Содержание
1. Обоснование актуальности проекта
2.Степень изученности проблемы
3. Цели и задачи проекта
4. Основные принципы реализации проекта
Принципы патриотического воспитания
Принцип адресного подхода
Принцип активности и наступательности
Принцип универсальности основных направлений патриотического воспитания
Принцип учета региональных условий
5. Этапы реализации проекта
6. Ожидаемые результаты, их социальная и воспитательная значимость
II. Механизм реализации проекта
III. Основные направления деятельности
IV. Содержание деятельности по гражданскому и патриотическому воспитанию детей и подростков в ЦРТДЮ «Радость»
Школа раннего развития детей «Родничок»
Региональный компонент
Блок 2. Организация спортивной работы с детьми и подростками
Основные формы работы
Блок 3. Взаимодействие ЦРТДЮ «Радость» с государственными и общественными объединениями и структурами (см. модель взаимодействия
Блок 4. Социальная адаптация и гражданское становление подростков
Развитие детского самоуправления в ЦРТДЮ «Радость»
Проект волонтерского движения
Цель: Развитие социально-активной личности ребенка посредством его участия в волонтерском движении. Задачи
Акции Межведомственная городская акция «Подросток и закон», «Помоги ребенку»; Операции
День открытых дверей
Блок 6. Поддержка семьи как социального института
Блок 7. Научно-методическое обеспечение
Методы формирования сознания личности
Методы органи-зации деятель-ности и форми-рования опыта гражданского поведения
Методы стимулирования деятельности и поведения
Формы реализации проекта
Индивидуальные, групповые, массовые
Основные отношения
Анкета «Патриот»
Цель анкетирования
Анкета «Патриот»
I. Считаете ли вы себя патриотом?
II. Кто на Ваш взгляд в большей степени повлиял на формирование ваших патриотических чувств
А) По каким признакам или высказываниям Вы определяете для себя понятие «патриотизм»?
Б) Если Вы не смогли определить для себя понятие «патриотизм», в чем причина Вашего непонимания?
IV. Перед вами список индивидуально – психологических характеристик и жизненных ценностей человека
V.Отметьте что в вашей компании, коллективе, кругу ваших друзей ценится выше всего?
VI. Из предложенных вариантов ответов, выберите тот, который в наибольшей степени выражает Вашу точку зрения
VII. Закончите предложения.
Диагностическая программа изучения уровней сформированности гражданственности у подростков.
Уровни и показатели гражданственности
Форма фиксации результатов
Ориентировочная минимальная диагностическая программа изучения проявления формирующейся гражданской зрелости старшеклассников
Основные отношения.
Отношение к собственности
Для решения этой цели были решены следующие задачи
|
