Отчет о результатах самообследования 080502. 65 Экономика и управление на предприятии

Вид материала

Содержание

Анализ рабочих учебных программ дисциплин и практик, промежуточной аттестации и диагностических средств
5. Организация учебного процесса
6. Качество итоговой аттестации выпускников
Всего по заочной форме обучения

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 24

Продолжительность теоретического курса составляет 9720 часов, т.е. отклонение от ГОС – 1,6%. Таким образом, все отмеченные отклонения не превышают 5%.

Рабочий учебный план содержит все дисциплины, предусмотренные ГОС. В цикле ГСЭ ряд дисциплин федерального компонента (по ГОС) составили национально-региональный компонент, что определено решениями УКМО и НМСУ. В цикле ЕН вместо шести дисциплин федерального компонента предусмотрено пять, поскольку дисциплины «Физика» и «Химия» изучаются в рамках дисциплины «Теоретические основы прогрессивных технологий».

Национально-региональный компонент, как это и определено ГОС, имеется в циклах ГСЭ, ЕН, ОПД – с объемами времени 270, 75 и 380 часов соответственно.

В каждом из циклов имеются блоки альтернативных дисциплин, что предоставляет студенту возможность выбора. Доля дисциплин по выбору в объеме часов соответствующего цикла составляет:

В цикле ГСЭ - 15%,

В цикле ЕН - 5%,

В цикле ОПД - 10%.

Состав дисциплин по выбору студента в цикле ГСЭ принят в соответствии с рекомендациями НМСУ. Данный компонент цикла ЕН обусловлен требованиями подготовки экономистов – менеджеров для соответствующих отраслей – химической промышленности, нефтяной и газовой промышленности. Формирование блока дисциплин по выбору в цикле ОПД обусловлено углублением следующих направлений деятельности: аналитической, правовой, в области экологического менеджмента.

Всего планом предусмотрено изучение 59 дисциплин. За период обучения сдается 36 экзаменов, 48 зачетов, выполняется 8 курсовых работ и 2 курсовых проекта. Для дисциплин, на изучение которых предусматривается более одного семестра, обязательным является контроль знаний в каждом семестре в форме зачета или экзамена.

Всего планом предусмотрено изучение 52 дисциплин. За период обучения сдается 32 экзамена, 45 зачетов, выполняется 6 курсовых работ и 2 курсовых проекта. Для дисциплин, на изучение которых предусматривается более одного семестра, обязательным является контроль знаний в каждом семестре в форме зачета или экзамена.

Анализ рабочих учебных программ дисциплин и практик, промежуточной аттестации и диагностических средств

Все дисциплины Рабочих учебных планов подготовки специалистов экономистов- менеджеров, а также практики (учебные, производственные) обеспечены рабочими программами. Порядок, установленный в СПбГИЭУ относительно пересмотра рабочих программ, соблюдается: на настоящий момент, все действующие программы датируются не ранее 2011 годом.

По дисциплинам, регламентированным ГОС, рабочие программы в обязательном порядке отражают дидактические единицы.

Рабочие программы дисциплин отражают достижения фундаментальных и прикладных наук, результаты практической деятельности организаций различного рода. Рекомендуемая в программах литература разделяется на принятые рубрики (нормативно-правовая, основная, дополнительная, периодическая) и включает все новейшие литературные источники. По разделу «Основная литература» соблюдается требование представлять источники, опубликованные, начиная с 2007 г. (за исключение дисциплин цикла ЕН и инженерно-технологических).

Используемые при преподавании дисциплин виды самостоятельной работы студентов соответствуют требованиям к выпускникам. На основании прилагаемых к каждой рабочей программе материалов, характеризующих принятую для соответствующей дисциплины балльно-рейтинговую оценку, виды самостоятельной работы весьма разнообразны и могут включать: подготовку рефератов, докладов, выполнение домашних заданий в виде расчетных заданий, подготовку к семинарским занятиям, контрольным опросам, тестированию и проч.

Также важнейшим видом самостоятельной работы является выполнение курсовых работ/проектов.

Используемые формы промежуточной аттестации соответствуют требованиям к выпускникам, указанным в ГОС и квалификационным характеристикам подготавливаемых специалистов. Важным диагностическим средством является осуществляемое компьютерное тестирование.

Соблюдаются требования ГОС по видам итогового контроля. Программа итогового междисциплинарного экзамена включает вопросы по дисциплинам специальности и ряду общепрофессиональных дисциплин в соответствии с их дидактическим содержанием. Программа корректируется и утверждается НМС специальности.

Выпускные квалификационные работы (ВКР) по плану подготовки специалистов выполняются в форме дипломных проектов и дипломных работ.

Темы выпускных работ отражают основные проблемы отрасли ВКР. Выполнение ВКР предполагает решение задач (проблем), присущих будущей деятельности выпускника.

При разработке выпускных квалификационных работ студенты пользуются методическими указаниями, отражающими требования к ВКР. Приступая к сбору материалов для выполнения ВКР, студенты получают задание на проект/работу.

Рецензентами ВКР выступают, как правило, руководители, ведущие специалисты экономических служб предприятий, организаций, а также преподаватели экономических кафедр других вузов.

Проведенный анализ позволяет сделать следующее заключение: основные образовательные программы подготовки по специальности 080502.65 – Экономика и управление на предприятии химической промышленности; Экономика и управление на предприятии нефтяной и газовой промышленности

требованиям ГОС соответствуют.

(Приложение, таблицы 5,6,7)

5. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Реализация содержания основной образовательной программы через организацию учебного процесса может быть охарактеризована следующим образом.

Расписание занятий составляется в точном соответствии с рабочим учебным планом и семестровыми планами. Для такой формы аудиторных занятий, как лабораторные занятия (деловые игры) занятия организуются по подгруппам. При составлении расписания учитывается контингент учебной группы с тем, чтобы вместимость аудитории соответствовала численности группы (потока).

Сроки экзаменационных сессий соответствуют графику учебного процесса (часть Ι рабочего учебного плана).

Учебно-лабораторная база характеризуется данными таблицы 23 Приложения , подробный анализ которой представлен ниже в соответствующем разделе (раздел 11).

В рамках лекционных занятий используются мультимедийные проекторы, графо-проекторы, система видео конференций.

Для лабораторных занятий используются специализированные аудитории, оснащенные ПК.

Кроме того, необходимо отметить, что по блоку инженерно-технологических дисциплин практические и лабораторные занятия базируются также на материально-технической базе аудиторий (лабораторий) П-210, П-211, П-215. Данные лаборатории оснащены комплектами оборудования для изучения технических характеристик жидкостей, масел, топлив, системами определения фракционного состава нефтепродуктов, компьютерной системой обработки данных, комплектами для анализа, используемыми в неорганических и органических производствах, комплексными рабочими системами химико-аналитика, оператора химических производств, а также всеми видами необходимого сопутствующего (вспомогательного) оборудования.

Организация учебного процесса строится на принципах его активизации. Используются также формы активных методов обучения, как проблемные лекции, на практических занятиях – разбор конкретных ситуаций, тренинг, имитационные упражнения.

В рамках лабораторных работ используются деловые игры, занятия на машинных моделях. В целях активизации обучения также широко применяется тестирование, в частности, компьютерное. Одним из важнейших этапов обучения, непосредственно связанных с применением АМО (активных методов обучения), является итоговая деловая игра по обоснованию управленческих решений на предприятии для команды менеджеров.

В соответствии с рабочим учебным планом самостоятельная работа в общем объеме часов составляет не менее 50 % (за исключением цикла ГСЭ, в частности его федерального компонента, в связи с тем, что весь объем часов дисциплины «Физическая культура» приходится на аудиторные занятия).

Организация самостоятельной работы студентов регламентируется, прежде всего, рабочими программами дисциплин, где в соответствующем разделе даются рекомендации по изучению дисциплины, работы с литературой и проч.

Результаты самостоятельной работы реализуются при подготовке рефератов, докладов, подготовке к практическим, семинарским, лабораторным занятиям, контрольным опросам, при выполнении курсовых работ (проектов), а также в период экзаменационных сессий.

Самостоятельная работа студентов обеспечивается фондами библиотеки СПБГИЭУ (учебного абонемента, читального (научного) зала), ресурсами сети Интернет, для чего используются специализированные аудитории и ПК, установленные в общежитиях, библиотечным фондом кафедры.

Важным элементом самостоятельной работы является самооценка знаний, основанная на использовании компьютерного тестирования, традиционных тестовых заданий и вопросов для поверки знаний, представленных в рабочих учебных планах дисциплин, методических указаниях к изучению дисциплин.

В соответствии с рабочим учебным планом практическая подготовка студентов реализуется через практики, которые проводятся в форме шести учебных практик (включая деловую компьютерную игру для команды менеджеров – по обоснованию управленческих решений) и производственных практик – производственно-профессиональной и преддипломной.

Организация практик предполагает, наряду с самостоятельной работой, также аудиторные занятия (за исключением преддипломной практики). Аудиторные занятия по производственно – профессиональной практике проводятся в рамках лекций. По всем видам учебных практик аудиторные занятия предполагают, наряду с лекционными, также лабораторные и практические занятия.

Базой проведения учебных практик по информатике, информационным технологиям и деловой компьютерной игры для команды менеджеров являются аудитории, оснащенные ПК.

Ознакомительная практика и практики по технологии химических производств проходят как в специализированных аудиториях (П-210, П-211, П-215), так и на базе предприятий химической, нефтяной и газовой промышленности.

Производственная практика (производственно-профессиональная и преддипломная) осуществляются на предприятиях и в организациях химической, нефтяной и газовой промышленности.

Сведения о базах практической подготовки студентов и характере должностных отношений СПБГИЭУ и этими базами представлены в табл. 8.

При защите отчетов по практике учитывается мнение руководителя практики от предприятия (организации), которые отражаются в прилагаемых к отчетам по практике отзывах. Отзывы являются положительными и в них, как правило, отличается хорошая теоретическая и практическая подготовка студентов

Сотрудничество с базовыми предприятиями отрасли позволяет обеспечить студентов местами практики, осуществлять сбор информации для выпускных квалификационных работ, проводить научно-исследовательские работы, организовывать научно-производственные семинары.

На предприятиях проводятся лекционные и практические занятия, организуется защита дипломных проектов. Работники предприятий, имеющие базовое образование, становятся соискателями и аспирантами кафедры ЭМНГХК.

Помимо использования сотрудничества кафедры и базовых предприятий в целях практической подготовки студентов (табл. 8), ряд предприятий предоставляет возможность проведения стажировки для профессорско-преподавательского состава кафедры (ООО ПО «Киришинефтеоргсинтез», ООО «Гамма - Индустриальные Краски», ООО «Синтез-Балт»). Это способствует повышению профессионализма преподавателей, обновлению и дополнению информационной базы учебного процесса.

Организация набора осуществляется в разнообразных формах: к ним относятся различные подготовительные курсы, организуемые Центром по работе с абитуриентами; дни открытых дверей; предметные олимпиады; сотрудничество со средними общеобразовательными школами, колледжами, предприятиями; индивидуальная профориентационная работа преподавателей кафедры с закрепленными школами; акции «ИНЖЭКОН - территория здоровья».

(Приложение, таблица 8)

6. КАЧЕСТВО ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ

Итоговая государственная аттестация по кафедре ЭиМНГХК осуществляется в соответствии с требованиями квалификационной характеристики выпускника, а также объектов его профессиональной деятельности. Для итогового государственного испытания разработана программа итогового междисциплинарного экзамена. Содержание выпускной работы регламентируется методическими указаниями, которые регулярно перерабатываются и обновляются.

Оценка качества выпускников характеризуется по результатам итоговых аттестаций за 2007-2011 учебные годы.

В структуру итоговой аттестации входят два вида аттестационных испытаний: государственный (итоговый междисциплинарный) экзамен и защита выпускной квалификационной работы.

Государственный экзамен за 2007-2011 годы проводился по специальным билетам, в которых имелись вопросы практически по всем организационно-экономическим дисциплинам специальности блока ОПД и СД. Уровень подготовки выпускников соответствует требованиям ГОС ВПО по специальности 080502 Экономика и управление (химическая промышленность), а также программе ИМЭ, утвержденной 27 декабря 2004 года.

Выпускники показали достаточно высокий уровень теоретической подготовки специальности 080502/5 «Экономика и управление на предприятии химической промышленности», в полной мере соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта.

Лучшие студенты дневного отделения за 2007 год:

Антипова А.Е.,
Исаева Е.И.,
Коршикова О.А.,
Витковская Н.А.

Лучшие студенты заочного отделения:

Бакута И.А.,
Злотникова Г.Б.,
Кокорина Ю.С.,
Габидуллина Е.Р.

Общим недостатком ответов студентов (особенно заочной формы обучения) является их затруднения в четкости формулирования своих ответов. Результаты сдачи государственного экзамена приведены в таблице 6.1.

Таблица 6.1.

Результаты сдачи государственного экзамена за 2007 год

Форма обучения	Число выпускников	Государственный экзамен
		сдало		отлично		хорошо		удовл.		неудовл.
		абс.	%	абс.	%	абс.	%	абс.	%	абс.	%
Дневная	21	21	100	14	66,7	7	33,3	0	0	0	0
Заочная (5 лет 10 мес.)	13	13	100	8	61,5	5	38,5	0	0	0	0
Заочная (3года 10мес.)	20	20	100	10	50	7	35	3	15	0	0
Заочная (2года 10мес.)	33	33	100	17	51,5	15	45,5	1	3	0	0
Всего по заочной форме обучения:	66	66	100	35	53	27	41	4	6	0	0
В целом по специальности	87	87	100	49	56,3	34	39,1	4	4,6	0	0

По результатам защиты выпускных квалификационных работ в 2007 году можно сделать следующие выводы по общему уровню подготовки студентов по данной специальности.

На отлично прошла защита 55 выпускных квалификационных работ из 85, что составило 64,7 % от общего количества принятых дипломов, из них:

рекомендовано в аспирантуру 13 человек;
выдано дипломов с отличием 13 штук.

30,6 % (26 человек) защитившихся выпускников защитили диплом на оценку «хорошо», и 4,7 % (4 человека) защитили диплом на оценку «удовлетворительно».

За последние годы наблюдается тенденция к увеличению числа дипломных работ, хотя наибольший удельный вес (62,7 %) занимают дипломные проекты. Появилось много интересных дипломных работ на темы производственного менеджмента, финансового анализа, логистики, маркетинга (37,3 %).

Наибольшее количество (72,7 %) работ выполнено по предложениям предприятий и организаций, 57,6 % работ рекомендованы к внедрению. Можно отметить, что по-прежнему много работ, которые предложены студентами и преподавателями.

Защиты ВКР проходили в специализированной аудитории П-215. Вместе с традиционным раздаточным материалом на бумажном носителе студенты использовали иллюстрированный материал в режиме «Презентация» с применением программы «Power Point 2003». Несмотря на уже имеющийся опыт прошлого периода проведения защит с использованием мультимедийной техники, выпускники 2007 года показали качественно новый уровень своей подготовленности в представлении своих выпускных квалификационных работ.

Особенно приятное впечатление оставили защиты дипломных проектов студентами заочного отделения (гр.82/642), проходившей в г. Кириши на базе ООО ПО «Киришинефтеоргсинтез» (ГЭК №2). Их выпускные квалификационные работы выполнены в рамках генеральной стратегии предприятия и поэтому 100% работ (26 чел.) имеют практическую значимость, в том числе 48% работ рекомендованы к внедрению.

Подавляющее большинство выпускников достаточно грамотно строит свою защиту на комиссии и по ответам на вопросы можно судить об их высокой профессиональной подготовленности и отличных приобретенных знаниях за время обучения. Хороший уровень подготовленности студентов характеризует высокий профессионализм и самоотдачу профессорско-преподавательского состава факультета и выпускающей кафедры экономики и менеджмента в нефтегазохимическом комплексе.

Выпускные квалификационные работы студентов данной специальности соответствуют требованиям к диплому по ГОСу.

Лучшими ВКР являются следующие:

Архипов П.В. (гр.621) «Разработка маркетингового плана по повышению конкурентоспособности ОАО «Реактив» на рынках химических реактивов и лакокрасочных материалов (ЛКМ)»

Антипова А.Е. (гр.621) «Технико-экономическое обоснование внедрения крекетфильтров фирмы «Amafilter» в процесс смолоподготовки VKG Oil As»

Бакута И.А. (гр.7/611) «Совершенствование организационной структуры управления предприятием ОАО «Реактив»

Воробьева А.И. (гр.7/611) «Экономическое обоснование технического перевооружения цеха по производству мыла ОАО «Невская косметика»

Габидуллина Е.Р. (гр.8/631) «Технико-экономическое обоснование введения на ЗАО «Вагоноремонтный завод» г.Стерлитамак участка по дегазации подвижного состава»

Огородний А.Л. (гр. 82/641) «Сравнительная оценка способов привлечения средств в форме лизинга или кредита для технического перевооружения предприятия на примере ЗАО «Зеркальная фабрика»

Молотов К.В. (гр.82/642) «Технико-экономическая оценка перевода установки Л4-35-11/1000 на непрерывную регенерацию катализатора»

Чепурихин Е.В. (гр.82/642) «Проект организационно-технических мероприятий по повышению эффективности производства битумов»

Результаты защит выпускных квалификационных работ за 2007 год по специальности 080502/5 приведены в таблице 6.2.

Таблица 6.2.

№ п/п	Показатели	Всего		Форма обучения
				очная		заочная
		чел.	%	чел.	%	чел.	%
1	Принято к защите дипломных работ (д.р.)/дипломных проектов (д./п.)	85	100	22	25,9	63	74,1
2	Защищено д.р./д.п.	85	100	22	25,9	63	74,1
3	Оценки д.р./д.п.	85	100	22	25,9	63	74,1
	Отлично	55	64,7	16	29,1	39	70,9
	Хорошо	26	30,6	4	15,4	22	84,6
	Удовлетворительно	4	4,7	2	50	2	50
	Неудовлетворительно	0	0	0	0	0	0
4	Количество д.р./д.п., выполненных:
4.1.	По темам, предложенным студентами	9	10,3	4	5,0	5	5,3
№ п/п	Показатели	Всего		Форма обучения
		Всего		очная		заочная
		чел.	%	чел.	%	чел.	%
4.2.	По заявкам предприятий	62	72,7	18	21,9	44	50,8
4.3.	В области фундаментальных и поисковых научных исследований	14	17,0	5	6,0	9	11
5	Количество д.р./д.п., рекомендованных:
5.1.	К опубликованию	14	16,5	2	14,3	12	85,7
5.2.	К внедрению	49	57,6	11	22,4	38	77,6
5.3.	Внедренных
6	Число выпускников, рекомендованных в аспирантуру	13	15,3	7	53,8	6	46,2
7	Количество дипломов с отличием	13	15,3	7	53,8	6	46,2
8	Средний балл из Приложения №1 к диплому (по специальности)	4,17		4,3		4,05

Blog

Отчет о результатах самообследования 080502. 65 Экономика и управление на предприятии

Содержание