Geum.ru

Міністерство освіти І науки україни державний вищий навчальний заклад

Вид материалаДокументы

Содержание


ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ, ЩО ОХОПЛЮЮТЬ ЗМІСТ РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ З ДИСЦИПЛІНИ “МАРКЕТИНГ” та виносяться на ЕКЗАМЕН
Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань студентів з дисципліни “маркетинг”
Карта самостійної роботи студента (срс)
Види роботи
I. Обов’язкові
Разом балів за виконання завдань та відповіді на семінарських заняттях
Разом балів за виконання модульних контрольних робіт
Разом балів за обов'язкові самостійні індивідуальні завдання
II. Вибіркові індивідуальні завдання
Аналітичний звіт
Разом балів за вибіркові самостійні індивідуальні завдання
Разом за поточну успішність студента протягом семестру
1.2. Порядок поточного оцінювання знань студентів заочної форми навчання
2) Індивідуальні завдання для домашнього самостійного виконання
Карта самостійної роботи студента (срс)
Види самостійної роботи
I. Обов’язкові
Разом балів за виконання модульних контрольних робіт
Аналітичний звіт
II. Вибіркові індивідуальні завдання
...
Полное содержание
Подобный материал:

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНIВЕРСИТЕТ імені Вадима Гетьмана»




Факультет УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ ТА Маркетингу

Кафедра МАРКЕТИНГУ




“ЗАТВЕРДЖУЮ”

Проректор

____________________________


“ ___ ” ______________ 2010 р.


МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ

ЩОДО ЗМІСТУ І ОРГАНІЗАЦІЇ

САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ,

ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ ЇХ ЗНАНЬ

З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

“МАРКЕТИНГ”



Укладачі: к.е.н. Василькова Н.В., д.е.н. Куденко Н.В.,


Декан факультету

управління персоналом та маркетингу

_____________ проф. Кардаш В.Я.


Заступник завідувача кафедри маркетингу


______________ доц. Кривещенко В.В.


Київ 2010

ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ, ЩО ОХОПЛЮЮТЬ ЗМІСТ РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ З ДИСЦИПЛІНИ “МАРКЕТИНГ” та виносяться на ЕКЗАМЕН

  1. Єдність та відмінність категорій “попит” і “потреба”
  2. Сутність та класифікація попиту.
  3. Сутність та визначення поняття "маркетинг".
  4. Обєкти та суб'єкти маркетингу: сутність і характеристика.
  5. Сутність та еволюція концепції маркетингу.
  6. Концепція маркетингу: виникнення, сутність, принципи.
  7. Концепція вдосконалення виробництва: виникнення, сутність, принципи.
  8. Концепція вдосконалення товару: виникнення, сутність, принципи.
  9. Концепція збуту: виникнення, сутність, принципи.
  10. Концепція соціально-етичного маркетингу: виникнення, сутність, принципи.
  11. Особливості, цілі та функції сучасного маркетингу.
  12. Тенденції розвитку сучасного маркетингу.
  13. Сутність та види попиту в маркетингу.
  14. Сутність та спрямування сучасного маркетингу.
  15. Принципи маркетингу та їх характеристика.
  16. Цілі маркетингу та їх характеристика.
  17. Стратегічні задачі маркетингу.
  18. Сутність та види основних функцій маркетингу.
  19. Тактичні задачі маркетингу.
  20. Класифікація маркетингу.
  21. Ринкова частка як показник ефективності маркетингової діяльності фірми.
  22. Керовані і некеровані фактори маркетингу.
  23. Зовнішні фактори маркетингу та їх характеристика.
  24. Керовані фактори маркетингу та їх характеристика.
  25. Концепція “4Рs”: виникнення та зміст.
  26. Сучасні трактування концепції “4Рs”: сутність та критика.
  27. Види маркетингу в залежності від стану попиту.
  28. Сутність, принципи та практичні приклади застосування соціально-етичного маркетингу
  29. Комплекс маркетингу: сутність та характеристика.
  30. Система маркетинг-мікс: походження та сучасні інтерпретації.
  31. Сутність та елементи навколишнього середовища маркетингу.
  32. Сутність та класифікація маркетингової інформації.
  33. Методи збору маркетингової інформації: сутність та характеристика.
  34. Маркетингові дослідження ринку: види, напрями, методи.
  35. Маркетингові дослідження підприємства: види, напрями, методи.
  36. Чинники зовнішнього середовища маркетингу та їх характеристика.
  37. Сутність, завдання та принципи маркетингової товарної політики.
  38. Функції маркетингової товарної політики та їх характеристика.
  39. Рівні товару в маркетингу та їх характеристика
  40. Специфіка товару в маркетингу.
  41. Індекси конкурентоспроможності товару: сутність і методика розрахунку.
  42. Концепція життєвого циклу товару: сутність та дискусійні положення.
  43. Види графіків життєвого циклу товару та їх характеристика.
  44. Дайте визначення термінів “життєвий цикл товару”, “концепція життєвого циклу товару”, “етап життєвого циклу товару”.
  45. Конкурентоспроможність продукції в маркетингу: сутність і формалізація.
  46. Взаємозв'язок між конкурентоспроможністю продукції, ціною реалізації та вартістю споживання товару.
  47. Етапи оцінки конкурентоспроможності продукції.
  48. Одиничний параметричний індекс конкурентоспроможності товару: економічна сутність та методика розрахунку.
  49. Економічна сутність інтегрального індексу конкурентоспроможності та особливості його розрахунку.
  50. Груповий індекс конкурентоспроможності товару: економічна сутність та методика розрахунку.
  51. Сутність та структура життєвого циклу товару.
  52. Етап впровадження товару на ринок: сутність і характеристика.
  53. Сутність та характеристика етапу зростання в життєвому циклі товару.
  54. Особливості та характеристика стадії зрілості життєвого циклу товару.
  55. Стадія спаду життєвого циклу товару: її особливості та характеристика.
  56. Сутність і завдання цінової політики в маркетингу
  57. Ціна в системі маркетингового комплексу: сутність, значення, принципи.
  58. Взаємозв’язок попиту і ціни
  59. Цінова еластичність попиту, сутність, методи визначення.
  60. Види еластичності попиту.
  61. Стратегія престижних цін: сутність, умови та приклади практичного застосування.
  62. Стратегія низьких цін: сутність, умови та приклади практичного застосування.
  63. Стратегія “зняття вершків”: сутність, умови та приклади практичного застосування.
  64. Стратегія прориву на ринок: сутність, умови та приклади практичного застосування.
  65. Ціноутворюючі фактори в маркетингу та їх характеристика.
  66. Споживачі як ціноутворюючий фактор маркетингу: сутність та характеристика.
  67. Конкуренти як ціноутворюючий фактор маркетингу: сутність та характеристика.
  68. Посередники як ціноутворюючий фактор маркетингу: сутність та характеристика.
  69. Законодавство як ціноутворюючий фактор маркетингу: сутність та характеристика.
  70. Маркетингові цінові стратегії на нові товари: види та характеристика.
  71. Маркетингова ціль, орієнтована на збільшення збуту, та відповідні цінові стратегії.
  72. Маркетингова ціль, орієнтована на питомий прибуток, та відповідні цінові стратегії.
  73. Маркетингові цілі і цілі ціноутворення.
  74. Внутрішні і зовнішні ціноутворюючі чинники маркетингу: сутність та характеристика.
  75. Класифікація цінових стратегій в маркетингу.
  76. Сутність, зміст та завдання маркетингової політики комунікацій.
  77. Структура та елементи комплексу маркетингових комунікацій.
  78. Сутність та особливості прямого маркетингу.
  79. Цільова аудиторії та її роль і місце в системі маркетингової політики комунікацій.
  80. Сутність і зміст маркетингової політики просування.
  81. Структура маркетингової політики просування.
  82. Маркетингова політика просування як складова маркетингової діяльності.
  83. Персональний продаж товару: сутність та умови застосування.
  84. Різновиди недозволеної реклами та їх характеристика.
  85. Планування рекламної діяльності.
  86. Суб’єкти, об’єкти реклами та їх характеристика
  87. Мотиви реклами: сутність та різновиди.
  88. Функції реклами в залежності від стадії життєвого циклу товару.
  89. Сутність та класифікації реклами.
  90. Види реклами в залежності від цілей.
  91. Оцінка ефективності рекламної програми.
  92. Сутність та задачі стимулювання збуту.
  93. Засоби стимулювання збуту та їх характеристика.
  94. Сутність і засоби паблік рілейшнз
  95. Основні засоби паблік рілейшнз та їх характеристика.
  96. Сутність та роль та завдання каналів розподілу в системі маркетингу.
  97. Функції учасників каналу розподілу та їх характеристика.
  98. Рівні каналу розподілу та їх характеристика.
  99. Роль прямого та посереднього маркетингу в маркетинговій політиці розподілу.
  100. Горизонтальні та вертикальні конфлікти в каналах розподілу: сутність та характеристика.
  101. Конфліктність, її економічна природа і особливості в системі розподілу.
  102. Методи усунення конфліктів в системі розподілу.
  103. Вертикальна маркетингова система та її основні типи.
  104. Горизонтальна маркетингова система: сутність та характеристика.
  105. Франчайзінг: сутність та характеристика.
  106. Сутність і зміст маркетингової політики товарного руху.
  107. Методи збуту товарів та їх характеристика.
  108. Прямий збут: сутність та умови застосування.
  109. Непрямий збут: сутність та умови застосування.
  110. Канал збуту та його характеристики.
  111. Різновиди збуту за рівнем інтенсивності.
  112. Інтенсивний збут: сутність, характеристика, умови застосування.
  113. Селективний збут: сутність, характеристика та умови застосування.
  114. Ексклюзивний збут: сутність, характеристика та умови застосування.
  115. Різновиди каналів збуту в залежності від довжини.
  116. Корпоративна маркетингова збутова система: сутність та характеристика.
  117. Керована маркетингова вертикальна збутова система: сутність та характеристика.
  118. Фактори, які впливають на вибір каналу розподілу та їх характеристика.
  119. Різновиди організаційних структур маркетингу та їх характеристика.
  120. Контроль маркетингової діяльності підприємства: сутність, принципи, показники.
  121. Сучасні тенденції розвитку маркетингу на підприємствах України.
  122. Зміст плану маркетингу підприємства.


ПОРЯДОК ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ З ДИСЦИПЛІНИ “МАРКЕТИНГ”


Згідно «Порядку оцінювання знань студентів», ухваленого Вченою радою Університету (від 28.05.2009, протокол № 9), оцінювання знань з нормативних навчальних дисциплін здійснюється на основі результатів поточної успішності та екзамену.

1. Порядок поточного оцінювання знань студентів

1.1. Порядок поточного оцінювання знань студентів денної та вечірньої форм навчання

Об'єктом поточного оцінювання є знання студентами складових робочої навчальної програми з дисципліни «Маркетинг»:
  • матеріалу, викладеного на лекціях,
  • питань, розглянутих та обговорених на семінарських та практичних заняттях,
  • матеріалу, опрацьованого самостійно на основі підручників та іншої літератури.

Загальна максимальна кількість балів за поточну успішність студента протягом семестру складає 50 балів, які розподіляються наступним чином:
  1. виконання завдань та відповіді на семінарських (практичних) заняттях – максимально 30 балів,
  2. виконання модульних контрольних робіт – максимально 10 балів,
  3. виконання завдань для самостійної роботи – максимально 10 балів.

Оцінювання поточної успішності студента за кожним із трьох напрямків здійснюється наступним чином:

1) Під час контролю виконання завдань та відповідей на семінарських заняттях можуть оцінюватись наступні види робіт:
  • відповіді на теоретичні запитання і виступи на семінарських заняттях,
  • рівень знань, продемонстрований під час усного або письмового експрес-контролю;
  • активність і рівень знань, продемонстровані під час обговорення на занятті теоретичних і практичних проблемних питань з курсу;
  • результати виконання і захисту домашніх та/або аудиторних завдань;
  • робота в міні-групах (підготовка і презентація розв'язання ситуаційних вправ (кейсів), виконання інших практичних завдань).

Для оцінювання кожного з видів роботи використовується бальна шкала. Залежно від складності завдання, вона може мати вигляд: 0; 1; 2 або 0; 1; 2; 3, або 0; 2; 4; 5. Критеріями оцінювання є: якість, повнота, самостійність виконання студентами конкретних завдань. Максимальна кількість балів за кожен вид роботи на семінарському занятті визначається викладачем і не перевищує максимальну кількість балів, яку студент може набрати на даному занятті (“ціну” заняття).

Виходячи із максимальної кількості балів, відведених для оцінювання виконання завдань і відповідей на семінарських заняттях (30 балів за семестр), і максимальної кількості семінарських занять з дисципліни “Маркетинг”, передбачених навчальним планом (16 год. = 8 занять протягом семестру), максимальна кількість балів, яку студент може набрати на занятті, складає:
  • 2 бали – для занять, під час яких проводиться модульна контрольна робота (заняття 3 та 7);
  • 3 бали – для занять 1 та 8;
  • 5 балів – для заняття 2 та занять 4-6.

Бали (або суму балів), які студент реально заробив під час проведення кожного семінарського заняття викладач переносить у свій журнал, в журнал обліку роботи академічної групи та в систему електронного обліку поточної успішності студентів.

2) Під час контролю виконання модульних контрольних робіт оцінюються теоретичні знання та практичні навички, які студент набув після опанування окремих частин або всієї дисципліни. Письмові модульні контрольні роботи з дисципліни “Маркетинг” проводяться два рази у семестр:
  • модульна контрольна робота № 1 проводиться на занятті № 3 і охоплює перші теми дисципліни, включаючи тему “Маркетингові дослідження”;
  • модульна контрольна робота № 2 проводиться на занятті № 7 і охоплює теми “Маркетингова товарна політика”, “Маркетингова цінова політика”, “Маркетингова політика комунікацій”, “Маркетингова політика розподілу”.

За виконання модульних контрольних робіт студент може отримати протягом семестру максимально 10 балів. Максимальна оцінка за кожну модульну контрольну роботу складає 5 балів.

Тривалість виконання кожної модульної контрольна роботи – до 30 хв.

Завдання модульної контрольної роботи можуть мати вигляд тестів, теоретичних питань, розрахункових задач, практичних завдань.

Кожне завдання модульної контрольної роботи може оцінюватись, залежно від складності відповідного завдання та їх кількості, у: 1 бал (шкала: 0, 1 бали), 2 бали (шкала: 0, 1, 2 бали), 3 бали (шкала: 0, 1, 2, 3 бали).

3) Під час контролю виконання завдань для самостійної роботи оцінюється самостійність і якість виконання завдань, відповідно до карти самостійної роботи студента (карти СРС). Максимальні 10 балів за виконання завдань для самостійної роботи студент може отримати за умови належного виконання одного обв'язкового завдання і одного вибіркового завдання.

Опис завдань і розподіл балів наведено в карті СРС.


КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА (СРС)

з дисципліни „Маркетинг” для студентів деної та вечірньої форм навчання

Види роботи
Терміни

виконання (план)
Форми контролю

та звітності
Максимальна кількість балів

1
2
3
4

I. Обов’язкові

За виконання завдань та відповіді на семінарських (практичних) заняттях

1.1. Підготовка до семінарських і практичних занять
За розкладом занять
Активна участь у занят-тях (дискусії, відповіді, виконання завдань, ін.)
20

1.2. Підготовка розв'язань ситуаційних вправ (кейсів), інших практичних завдань у міні-групах
За розкладом занять
Презентація підготовлених розвязань під час семінарських занять

10

Разом балів за виконання завдань та відповіді на семінарських заняттях
30

За виконання модульних контрольних робіт

1.3. Підготовка до виконання модульних контрольних робіт
Заняття № 3 та заняття № 7
Перевірка правильності виконання контр. робіт
5 + 5

Разом балів за виконання модульних контрольних робіт
10

За виконання самостійних індивідуальних завдань

1.4. Підготовка реферату або есе (на основі 3-5 статей вітчизняних і зарубіжних авторів з визначеної теми)

За встанов-леним графіком
Обговорення (захист) матеріалів реферату (есе) під час консультацій або занять
8

Разом балів за обов'язкові самостійні індивідуальні завдання
8

Разом балів за обов'язкові види роботи студента
48

II. Вибіркові індивідуальні завдання

2.1. Аналітичний огляд: Ознайомлення з сучасним станом певних наукових проблем і перспективами їх розвитку (тема узгоджується з викладачем) на основі аналізу двох наукових публікацій.

За встанов-леним графіком
Обговорення результатів роботи під час семінарських занять або консультацій
2

1
2
3
4

2.2. Тематичний огляд:

Пошук (підбір) літературних джерел за заданою проблематикою курсу (тема узгоджується з викладачем) і самостійне опрацювання відповідної теми або питання
За встанов-леним графіком

Розгляд підготовлених матеріалів під час семінарських занять або консультацій
2

2.3. Аналітичний звіт (з побудовою діаграм, графіків, таблиць) за заданою тематикою на матеріалах реального підприємства, ринку або галузі
За встанов-леним графіком
Обговорення результатів роботи під час семінарських занять або консультацій
2

Разом балів за вибіркові самостійні індивідуальні завдання
2

Всього балів за поточну роботу студента
50

ІІІ. Додаткова позанавчальна наукова діяльність студентів

Підготовка результатів власних досліджень і участь в роботі олімпіад, конференцій, підго-товка наукових публікацій тощо
Додатково
Обговорення результатів роботи під час семінарських занять або консультацій
10 *

* За даний вид роботи можуть присуджуватись максимально 10 балів, але загальна кількість балів за поточну роботу не може перевищувати 50 балів.


Рекомендації з підготовки письмових самостійних робіт студентів наведено нижче, у підрозділі 1.3 (див. с. 10-12).

Загальна сума балів поточної успішності студента складається із суми балів, отриманих студентом на всіх семінарських заняттях протягом семестру, балів за модульні контрольні роботи і балів за виконання завдань для самостійної роботи.


Семінарське заняття (№, Тема)

Ауди-торний час
Максимальна кількість балів

за заняття
за модульні КР

за письмові СРС

1.
Сутність та система сучасного маркетингу
2 год.
3
-
10

2.
Маркетингові дослідження
2 год.
5
 -

3.
Маркетингова товарна політика
2 год.
2
5

4.
Планування нових товарів
2 год.
5
-

5.
Маркетингова цінова політика
2 год.
5
-

6.
Маркетингова політика комунікацій
2 год.
5
-

7.
Маркетингова політика розподілу
2 год.
2
5

8.
Організація та контроль маркетингової діяльності на підприємстві. План маркетингу.
2 год.
3
-

 
Сума
16 год
30
10

 
Разом за поточну успішність студента протягом семестру
50


Загальні результати поточної успішності студентів фіксуються у відомості обліку поточної і підсумкової успішності з дисципліни.


1.2. Порядок поточного оцінювання знань студентів заочної форми навчання

Об'єктом поточного оцінювання знань студентів заочної форми навчання є:
  1. контрольні роботи, що виконуються в аудиторії,
  2. домашні письмові індивідуальні роботи з дисципліни «Маркетинг».

Загальна максимальна кількість балів за поточну успішність студента протягом семестру складає 20 балів.

Оцінювання поточної успішності студента за кожним із двох напрямів здійснюється наступним чином:

1) Під час контролю виконання модульних контрольних робіт оцінюються теоретичні знання та практичні навички, яких студент набув після опанування всієї дисципліни. Письмова модульна контрольна робота проводиться в сесійний період, згідно з розкладом, і може включати – за рішенням викладача – тести, відповіді на теоретичні питання, розв'язання задач та практичних завдань.

Оцінювання контрольної роботи здійснюється з максимальною оцінкою 5 балів. Кожне завдання модульної контрольної роботи може оцінюватись, залежно від складності завдання і кількості завдань у модулі, у: 1 бал (шкала оцінювання: 0; 1 бали), 2 бали (шкала: 0; 1; 2 бали), 3 бали (шкала: 0; 1; 2; 3 бали).

2) Індивідуальні завдання для домашнього самостійного виконання видаються під час установчої сесії (начитки лекцій) або, в окремих випадках, по її закінченні. За місяць до початку сесії студенти надсилають на кафедру виконані роботи. Під час сесії студенти захищають свої роботи в ході співбесіди з викладачем.

Максимальні 15 балів за виконання завдань для самостійної роботи студент може отримати за умови належного виконання двох обв'язкових і одного вибіркового завдання.


Основні типові різновиди завдань і задач, які вимагають самостійного опрацювання і входять до структури екзаменаційного білету:
  • Сформуйте 10 показників конкурентоспроможності товару та визначте їх коефіцієнти вагомості за таких умов: товар – Х, цільовий сегмент –У.
  • Наведіть приклади всіх відомих різновидів маркетингових цінових стратегій на ринку Х.
  • Сформуйте комплекс маркетингових засобів за таких умов: товар – Х, цільові сегменти: У
  • Розробіть маркетингову систему просування за таких умов: товар – Х, цільовий сегмент – У
  • За даними таблиці розрахуйте індекси конкурентоспроможності міксерів А і В та поясніть їх економічне значення. Враховуйте, що базовим є оптимальний міксер.

Показники
Одиниці виміру
Чисельне значення показника
Коефіцієнти вагомості

А
В

Довговічність
Роки
5
7
5

Термін гарантії
Роки
1
3
8

Кількість насадок
Одиниць
3
5
9

Кількість швидкостей
Одиниць
2
4
2

Рівень шуму
Бали
5
7
3

Вага
Кг
3
4
4

Зручність
Бали
8
7
6

Ціна
Грн.
165
150
7

Витрати на ремонт
Грн.
30
40
1



  • Покажіть вплив фактору зовнішнього середовища Х на маркетингову діяльність фірми У.
  • Сформуйте можливі канали розподілу для підприємства Х за таких умов: маркетингова ціль - а, цільовий ринок - в, територіальний ринок збуту – с. Визначте довжину та рівень інтенсивності збуту.


КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА (СРС)

з дисципліни „Маркетинг” для студентів заочної форми навчання

Види самостійної роботи
Терміни вико-нання (план)
Форми контролю

та звітності
Максимальна кількість балів

1
2
3
4

I. Обов’язкові

За виконання модульної контрольної роботи

1.1. Підготовка до модульної контрольної роботи
В сесійний період, згідно з розкладом
Перевірка правильності виконання контрольних робіт
5

Разом балів за виконання модульних контрольних робіт
5

За виконання самостійних індивідуальних завдань

1.2. Підготовка реферату або есе (на статті зарубіжних і вітчизняних авторів по визначеній тематиці)
За 1 місяць до сесії
Обговорення (захист) матеріалів реферату (есе) під час семінарських занять або консультацій
5

1.3. Аналітичний звіт (із побудовою діаграм, графіків, таблиць тощо) за заданою тематикою, на матеріалах реального підприємства
За 1 місяць до сесії
Обговорення результатів роботи під час семінарських занять або консультацій
7

1
2
3
4

Разом балів за обов'язкові самостійні індивідуальні завдання
12

Разом балів за обов'язкові види роботи студента
17

II. Вибіркові індивідуальні завдання

2.1. Тематичний огляд:

Пошук (підбір) літературних джерел за заданою проблематикою курсу (тема узгоджується з викладачем) і самостійне опрацювання відповідної теми або питання
За 1 місяць до сесії
Розгляд підготовлених матеріалів під час семінарських занять консультацій
3

2.2. Аналітичний огляд: Ознайомлення з сучасним станом певних наукових проблем і перспективами їх розвитку (тема узгоджується з викладачем) на основі аналізу двох наукових публікацій.

За 1 місяць до сесії
Обговорення результатів роботи під час семінарських занять або консультацій
3

Разом балів за вибіркові самостійні індивідуальні завдання
3

Всього балів за роботу студента
20

ІІІ. Додаткова позанавчальна наукова діяльність студентів

Підготовка результатів власних досліджень і участь в роботі олімпіад, конференцій, підготовка наукових публікацій тощо.
Додатково
Обговорення результатів роботи під час семінарських занять або консультацій
10 *

* За даний додатковий вид роботи можуть присуджуватись максимально 10 балів, але загальна кількість балів за поточну роботу не може перевищувати 20 балів.


Рекомендації з підготовки письмових самостійних робіт студентів наведено нижче, у підрозділі 1.3 (див. с. 10-12).

Загальна сума балів поточної успішності студента складається із суми балів за модульну контрольну роботу і балів за виконання завдань для самостійної роботи. Загальні результати поточної успішності студентів фіксуються у відомості обліку поточної і підсумкової успішності з дисципліни.


1.3. Рекомендації з підготовки письмових самостійних робіт студентів

(для студентів всіх форм навчання)

Основними видами письмових самостійних робіт студентів, передбачених в межах вивчення курсу “Маркетинг” (див. Карти СРС), є:
  • Реферат (від лат. “referrer” – доповідати, повідомляти) – стисле викладення суті певного питання, теми на основі одного або кількох першоджерел (наукових видань, спеціалізованих періодичних видань, в тому числі розміщених в мережі Інтернет, ін.). В рефераті необхідно грамотно і логічно викласти основні ідеї, концепції, що містяться у використаних джерелах з заданої теми, згрупувати їх за точками зору, навести основні фактичні дані і висновки, а також аргументовано викласти власні думки щодо питання, що розглядається, навести порівняння, розмірковування.
  • Есе (від лат. “exagium” через фр. “essai” – спроба) – невелике за обсягом прозаїчне розмірковування з приводу певних наукових, культурних або суспільних проблемних питань, у жанрі художньо-публіцистичної, науково-популяризаторської творчості; характеризується вільним, не обов’язково вичерпним, але виразно індивідуальним трактуванням обраної теми. Есе передбачає розвиток аргументації і аналізу, їх обґрунтування, виходячи з наявних даних, інших аргументів і позицій щодо даного питання. Мета есе полягає у розвитку навичок самостійного творчого мислення і письмового викладення власних думок. Тема есе має містити у собі питання, проблему, мотивувати до міркувань.
  • Огляд науковий – містить систематизовані дані з певної тематики, є результатом аналізу першоджерел і призначений для ознайомлення із сучасним станом певних наукових проблем і перспективами їх розвитку.
  • Огляд аналітичний – містить критичну оцінку інформації, поданої у досліджуваних матеріалах.
  • Огляд тематичний – складений на підставі аналізу первинних матеріалів, об’єднаних однією темою.

Теми самостійних робіт можуть бути запропоновані викладачем або самими студентами, в останньому випадку вони мають бути завчасно узгоджені з викладачем.

Основні вимоги до оформлення реферату та есе: обсяг – 10-15 стор.; шрифт - Times New Roman, розмір 14; інтервал між рядками – 1,5; поля – по 2 см; нумерація сторінок – знизу справа (на титульному листі номер сторінки не ставиться). Роботу необхідно скріпити.

Структура письмової самостійної роботи:
  • Титульний лист: містить повну назву університету, факультету, дисципліни, вид та тему роботи, дані про студента (курс, спеціальність, група, ПІБ), прізвище та ініціали викладача.
  • Вступ (обсяг: 0,5 – 1 стор.): сутність і обґрунтування вибору теми, формулюються і коротко характеризуються основна проблема, цілі і задачі роботи, використані джерела.
  • Основна частина (обсяг: 6 – 12 стор.): послідовно і логічно розкриваються теоретичні основи обраної теми або проблеми. На основі самостійно підібраних і самостійно опрацьованих джерел студент аналізує, узагальнює і у вільній формі, але дотримуючись наукового стилю і використовуючи фахову лексику, аналізує прочитане з даної теми і висловлює свої думки, в тому числі критичні, порівнює підходи до розгляду окремих питань у різних джерелах, що були опрацьовані, відзначає їхні – на його думку – сильні і слабкі сторони, тощо. Там, де необхідно, можуть використовуватись таблиці, графіки, діаграми.
  • Висновки (обсяг: 0,5 – 1 стор.): робиться загальний підсумок роботи, формулюються висновки.
  • Список використаної літератури: в алфавітному (за прізвищем автора) порядку. Зразок оформлення списку джерел – для книги, статті з друкованого журналу і статті з електронного журналу в Інтернет (наведені дані - вигадані):

1. Іванов А.П. Маркетинг. – К.: Либідь, 2008. – 209 с.

2. Петров О.Г. Маркетинг. // Маркетинг. – № 3, 2009. – с.15-18.

3. Сидоров Г.А. Маркетинг. // Маркетинг – № 5, 2009. – Доступно з: www.mаrketing.ua/article=2&567.php

Критеріями оцінювання письмової самостійної роботи студента є:
  • самостійність виконання,
  • відповідність змісту роботи її темі,
  • якість виконання (глибина аналізу використаних матеріалів і повнота висвітлення теми, стиль викладення, обґрунтованість тверджень, логічність і послідовність побудови роботи),
  • дотримання встановлених термінів здачі роботи на перевірку,
  • відповідність вимогам до оформлення роботи.

При оцінюванні роботи значна увага приділяється самостійності опрацювання студентом обраної теми. У разі виявлення плагіату (оприлюднення, повністю або частково, чужого твору під іменем особи, яка не є його автором, або використання чужих слів, ідей, результатів досліджень без належного посилання на їх джерело) або компіляції (неоригінальна, несамостійна літературна чи наукова праця, побудована через поєднання частин чужих творів, без самостійної обробки першоджерел), студент отримує незадовільну оцінку (0 балів) без права перездачі даного виду роботи.

Посилання в тексті роботи на джерела інформації або ідей, що запозичені у інших авторів, є обов’язковим. В тексті роботи після лапок “...” (при дослівному цитуванні) або після згадування ідеї, думки певного автора, результатів досліджень тощо у квадратних дужках наводиться номер першоджерела за списком літератури, що міститься в кінці роботи, та номер відповідної сторінки у даному джерелі – наприклад, [5, с. 39]. У списку використаної літератури в кінці роботи вказуються лише ті джерела, які використовувались при її написанні, і на які є посилання в тексті роботи. Посилатися слід на останні видання публікацій. На більш ранні видання можна посилатися, якщо це зумовлено метою і завданнями дослідження.


2. Порядок підсумкового оцінювання знань студентів

Підсумкове оцінювання знань студентів здійснюється за результатами поточної успішності та екзамену.

Екзамен з дисципліни “Маркетинг” проводиться у письмовій формі.

Екзаменаційний білет складається з 6 завдань для студентів денної та вечірньої форм навчання та з 10 – для студентів заочної форми навчання. За рішенням екзаменатора, екзаменаційний білет може складатись лише з теоретичних питань або з комбінації теоретичних і практичних завдань.

Відповідь на кожне питання (завдання) оцінюється за шка­лою 0; 6; 8; 10 балів:
  • Оцінка «10 балів» ставиться за умови, якщо студент дав правильну і вичерпну відповідь на поставлене запитання, в якій показав всебічне, системне і глибоке знання програмного матеріалу, основної і додаткової спеціальної літератури, нормативно-правових актів; чітке володіння понятійним апаратом, методами, методиками та інструментами, передбаченими програмою дисципліни, та вміння використовувати їх; продемонстрував творчі здібності в розумінні, викладенні і використанні навчально-програмного матеріалу, уміння аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, понять, залежностей, явищ тощо; доповнив свою відповідь прикладами з господарської практики та статистичними даними;
  • Оцінка «8 балів» ставиться за умови, якщо студент в цілому правильно, але не вичерпно відповів на поставлене запитання, аргументував свою відповідь не достатньо переконливо, продемонстрував вміння використовувати поня­тійний апарат і нормативно-правові актів, показав знання літературних джерел, підкріпив відповідь практичними прикладами;
  • Оцінка «6 балів» ставиться за умови, якщо студент у цілому відповів на поставлене запитання, при цьому продемонстрував: достатній рівень знань з основного програмного матеріалу; засвоєння інформації, в основному, з лекційного курсу; невисокий рівень знань літературних джерел, господарської практики, стати­стичної інформації; володіння основними методами, методиками та інструментами, передбаченими програмою, вміння використовувати їх, допускаючи окремі незначні помилки; помилився у використанні поня­тійного апарату і нормативно-правових актів;

Оцінка «0 балів» ставиться за умови, якщо студент дав неправильну відповідь на поставлене запитання або неповну відповідь у дуже загальних виразах, показав незадовільні знання понятійного апарату, нормативно-правових актів, спеціальної літератури, господарської практики та статис­тичної інформації або нічого не відповів на поставлене запитання.

Результати екзамену оцінюються в діапазоні від 0 до 60 балів для студентів денної та вечірньої форм навчання, та від 0 до 100 – для студентів заочної форми навчання. Мінімальна залікова сумарна кількість балів за питаннями білету, що приймається до уваги для підсумкового оцінювання знань – 30 балів. Якщо на екзамені студент набрав менше 30 балів, загальна підсумкова оцінка включає лише оцінку за поточну успішність.

Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів за поточну успішність та за виконання екзаменаційних завдань (за умови, що на екзамені студент набрав 30 балів і вище), але не перевищує 100 балів. До заліково-екзаменаційної відомості результати поточного контролю, екзамену і загальна підсумкова оцінка заносяться за 100-бальною шкалою.

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-бальну та шкалу за системою ECTS здійснюється у наступному порядку:



Оцінка за шкалою, що використовується в КНЕУ
Оцінка за національною шкалою
Оцінка за шкалою ЕCTS

90 - 100
відмінно
А

80 - 89

добре

В

70 - 79
С

66 - 69
задовільно

D

60 - 65
E


21 – 59
незадовільно з можливістю повторного складання

FX


0 - 20
незадовільно з обов’язковим повторним вивчення дисципліни

F

Примітка. У разі використання заборонених джерел та розмов з іншими студентами студент видаляється з аудиторії та одержує за екзамен “0” балів.


Зразок екзаменаційного білета


Денна та вечірня ф.н.


ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені Вадима Гетьмана


Навчальний предмет «Маркетинг»


Білет № ___

  1. Походження і еволюція маркетингу. Особливі риси і основні інструменти маркетингу на різних етапах його розвитку.
  2. Зовнішнє середовище маркетингової діяльності підприємства: дайте визначення, охарактеризуйте складові, поясніть їх вплив на маркетингову діяльність.
  3. Методи розрахунку бюджету маркетингових комунікацій: характеристика різних методів, їхні переваги, недоліки, умови застосування.
  4. Назвіть та охарактеризуйте ціноутворюючі фактори в маркетингу.
  5. Задача.
  6. Практичне завдання.


Затверджено на засіданні кафедри Маркетингу


Протокол № ___від_________

Завідувач кафедри___________проф. Павленко А.Ф.


ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені Вадима Гетьмана


Навчальний предмет «Маркетинг»


Білет № ___

  1. Походження і еволюція маркетингу. Особливі риси і основні інструменти маркетингу на різних етапах його розвитку.
  2. Зовнішнє середовище маркетингової діяльності підприємства: дайте визначення, охарактеризуйте складові, поясніть їх вплив на маркетингову діяльність.
  3. Методи розрахунку бюджету маркетингових комунікацій: характеристика різних методів, їхні переваги, недоліки, умови застосування.
  4. Назвіть та охарактеризуйте ціноутворюючі фактори в маркетингу.
  5. Ексклюзивний збут: сутність, переваги, недоліки, умови практичного застосування.
  6. Зміст плану маркетингу підприємства.



Затверджено на засіданні кафедри Маркетингу


Протокол № ___від_________

Завідувач кафедри___________проф. Павленко А.Ф.


Заочна ф.н.


ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені Вадима Гетьмана


Навчальний предмет «Маркетинг»


Білет № ___

  1. Походження і еволюція маркетингу. Особливі риси і основні інструменти маркетингу на різних етапах його розвитку.
  2. Зовнішнє середовище маркетингової діяльності підприємства: дайте визначення, охарактеризуйте складові, поясніть їх вплив на маркетингову діяльність.
  3. Сутність та види попиту в маркетингу.
  4. Види реклами в залежності від цілей.
  5. Стратегія “зняття вершків”: сутність, умови та приклади практичного застосування.
  6. Методи розрахунку бюджету маркетингових комунікацій: характеристика різних методів, їхні переваги, недоліки, умови застосування.
  7. Назвіть та охарактеризуйте ціноутворюючі фактори в маркетингу.
  8. Ексклюзивний збут: сутність, переваги, недоліки, умови практичного застосування.
  9. Рівні каналу розподілу та їх характеристика.
  10. Зміст плану маркетингу підприємства.



Затверджено на засіданні кафедри Маркетингу


Протокол № ___від_________

Завідувач кафедри___________проф. Павленко А.Ф.


ЛІТЕРАТУРА

з дисципліни “МАРКЕТИНГ”



Основна література

  1. Павленко А., Войчак А. Маркетинг. Підручник. – К.: КНЕУ, 2003.
  2. Павленко А., Войчак А. Маркетинг. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни. – К.: КНЕУ, 2001.
  3. Маркетинг. Підручник. / За наук.ред. А.Ф. Павленка. – К.: КНЕУ, 2008.
  4. Гаркавенко С.С. Маркетинг. – Київ.: Лібра, 2004. - 705 с.
  5. Котлер Ф., Армстронг Г., Сондерс Дж., Вонг В. Основы маркетинга. – 4-е европейское изд. – М.: Вильямс, 2008.

Додаткова література
  1. Амблер Т. Практический маркетинг. – С-Пб: ПИТЕР, 1999. - 394 с.
  2. Армстронг Г., Котлер Ф. Маркетинг. Загальний курс. - М.- С-Пб.- К.: “Діалектика”, 2001. – 608 с.
  3. Ассэль Г. Маркетинг: принципы и стратегия. – М.: ИНФРА, 1999, 804 с.
  4. Багиев Г.Л., Тарасевич В.М., Анн Х. Маркетинг. – М.: Экономика, 1999. - 702 с.
  5. Басовский Л.Е. Маркетинг. – М.: ИНФРА-М, 1999. – 219 с.
  6. Березин И. Маркетинг и исследования рынков. – М.: Русская деловая литература, 1999. – 416 с.
  7. Герасимчук В.Г. Маркетинг: теорія і практика. – К.: Вища школа, 1994.
  8. Голубков Е.П. Основы маркетинга: Учебник. – М.: Финпресс, 1999.
  9. Джоббер Д. Принципы и практика маркетинга. – К.: Вильямс, 2000. - 677 с.
  10. Диксон П.Р. Управление маркетингом. – М.: «БИНОМ», 1998. – 560 с.
  11. Кардаш В.Я. Маркетингова товарна політика. Підручник. К.:КНЕУ, 2001.
  12. Кардаш В.Я., Павленко І.А., Шафалюк О.К. Товарна інноваційна політика: Підручник. – К.: КНЕУ, 2002. – 266 с.
  13. Котлер Ф., Келлер К.Л. Маркетинг менеджмент. 12-е изд. – СПб.: Питер, 2006. – 816 с.
  14. Котлер Ф., Келлер К.Л. Маркетинговий менеджмент. 12-е вид. Підручник: укр. адаптоване видання. - К.: В-во “Хімджест”, 2008.
  15. Ламбен Ж.-Ж. Менеджмент, ориентированный на рынок. Стратегический и операционный маркетинг. / Пер. с англ. под ред. В.Б. Колчанова. – СПб.: Питер, 2006. – 800 с.
  16. Мороз Л.А., Чухрай Н.І. Маркетинг. – Львів.: Державний університет “Львівська політехніка”, 1999. – 244 с.
  17. Руделіус В. Маркетинг. Підручник: Укр. адаптоване видання. - К.: “Консорціум з удосконалення менеджмент-освіти в Україні”, 2008.
  18. Хершген Х. Маркетинг: основы профессионального успеха. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 334 с.








>