество и школьные реформы в России (конец XIX – нач. XXI веков) / А.Н. Поздняков. – Саратов: Изд-во Саратов. ун-та, 2005. – 261 с.

3 Фалалеев А.Н. Подготовка педагогических кадров в условиях рыночных отношений // Материалы XII краевых чтений «Совершенствование содержания образования в соответствии с требованиями гос.стандарта». Красноярск,1997.С.17-25; Громыко Ю.В. К проблеме содержания образования // Непрерывное образование опыт, проблемы, перспективы (межвузовский сборник научных трудов), Красноярск, КГУ, 1991. – С. 23 – 27; Каспржак А.Г. Универсальное образование как модель // Педагогика развития и перемены в Российском образовании (материалы 2-й научно-практической конференции). Часть 2, КГУ, Красноярск, 1995. – С. 75–88; Орехов В. Образование и перестройка // Политическая информация. – 1988. –№ 12. – С. 14 – 15; Школьная реформа 80-х гг.: труд как приоритетное направление // Народное образование. – 2004. – № 10. – С. 53–59. Костеева Т., Захарова Т., Верхозина О. Объять необъятное – девиз одаренных детей // Народное образование. – 2003. – № 8. – С. 147–152.

4 Тыченко П.П. Проблемы создания и развития нетрадиционных средних учебных заведений // Гуманизация и демократизация учебно-воспитательного процесса в пед.вузе и школе (тезисы региональной конференции 26-27 марта 1991), КПИ, Красноярск, 1992. – С. 57–59; Лещенко А.С. Лицеи и гимназии дореволюционной России // Образование в Сибири. –1994. – № 1. – С.140–147; Павлова С. Вы помните когда возник лицей? // Народное образование. – 1991. – № 71. – С. 99; Некрасова А.В. Опыт работы в прогимназии // Образование и наука на пороге III тысячелетия. – Новосибирск, 1995. С. 65; Моисеева О.Н. Гимназия: опыт, проблемы, находки // Образование в Сибири. – 1995. – №1. – С. 100 – 104 и др.

5 Моисеев А., Поташник М. Многообразие школ: плюсы и минусы. // Народное образование. – № 4. – 1997. – С. 47-53.

6 Соловейчик С. Гимназии, лицеи, колледжи – хорошо это или плохо // Учительская газета. – 1994. – № 33. – 2апр.

1 Ведерников Ю.Л. Общее среднее образование в Сибири: проблемы и решения (1966-1980гг.). – Иркутск: изд-во Иркут.ун-та, 2001. – 312 с.

2 Стародубцев В.В. Школа: время выбора. (Опыт и проблемы развития общеобразовательной школ Восточной Сибири в 80-е годы). Красноярск: Изд-во Краснояр. Ун-та, 1992. – 144 с.

3 Стражев В. Пять реформ советской школы // Alma mater: вестник высшей школы. – 2005. – № 5. – С. 3–17; Веселов Г. Школьная реформа 80-х годов: труд как приоритетное направление // Народное образование. – 2004. – № 10. – С. 53–58; Реформа образования: тенденция и противоречия // Образование в документах. – 1997. – № 15. – С. 25–39.

4 Ворошилова Н.В. Развитие общего образования в Красноярском крае в 1990-2000.-х гг. // Красноярский край-70 лет исторического пути: материалы V краеведческих чтений / Управлении культуры администрации Красноярского края, гос.универсальная научн.б-ка Кр.кр., ред. В.И. Федорова, Т.Л. Савельева. – Красноярск: ГУНБ Кр.кр, 2005, – С. 111–114

5 Ворошилова Н.В. Развитие школьной сети в сельской местности Красноярского края в 60-90-х гг. XX в. // Край большого будущего: история, действительность, перспектива: материалы конференции. - Красноярск, 2004. – С. 93–97

6 Нихочина А.Ф. Формирование и реализация государственной политики в отношении детей на территории Красноярского края в 1991-2004 гг. / А. Нихочина. – Красноярск: изд-во КрасГАСА, 2006, – 164 с.

7 Меньшиков Л.П. Народное образование в Иркутской области в 1937-1997 гг. (учебное пособие). – Иркутск, 1997. – 53 с.

8 Ванюков И.В., Выговский Л.А. Проблемы управления региональными образовательными системами // Образование в переходном обществе [текст]: материалы конф. Ч. 1 /СОРАО ИНЦ. ИГУ. Фак.психологии и соц. Работы ГУНо администрации Ирк.обл., Иркут. ИПКРО: отв. за вып. К.С. Жуков; ред.кол: Ф.К. Шмидт и др. – Иркутск: ПФ «Улисс», 1995. – С. 30–49.; Переломова Н.А. Повышение квалификации педагогов: отчужденный и личностно-ориентированный подходы // Образование в XXI в.: проблема целостности и непрерывности: материалы регион. науч- практич. конф. 23 марта 2001 / М-во образования РФ, ИГПУ; под ред А.С. Косоговой. – Иркутск: Изд-во Иркут.Гос. пед. Университета, 2001 . – С. 72–78.; Шамес Л.Я О непрерывном образовании учителя современного инновационного учреждения // Образование в XXI в.: проблема целостности и непрерывности: материалы регион. науч- практич. конф. 23 марта 2001 / М-во образования РФ, ИГПУ; под ред А.С. Косоговой. – Иркутск: Изд-во Иркут. Гос. пед. Университета, 2001 . – С. 78–85. и др.

1 Валиева Е.Н. Общеобразовательная школа Западной Сибири 1984 – 1996 гг.: автореф. дис. …канд. ист. наук: 07.00.02 / Е.Н. Валиева. – Новосибирск: Новосиб. гос. ун-т, 2005. – 26 с.; Чернышов, Г.С. Государственная политика в сфере школьного образования: история, опыт, проблемы: 1970 – 1990-е гг.: автореф. дис. …д-ра ист. наук: 07.00.02 / Г.С. Чернышов. – М.: Моск. гос. пед. ун-т, 2003. – 36 с.; Астафьев Д.А. Общеобразовательная школа Южного Урала в 1980-1990-е гг.: автореф. дис. …канд. ист. наук: 07.00.02 / Д.А. Астафьев. – Оренбург: Оренбургский гос.ун-т, 2007. – 24 с.; Поздняков А.Н. Реформирование системы общего образования России в сер. 1980 – 1990-х гг.: автореф. дис. …канд. ист. наук: 07.00.02 / А.Н. Поздняков. – Саратов: Саратовский гос.соц.-экономический ун-т, 1999. – 27 с.; Штурба В. А.. Разработка государственной политики в области народного образования и ее реализация в РФ в 60-90-е гг. (на материалах Юга России): автореф. дис. д-ра ист. наук: 07. 00. 02. / В.А. Штруба. – М.: Моск. гос. пед. ун-т, 2001. – 44 с.;

1 Шаг в будущее. Информационный сборник о развитии образования Иркутской области / Под ред. А. К. Костина. – Иркутск: Изд-во Главного управления общего и профессионального образования администрации Иркутской области, 1997. – Вып. 2. – 195 с.; Шаг в будущее. Информационный сборник о развитии образования Иркутской области / Под ред. А. К. Костина. – Иркутск: Изд-во Главного управления общего и профессионального образования администрации Иркутской области, 1997. – Вып. 3. – 197 с.; Вести областного образования. Журнал Главного управления общего и профессионального образования администрации Иркутской области / под ред. Л.А Выговского. – Иркутск: Изд-во Ирк.гос.пед.унив. – 2000. – № 1. – 64 с.; Красноярская школа. Ежегодный информационный сборник Главного управления образования администрации края. – Красноярск, 1994. – Вып.1. – 32 с.; Красноярская школа. Ежегодный информационный сборник Главного управления образования администрации края. – Красноярск, 1995. – Вып. 2. – 52 с.; Школы Красноярья. Ежегодный информационный сборник Главного управления образования администрации края. – Красноярск, 1998. – Вып. 5. – 54 с.; Школы Красноярья. Ежегодный информационный сборник Главного управления образования администрации края. – Красноярск, 2000. – Вып.6. – 57 с.; Общеобразовательные учреждения 1999/2000 учебный год (стат. сборник), - Иркутск, 1999. - 27 с.; О состоянии образования в Иркутской области.: Иркоблкомстат, – 1999 – 22 с.; Общеобразовательные школы, высшие и среднеспециальные учебные заведения в Красноярском крае 1994–1995 учебный год. Статистический сборник. – Красноярск. – 1995. – 23 с.

2 Программа развития народного образования в Красноярском крае на 1989–2000 года «Учитель» (дошкольное, школьное и дополнительное образование). – Красноярск, 1990. – 20 с.

3 Краевая программа «Красноярское образование (дошкольное, школьное и дополнительное образование)» – Красноярск. – 1996. – 65 с.

4 Нормативно-правовые материалы, организующие деятельность управлений образования (материалы VII краевого съезда работников образования), информационный бюллетень. Красноярск, 1997. – вып. № 5. – С. 37;

5 // Образование в документах. 1990–2000 гг.; Вестник образования 1992–2000 гг.

6 ККМ в / ф 8178 / 2

7 Из истории Иркутской областной организации Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации. /Отв.ред. А.И. Сайфутдинов. – Иркутск: Иркутский областной комитет Профсоюза работников образования и науки РФ, 2000. – 70 с.; Прошлое и настоящее Иркутской областной организации общероссийского Профсоюза образования в воспоминаниях современников. Иркутск, 2005. – 208 с.

1 Национальная доктрина образования в РФ: утверждена постановлением Правительства РФ от 4 октября 2000 г. № 751. – М., 2000.

2 Ковальченко И. Д. Методы исторического исследования / И. Д. Ковальченко. – 2-е изд., доп. – М.: Наука, 2003. – С. 184–185.

3 Там же. – С. 173

1Стародубцев В.В. Школа: время выбора.(Опыт и проблемы развития общеобразовательной школ Восточной Сибири в 80-е гг. годы). Красноярск: Изд-во Краснояр. Ун-та, 1992. – С. 11.

2 Перестройку школы - на уровень современных требований. Тезисы Министерства просвещения СССР. // Учительская газета. – 1987. – 14 июля.

3 Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС. 17–18 февраля 1988 г. – М.: Политиздат, 1988. – 75 с.

4 Об образовании. Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года // Вестник образования. – 1992. – № 11. – С. 2–59.

5 Днепров, Э.Д. Современная школьная реформа в России / Э.Д. Днепров. – М.: Наука, 1998. – С. 184.

6 О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «Об образовании» от 13 января 1996 г. № 2 - ФЗ Собрание законодательства РФ. 1996. №3. Ст. 150.

7 Виноградов Б. Модернизация – реформирование - революция в образовании // Народное образование. – 2002. – № 6. – С. 26.

1О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «Об образовании». Закон Российской Федерации от 13 января 1996 года // Вестник образования. – 1996. – № 7. – С. 15.

2 ГАИО, ф. р-1933. Оп. 6. Д. 308. Л. 46.

3 ГАИО, ф. 3511.Оп. 1. Д. 410. Л. 136.

4 Программа «Учитель» (дошкольное, школьное и дополнительное образование). Красноярск, 1990 – 23с.

5 ГАКК, ф. р-1383. Оп. 1. Д. 1314. Л. 135.

6 Программа «Красноярское образование» (дошкольное, школьное и дополнительное образование). Красноярск, 1996. – С. 5.

1О временных положениях регламентирующих деятельность учреждений системы образования и подготовки кадров в РСФСР. Постановление Совета Министров РСФСР от 23 февраля 1991 года // Вестник образования.– 1991. – № 5. – С. 2–38.

2 Каменский Я.А. Избранные педагогические сочинения. М.: Учпедгиз, 1955. – С.300–391.

3Радзиминович М.П. Областная экспедиция «Байкальское кольцо» // Байкальский ветер (вестник Иркутского областного Центра детско-юношеского туризма и краеведения). Иркутск, 1995. – Вып. 1. – С. 58.

4 ГАИО, ф. р-1929. Оп. 3. Д. 1582. Л. 39.

5 ГАИО, ф. р-1929. Оп. 3. Д. 1582. Л. 113.

1 См. об этом: Шаг в будущее. Информационный сборник о развитии образования Иркутской области / Под ред. А. К. Костина. – Иркутск: Изд-во Главного управления общего и профессионального образования администрации Иркутской области, 1997. – Вып. 2. – С. 8

2 ККМ, в/ф 8178/47

3 Филиппов В. Российское образование: состояние, проблемы, перспективы // Народное образование.– № 2. – 2000.– С. 42–45.