Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Область применения и нормативные ссылки
| Вид материала | Программа дисциплины |
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 650.33kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 267.25kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 255.18kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 129.59kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 322.5kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 500.31kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 277.09kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 550.51kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 365.87kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 463.41kb.
| ссылка скрыта | Государственный университет – Высшая школа экономики Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста |
1. Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030200.68 «Политология» магистерской программы «Политические институты и инновации» по дисциплине «Партии и выборы».
Программа разработана в соответствии с:
- Государственным стандартом высшего профессионального образования по направлению 030200.68 «Политология», утвержденным в 2010 г. ссылка скрыта
- Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки направления 030200.68 «Политология» подготовки магистра для магистерской программы «Политические институты и инновации», утвержденным в 2010г.
ссылка скрыта
2. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Партии и выборы» являются:
- формирование у студентов научных представлений о сущности и истории партий; об их формировании, структуре, кадрах, ресурсах и деятельности; о их роли в государственном и местном управлении; о состоянии политических наук и прикладных политических технологий в данной сфере, об основных тенденциях и проблемах;
- приобретение студентами знаний, умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности;
- расширение у них политологического и профессионального кругозора.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
- Знать:
- понятийный аппарат теории партий
- происхождение партий и их идеология
- основы истории партий зарубежных стран
- классификации партий
- варианты партийных структур
- виды сторонников партии и их мотивация
- количество партий в стране и влияние избирательных систем
- размеры партий и их союзы
- партии при «недемократических» режимах
- историю партийного строительства в СССР и России от «застоя» до настоящего времени,
- зарубежные исторические аналоги процессам партийного строительства в СССР и России,
- правовые основы деятельности партий
- функции партий в государственном и муниципальном управлении и в жизни общества
- роль партий в цикле принятия политических решений
- роль партий на выборах, при назначении должностных лиц и в карьере чиновников
- содержание повседневной практики партийной жизни
- источники партийных ресурсов
- взаимоотношения в «партийной вертикали»
- международное сотрудничество партий
- партии и общественное мнение
- основные проблемы и перспективы партийного строительства
- основы научного / прикладного исследования партийных структур
- Уметь применять к сравнительному изучению партий разных стран в разные периоды времени методов:
- сравнительной политологии
- политической социологии
- политической истории
- политической психологии
- теории практик
- включенного наблюдения
- Иметь навыки (приобрести опыт, необходимые для профессиональной партийно-политической, научно-педагогической и исследовательско - консалтинговой деятельности):
- научного и прикладного исследования партий и партийных организаций
- личного и виртуального знакомства с экспертами по партиям (в т.ч. представителями партий и исследователями партий)
- вхождения в электронное информационное поле по партийной тематике (сайты, форумы, сети и т.п.)
- применения знаний, методов и методик, а также современной информационной, проектной и технологической культуры, профессиональных этических рамок
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
| Компетенция: Владение: | Код по ФГОС | Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата) | Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции |
| способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень | ОК–1 | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета |
| способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности | ОК-2 | - демонстрирует способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета |
| готовностью к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности | ОК-3 | - дает определение ключевым понятиям, используемым в курсе - воспроизводит аргументы, используемые в рамках различных подходов и концепций - распознает корректную и некорректную аргументацию - использует приемы корректной аргументации, обоснования и развития собственной позиции - демонстрирует способность формулировать и отстаивать определенные точки зрения - владеет навыками публичной и письменной аргументации, анализа и интерпретации | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета - коммуникации в сети Интернет |
| способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения; способностью к активной социальной мобильности | ОК-4 | - владеет способностями излагать свои мысли грамотно и внятно в письменной форме - обладает навыками публичной и письменной аргументации, анализа и интерпретации - использует знание иностранных языков в сборе и обработке необходимой информации, материалов - демонстрирует владение иностранным языком в развитии аргументации | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета - коммуникации в сети Интернет |
| способностью использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности | ОК-5 | - демонстрирует готовность и способность к коллективному интеллектуальному поиску, аналитической обработке материалов и презентации полученных результатов представляет связи | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета |
| готовностью к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способностью принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации | ОК-6 | - проявляет готовность к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способностью принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета |
| способностью к адаптации к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей | ОК-7 | - демонстрирует способность к адаптации к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета |
| способностью демонстрировать знания фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры | ОК-9 | - применяет знание отечественной и зарубежной истории, философии и психологии, теории и философии культуры - оценивает соотношение экономических и социально-культурных факторов в политических процессах | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета |
| способностью использовать углубленные теоретические и практические знания, часть которых находится на передовом рубеже данной науки | ОК-10 | - демонстрирует готовность и способность к коллективному интеллектуальному поиску, аналитической обработке материалов и презентации полученных результатов | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета |
| способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение | ОК-11 | - использует различные электронные ресурсы для подготовки сообщений и эссе - демонстрирует умение и навыки использования современных информационных технологий в сборе необходимой информации, ее переработке и презентации полученных результатов - распознает ведущие эл. ресурсы, экспертные системы - представляет связи между ними | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета - работа с информацией, представленной в сети Интернет |
| способностью использовать углубленные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов | ОК-12 | - демонстрирует способность использовать углубленные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета |
| способностью демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи (креативность) | ОК-13 | - проявляет способностью демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи (креативность) | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета |
| способностью осознать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов | ОК-14 | | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета |
| способностью ориентироваться в постановке задачи и определять средства ее решения | ОК-15 | - владеет способностью ориентироваться в постановке задачи и определять средства ее решения | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета |
| способностью и готовностью применять знания о современных методах исследования | ОК-16 | - использует данные социологических и социально-психологических исследований | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета |
| способностью и готовностью проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований | ОК-17 | - обладает способностью и готовностью проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета |
| способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию | ОК-18 | - демонстрирует способность критического анализа различных подходов и концепций - обосновывает цели и отбор источников критического анализа | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета |
| способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) | ОК-19 | - использует различные электронные ресурсы для подготовки сообщений - демонстрирует умение и навыки использования современных информационных технологий в сборе необходимой информации, ее переработке и презентации полученных результатов | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях, в т.ч. с использование Power Point - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета - работа с информацией, представленной в сети Интернет |
| способностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы | ОК-20 | - использует различные электронные ресурсы для подготовки сообщений - демонстрирует умение и навыки использования современных информационных технологий в сборе необходимой информации, ее переработке и презентации полученных результатов | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях, в т.ч. с использование Power Point - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета |
| способностью использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности - аналитической, экспертной, консалтинговой, в сфере политических технологий | ОК-21 | - демонстрирует способность к планированию и организации аналитической работы - владеет методами анализа и обработки значимой политической информации - распознает конкретные политические проблемы и отношения, политические институты - обосновывает их динамику - представляет связи и этапы институционализации нормативно-ценностных систем политической культуры | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета |
| способностью и умением использовать на уровне требований, предъявляемых к выпускнику магистратуры, полученные знания и навыки по политической философии, новейшим тенденциям и направлениям современной политологии, философии и методологии политической науки; в научных исследованиях политических процессов и отношений, в анализе и интерпретации представлений о политике, государстве и власти | ПК-1 | - владеет методами анализа и обработки значимой политической информации - распознает конкретные политические проблемы и отношения, политические институты - обосновывает их динамику - представляет связи и этапы институционализации нормативно-ценностных систем политической культуры - демонстрирует знание основных источников, способность к отбору значимой информации, ее критическому анализу - распознает наиболее релевантные, существенные идеи и аргументы, факторы и условия - обосновывает и интерпретирует результаты проведенного анализа, применяет их к оценке актуальных тем и проблем | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета |
| способностью самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований в области политической науки (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) и решать их с помощью современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта | ПК-2 | - использует различные электронные ресурсы для подготовки сообщений - демонстрирует умение и навыки использования современных информационных технологий в сборе необходимой информации, ее переработке и презентации полученных результатов - распознает ведущие эл. ресурсы, экспертные системы - представляет связи между ними | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях, в т.ч. с использование Power Point - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета |
| способностью и готовностью профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, обзоры, доклады и статьи (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) | ПК-3 | - обладает способностью и готовностью профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, обзоры, доклады и статьи (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях, в т.ч. с использование Power Point - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета |
| способностью и умением использовать полученные знания в преподавании политологических дисциплин (углубленное знание современных концепций, основных школ и направлений в политической философии, способность к теоретическому анализу политической жизни) | ПК-4 | - демонстрирует способность и умение использовать полученные знания в преподавании политологических дисциплин (углубленное знание современных концепций, основных школ и направлений в политической философии, способность к теоретическому анализу политической жизни) | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - кейсы, мастер классы - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета |
| умением осмысливать новейшие тенденции и направления современной политологии (углубленное знание современных научных исследований и разработок в сфере политологии, специфики подходов к анализу политических процессов в различных национальных школах, умение участвовать в научных дискуссиях по актуальным проблемам современной политической науки) | ПК-5 | - проявляет умение осмысливать новейшие тенденции и направления современной политологии | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - кейсы, мастер классы - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета |
| владением методологией политической науки (углубленное знание общих и специальных методов современной политической науки, уверенное владение навыками применения методологии политической науки к анализу современных политических процессов) | ПК-6 | - демонстрирует владение концептуальным и методологическим содержанием основных доктрин и теорий политической философии и теории | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета |
| способностью использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных исследований, учебного процесса, избирательных кампаний, экспертной и консалтинговой деятельности (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) | ПК-7 | - обладает способностью использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных исследований, учебного процесса, избирательных кампаний, экспертной и консалтинговой деятельности | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета |
| способностью свободно пользоваться современными методами обработки и интерпретации комплексной политологической информации (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности | ПК-8 | - демонстрирует способность к планированию и организации аналитической работы - владеет методами анализа и обработки значимой политической информации - распознает конкретные политические проблемы и отношения, политические институты - обосновывает их динамику - демонстрирует знание основных источников, способность к отбору значимой информации, ее критическому анализу - распознает наиболее релевантные, существенные идеи и аргументы, факторы и условия - обосновывает и интерпретирует результаты проведенного анализа, применяет их к оценке актуальных тем и проблем | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета - работа с информацией, представленной в сети Интернет |
| способностью организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормировании труда | ПК-9 | - владеет способностью организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормировании труда | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета - групповые формы работы |
| готовностью к кооперации с коллегами и работе в коллективе, к организации работы малых коллективов исполнителей | ПК-10 | - демонстрирует готовность и способность к коллективному интеллектуальному поиску, аналитической обработке материалов и презентации полученных результатов | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета - групповые формы работы |
| способностью составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами | ПК-11 | - владеет способностью составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета |
| способностью и готовностью к проектированию работ по организации избирательных и иных кампаний в сфере политического управления | ПК-12 | - демонстрирует способность и готовность к проектированию работ по организации избирательных и иных кампаний в сфере политического управления | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка контрольной работы и домашнего задания - подготовка и сдача зачета |
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин и блоку дисциплин, обеспечивающих политологическую подготовку.
Для направления 030200. 68 «Политология» магистерской программы «Политические институты и инновации» настоящая дисциплина является дисциплиной по выбору.
Изучение данной дисциплины базируется на высшем политологическом образовании (в соответствии с требованиями Государственного стандарта высшего профессионального образования по направлению 030200.62 «Политология» (Уровень подготовки - бакалавр), утвержденного в 2010 г.) и / или на изучении адаптационных курсов первых модулей 1 курса магистратуры.
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин второго года обучения в магистратуре и написания магистерской ВКР.
5. Тематический план учебной дисциплины
| | Название раздела | Всего часов | Аудиторные часы | Самостоятельная работа | ||
| Лекции | Семинары | Практические занятия | ||||
1 | Введение. Понятийный аппарат теории партий. Основы научного / прикладного исследования партийных структур - 1 (постановка задачи) | 7 | 2 | 1 | | 4 |
2 | Происхождение партий и их идеология. | 6 | 1 | 1 | | 4 |
3 | Основы истории партий зарубежных стран | 6 | 1 | 1 | | 4 |
4 | Классификации партий. Варианты партийных структур | 6 | 1 | 1 | | 4 |
5 | Виды сторонников партии и их мотивация | 5 | 1 | 1 | | 3 |
6 | Количество партий в стране и влияние избирательных систем. Размеры партий и их союзы | 5 | 1 | 1 | | 3 |
7 | Партии при «не-демократических» режимах | 10 | 1 | 1 | | 8 |
8 | Организация научного / прикладного исследования - 2 (разработка стратегии) | 12 | 2 | 2 | | 8 |
9 | Организация научного / прикладного исследования - 3 (разработка методики) | 6 | 2 | 1 | | 3 |
10 | КПСС периода «застоя». «Братские партии» стран социализма и «третьего мира» | 5 | 1 | 1 | | 3 |
11 | «Переходный период» и развитие оппозиционных в исполнительной власти политических структур: 1 – в КПСС и вне ее (1988-1991). Аналогии в Восточной Европе | 5 | 1 | 1 | | 3 |
12 | «Переходный период» и развитие оппозиционных к исполнительной власти политических структур: 2 – РФ (1991-2003). Мировой опыт партийной оппозиции реформам | 5 | 1 | 1 | | 3 |
13 | «Проблема партии власти» в РФ и попытки ее решения (1991-2000). Аналогичные тенденции в политике партий Запада, ИНК, создание партии «Кадима» (Израель) и др. | 5 | 1 | 1 | | 3 |
14 | Формирование и развитие партии «Единая Россия» (1999-2009). | 5 | 1 | 1 | | 3 |
15 | Партии и функции оппозиции в период «стабилизации» (2003-2009). Состояние оппозиции. Кремлевские проекты «лояльной оппозиции» (с 1991 г.) | 11 | 2 | 1 | | 8 |
16 | Организация научного / прикладного исследования – 4 (апробация методик) | 11 | 2 | 1 | | 8 |
17 | Правовые основы деятельности партий. Организация научного / прикладного исследования - 5 (юридический анализ) | 6 | 2 | 1 | | 3 |
18 | Функций партий в государст-венном и муниципальном управлении и в жизни общества. Роль партий в цикле принятия политических решений | 5 | 1 | 1 | | 3 |
19 | Роль партий на выборах, при назначение должностных лиц и в карьера чиновников | 5 | 1 | 1 | | 3 |
20 | Содержание повседневной практики партийной жизни | 5 | 1 | 1 | | 3 |
21 | Источники партийных ресурсов. Взаимоотношения в «партийной вертикали». Международное сотрудничество партий | 5 | 1 | 1 | | 3 |
22 | Партии и общественное мнение | 5 | 1 | 1 | | 3 |
23 | Основные проблемы и перспективы партийного строительства | 11 | 2 | 1 | | 8 |
24 | Организация научного / прикладного исследования - 5 (защита проекта статьи / отчета) | 11 | 2 | 1 | | 8 |
| | Итого: | 162 | 32 | 24 | | 106 |
6. Формы контроля знаний студентов
| Тип контроля | Форма контроля | 1 год | Параметры | |
| 3 | 4 | |||
| Текущий | Контрольная работа | | | Письменно, страниц - 6 шрифт - 14, интервал - 1.5 |
| Домашнее задание | | | Письменно, страниц - 6 шрифт - 14, интервал - 1.5 | |
| Итоговый | Зачет | | | Собеседование (20 мин.) по вопросам с предъявлением конспекта подготовленного ответа |
6.1. Критерии оценки знаний, навыков
Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.
При необходимости осуществляется дистанционная поддержка контроля (выдача заданий, проверка работ и др.) с помощью электронных ресурсов кафедры и филиала.
7. Содержание дисциплины
Раздел 1. Понятийный аппарат теории партий.
Понятие партии и партийного строительства. Партийные организации, партии и их союзы, национальная партийная система как объект исследований. Их цели и эффективность их достижения как предмет исследований. Состояние научного изучения партий политологией, социологией и иными дисциплинами (политические социология, психология, философия, история, менеджмент, международные отношения и т.п.). Научная актуальность исследований партий. Прикладное значение для современного партийного строительства в России (как для развития существующих партий, так и подготовки к появлению новых, возможно, сменяющих их партий и политических структур). Метод «включенного наблюдения» (Алексеев).
Основы научного / прикладного исследования партийных структур – 1 (постановка задачи)
Количество часов аудиторной работы:3
Лекции: 2
Семинары: 1
Общий объем самостоятельной работы: 4
Литература по разделу (ссылку на источник из раздела Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины): 1, 2, 23, 30
Раздел 2. Происхождение партий и их идеология
Теоретические и методологические аспекты изучения партий. Школы теории партий. Происхождение партий (электоральное, парламентское, внешнее). Общественные конфликты и партийные идеологии. Партийное продвижение кандидатов «во власть». Проблема идеологических и программных основ партий. Варианты «шкал идентификации» партий (правые-левые и др.). Практика международного объединения партий («Интернационалы»). История партийных «Интернционалов»: Коммунистических, Социалистического, Хрестьянско - Демократического, Либерального и др. Фракционность ПАСЕ и Европарламента. Взаимовлияние идеологических установок и организационных принципов функционирования партий.
Количество часов аудиторной работы: 2
Лекции: 1
Семинары: 1
Общий объем самостоятельной работы: 4
Литература по разделу (ссылку на источник из раздела Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины): 1, 2, 17, 30
Раздел 3. Основы истории партий зарубежных стран
История ряда партий зарубежных стран (краткий сравнительный обзор): США, Великобритания, Франция, Италия, Германия, Япония, Канада, Мексика, Индия, Турция, Швеция. Хронология, причина возникновения, состав, ключевые лидеры, формы организации, место во власти, эволюция, расколы-объединения, смена названий, уникальность и унифицированность.
Количество часов аудиторной работы: 2
Лекции: 1
Семинары: 1
Общий объем самостоятельной работы: 4
Литература по разделу (ссылку на источник из раздела Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины): 1, 7, 30
Раздел 4. Классификации партий. Варианты партийных структур
Способы научной классификации партий. Варианты функций партий в системе политической власти, государственном и муниципальном управлении, в общественной жизни. Партии и структура управления. Партии и разделение властей. Партии и власть правительства. Их роль в реализации цикла принятия политических решений
Структура партии: прямая и непрямая, сильная и слабая.. Вертикаль и центр. Кадровые и массовые партии. Критерии членства. Измерение численности партий.
Количество часов аудиторной работы: 2
Лекции: 1
Семинары: 1
Общий объем самостоятельной работы: 4
Литература по разделу (ссылку на источник из раздела Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины): 1, 2, 7, 9, 30
Раздел 5. Виды сторонников партии и их мотивация
Степени причастности: избиратели, сочувствующие, активисты. Молодежные и т.п. организации партий. Природа причастности: общность, общество, орден. Партийное руководство: отбор руководителей, «приватизация» ими организации и конкуренция с партийными депутатами и должностными лицами. Роль партийного аппарата и аналитических центров
Количество часов аудиторной работы: 2
Лекции: 1
Семинары: 1
Общий объем самостоятельной работы: 3
Литература по разделу (ссылку на источник из раздела Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины): 1, 18, 25, 29, 30
Раздел 6. Количество партий в стране и влияние избирательных систем. Размеры партий и их союзы
Обзор видов партийных систем и вариантов избирательных систем. Условия содействующие двухпартийности, ее варианты и роль «третьих» партий. Влияние на характер многопартийных систем числа туров, пропорционального голосования, «смешенной системы» и уровня «порога». Фрагментация. Эффективное число партий. Особенность функционирования партий и партийных систем при демократических режимах.
Размеры партий, их измерение и изменения. Виды союзов партий.
Количество часов аудиторной работы: 2
Лекции: 1
Семинары: 1
Общий объем самостоятельной работы: 3
Литература по разделу (ссылку на источник из раздела Учебно-методическое и инфор-мационное обеспечение дисциплины): 1, 21-24 ,30
Раздел 7. Партии при «недемократических» режимах.
Однопартийность и демократия. Возможности и пределы "политической инженерии": "конструирование" партийных систем путем экспериментов с избирательной системой. Партийная система как фактор выбора избирательной системы.
Партии, их роль и число при «недемократических» режимах. Имитационная многопартийность (ГДР, КНР и т.п.). Тоталитарная партия, как часть государства
Количество часов аудиторной работы: 2
Лекции: 1
Семинары: 1
Общий объем самостоятельной работы: 8
Литература по разделу (ссылку на источник из раздела Учебно-методическое и инфор-мационное обеспечение дисциплины): 1, 14-15, 26 ,30
Раздел 8. Организация научного / прикладного исследования – 2 (разработка стратегии)
Варианты целей, методик и практики научного изучения и прикладной диагностики партий и партийных организаций. Целеполагание. Объект и предмет исследования. СВОТ – анализ. Концептуализация. Операционализация. Оценка имеющихся ресурсов и фондрайзинг. Выбор способа подбора и индивидуальной доработки методики исследования. Этапирование, планирование, определение критериев эффективности, индикаторов решения задач и способов их измерения
Количество часов аудиторной работы: 4
Лекции: 2
Семинары: 2
Общий объем самостоятельной работы: 8
Литература по разделу (ссылку на источник из раздела Учебно-методическое и инфор-мационное обеспечение дисциплины): 3, 13, 26, 28
Раздел 9. Организация научного / прикладного исследования - 3 (разработка методики)
Выявление, учет особенностей объекта и предмета исследований и выбор адекватного инструментария и составление методики исследований. Детальная разработка и описание методики исследования формирования и деятельности конкретных партийных структур для целей научной и прикладной аналитики, оценки эффективности и консалтинга. Вхождение в соответствующие информационные поля, проведение необходимых переговоров и коммуникаций, обеспечение необходимого документооборота, подготовка обеспечивающих исследование материалов
Количество часов аудиторной работы: 3
Лекции: 2
Семинары: 1
Общий объем самостоятельной работы: 3
Литература по разделу (ссылку на источник из раздела Учебно-методическое и инфор-мационное обеспечение дисциплины): 3, 13, 26, 28
Раздел 10. КПСС периода «застоя». «Братские партии» стран социализма и «третьего мира»
Характеристики периода «застоя» (1970-1982). Состояние КПСС, ее состав, роль членов, руководителей и аппарата. Деятельность, структура и государственные функции. Международные функции КПСС. Декларации и реальность. ВЛКСМ и ВЦСПС, общественные организации – как «приводные ремни». ВПШ – партийное образование.
«Братские партии» стран социализма и «третьего мира» - от типичного копирования до имитации и «творчества».
Количество часов аудиторной работы: 2
Лекции: 1
Семинары: 1
Общий объем самостоятельной работы: 3
Литература по разделу (ссылку на источник из раздела Учебно-методическое и инфор-мационное обеспечение дисциплины): 1 ,7, 8, 10, 15, ,30
Раздел 11. «Переходный период» и развитие оппозиционных к исполнительной власти политических структур: 1 – в КПСС и вне ее (1988-1991). Аналогии в Восточной Европе
Общественные конфликты в СССР, их соотношение и взаимодействие.
Дискуссионные и политические клубы («Перестройка»), «Группы поддержки перестройки», Клубы и ассоциации избирателей (территориальные и «производственные»), неформальные общества (репрессированные, экологи, защита памятников культуры, национальное и религиозное возрождение), «демократические активисты» внутри КПСС, ВЛКСМ, профсоюзов, ветеранов Афганистана, «официальных» общественных организаций (писатели, охрана природы и т.п.)
Демократический союз и НТС, самопровозглашенные партии (ДПР, ХДД, СвДП, СДПР, кадеты, анархисты, ВКПб), Народные фронты, Движение «Демократическая Россия».Демократическая, марксистская и иные платформы в КПСС, Республиканская партия, «Коммунисты за демократию». Движения, партии и депутатские фракции
«Солидарность» и КОС-КОР, Гражданский фронт и «группа 77» в Чехословакии, «перерождение» народно-демократических партий ГДР в филиалы партий ФРГ, эволюция ВСРП
Количество часов аудиторной работы: 2
Лекции: 1
Семинары: 1
Общий объем самостоятельной работы: 3
Литература по разделу (ссылку на источник из раздела Учебно-методическое и инфор-мационное обеспечение дисциплины): 1 ,7, 8, 10, 15, ,30
Раздел 12. «Переходный период» и развитие оппозиционных к исполнительной власти политических структур: 2 – РФ (1991-2003). Мировой опыт партийной оппозиции реформам
Общественные конфликты 1990-х, их соотношение и взаимодействие.
Партии и фракции: «реваншисты», оппозиция «слева», «справа», «националистическая», «центр директоров ВПК», аграрии, возрождение КПРФ
Кризис 1993 г., Конституция РФ и выборы - формирование новой-старой оппозиции. «Яблоко», раскол РПРФ
Оппозиция реформам: Людвига Эрхарда, Шарля Де Голля, Сальвадора Альенде, Индиры Ганди, Маргарет Течер, Рональда Рейгана, Лешека Больцаровича
Количество часов аудиторной работы: 2
Лекции: 1
Семинары: 1
Общий объем самостоятельной работы: 3
Литература по разделу (ссылку на источник из раздела Учебно-методическое и инфор-мационное обеспечение дисциплины): 1 ,7, 8, 10, 15, ,30
Раздел 13. «Проблема партии власти» в РФ и попытки ее решения (1991-2000). Аналогичные тенденции в политике партий Запада, ИНК, создание партии «Кадима» (Израель) и др.
Количество часов аудиторной работы: 2
Лекции: 1
Семинары: 1
Общий объем самостоятельной работы: 3
Литература по разделу (ссылку на источник из раздела Учебно-методическое и инфор-мационное обеспечение дисциплины): 6, 11, 12, 15, 17, 20, 27
Раздел 14. Формирование и развитие партии «Единая Россия» (1999-2011)
Количество часов аудиторной работы: 2
Лекции: 1
Семинары: 1
Общий объем самостоятельной работы: 3
Литература по разделу (ссылку на источник из раздела Учебно-методическое и инфор-мационное обеспечение дисциплины): 1, 11, 12, 15, 17, 20, 27 ,30
Раздел 15. Партии и функции оппозиции в период «стабилизации» (2003-2009). Состояние оппозиции. Кремлевские проекты «лояльной оппозиции» (с 1991 г.)
Количество часов аудиторной работы: 3
Лекции: 2
Семинары: 1
Общий объем самостоятельной работы: 8
Литература по разделу (ссылку на источник из раздела Учебно-методическое и инфор-мационное обеспечение дисциплины): 7, 8, 10, 15
Раздел 16. Организация научного / прикладного исследования – 4 (апробация методик)
Количество часов аудиторной работы: 5
Лекции: 2
Семинары: 1
Общий объем самостоятельной работы: 8
Литература по разделу (ссылку на источник из раздела Учебно-методическое и инфор-мационное обеспечение дисциплины): 1, 30
Раздел 17. Правовые основы деятельности партий, их роли в государственном и муниципальном управлении
Правовые основы формирования и деятельности партий, их роли в государственном и муниципальном управлении
Организация научного / прикладного исследования – 5 (юридический анализ)
Количество часов аудиторной работы: 3
Лекции: 2
Семинары: 1
Общий объем самостоятельной работы: 3
Литература по разделу (ссылку на источник из раздела Учебно-методическое и инфор-мационное обеспечение дисциплины): 1, 30
Раздел 19. Роль партий на выборах, при назначение должностных лиц и в карьера чиновников
Партии и кадры (выборы депутатов, выборы / назначение должностных лиц, карьера чиновников)
Количество часов аудиторной работы: 2
Лекции: 1
Семинары: 1
Общий объем самостоятельной работы: 3
Литература по разделу (ссылку на источник из раздела Учебно-методическое и инфор-мационное обеспечение дисциплины): 1, 19-22,30
Раздел 20. Содержание повседневной практики партийной жизни
Повседневные практики партийной жизни. Собрания, комиссии и «рабочие группы». Избрание партийных руководителей и поддержание связи с ними. Обсуждение и принятие программных документов. Дискуссионные клубы. Партийная пресса. Взносы и иные затраты времени, труда, средств. Мероприятия «праздничного типа». Рекрутирование новых членов. «Чистка рядов». Молодежные организации партии. Связь с «союзными» политическими и неполитическими организациями. Выборы. Связь с депутатами и должностными лицами. Последствия членства в партии: работа и карьера; административный статус и безопасность; общественный имидж, самооценка и «смысл жизни»; общение, досуг и «личностные связи»; доступ к информации, общественное участие и «личностный рост». Различия практик: рядовых членов; «неосвобожденных» руководителей; сотрудников аппарата партии и ее представителей во власти; «освобожденных» руководителей партии и ее представителей во власти, партийных «интеллектуалов» и журналистов
Количество часов аудиторной работы: 2
Лекции: 1
Семинары: 1
Общий объем самостоятельной работы: 3
Литература по разделу (ссылку на источник из раздела Учебно-методическое и инфор-мационное обеспечение дисциплины): 1, 18, 25, 29
Раздел 21. Источники партийных ресурсов. Взаимоотношения в «партийной вертикали». Международное сотрудничество партий
Источники партийных ресурсов.
Взаимоотношения в «партийной вертикали»: первичная / местная организация – региональный центр – федеральный центр. Международное сотрудничество партий
Количество часов аудиторной работы: 2
Лекции: 1
Семинары: 1
Общий объем самостоятельной работы: 3
Литература по разделу (ссылку на источник из раздела Учебно-методическое и инфор-мационное обеспечение дисциплины): 1, 20-24,30
Раздел 22. Партии и общественное мнение
Партии в СМИ и в «общественном мнении». Деформация «общественного мнения». PR и его ограничения
Количество часов аудиторной работы: 2
Лекции: 1
Семинары: 1
Общий объем самостоятельной работы: 3
Литература по разделу (ссылку на источник из раздела Учебно-методическое и инфор-мационное обеспечение дисциплины): 1, 3, 5, 8, 13, 18, 25, 29, 30
Раздел 23. Основные проблемы и перспективы партийного строительства
Проблемы и перспективы партийного строительства. Влияние сетей, политической культуры населения, процесса формирования элиты (интеллектуальной и политической), глобализации
Количество часов аудиторной работы: 3
Лекции: 2
Семинары: 1
Общий объем самостоятельной работы: 8
Литература по разделу (ссылку на источник из раздела Учебно-методическое и инфор-мационное обеспечение дисциплины): 1, 27,30
Раздел 24.
Организация научного / прикладного исследования - (защита проекта статьи / отчета)
Количество часов аудиторной работы: 3
Лекции: 2
Семинары: 1
Общий объем самостоятельной работы: 8
Литература по разделу (ссылку на источник из раздела Учебно-методическое и инфор-мационное обеспечение дисциплины): 1, 26, 28, 30
8. Образовательные технологии
При реализации различных видов учебной работы в рамках дисциплины используются различные образовательные технологии:
- активные и интерактивные формы проведения занятий – семинары, дискуссии, рассмотрение кейсов;
- самостоятельная работа, поиск необходимых материалов, подготовка докладов и сообщений, подготовка и написание эссе;
- групповая работа.
По возможности проводятся мастер-классы отечественных и зарубежных экспертов и специалистов.