Кандалина Людмила Георгиевна / / Валиева Замиля Камиловна Протокол №1 от Пескарева Марина Юрьевна Приказл №1 от «29» августа 2011 г. «29» августа 2011 г. «1» сентября 2011 г рабочая программа

Вид материала

Рабочая программа

Содержание Контрольная работа

Подобный материал:

• Н. Г. Грибкова О. Н. с. Росташи «24»августа 2011 г. «24» августа 2011 г. Заломанина, 202.18kb.
• Н. Г. Грибкова О. Н. с. Росташи «24» августа 2011 г. «24» августа 2011 г. Заломанина, 454.13kb.
• 8 августа 2011 г. 20 августа 2011 г., срок заявок: 1 августа 2011, 14.46kb.
• Н. г грибкова О. Н. с. Росташи «24» августа 2011 г. «24» августа 2011 г. Заломанина, 892.99kb.
• Н. Г. Грибкова О. Н. с. Росташи «24» августа 2011 г. «24» августа 2011 г. Заломанина, 333.82kb.
• Н. Г. Грибкова О. Н. с. Росташи «24» августа 2011 г. «24» августа 2011 г. Заломаниа, 278.77kb.
• Н. с. Росташи Протокол №1 24 августа 2011г. Заломанина И. В. От 24 августа 2011г. Приказ, 1714.61kb.
• А. Н. Черненко августа 2011 положение о проведении смотра-конкурс, 75.37kb.
• Парамонова Любовь Ивановна Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол, 1282.75kb.
• Екатеринушкиной Алевтины Юрьевны по литературному чтению. Принято на заседании педагогического, 842.72kb.

28

Республика в годы Великой Отечественной войны (§ 15-19)


1

Комбинированный урок

Учебник

Перестройка жизни на военный лад. Мобилизация.Казанский обвод.

Беседа с целью выяснения степени усвоения нового материала

§ 15-19

Вопросы и задания

14.12.11

14.12.11

29

Обобщающий урок на тему: «СССР в 1920- е -1945г»


1

Обобщение ЗУН







Выполнение теста, письменные ответы га вопросы




09.12.11

19.12.11




Глава 5: От Сталинизма – к «Оттепели»: Советский Союз в 1945- 1964

30

Внешняя политика СССР. Создание системы союзов. Послевоенное восстановление народного хозяйства. Первые попытки реформ и ХХ съезд КПСС. (§ 29-31

1

Урок изучения нового материала

Учебник, ИКТ. Контрольная работа

Состояние экономики после войны. Экономические дискуссии 1945-1946гг. Восстановление и развитие промышленности. Трудности и проблемы сельского хозяйства.

Беседа с целью выяснения степени усвоения нового материала

§ 29-31 Вопросы и задания

21.12.11

21.12.11

31

СССР: политика мирного сосуществования и конфликты «холодной войны». Противоречия развития советского общества 1950 – начала 1960-х годов (§ 32-33)

1

Комбинированный урок

Учебник

Роль Советского Союза в установлении коммунистических режимов в странах Восточной Европы и Азии. СССР в корейской войне.

Работа с историческим документом, устанавливать причинно-следственные связи между историческими явлениями,

§ 32-33

Вопросы и задания

26.12.11

26.12.11

32

Республика в послевоенный период (§ 20-21)


1

Урок изучения нового материала

Учебник

Социально-экономическое развитие республики во второй половине 40-х - начала 50 гг. Послевоенные трудности.

Задания на установление причинно-следственных связей между историческими явлениями.

§ 20-21

Вопросы и задания

28.12.11

28.12.11


33

Попытки проведения экономических реформ в конце 60- х годов. Внешняя политика СССР. СССР в годы разрядки международной напряженности. (§ 34-36)


1

Комбинированный урок

Учебник

Смерть Сталина и борьба за власть. Г.М.Маленков. Л.П. Берия. Н.С. Хрущев. Ххсъезд КПСС. Критика культа личности и ее пределы. Выработка новых подходов во внешней политике. "третьего мира".

Беседа с целью выяснения степени усвоения нового материала

§ 34-36 Вопросы и задания.

16.01.12

16.01.12

34

Духовная жизнь и идейно – политическое развитие СССР в первые послевоенные десятилетия. (§37-38)


1

Комбинированный урок

Учебник,

Научно-техническая революция. Освоение космоса. Духовная жизнь общества.

Сообщения учащихся о Ю.А. Гагарин.,С.П.Королев,М.В. Келдыш., И.В. Курчатов,А.Д.Сахаров, И. Эренбург,А.Твардовский, В. Дудинцев.

§ 37-38 Вопросы и задания

18.01.12

18.01.12

35

Республика в сер 1950 – начале 1960 –х гг. (§ 22-23)


1

Комбинированный урок

Учебник,

В условиях хозяйственных и социальных реформ. Особенности индустриального развития в середине 50-х - начале 60-х гг. Новое промышленное строительство.

Беседа с целью выяснения степени усвоения нового материала

§ 22-23

Вопросы и задания

23.01.12

23.01.12

36

Политика перестройки: первые шаги. Гласность, демократизация и новый этап политической жизни в СССР (§ 39-40)


1

Комбинированный урок

Учебник

Смерть Л.И. Брежнева. Ю.В. Андропов. М.С. Горбачев. "Кадровая революция". Всесоюзная партийная конференция и реформа политической системы 1988 года. Проведение выборов народных депутатов СССР 1989 год.

Беседа с целью выяснения степени усвоения нового материала

§ 39-40

Вопросы и задания

25.01.12

25.01.12

37

Новое политическое мышление и завершение «холодной войны». Кризис и распад советского общества. (§41-42)

1

Комбинированный урок

Учебник, ИКТ

Концепция нового политического мышления. Нормализация отношений с Западом. Начало ядерного разоружения. Разблокирование региональных конфликтов.

Работа с историческим документом, устанавливать причинно-следственные связи между историческими явлениями,

§ 41-42

Вопросы и задания

30.01.12

30.01.12

38



Республика во 2 –й пол. 1960 – 1-й пол. 1980-х гг (§ 24-25



1



Комбинированный урок



Учебник



Социально-экономическая жизнь: тенденции и противоречия. Изменение индустриального облика республики. Формирование Нижнекамского ТПК.

Выполнение заданий на установление причинно – следственных связей.



§ 24-25

Вопросы и задания



01.02.12



01.02.12



39

На этапе перестройки (§ 26-27)



1

Комбинированный



Учебник


Экономика на этапе " ускорения и перестройки. Попытки преодоления кризисных явлений в промышленности и сельском хозяйстве. Экономические реформы 1987-1991гг. Несостоявшийся региональный хозрасчет.

Сформулировать обобщающий вывод по параграфу.



§ 26-27

Вопросы и задания

06.02.12


06.02.12



Глава 8. Российская Федерация в 1991 – 2004 гг.







40

Начальный этап экономических реформ. Политический кризис 1993 г и принятие новой Конституции РФ. (§ 43-44)


1

Комбинированный урок

Учебник, ИКТ. Зачет

Российская экономика на пути к рынку. Программа радикальных экономических реформ.(октябрь 1991г). Либерализация цен. Приватизация. Первые результаты и социальная цена реформ. Финансовый кризис 17 августа 1998г и его последствия.

Беседа с целью выяснения степени усвоения нового материала

§ 43-44

Вопросы и задания

08.02.12


08.02.12


41

Россия на рубеже ХХ – ХХI вв. (§45-46)


1

Комбинированный

Учебник, ИКТ

Президент В.В. Путин. Укрепление российской государственности. Политические реформы. Обеспечение гражданского согласия и единства в обществе.

Выполнение заданий на установление причинно – следственных связей.

§ 45-46

Вопросы и задания

13.02.12


13.02.12


42

Ориентиры внешней политики демократической России.

1

Комбинированный

Учебник, ИКТ

Исторические условия развития культуры..

Сформулировать обобщающий вывод по параграфу.

Повторить даты и события

15.02.12


15.02.12


43


Духовная жизнь в российском обществе

1

Комбинированный

Учебник

Литература. Кинематограф. Музыка. Театр. Изобразительное искусство.




Заполнить таблицу

20.02.12


20.02.12


44

Татарстан на рубеже ХХ –ХХI вв.

1

Комбинированный

Учебник

Борьба за предоставление статуса союзной республики. Наполнение суверенитета реальным содержанием.

Эссе на тему: "Я здесь живу в начале нового века."

Подготовиться к контрольной работе

22.02.12


22.02.12


45

Итоговое повторение по курсу История России

1

Обобщение знаний













27.02.12


27.02.12


46

Контрольная работа по всему курсу



















29.02.12


29.02.12


Новейшая история 24 часа

47

В начале века (§ 1-2)


1

Изучение нового материала

Учебник. ИКТ.

Новая индустриальная эпоха, вторая промышленно-технологическая революция. Модернизация и социальный реформизм в странах США, Европы. Предпосылки формирования в начале ХХ вв. единого мирового хозяйства и его последствия

Работать с историческим документом, исторической картой. Выполнение заданий на установление причинно – следственных связей.

§ 1-2, вопросы и задания.

05.03.12


05.03.12


48

Страны Европы и США в начале ХХ в (§ 3-4)


1

Комбинированный урок

Учебник

Экономическое развитие стран Европы, называть причины успехов США, Германии, отставания Франции, Италии, Австро-Венгрии. Главные причины и суть «нового империализма» Нарастание противоречий и образование новых военно-политических союзов: Антанта и Тройственный союз.

Сформулировать обобщающий вывод по параграфу.

§ 3 - 4 вопросы к параграфу

07.03.12


07.03.12


49

Страны Азии и Латинской Америки в начале ХХ века (§ 5)


1

Комбинированный

Учебник, ИКТ. Тест

Культурно-цивилизационные особенности и проблемы модернизации стран Востока.

Беседа с целью выяснения степени усвоения нового материала


§ 5 Вопросы к параграфу

12.03.12


12.03.12


50

Начало мировой войны (§ 6)


1

Комбинированный

Учебник, ИКТ

Июльский кризис (1914 г.) , повод и причины войны. Цели и планы участников войны. Характер. Основные фронты и сражения.


Объяснять причины войны, показывать на карте театры военных действий, систематизировать знания с помощью составления таблицы.



§ 6

Вопросы к параграфу

14.03.12


14.03.12


51

На фронтах и в тылу (§ 7)



1

Комбинированный урок

Учебник.

Изменение состава участников двух противоборствующих коалиций: Четвертной союз и Антанта. Человек и общество в условиях войны. Масштабы человеческих потерь,социальных потрясений и разрушений.

Беседа с целью выяснения степени усвоения нового материала

§ 7 Вопросы и задания

19.03.12


19.03.12


52

Новая карта Европы. Версальская система (§ 8)


1

Комбинированный урок

Учебник, ИКТ

Оформление Версальско-Вашингтонской системы послевоенного мира и ее противоречия. Новое соотношение сил между великими державами. Причины неустойчивости новой системы международных отношений

Учащиеся должны знать результаты Парижской мирной конференции: "14 пунктов" Вудро Вильсона. .Называть и показывать на карте новые образовавшиеся государства..

§ 8 Вопросы к параграфу

21.03.12


21.03.12


53

Революционные события 1918 – начала 1920-х гг. (§ 9)


1

Комбинированный урок

Учебник, ИКТ

Социальные последствия Первой мировой войны. Рост революционного движения. Революции в Германии, Венгрии, Словакии. Демократизация общественной жизни. Изменения в расстоновке политических сил в странах Европы.


Работать с историческим документом, исторической картой. Выполнение заданий на установление причинно – следственных связей.

§ 9 Вопросы к параграфу

02.04.12


02.04.12


54

Зарождение фашизма и нацизма (§ 10)


1

Комбинированный урок

Учебник, ИКТ

Возникновение фашистского движения в Италии. Приход фашистов к власти. Зарождение нацизма в Германии.


Беседа с целью выяснения степени усвоения нового материала

§ 10 Вопросы к параграфу

04.04.12


04.04.12


55

Страны Западной Европы и США в 1924 – 1939 (§11-12)


1

Комбинированный урок

Учебник, ИКТ

Особенности развития стан Европы и США. Политическая нестабильность и трудности послевоенного восстановления в Европе. Экономический бум и торжество консерватизма в США. План Дауэса.


. Выполнение заданий на установление причинно – следственных связей.

§ 11-12 Вопросы и задания к параграфам

09.04.12


09.04.12


56

Страны Азии в 1918 – 1939; Развитие культуры в 1920- 1930 (§ 13-14)


1

Комбинированный урок

Учебник, ИКТ. Тест

Способы осуществления модернизации в странах Востока. Проблема синтеза традиций и модернизации в странах Востока. Возможные пути модернизации.

Сформулировать обобщающий вывод по параграфу.

§ 13-14 вопросы к параграфу.

11.04.12


11.04.12


57

Международные отношения в 1920 – 1930 –е гг. (§ 15)


1

Комбинированный урок

Учебник и ИКТ

Причины Второй мировой войны(1939-1945)

Беседа с целью выяснения степени усвоения нового материала