Костанай мемлекеттік педагогикалық институты Тарих және өнер факультеті
| Вид материала | Лекция |
- Қостанай мемлекеттік педагогикалық институты, 1584.64kb.
- Нистрлігі семей мемлекеттік педагогикалық институты султанова Нургуль Камильевна музыкалық, 3053.35kb.
- Білім беру жүйесіндегі кадрлардың біліктілігін арттыру және қайта даярлау институтындағы, 130.56kb.
- Флорида Мемлекеттік Университеты 1991 Профессор, Женева Университеты, Швеция 1993-1997, 33.73kb.
- Тараз мемлекеттік педагогикалық институты, 169.13kb.
- Г. Н. Потанин және қазақ зиялылары: саяси және рухани көзқарастарды тарихи талдау >07., 944.02kb.
- Конкурс қабілетті, дарынды мемлекеттік қызметшілерді айқындауға, оларды ынталандыруға,, 35.26kb.
- Б. К. Косаяков к и. н., доцент кафедры философии и культурологии, 4867.21kb.
- Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі, 2688.62kb.
- Тәсілімен өтететін төмендегі мемлекеттік сатып алуға заңды-құқықтық қабілеттілігін, 656.79kb.
Костанай мемлекеттік педагогикалық институты
Тарих және өнер факультеті
Қазақстан тарихы кафедрасы
«Археология» пәні бойынша 15114 «тарих»
мамандығына арналған үздіксіз
ҚОЛДАНЫСТАҒЫ ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ
050114 «Тарих» мамандығы
Оқыту түрі - күндізгі, сырттай
2 кредит (90 сағат)
| Оқыту түрлері | күндізгі, тарих | сырттай (тарих) |
| Семестр | 2 | 1 |
| кредит саны | 2 | 2 |
| Барлығы | 90 | 90 |
| аудиториялық сағаттар | 45 | 18 |
| Лекция | 15 | 12 |
| семинар (практикалық) | 15 | 6 |
| оқытушының басшылығымен өтетін студенттердің өз бетімен істейтін жұмыстары | 15 | |
| студенттердің өз бетімен істейтін жұмыстары | 45 | 78 |
| емтихан (семестр) | 2 | 2 |
Қостанай 2009.
Түсініктеме
Археология – ежелгі дәуір мен кейінгі орта ғасырлардағы адамзат қоғамы дамуының заңдылықтарын зерттейтін, жазбаша ескерткіштер болмаған жағдайда оны материалдық ескерткіштер арқылы зерделейтін ғылым саласы болып табылады. Сол себепті де археология бүкіл әлемде тарихқа қызығушылық танытатындар үшін аса маңызды да, қажетті ғылым ретінде есептелінеді.
Бұл курстың міндеті студенттерді аталмыш ғылыммен, оның әдістері мен проблематикаларымен таныстыру, пәннің негізгі теориялық танымын көрсету болып табылады.
Археологияны оқытудың басты мақсаты – тарихи үрдістерді қалайша археологиялық деректер жаңғырта алатындығын көрсету, сондай-ақ тарих ғылымы үшін археологияның танымдық маңызы мен рөлін айқындау, археологияның қазіргі дәрежесі мен деңгейіне, оның шешімдері мен міндеттеріне, болашағына студенттер назарын аудару деуге болады.
Археология жаратылыстану ғылымдарының зерттеу әдістерін, олардан алынған қорытындыларды археологиялық мәліметтерді дұрыс пайымдау үшін қолданып қана қоймай, өз тарапынан осы сала ғылымдарын дамытуға елеулі үлес қосып та отырады. Ол әсіресе гуманитарлық пәндермен үнемі аса тығыз ғылыми байланыста болады. Олардың арасынан алғашқы қауым тарихын, этнологияны, антропологияны, өнер тарихын, архитектураны және қосалқы тарих пәндерді ерекше атап өткен жөн.
Пәнді оқыту барысында студенттерге мынадай тапсырмаларды меңгеру жүктеледі:
- Археология пәні жөнінде анықтама алу;
- Тарихи оқиғалар мен факторларға талдау жасап үйрену;
- Археологияның деректерді өңдеу әдістерін түсіндіру және т.б.
2. Лекция сабақтарының календарлы-тақырыптық жоспары.
-
№
Тақырыбы
күндізгі
сыртай
1
Кіріспе.
1
1
2
Археологиялық қазба жұмыстарын жүргізу жүйесі.
2
1
3
Археологиялық барлаушылар және ескерткіштерді қорғау.
2
1
4
Тас дәуірі. Төменгі, орта палеолит.
1
1
5
Соңғы палеолит.
1
1
6
Мезолит.
1
1
7
Неолит.
1
1
8
Металл дәуірі. Энеолит.
1
1
9
Қола дәуірі. Кавказ бен Еуразияның солтүстік қоласы.
1
1
10
ТМД елдерінің орманды даласының қола дәуірі.
1
1
11
Еуразияның жазық даласы мен Орта Азияның қола дәуірі.
1
1
12
Қазақстанның қола дәуірі.
2
1
Барлығы
15
15
семинар сабақтарының календарлы-тақырыптық жоспары.
-
№
Тақырыбы
к
с
1
Палеолит
2
2
Қазақстан палеолиті
2
1
3
Тас ғасырындағы қару-жарақ техникасы
1
4
Мезолит
1
1
5
Қазақстандағы мезолит және неолит
1
1
6
Ежелгі энолит пен қола дәуірінің керамикалық кешендері
1
7
Қазақстан энолиті
1
1
8
Қола дәуіріндегі Қазақстан
2
9
Кавказ, Орта Азия және Сібір антикалық және феодалдық мемлекеті
2
1
10
Дала археологиясы және зерттеу әдістері
2
1
Барлығы
15
6
Оқытушының басшылығымен өтетін студенттердің өз бетімен істейтін жұмыстарының календарлы-тақырыптық жоспары.
| № | Тақырыбы | күндізгі |
| 1 | Палеолит дәуірі | 1 |
| 2 | Қазақстанның ерте палеолит дәуірі | 1 |
| 3 | Қазақстан даласындағы соңғы палеолит кезеңі | 1 |
| 4 | Мезолит. Қазақстан мезолиті | 1 |
| 5 | Қазақстанның неолиті | 1 |
| 6 | Қазақстан энеолит дуірінде | 1 |
| 7 | Орталық Қазақстан қола дәіурінде | 1 |
| 8 | Қазақстанның қалған территориясындағы қола кезеңі | 1 |
| 9 | Еуразияның жазық далалық қола кезеңіндегі өңірі | 1 |
| 10 | Еуропаның жазық даласындағы ерте темір дәуіріндегі ертеректегі мемлекеттер | 2 |
| 11 | Ерте темір дәуіріндегі Қазақстандағы қаңлы тайпалары | 2 |
| 12 | Орта Ази мен Қазақстанның б.з. д. 1 мың. Б.з. мыңжылдығындағы археологиялық ескерткіштер. | 2 |
| | Барлығы | 15 |