А. С. Иванец «Военно-патриотическое воспитание в образовательных учреждениях» 2007 год Пояснительная записка
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Комплексно-целевая программа военно-патриотическое образование и воспитание кавалеристов, 539.76kb.
- О проведении соревнований по военно-прикладным видам спорта для допризывной молодежи, 208.79kb.
- Н. Г. Доможакова Библиотеки и патриотическое воспитание, 854.83kb.
- Тема Великой Отечественной войны остается доминирующей. Вобразовательных учреждениях, 24.6kb.
- Организация военно-патриотического воспитания на уроках обж, 438.07kb.
- Информационная справка о состоянии военно-патриотического воспитания в районе в образовательных, 50.57kb.
- «Нравственно патриотическое воспитание», 81.94kb.
- Подпрограмма «Нравственно-патриотическое воспитание в образовательных учреждениях», 59.02kb.
- Гражданско патриотическое воспитание – приоритет развития воспитательных систем в учреждениях, 32.55kb.
- Государственная программа Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации, 811.94kb.
Программа
«За нами – Россия! (сентябрь – май)
(начальная военно – профессиональная ориентация молодёжи допризывного возраста)
Педагогическая деятельность в рамках программы направлена на воспитание недостатка положительной информации о российских Вооружённых Силах, их роли в жизни общества, традициях воинского братства, о возможностях самореализации в военно- профессиональной сфере, воспитание у подрастающего поколения чувства уважения к истории, государственной символики с высшим ценностям России.
Программа разработана на основе методических рекомендаций по военной – профессиональной ориентации Генерального штаба МО РФ и адаптирована в соответствии с учебными программами школ, интересами и потребностями учащихся, общий охват старших школьников 1200 человек.
Цель: Воспитание у старших школьников чувства патриотизма, стремления и интереса к добровольной военной подготовке, положительного отношения к Вооружённым силам РФ.
Задачи:
- Разработать и экспериментально проверить методику формирования готовности подростков к защите Отечества.
- Ознакомить с основами военно- профессионального самоопределения юношей допризывного возраста.
- Способствовать развитию адекватной оценки своих личных интересов, склонностей и способностей с позиции готовности к службе в ВС РФ.
- Формировать чувства гражданственности, патриотизма, ответственности за судьбу Родины у старших школьников на основе знаний по военной истории Отечества.
Учебно – тематический план
| № п/п | Название разделов | Всего часов | Кол-во часов Теоретические основы | Кол-во часов Практические занятия |
| 1 | Профессиональный психологический отбор | 2 | 0,5 | 1,5 |
| 2 | Представление о направлении и социально – познавательных ориентирах личности призывника | 3 | 1 | 2 |
| 3 | Введение в военно – профессиональное самоопределение | 3 | 1 | 2 |
| 4 | Представление о себе на основе профориентационного отбора | 3 | 1,5 | 1,5 |
| 5 | В мир военных профессий – по компасу (психологическая готовность к военной службе) | 3 | 2 | 1 |
| 6 | Шесть профессионально – ориентированных типов личности – шесть видов Вооружённых Сил и родов войск | 3 | 3 | 0 |
| 7 | Дни воинской славы | 2 | 2 | 0 |
| 8 | Символы ратной славы и воинской доблести | 2 | 2 | 0 |
| | Всего часов по программе (на1 группу) | 21 | 13 | 8 |
| | Всего часов в год на 40 групп | 840 | 520 | 320 |
Приложение№3
Программа
«Сыны Отечества» (июнь)
(Военно – полевые сборы для юношей 15-16 лет)
Актуальность данной программы заключается в том, что она позволяет будущему призывнику в реальных полевых условиях 2прожить2, почувствовать, что такое армейские будни, ознакомиться с вооружением, приобрести навыки по строевой подготовке, тактике, инженерной подготовке, получить представления о воинской дисциплине, войсковом товариществе, жизни и быте в казарменных условиях.
Отличительной особенностью содержания данной программы является то, что при сохранении её военно – патриотической направленности, она адаптирована к специфике региона, организационным и материально – техническим возможностям проводящей организации.
Программа предназначена для учащихся 10 классов, прошедших профотбор и годных или ограниченно годных по состоянию здоровья к военной службе в ВС РФ (группы А и Б). Общий охват учащихся 600 человек.
Цель: подготовка юношей к защите Отечества; формирование умений и навыков, необходимых при действиях в экстремальных условиях и чрезвычайных ситуациях в процессе прохождения военной службы.
Задачи:
- Воспитание у подростков допризывного возраста чувства гражданственности, патриотизма, ответственности за судьбу Родины.
- Приобретение подростками знаний, умений, навыков, необходимых для службы в рядах ВС РФ.
- Ознакомление с правовыми основами жизни и службы призывника, военнослужащего.
- Воспитание у юношей таких морально – волевых качеств, как смелость, решительность, твёрдость, взаимопомощь, самоотверженность и другие.
Учебно – тематический план
| № п/п | Название разделов | Всего часов | Кол-во часов Теоретические основы | Кол-во часов Практические занятия |
| 1 | Служба войск | 2 | 0 | 2 |
| 2 | Духовно – патриотическое воспитание | 1 | 1 | 0 |
| 3 | Военно – историческое воспитание | 2 | 2 | 0 |
| 4 | Введение в воинскую специальность | 2 | 2 | 0 |
| 5 | Огневая подготовка | 7 | 1 | 6 |
| 6 | Строевая подготовка | 6 | 0 | 6 |
| 7 | Уставы Вооружённых Сил РФ | 2 | 2 | 0 |
| 8 | Защита от ОМП | 1 | 0 | 1 |
| 9 | Инженерная подготовка | 1 | 0 | 1 |
| 10 | Военная топография | 4 | 1 | 3 |
| 11 | Горная подготовка | 1 | 0 | 1 |
| 12 | Военно – медицинская подготовка | 1 | 0 | 1 |
| 13 | Физическая подготовка | 5 | 0 | 5 |
| | Всего часов по программе | 35 | 9 | 26 |
Приложение №4
Вариант прохождения трассы «Вперёд, юнармейцы!»
(1 группа)
Участвуют 13 человек (командир и 3 отделения по 4 человека). Форма одежды – полевая (спортивная). Рубашки с длинным рукавом, в головных уборах. Снаряжение: макеты оружия, противогазы, фляжки с водой на всех, санитарная сумка; у командиров: компас, сигнальные флажки, блокнот, карандаш, шнур – 25 м. Дистанция – 3 км.
Рубеж «Тропа разведчика»
Все участники (по отделениям) преодолевают препятствия на «тропе разведчика»: бревно, забор, лабиринт, лаз, палисад, фасад дома. Разрешается оказать взаимопомощь без передачи снаряжения.
Рубеж «Привал»
1-е отделение- устанавливает палатку; командир отряда и 2-е отделение- оборудуют укрытие «навес» с помощью шнура и двух плащ – палаток(сшивают палатки); 3-е отделение – рубит дрова, складывает и разжигает костёр, кипятит воду в котле (пережигает контрольный шнур).
Рубеж «Защита»
Командир отряда и 1-е отделение (4 человека) – надевают ОЗК в виде плаща (1 человек – «пострадавший» - ОЗК не надевает), затем, распределив обязанности, надевают противогаз на «пострадавшего», оказывают ему медицинскую помощь при пулевом ранении верхней трети голени ноги с открытым переломом и артериальным кровотечением, изготавливают носилки из подручных средств ( жердей и плащ – палатки) и транспортируют на расстоянии 40-50 м; 2-е отделение – надевают ОЗК в виде плаща, подготавливает к работе приборы ДП – 5В и определяет РВ; 3-е отделение – надевает ОЗК в виде плаща и работает с приборами ВПХР, определяет ОВ кожно – нарывного действия. Всё проводят частичную санитарную обработку, снимают и укладывают средства защиты.
Рубеж «Пожар»
1-е отделение – прокладывает рукавную линию и поражает струёй воды цель; 2-е отделение – тушит пожар с помощью подручных средств (кошма, песок); командир отряда и 3-е отделение – спасают «пострадавшего» с верхних этажей здания (сооружения)
Рубеж «Переправа»
1-е отделение – преодолевает преграду по параллельным верёвкам; 2-е отделение –«болото» по следам; командир отряда и 3-е отделение – наводят переправу из бревна с помощью верёвок и преодолевают её; все преодолевают «болото» по «кочкам».
Рубеж «Снайпер»
Командир отряда и 1-е отделение – стреляют из пневматической винтовки по попадающим мишеням и метают гранату в горизонтальную цель («окоп»);
2-е отделение - снаряжает «магазины» к автомату Калашникова тридцатью патронами, контрольное время – 1 мин.
3-е отделение – собирает и разбирает автомат Калашникова в контрольное время (1 мин).
Рубеж «Марш»
Все участники надевают на себя каски и бронежилеты, занимают место в БТР (БМП), грузовом автомобиле по команде: «По машинам!», совершают марш и покидают транспортное средство по команде: «К машине!».
Рубеж «Атака»
От каждого отделения выделяются «наблюдатели», которые осматривают местность и определяют «азимуты» и расстояние до трёх ориентиров (3 пары). Затем отряд по команде командира из колонны по трое разворачивается в «цепь», перемещается различными способами (переползанием, перебежками) на глубину 250-300м, преодолевает по проходам инженерные сооружения (проходы в «минном поле»), снова разворачивается в «цепь» и атакует до пересечения передней линии «противника».
Победителем считается отряд, который совершит марш за наименьшее время с учётом штрафного времени, начисляемого за ошибки при выполнении нормативов, на преодолении препятствий, за промахи при стрельбе и метании гранаты, за нарушение контрольного времени.
Приложение №5
Вариант прохождения трассы «Семеро смелых»
(2-я группа)
Участвуют 7 человек. Форма одежды – полевая (спортивная), рубашки с длинным рукавом, в головных уборах. Снаряжение: у каждого – вещмешок, плащ – палатка , макет оружия, противогазы, фляжки с водой; у командира отделения – компас, пара сигнальных флажков, блокнот, карандаш; в отделении – санитарная сумка, 3 компаса, шнур 25 м. Длина трассы – 5 км.
Рубеж «Тропа разведчика»
Все участники преодолевают препятствия на «тропе разведчика»: бревно, забор, лабиринт, лаз, палисад, фасад дома. Разрешается оказывать взаимопомощь без передачи снаряжения.
Рубеж «Привал»
3 человека устанавливают палатку, 2 человека оборудуют укрытие «навес» с помощью шнура и плащ-палатки, 2 человека рубят и пилят дрова, складывают и разжигают костёр, кипятят в котле воду (пережигают шнур).
Рубеж «Защита»
6 человек надевает ОЗК в виде плаща, затем 4 человека, распределив обязанности. Надевают противогаз на «пострадавшего». Оказывают ему медицинскую помощь при пулевом ранении верхней трети голени ноги с открытым переломом и артериальным кровотечением, изготавливают носилки из подручных средств (жердей и плащ – палатки) и транспортируют на расстояние 40-50м; 1 человек подготавливает к работе прибор ДП – 5В и определяет уровень радиации; 1 человек работает с прибором ВПХР и определяет ОВ кожно – нарывного действия.
Рубеж «Пожар»
2 человека прокладывают рукавную линию и поражают струёй воды «цель», 2 человека тушат пожар с помощью подручных средств (кошма, песок), 3 человека спасают «пострадавшего» с верхних этажей здания (сооружения).
Рубеж «Переправа»
3 человека– преодолевает преграду по параллельным верёвкам; 4 человека –«болото» по слегам; всё отделение – «болото» по «кочкам» и водную преграду на плавсредствах (резиновая лодка, ял, паром, катамаран и др.).
Рубеж «Снайпер»
Все участники: стреляют из пневматической винтовки по попадающим мишеням и метают гранату в горизонтальную цель («окон»); снаряжают «магазины» к автомату Калашникова (контрольное время- 45 с); собирают и разбирают автомат Калашникова ( контрольное время 45с).
Рубеж «Марш»
Все участники надевают на себя каски и бронежилеты, занимают место в БТР (БМП), грузовом автомобиле по команде: «По машинам!», совершают марш и покидают транспортное средство по команде: «К машине!».
Рубеж «Атака»
От отделения выделяются «наблюдатели», которые осматривают местность и определяют «азимуты» и расстояние до трёх ориентиров (3 пары). Затем отделение по команде командира из колонны по одному разворачивается в цепь, перемещается различными способами (переползанием, перебежками) на глубину 300-350м, преодолевает по проходам инженерные сооружения (проходы в «минном поле»), снова разворачивается в «цепь» и атакует до пересечения передней линии «противника».
Победителем считается отделение, которое совершит марш за наименьшее время с учётом штрафного времени, начисляемого за ошибки при выполнении нормативов, за непреодоление препятствий, за промахи при стрельбе и метании гранаты, за нарушение контрольного времени.
Победители награждаются дипломами и призами.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- Мазыкина, Н.В. Равнение на победу! Методические рекомендации организаторам по патриотическому воспитанию детей и подростков / Монахов А.Л.- М., 2003
- Патриотическое воспитание: от теории к практике /Под ред. Т.А. Карелиной, Т.П. Грибоедовой. -Новокузнецк, 2004
- Патриотическое воспитание студентов ссузов / Под ред. Т.М. Скобелева. –М.,2004
- Приложение №1 // Внешкольник. ж-л.-2002-№3 –с.1-8
- У вечного огня // Внешкольник. ж-л. -2004-№2 –с.18-19
6. Энергетика патриотизма // Народное образование. ж-л.-2003 – с.21-22