Приказ № от 2011г согласовано: Комитет Администрации по образованию и делам молодежи Смоленского района Председатель
| Вид материала | Основная образовательная программа |
СодержаниеАнализ уровня физического состояния, здоровья учащихся Наличие заболеваний учащихся |
- Крылова Светлана Николаевна учитель истории и обществознания Тягун 2010 Паспорт урок, 81.76kb.
- Приказ комитета по образованию администрации раменского муниципального района от 21., 18.63kb.
- Приказ комитета по образованию администрации раменского муниципального района от 12., 40.88kb.
- Приказ комитета по образованию администрации раменского муниципального района от 21., 28.97kb.
- Администрация алтайского края управление алтайского края по образованию и делам молодежи, 90.29kb.
- Контракта на оборудования для медицинского кабинета мдоу №47 «Лесная сказка»-учреждения, 115.41kb.
- «Отдел образования и по делам молодежи администрации Сернурского муниципального района», 201.97kb.
- М. Ю. Раменская, председатель комитета администрации г. Барнаула по делам молодежи, 733.17kb.
- Равления Алтайского края по образованию и делам молодежи, Администрации города Бийска,, 169.39kb.
- Приказ №89а от «31» августа 2011г. План проверила О. Ф. Дворко от «31» августа 2011г., 285.45kb.
Анализ уровня физического состояния, здоровья учащихся
| Наличие заболеваний учащихся | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 |
| Хронические заболевания при поступлении в 1 класс | | 1 | |
| Хронические заболевания при переходе в 3 класс | 1 | 3 | 1 |
| Хронические заболевания при выпуске из 4класса | 5 | 4 | 1 |
| Количество детей инвалидов | | | |
При анализе данных фактов обращаем внимание на то, что школа несет ответственность за сохранение здоровья детей. Исходя, из данных таблицы можно говорить, что в школе здоровье учащихся изменяется незначительно.
Заболевания, наиболее часто встречающиеся у школьников.
| Заболевания | 20207-202200708 | 2008-2009 | 2009-2010 |
| Сердечно - сосудистой системы | 3 | 4 | 3 |
| Органов зрения | | 5 | 5 |
| Лор | 1 | 2 | |
| Органов дыхания | | 1 | |
| Ортопедические | 1 | 3 | 1 |
| Урологические | | | |
| Кожные | | | |
| Аллергические | | | |
| Неврологические | 1 | 4 | 1 |
| Эндокринной системы | | | |
| Органов пищеварения | 1 | 4 | 4 |
| Хирургические | | | |
| Другие | | | |
За последние годы увеличивается количество детей, страдающих хроническими заболеваниями. Результаты мониторинга позволяют выделить причины имеющегося состояния здоровья и наметить пути его сохранения.
Год от года увеличивается количество детей с показателями высокого уровня тревожности, агрессивности, низкой самооценкой, не умением выражать свои эмоции, отношение друг к другу.
Многочисленными исследованиями ученых доказана взаимосвязь состояния здоровья ребенка с успешностью его обучения и воспитания.
Педагогический коллектив стремится к созданию комфортной среды в школе: оснащение учебных кабинетов мебелью, осветительными приборами, учебным оборудованием, соответствующим требованием СанПина, экологическим требованиям к организации рабочего места. Особое внимание уделяется режиму проветривания школы, а также работы компьютерного класса.
Психологическое здоровье является не только предпосылкой эмоционального и физического благополучия ребенка, но и непременным условием хорошей школьной успеваемости, а также последующей успешной социализации. Именно психологическое здоровье обеспечивает возможность развития в течение всей жизни.
К сожалению, в школе нет ставки школьного психолога, но каждый классный руководитель стремится создавать условия для сохранения психологического здоровья детей: проводит психологический мониторинг для отслеживания развитие учащихся, уровня адаптационных процессов, школьной тревожности, мотивации, самооценки. Диагностика работы позволяет выявить положительную динамику психологического здоровья части учащихся.