Метою даної анкети є створення бази даних по наданню нової соціальної послуги людям, які вийшли на пенсію

Вид материала

Документы

Содержание 4. Які факультативи Ви хотіли б відвідували? 5. Які із запропонованих видів дозвіллєвої діяльності Ви обрали б для себе?

Подобный материал:

• Інтерфейс системи керування базами даних access. Створення бази даних. Таблиці. Запити, 156.05kb.
• Урок 3 практична робота №1 тема: Створення структури бази даних І введення даних, 27.48kb.
• Конспект уроку в 11 класі Тема: «Поняття баз даних. Моделі баз даних. Робота з файлами., 35.75kb.
• План уроку: Порівняльна характеристика типів баз даних. Особливості реляційних баз, 83.01kb.
• Виконання Програми зайнятості населення міста Южноукраїнська на 2010-2011 роки, 371.73kb.
• Роботу з об'єктами, до яких відносяться таблиці бази даних, запити, а також об'єкти, 623.25kb.
• Лабораторна робота №13: “ ms ассеss. Проектування бази даних”, 356.07kb.
• Тема. Поняття про бази даних. Системи управління базами даних (субд) Мета, 35.04kb.
• Шановний колего!, 13.44kb.
• Сервер Верховної Ради закони І підзакон, 76.53kb.

Визначення пріоритетів у галузі соціальної підтримки людей третього віку


Шановний респонденте!


Метою даної анкети є створення бази даних по наданню нової соціальної послуги людям, які вийшли на пенсію.

Просимо дати відповіді на поставлені нижче запитання. Оберіть із запропонованих відповідей такі, що найбільше відповідають Вашим уподобанням.


Заздалегідь дякуємо за співпрацю.


1. Чи вважаєте Ви себе соціально активною особистістю?

А. Так

Б. Ні


2. Чи маєте Ви можливість реалізації своєї соціальної активності?

А. Так

Б. Ні


3. Із запропонованих нижче напрямків оберіть, будь ласка, ті, з яких Ви хотіли б збагатити свої знання:

А. Медико-валеологічний напрямок (збереження та підтримка власного здоров’я, лікувальна фізкультура);

Б. Психолого-педагогічний напрямок (розуміння людської психіки та взаємин у колективі і сім’ї);

В. Комп’ютерно-інформаційний напрямок (знання та оволодіння комп’ютерною грамотою);

Г. Соціально-політичний напрямок (знання з основ правознавства та особливостей політичного життя суспільства);

Д. Філософський напрямок (філософське розуміння буття);

Е. Філологічний напрямок (вивчення іноземних мов, зарубіжної та вітчизняної літератури);

Ж. Культурно-мистецький напрямок (знання, вміння та навички зі співів, бальних танців, малювання, ліплення).


4. Які факультативи Ви хотіли б відвідували?

А. Факультатив в’язання шпицями та гачком;

Б. Факультатив вишивання;

В. Факультатив шиття одягу;

Г. Факультатив кулінарії;

Д. Факультатив городництва та садівництва;

Е. Ваш варіант відповіді _________________________________________

_______________________________________________________________.


5. Які із запропонованих видів дозвіллєвої діяльності Ви обрали б для себе?

А. Відвідувати музеї, виставки, концертні програми;

Б. Здійснювати екскурсії в історичні та природні місця;

В. Не цікавить.


6. В яких іграх Ви хотіли б брати участь?

А. Інтелектуальні ігри ( “Що? Де? Коли?”, “Брейн-ринг”);

Б. Настільні ігри (шахи, шахмати, нарди, лото);

В. Ваш варіант відповіді _________________________________________

_______________________________________________________________.


7. В який часовий період Вам було б зручніше відвідувати заняття?

А. 9.00 – 12.00;

Б. 14.00 – 16.00;

В. Не маю бажання відвідувати заняття.


Укажіть, будь ласка, додаткову інформацію про себе:


1. Стать Ч Ж

2. Вік _____________