Охоплює зміст робочої програми дисципліни „ Економ ічна інформатика за 1 модулем: Дайте відповіді на поставлені запитання або поясніть ті чи інші поняття,тези тощо

Вид материала

Документы

Содержание Лампа електронна Потенціал стратегічний Принцип програмного управління Схема інтегральна 3.5. Основні терміни та визначення Мишка — це маніпулятор для введення інформації в комп'ютер. Мікропроцесор Операційна система Домен — сукупність сервера та підімкнутих до нього комп'ютерів. Комп'ютерна мережа Сервер — центральний потужний комп'ютер, який використовуєть­ся для об'єднання та розподілу ресурсів мережі між її клієнтами. То Основні терміни та визначення

Подобный материал:

• Поясніть зміст поняття „системне проектування. Наведіть приклади методів системного, 170.19kb.
• Міністерство освіти І науки україни державний вищий навчальний заклад, 320.92kb.
• Методичні вказівки до виконання, 190.3kb.
• Метою даної анкети є створення бази даних по наданню нової соціальної послуги людям,, 20.46kb.
• Розділ лінійні програми вступ поняття програми. Мова програмування середовище програмування., 1210.78kb.
• До робочої програми навчальної дисципліни "Соціальна екологія" на 2007-2008 навчальний, 137.03kb.
• Програми за якими викладається інформатика, 34.45kb.
• Перелік питань, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни, 3149.12kb.
• Робоча навчальна програма з дисципліни " Інформатика та комп’ютерна техніка" для професійного, 660.32kb.
• До робочої програми навчальної дисципліни "Наземні екосистеми та методи біомоніторингу", 124.64kb.

Перелік завдань, контрольних запитань, основних понять, що охоплює зміст робочої програми дисципліни „Економічна інформатика” за 1 модулем:

Дайте відповіді на поставлені запитання або поясніть ті чи інші поняття ,тези тощо..

ТЕМА 1: ВСТУП


1.2. Контрольні запитання та теми для обговорення

1. Предмет та зміст інформатики як навчальної дисципліни.
   
2. Основні віхи історії розвитку обчислювальної техніки.
   
3. Інформатика як комплексна наукова дисципліна, визначення її складових.
   
4. Приклади використання обчислювальної техніки в галузі еконо-
   

міки та менеджменту.


1.3. Завдання для самостійної роботи

1. Порівняти принцип програмного управління, розроблений Ч. Бе-біджем, та принцип програмного управління фон Неймана. Це різні принципи, чи мова йде про один принцип на різних ступенях розвитку?
   
2. Створення п'ятого покоління ПК почалося два десятки років то­му. Як, на вашу думку, йдуть справи на цей час зі створенням ПК п'ятого покоління?
   
3. Збільшення швидкодії мікропроцесорів підійшло до фізичної межі. Як, на вашу думку, може зростати швидкість обробки інформації? За­пропонуйте свої варіанти розв'язання цієї проблеми.
   
4. Персональні комп'ютери є лише часткою обчислювальних ма­шин, які випускаються у світі. ПК якого типу ще випускають? Наведіть їх функціональні характеристики. Проведіть пошук інформації з цього питання.
   
5. У США та деяких інших країнах випускаються суперкомп'ютери або робляться спроби перейти до їх випуску. Проведіть дослідження з таких аспектів цієї теми: стан справ у світі з випуском суперком­п'ютерів; суперкомп'ютери та їх технічні характеристики. Результати дослідження оформити у вигляд» рефератів.
   
6. Відомо, що парові машини з'явилися раніше парових потягів. їх поява стала можливою з винайденням регулятора Ватта. З'явилася нова базисна інноваційна точка росту. Капітал ринув у цю точку росту, і в Російській імперії великими темпами почали будуватися залізниці, що значною мірою вплинуло на розвиток економіки. Розгляньте з цього погляду світову історію XX століття і назвіть базисні інноваційні точки росту, які, на вашу думку, є такими.
   

1.4. Завдання для перевірки знань

Дати відповіді на запитання:

1. В якому році була створена перша перфораційна машина та хто її автор?
   
2. В якому році був створений перший комп'ютер та хто його автор?
   
3. Коли розпочався перший етап створення ЕОМ?
   
4. Коли розпочався другий етап створення ЕОМ?
   
5. Коли розпочався третій етап створення ЕОМ?
   

1.5. Основні терміни та визначення

ЕОМ — швидкісний засіб переробки інформації, поданої у цифро­вому вигляді. ЕОМ повинна мати такі пристрої: арифметично-логічний, керуючий, запам'ятовуючий або, пам'ять, зовнішні, для введення/виве­дення інформації.

Інформатика — наука про засоби обробки інформації, її зберігання та використання.

Комп'ютеризація — процес розвитку індустрії комп'ютерних ви­робів і послуг та їх широке використання в суспільстві. Комп'ютери­зація передбачає насичення виробництва, засобів зв'язку, сфери управ­ління, науки, освіти та побуту обчислювальною технікою.

Лампа електронна — електровакуумний прилад, у якому створю­ється потік електронів (електричний струм) і здійснюється керування ним залежно від призначення. Застосовують переважно як підсилюва­льні в радіоелектроніці, автоматиці та обчислювальній техніці.

Мікропроцесор — програмно керований пристрій для обробки ін­формації, виконаний на монокристалі або кількох великих інтегральних схемах. Являє собою один або кілька пласких кристалів з напівпровід­никового матеріалу, площею в кілька десятків мм , з нанесеною на них електронною схемою процесора, з'єднаних з рештою пристроїв ПК.

Потенціал стратегічний — прогнозована можливість викорис­тання досягнень науково-технічної революції для зростання граничного продукту капіталу, оскільки внаслідок дії закону зниження граничної продуктивності капіталу на старих виробництвах воно низьке і подаль­ші інвестиції у застарілий уклад господарства ще більше його зни­жують.

Принцип програмного управління — викладений у доповіді в 1945 Році Джоном фон Нейманом. Пам'ять машини має складатися з певної кількості нумерованих комірок, у яких можуть перебувати або команди програми, або оброблювані дані. Усі комірки пам'яті повинні бути од­наково доступні для інших пристроїв комп'ютера.

Програма — сукупність інструкцій (команд), яка в цифровому ви­гляді записана в пам'яті ПК, і задає виконання арифметичних або логі­чних дій, зчитування з пам'яті даних для виконання арифметичних чи логічних операцій або запис їх результатів у пам'ять, уведення даних із зовнішнього пристрою в пам'ять або виведення даних з пам'яті на зов­нішній пристрій.

Рахівниця — давній інструмент для роботи з числами, на якому можна було виконувати лише додавання та віднімання чисел. Широко використовувалася до появи калькуляторів у 70-х роках XX століття.

Схема інтегральна — електронна схема (чіп), у якій на одній плас­тині розміщені мініатюрні транзистори та сполучення між ними.

Транзистор — напівпровідниковий прилад (з германію, кремнію чи іншого матеріалу-напівпровідника), що має три типи виведення і при­значений для посилення, генерування та перетворення електричних сигналів.


Тема 2. Теоретичні основи інформатики

2.2. Контрольні запитання та теми для обговорення

1. Дати поняття інформатики та інформації.
   
2. Перелічити складові інформатики та описати їх характеристики.
   
3. Описати способи подання та кодування інформації у комп'ю­терах.
   
4. Дати поняття систем числення та роботи в різних системах чис-
   

лення:

• десятковій;
  
• двійковій;
  
• вісімковій;
  
• шістнадцятковій.
  

5. Описати способи переведення чисел з однієї системи числення в

іншу, навести приклади.

6. Що являє собою наука інформатика і що вивчає економічна інфо-

рматика?

7. Що розуміють під економічною інформацією? Назвіть її найваж-

ливіші властивості.

8. Яким повинен бути обсяг вивчення економічної інформації?
   
9. Дати визначення поняття структури інформації.
   

10. Ієрархічна, фасетна системи класифікації.
    
11. Дескрипторна система класифікації. Вимоги, що ставляться до
    

кожної системи класифікації.

12. Кодування інформації.
    
13. Порядкова, серійна системи кодування.
    
14. Позиційна, шахова, комбінована системи кодування.
    

2.3. Завдання для самостійної роботи

1. Перевести числа з даної системи числення у десяткову.

а) 1001₂

б) 120₃

в) 132₄

г)4221₅

Д) 125₈

є) 236₈

є)АС,₆

2. Перевести дані числа з десяткової системи числення у двійкову.

а) 67,о

6)131,0

в) 250ю

2.4. Завдання для перевірки знань


Вибрати правильну відповідь(і):

1. Байт:

а) 4 біти; б) 8 бітів; в) 12 бітів; г) 16 бітів; д) 24 біти.

2. Двійкове число 1100(2) дорівнює десятковому:

а) 8; 6)10; в) 12; г) 16; д)25.

3. Десяткове число 12(10) дорівнюєшістнадцятковому:

а)А₍₁₆₎; б)В₍₁₆₎; в)С₍₁₆₎; г) D₍₁₆₎; д) F₍₁₆₎.

4. Біт:

а) одиниця кількості інформації у двійковій системі числення;

б) логічне значення 0 або 1;

в) мінімальна одиниця пам'яті;

г) одиниця представлення символів у комп'ютерах;

д) мінімальний символ.

5. Для кодування економічної інформації використовуються такі
системи кодування:

а) порядкова;

б) серійна;

в) позиційна;

г) вісімкова;

д) комбінована;
є) двійкова.

2.5. Основні терміни та визначення

Біт — найменша одиниця інформації, яка набуває логічного зна­чення 0 або 1.

Байт — вісім бітів.

Інформатика — це наука про те, як використовувати ПК для розв'язання економічних задач, як створювати інформативну техноло­гію збирання, передавання, переробки, зберігання та доведення до ко­ристувачів інформації.

Інформація — термін, що означає повідомлення, відомості, знання, потрібні для прийняття рішень.

Кодування — це процес присвоєння економічній інформації умов­них позначень, підпорядкованих певним правилам.

Файл — набір даних, що являє собою сукупність однорідних показ­ників і реквізитів-ознак на зовнішньому запам'ятовувальному пристрої.

Тема 3. Комп'ютерна техніка

3.2. Контрольні запитання та теми для обговорення

1. Як подається інформація у комп'ютерах?
   
2. Назвіть етапи роботи ПК.
   
3. Вкажіть класи сучасних ПК.
   
4. Розкрийте основне призначення програмного забезпечення ПК.
   
5. Назвіть приклади систем програмування.
   
6. Опишіть склад мікропроцесора.
   
7. Назвіть типи пам'яті комп'ютера.
   
8. Перелічіть основні зовнішні пристрої ПК та їх призначення.
   
9. Чим відрізняються накопичувачі на гнучких магнітних дисках від
   
10. накопичувачів на жорстких магнітних дисках?
    
11. Перелічіть типи принтерів.
    

3.3. Завдання для самостійної роботи

1. Описати склад оперативної пам'яті ПК та призначення її основ­них частин.
   
2. Описати принципи роботи матричних, струменевих та лазерних принтерів.
   

3.4. Завдання для перевірки знань

Вибрати правильну відповідь(і):

1. Оперативна пам'ять:

а) пам'ять, що допускає тільки читання;

б) пам'ять, яку можна змінювати;

в) пам'ять для постійного збереження інформації;

г) пам'ять для тимчасового збереження інформації;

д) пам'ять, у якій можливим є тільки запис.

2. Миша:

а) зручний пристрій введення/виведення символів і знаків;

б) пристрій введення інформації;

в) пристрій виведення інформації;

г) пристрій управління маніпуляційного типу;

д) пристрій для керування комп'ютером.

3. Принтер:

а) пристрій введення/виведення інформації на папір;

б) пристрій виведення інформації на папір;

в) пристрій виведення інформації на плівку;

г) пристрій введення інформації;

д) пристрій для копіювання даних.

4. Компакт-диск:

а) магнітний диск, що містить 640 Мбайтів інформації;

б) диск, що містить 1 Гбайт інформації та більше;

в) оптичний диск, що містить 320 Мбайтів інформації;

^г) це оптичний носій інформації;

Д) диск, призначений для запису-читання, на якому може зберігати-До 700 Мбайтів даних.

5. Приклади операційних систем:

^а) Internet;

б) Windows;

в) MS DOS;

г) NETWORK;

д) MS Word.

6. Накопичувач на гнучкому магнітному диску має стандартне ім'я:
а)А:;

б)В:; в)С:; r)D:; д)Я:.

7. Приклади прикладних програм:

а) MS Word;

б) ScanDisk;

в) MS Excel;

г) MS DOS;

д) WinZip.

8. Накопичувач на гнучкому магнітному диску (ГМД):

а) використовується для збереження інформації;

б) використовується для збереження файлів великих розмірів;

в) використовується для перенесення інформації з ПК на ПК;

г) використовується для створення архівних копій файлів;

д) використовується для створення нових файлів.

9. Базова конфігурація комп'ютера складається з таких пристроїв:

а) системний блок;

б) клавіатура;

в) принтер;

г) монітор;

д) модем.

10. Програма:

а) послідовність команд для розв'язання задачі;

б) послідовність даних для розрахунків;

в) послідовність дій для розрахунків;

г) послідовність даних для комп'ютера;

д) послідовність інструкцій, виконуваних комп'ютером.


3.5. Основні терміни та визначення

Дані — це числа та кодовані символи, які використовуються як опе-ранди команд.

Команда — це інформація, подана у формі, яка дає можливість ввести її в ПК, і визначає дію комп'ютера протягом певного проміж­ку часу.

Мишка — це маніпулятор для введення інформації в комп'ютер.

Мікропроцесор — електронний блок, що виконує елементарні логі­ці та арифметичні машинні команди.

Операційна система — сукупність програм, призначених для управління всіма апаратними та програмними ресурсами.

Програма — послідовність команд, записаних у порядку, який від­повідає ходу розв'язання задачі та вводиться в пам'ять машини разом із _вХідними даними.

Програмне забезпечення — набір програм загального призначення, специфічний для кожного комп'ютера.

Тема 4. Комп'ютерні мережі та телекомунікації

4.2. Контрольні запитання та теми для обговорення

1. У чому різниця між глобальними та локальними комп'ютерними мережами?
   
2. Чим відрізняється система сполучення основних блоків у персо­нальному комп'ютері від системи сполучення комп'ютерів у ме­режі?
   
3. Чи вважаєте ви доцільною ідею неконтролювання засобів кому­нікації для передавання та отримання інформації? Відповідь об­ґрунтуйте.
   
4. Якими, на ваш погляд, мають бути комп'ютерні системи майбут­нього?
   

4.3. Завдання для самостійної роботи

1. Визначити функції рівнів еталонної моделі узагальненого мере­жевого протоколу.
   
2. Дати поняття архітектури комп'ютерної мережі та принципів її
   

роботи.

3. Описати типи комп'ютерних мереж.
   
4. Дати поняття протоколу комп'ютерної мережі.
   
5. Описати способи передавання повідомлень у мережі.
   
6. Описати способи спільного використання ресурсів мережі (ката­логів, файлів, принтерів тощо).
   
7. Описати та відпрацювати засоби пошуку файлів та комп'ютерів у мережі.
   

8. Описати та відпрацювати засоби підключення до файлів та прин­терів.

4.4. Завдання для перевірки знань

Вибрати і дати правильну відповідь:

1. Інформаційні мережі...
   
2. Модем...
   
3. Мережа кільцевої структури...
   
4. Мережа зіркової структури...
   
5. Пакетна обробка інформації...
   
6. Локальна мережа...
   
7. Протокол...
   
8. Спосіб поєднання комп'ютерів у локальній мережі...
   
9. Ієрархічна мережа...
   
10. Спосіб поєднання комп'ютерів у глобальній мережі...
    

Вибір:

а) — це електронна обробка інформації та її обмін у формі тексту, графіки, даних між: поєднаними обчислювальними ресурсами:

б)— це сукупність формальних правил та методів, які визначають обмін даними між: сполученими обчислювальними ресурсами;

в) — це мережа, в якій усі комп 'ютери під 'єднані до одного й того
самого комп 'ютера;

г) — це мережа, в якій кожен комп 'ютер під 'єднується до лінійного
каналу;

д) — це мережа, в якій усі комп 'ютери під 'єднуються між: собою і
мають рівні права;

є)— це сукупність мереж:, у яких один центральний комп'ютер з 'єднаний з іншим центральним комп 'ютером; є) — це скручена пара дротів;

ж) — це супутниковий зв 'язок;

з) — це пристрій, що конвертує цифрові сигнали в аналогові;

и) — це метод передавання інформації, коли повідомлення розбива­ється на невеликі частини, які передаються мережею окремо, а потім з 'єднуються в одне ціле;

і)— це пов'язані обчислювальні ресурси, що розташовані на відста­ні до 1 км між: собою.

4.5. Основні терміни та визначення

Домен — сукупність сервера та підімкнутих до нього комп'ютерів.

Комп'ютерна мережа — сукупність комп'ютерів, що об'єднані за­собами передавання даних.

Протокол — сукупність формальних правил взаємодії об'єктів у мережі однойменного рівня при обміні даними.

Сервер — центральний потужний комп'ютер, який використовуєть­ся для об'єднання та розподілу ресурсів мережі між її клієнтами.

Топологія — це спосіб організації фізичних зв'язків персональних комп'ютерів у мережі.


Тема 5. Операційна система Microsoft Windows

5.2. Контрольні запитання, теми для обговорення

1. Основні відомості про Windows x.x: Робочий стіл, структура та призначення. Головне меню Windows x.x.
   
2. Робота з командами меню (використання основного та динаміч­ного меню) та вікнами (складові вікон та їх призначення).
   
3. Команда «Поиск» і її використання для пошуку папок, файлів та ярликів. Використання панелі Microsoft Office.
   
4. Призначення програми «Проводник».
   
5. Складові вікна програми «Проводник».
   
6. Основні команди меню та їх функції.
   
7. Робота з файлами, папками, дисками у середовищі програми «Проводник».
   
8. Призначення службових програм і технологія роботи з ними.
   

5.3. Завдання для самостійної роботи

1. Описати структуру файлової системи.
   
2. Дати поняття специфікації файла:
   

• маршрут;
  
• ім'я;
  
• розширення.
  

3. Описати застосування папки «Мой компьютер» та її складових.
   
4. Описати принципи роботи з папками, ярликами та файлами:
   

• створення;
  
• позначення; « копіювання;
  
• переміщення; « вилучення;
  
• відновлення;
  
• перегляд.
  

5. Створити:

• на диску D: папку з назвою факультету;

« на робочому столі папку зі своїм прізвищем.

6. Перемістити папку з диска D: на робочий стіл.
   
7. Вкласти папку зі своїм прізвищем у папку з назвою факультету.
   
8. За допомогою головного меню кнопки «Пуск» знайти на диску D: текстові файли.
   
9. Скопіювати їх у папку зі своїм прізвищем.
   

10. Занотувати специфікацію і властивості найбільшого і найменшого за розміром файла.

11. Вилучити папку з назвою факультету з Робочого столу.
    
12. Відновити папку.
    
13. Отримати і занотувати властивості папки зі своїм прізвищем та
    

папки з назвою факультету.

14. Виконати швидкий перегляд найменшого за розміром текстового
    
15. Вилучити папку з робочого столу без застосування кошика.
    
16. Описати способи виклику та закінчення сеансу роботи з MS DOS.
    
17. Описати способи перезавантаження Windows та закінчення ро­боти з Windows.
    
18. Вказати всі відомі засоби завантаження програми «Проводник».
    
19. Описати призначення програми «Проводник».
    
20. Перелічити всі пункти меню та зробити їх стислий опис.
    
21. Показати засоби роботи з ієрархічною структурою програмного забезпечення комп'ютера (розгортання та згортання дисків, папок тощо).
    
22. Описати способи визначення властивостей дисків, папок, файлів.
    
23. Визначити відмінності під час роботи з дисками, файлами, пап­ками за допомогою програми «Проводник».
    
24. Отримати довідку щодо програми «Проводник»:
    

5.4. Завдання для перевірки знань


Вибрати і дати правильну відповідь (і):

1. Досконала операційна система повинна відповідати таким вимогам:

а) розширення операційного простору;

б) розширення підтримки програмних та апаратних засобів;

в) підвищення ефективності роботи комп'ютера.

2. Які елементи містить робочий стіл Windows?

а) панель інструментів;

б) панель завдань;

в) панель управління.

3. До значків робочого столу належать:

а) «Проводник»;

б) кнопка меню «Пуск»;

в) «Корзина».

4. До елементів стандартного вікна Windows належать:

а) панель швидкого запуску;

б) панель інструментів;

в) панель управління.

5. Рядок меню стандартного вікна містить такі пункти:

а) «Файл»;

б) «Формат»;

в) «Окно».

6. Для завантаження певної програми в середовищі Windows необ­хідно скористатися:

а) кнопкою меню «Пуск»;

б) контекстним меню робочого столу;

в) панеллю управління.

7. Сортування об'єктів у вікні виконується за допомогою пункта меню:

а) «Файл»;

б) «Правка»;

в) «Вид».

8. Рядок стану вікна «Проводник» необхідний для:

а) операцій з файлами, папками та ярликами;

б) пошуку об'єктів;

в) інформаційних функцій.

9. Ліва частина вікна «Проводник» містить:

а) перелік папок, файлів та значків;

б) перелік дисків та папок;

в) перелік файлів та значків.

10. Значок «Мой компьютер» застосовується для такої мети:

а) управління ресурсами операційної системи;

б) доступу до накопичувачів;

в) пошуку папок та файлів.

11. До стандартних програм Windows належать:

а) MS Excel; *

б) MS Word;

в) WordPad.

12. До категорії службових програм Windows належать:

а) «Проверка диска»;

б) «Калькулятор»;

в) «Проводник».

Тема 6. Системи обробки тексту

6.4. Завдання для перевірки знань

Вибрати і дати правильну відповідь(і):

1. Які елементи містить вікно редактора Word?

а) панель завдань;

б) панель інструментів;

в) панель управління.

2. Скільки одночасно у вікні редактора може існувати документів?

а) один;

б) два;

в) кілька.

3. Копіювання здійснюється за допомогою пункта меню:

а) «Правка»;

б) «Вид»;

в) «Вставка».

4. У процесі введення тексту документа Word підкреслює можливі
орфографічні помилки хвилястою лінією:

а) зеленого кольору;

б) червоного кольору;

в) синього кольору.

5. Під форматуванням розуміють операції, які пов'язані з:

а) створенням документа;

б) копіюванням та знищенням;

в) оформленням і зміною його зовнішнього вигляду.

6. Для зміни розміру шрифту використовуємо команду:

а) «Правка/Шрифт»;

б) «Формат/Шрифт»;

в) «Формат/Абзац».

7. Створення нового документа слід починати з команди:

а) «Файл/Создать»;

б) «Файл/Открыть»;

в) «Вид/Создать».

8. Для збереження документа необхідно:

а) натиснути кнопку «Закрыть» вікна редактора Word;

б) вибрати команду «Файл/Сохранить»;

в) вибрати команду «Файл/Выход».

9. Впровадження малюнків у документ здійснюється за допомогою
команди:

а) «Правка/Рисунок»;

б) «Вставка/Рисунок»;

в) «Формат/Рисунок».

10. Для створення математичних формул використовується до­даток:

а) «Microsoft Map»;

б) «Microsoft Eguation»;

в) «WordArt».

11. Створення таблиць у документах здійснюється за допомогою команди:

а) «Таблица/Нарисовать таблицу»;

б) «Таблица/Добавить таблицу»;

в) «Формат/Добавить таблицу».

12. Гіперпосилання у документах Word — це:

а) посилання на будь-яку адресу електронної пошти;

б) гіпертекстове посилання, що вказує на адресу Web-документа;

в) гіпердокумент, у якому є кнопки, малюнки.

6.5. Основні терміни та визначення

Гіперпосилання — спосіб пов'язування фрагмента тексту, докумен­та Microsoft Word з певним об'єктом: будь-яким документом Microsoft Office або документом з Інтернету.

Майстер — спеціальний додаток Microsoft Word, який прискорює роботу зі створення стандартних документів.

Редагування документа — внесення змін у текст створюваного до­кумента.

Текстовий редактор — прикладна програма або комплекс програм, ^які надають користувачу можливості зі створення, дизайну, друку та збереження текстових документів.

Форматування документа — оформлення документа за допомо­гою спеціальних методів дизайну текстового редактора.

Шаблон — основа для створення нового документа.