Проект гражданско патриотического воспитания детей и юношества

Вид материалаРеферат

Содержание


III. Основные направления деятельности
IV. Содержание деятельности по гражданскому и патриотическому воспитанию детей и подростков в ЦРТДЮ «Радость»
Школа раннего развития детей «Родничок»
Региональный компонент
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

1. Кадровое обеспечение проекта

Группа

Функции

Состав

Административно-координационная

Осуществление общего контроля и руководства.

Руководство деятельностью коллектива.

Анализ ситуации и внесение корректив.

Директор учреждения

Консультативная

Координация реализации программы.

Проведение семинаров, консультаций.

Подготовка и издание методических рекомендаций

Заместитель директора по ВР, методист по программному обеспечению, методист по ГПВ; соцпедагог, психолог

Педагоги учреждения дополнительного образования

Реализация программы в системе воспитательной работы

Использование современных воспитательных технологий

Педагоги дополнительного образования, педагоги- организаторы

Специалисты, сотрудничающие с учреждением (социум)

Организация профессиональной помощи педагогам.

Проведение тренингов, круглых столов, встреч

Диагностика

Участие в мероприятиях учреждения

Методисты, педагоги дополнительного образования, специалисты



III. Основные направления деятельности


Блоки

Содержание деятельности

Программно- методическое обеспечение

1 блок

Реализация патриотического воспитания в условиях учебно-воспитательного процесса

Сохранение и развитие национальной культуры, традиционных промыслов народов Оренбуржья, обычаев уральского казачества и реализация этих особенностей в образовательных и досуговых развивающих программах


Региональный компонент в содержании дополнительного образования:

-Школа раннего развития «Родничок»;

-Фольклорно – этнографическая школа «Уральские узоры»;

-Художественная школа «Колорит» и др.


Социально—педагогическая воспитательная программа «Досуг твой друг»

2 блок

Организация спортивной работы с подростками

Патриотическое воспитание подростков.

Подготовка к военной службе в армии.

Формирование здорового образа жизни; совершенствование физкультурно - оздоровительной и спортивной работы

Комплексная сквозная программа «Здоровье и спорт»

3 блок

Взаимодействие Центра «Радость» с государственными и общественными объединениями и структурами

Взаимодействие Центра развития творчества детей и юношества «Радость» с органами исполнительной власти и местного самоуправления; профильными образовательными учреждениями, военными комиссариатами, ветеранскими и детскими общественными объединениями

В рамках реализации программы «Патриотическое воспитание граждан г. Орска» на 2006 – 2010 гг.

4 блок

Социальная адаптация и гражданское становление подростков

Воспитание гражданственности и патриотизма в детских и молодёжных общественных организациях ЦРТДЮ.

Деятельность органов детского самоуправления (Совет лидеров Центра, Советы лидеров клубов по месту жительства, Советы лидеров образовательных структур)

Программа деятельности детской общественной организации «Надежда России».

Социально-воспитательная программа «Детский орден милосердия».

Программа объединения «Детская пресса»

Программа клуба для старшеклассников «Собеседник»

5 блок

Геолого – краеведческая и поисковая деятельность

Реализация социальных проектов;

Геологические экспедиции;

Музейная педагогика

Образовательная программа клуба «Юный геолог»

Историко-краеведческая программа «Мой город»

Социальные проекты:

«Моя малая Родина»;

«Аллея выпускников»;

«Будущее Первомайского - наша забота»

«Дорогие мои земляки»

6 блок

Поддержка семьи как социального института

Укрепление воспитательного потенциала семьи; изучение родословных, семейных устоев и традиций

Социально-воспитательная программа «Семья – Центр - Социум»

Фестиваль семейного творчества «Отчий дом»

7 блок

Методическое обеспечение проекта

Совершенствование программно – методического обеспечения образовательно – воспитательного процесса в учреждении.

Разработка положений по проведению фестивалей, смотров, коллективных творческих дел гражданско- патриотической тематики..

Участие в городских, областных и Всероссийских конкурсах инновационных программ и методических материалов.

Обобщение и распространение передового педагогического опыта по гражданско – патриотическому воспитанию подростков.

Использование информационных технологий для научно-методического обеспечения проекта

Выпуск программных и методических материалов по гражданско – патриотическому воспитанию детей и юношества

Взаимодействие со средствами массовой информации


Интернет

IV. Содержание деятельности по гражданскому и патриотическому воспитанию детей и подростков в ЦРТДЮ «Радость»

Блок 1. Реализация патриотического воспитания через содержание дополнительного образования (включая региональный компонент)


Название детского объединения, структуры.

Наименование учебного курса

Цель реализации образовательной программы

Возраст детей

Срок обучения

Фольклорно-этнографи-ческая школа

«Уральские узоры»
  • русские народные праздники и обряды;
  • песенный фольклор;
  • прикладное творчество;
  • народный танец;
  • ансамбль гармонистов

Создание особой традиционной среды для формирования общих культурных интересов и совместной деятельности детей и родителей; формирование национального самосознания и высоких духовных качеств ребенка; развитие творческого потенциала детей через их собственную художественную деятельность в различных областях русского народного искусства.

8-14 лет

3 года

Школа раннего развития детей «Родничок»
  • народове-дение

Ознакомление детей с бытом и культурой народов, населяющих Россию, Уральский регион, Восточное Оренбуржье;

-воспитание любви к малой Родине, Отечеству;

-формирование основ нравственных норм поведения человека и гражданина.


4-6 лет

2 года

Художествен-ная школа декоративно-прикладного творчества «Колорит» (образцовый коллектив)
  • рисунок;
  • живопись;
  • декоратив-ная композиция;
  • скульптура;
  • история искусств;
  • флористика (вариативный курс)

Изучение и сохранение культурного наследия, национальной самобытности и традиций декоративно-прикладного творчества народностей Оренбуржья и Уральского региона;

-формирование социальной активности личности как носителя национальных региональных традиций;

-формирование у учащихся целостного восприятия народного искусства как части культуры народы;

-развитие творчески активной личности: воспитание особых

качеств индивида как творческого лица, находящегося в определенных связях с коллективным опытом народа;

-допрофессиональная подготовка обучающихся.

8-15 лет

4 года


Художествен ные мастерские Школы «Колорит»
  • роспись по дереву (Уральская роспись);
  • декоратив-ная лепка;
  • ковротка-чество;
  • батик (роспись по ткани);
  • пуховязание
  • изящное кружево;
  • квинт (лоскутная техника);
  • удивитель-ная бумага;
  • керамическая игрушка;
  • эксклюзив-ные украше-ния из глины;
  • камни Уральского региона;
  • живой бисер;
  • чудо-кожа
  • золотая солома

Изучение и сохранение культурного наследия, национальной самобытности и традиций декоративно-прикладного творчества народностей Оренбуржья и Уральского региона;

-формирование социальной активности личности как носителя национальных региональных традиций;

-формирование у учащихся целостного восприятия народного искусства как части культуры народы;


8-15 лет

2 года


Содержание образования, репертуарные планы комплексных образовательных структур:
  • театра танца «Калейдоскоп»;
  • школы оркестровой музыки «Юность» (образцовый детский коллектив);
  • школы вокального мастерства «Геликон»;
  • фольклорного ансамбля «Купаленка»;
  • вокального ансамбля «Колокольчики»;
  • театра моды « Стиль»

ориентированны на гражданско-патриотическую тематику.

С 2003-2004 учебного года действуют новые комплексные образовательные структуры:
  • школа организаторов досуга;
  • объединение «Детская пресса»,
  • клуб «Юный геолог»

с 2009-2010 года в ЦРТДЮ «Радость» работает
  • малая академия наук

целями деятельности, которых являются активная социализация и допрофессиональная подготовка воспитанников.


Региональный компонент в учебном плане учреждения представлен циклом досуговых программ:


Название программы

Возраст детей

Формы работы

«Затейная околица»


«Сказкино»

Младший школьный возраст
  • народные обрядовые праздники;
  • игры-путешествия;

развлекательно-игровые программы;
  • сказка в сказке;
  • конкурсы и т. п

«Уральская горница»

Средний школьный возраст
  • интеллектуальные игры;
  • литературно-музыкальные композиции;
  • КТД и др.

«Салон уральских самоцветов»

Старший школьный возраст
  • творческие встречи и вечера;
  • фестивали;
  • походы и др.