Информационная справка
| Вид материала | Документы |
- Краткая информационная справка об образовательных учреждениях –участниках пнпо-2007, 42.9kb.
- «Религиозная безопасность России», 516.54kb.
- 1. Информационная справка о школе, 957.59kb.
- 1. Информационная справка, 426.85kb.
- Публичный доклад, 2669.53kb.
- Информационная справка по итогам самообследования деятельности ддт им. А. И. Ефремова, 584.84kb.
- Информационная справка о проведении, 50.98kb.
- Информационная услуга, 1735.29kb.
- Информационная справка о школе, 350.62kb.
- Краткая информационная справка о школе, 27.24kb.
Количество разовых консультаций детей – 1046
Как видно из таблицы, всего специалистами отделения диагностики, коррекции и развития в 2009– 2010 учебном году проведено 17077 индивидуальных и 986 групповых занятий на базе Центра. Коррекционная работа велась с детьми школьного, надомного отделений ЦЛПДО и с населением Южного Административного Округа. Было проведено 3496 консультаций родителей и 80 консультации педагогов. В основном данная работа проводилась педагогами-психологами.
Возрастной состав детей, занимающихся в коррекционно-диагностическом отделении (в процентном соотношении)
Основную группу детей, получающих коррекционную помощь, составляют дети дошкольного и младшего школьного возраста.
Все дети, включенные в индивидуальную коррекционную работу получали комплексную помощь со стороны психологической, дефектологической и логопедической служб. Работа велась по индивидуальным программам, составленным на основании рекомендаций психолого-медико-педагогического консилиума Центра.
Результаты индивидуальной коррекционной работы отражены в динамических картах наблюдения, которые были заведены на каждого ребенка, посещающего Центр, где отмечалась динамика, наблюдавшаяся у учащихся в течение всего курса коррекции.
Групповая коррекционная работа на базе Центра
В течение 2009-2010 учебном года с учащимися первого, второго, третьего и четвертого классов школьного отделения педагогами-психологами Вавулиной И.А., Гнитеевой Л.Н.Шалимовой Е.В., Тимченко Н.В. велась групповая психологическая работа, целью которой являлась коррекция взаимоотношений и развитие взаимодействия детей внутри классов в ходе групповой работы, а также психологическая адаптация к школьному обучению на базе Центра лечебной педагогики и дифференцированного обучения.
Групповые психологические занятия проводились 1 раз в неделю для каждой группы на протяжении всего учебного года. Наибольшее число учащихся с проблемами в поведении и адаптации к школе приходились на 1-3 классы , что может быть связано со сменой привычного образа жизни, с привыканием к режиму обучения , школьным требованиям.
Психологами Гнитеевой Л.Н. , Вавулиной И.А. проводились групповые занятия с элементами сказкатерапии и игровой терапии.Такие занятия помогают удовлетворить личностные потребности ребенка и снизить тревожность, напряжение, связанные с переходом в школу.
В подростковом возрасте проблемы поведения связаны с эндокринными перестройками у детей с органической патологией. К подростковому возрасту возросло число учащихся, испытывающих трудности во взаимоотношениях со сверстниками, что связано со сменой социальных ролей в этом возрасте. С ними проводилась индивидуальная и групповая работа.
В течение учебного года в отделении работали
7 учителей – дефектологов.
Специалисты занимались коррекционно-развивающей работой в рамках учебной деятельности с учетом программных требований и индивидуальных особенностей детей. Дефектологи Центра определяли причины трудностей в обучении и с помощью различных методик, заданий, упражнений, игр, помогали школьникам быть более успешными в учебной деятельности. В течение года проводились занятия как в мини - группах, так и индивидуально. В результате проведенной работы прослеживается положительная динамика во всех классах. Безусловно, это результат работы команды специалистов.
В 2010-2011 учебном году необходимо включить в план ВШК мероприятия по организации контроля за состоянием совместной работы дефектологов и учителей школьного и надомного отделений над выявленными и оставшимися нескоррегированными проблемами. Внедрить в диагностику и коррекционно-развивающую работу компьютерные технологии.
Работа с образовательными и медицинскими учреждениями округа.
В 2009 – 2010 учебном году Центром лечебной педагогики и дифференцированного обучения сотрудничал со следующими образовательными и медицинскими учреждениями ЮАО:
- Центром психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие».
- Специальной (коррекционной) общеобразовательной школой 8 вида № 991.
- Центром досуга «Личность».
- Центром детского творчества «Царицыно».
- Детским домом № 18.
- Школой № 470
- Специальной (коррекционной) общеобразовательной школой 8 вида № 869.
- Центром лечебной педагогики и дифференцированного обучения «Возрождение».
- Специальной (коррекционной) общеобразовательной школой 8 вида № 567.
- Школой-интернатом 8 вида № 72.
- Детской поликлиникой № 23.
- Школой-интернатом №79 8 вида.
- Детской школой искусств «Родник».
- Школой здоровья №2000
- Центром психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Крестьянская застава».
5.Дополнительное образование
Работа педагогов дополнительного образования в этом учебном году проводилась по основной научно-методической теме:
«Создание образовательной среды, обеспечивающее доступность качественного образования и воспитания, для лиц с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивающее их интеграцию и социализацию »
В составе отделения дополнительного образования в 2009-2010 учебном году работает 14 педагогов, имеющих специальное образование, из них: 12 основных, 2 внутренних совместителей,
Творческая активность детей в студиях дополнительного образования
В течение всего учебного года педагогами дополнительного образования велась активная работа на уровне Центра, округа и города. В различных конкурсах принимали участие 433 воспитанника Центра. Лауреатами различных конкурсов в этом году стали - 42 ребенка. Дипломантами- 17 детей.
Педагоги непрерывно совершенствуют и корректируют содержание занятий и программ дополнительного образования. В рамках студий дополнительного образования, происходит знакомство детей с различными профессиями. Дети приобретают первоначальные допрофессиональные навыки, могут проявить себя в различных видах деятельности, выбрать тот, в котором он более успешен и может реализовать свои способности, сориентироваться в мире профессии.
Педагоги дополнительного образования непрерывно совершенствуют и корректируют содержание программ по дополнительному образованию.
Педагоги ведут активную творческую деятельность и экспонируют свои произведения на различных выставках и конкурсах:
- Центральный дом художника на Крымском валу
- ВДНХ – павильон «Народное творчество»
- Третьяковская галерея
- Методическая выставка «Опыт и творчество»
- «Педагог-ученик»
- «Сердце отданное детям»
6.Информатизация учебного процесса
в Центре активно внедряются передовые информационные технологии, Центр постоянно оснащается современными электронными средствами обучения, педагоги и учащиеся имеют доступ к информационным образовательным ресурсам.
В настоящее время в Центре из
53-х компьютеров 23 объединены в локальную сеть и соответственно имеют выход в Интернет, это позволило создать условия для работы педагогов Центра по использованию в учебной и внеурочной деятельности различных методик, электронных пособий, справочников.
В этом учебном году наши педагоги с большим интересом отнеслись к обучению с использованием компьютерной техники. В сравнении с прошлым учебным годом количество компьютеров увеличилось. Ребятам очень нравятся уроки с использованием компьютера, педагоги научились не просто проводить уроки с использованием компьютера, но и организовывать презентации для уроков и классных часов, самостоятельно готовят презентации к открытым урокам, используют для оформления кабинета. Педагоги Центра используют ИКТ в самообразовании, разрабатывают планы и представляют их администрации в электронном виде.
В течении учебного года проходили открытые уроки, предметные недели, педсоветы с применением компьютерных презентаций.
Компьютерный класс также подключён к Интернету, и находятся в свободном доступе для учащихся и учителей, тем самым учащиеся имеют возможность использовать Интернет-ресурсы при подготовке домашнего задания.
За последний год возросли возможности нашего Центра в плане информатизации, которая. характеризуются не столько количеством установленных компьютеров и наличием другой техники, сколько эффективным применением ИКТ в учебно-воспитательном процессе. Особенно важным является вовлечение в информационное пространство всех участников образовательного процесса: родителей, учащихся, педагогов через официальный сайт Центра .edusite.ru. Все участники имеют возможность обратиться к информационным ресурсам.
7.Социально – досуговая деятельность
Цель: Организация социального сопровождения семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья. Организация полноценного досуга семьи.
Основные направления деятельности социальной службы:
- Социально педагогическое исследование
Изучение семьи ребенка, заполнение паспорта семьи, акта обследования жилищных условий.
- Социально - педагогическая защита прав ребёнка
Выявление и работа с социально – незащищенными семьями.
- Обеспечение социально - педагогической поддержки семьям
Родителям была предоставлена информации о получении дополнительной помощи: медицинской, образовательной, юридической, психологической.
Организованы консультации для родителей.
- Реализация программы «Преодоление сенсорной, эмоциональной и социальной депривации у детей с ограниченными возможностями здоровья, через организацию социально – досуговой деятельности».
Проведены мероприятия направленные на социальную адаптацию, организацию внеурочной и досуговой деятельности детей с ограниченными возможностями. Привлечены работники внешкольных и общественных организаций:
- Управа и муниципалитет «Царицыно»
Проведение мероприятия в рамках декады инвалидов – спектакль на базе ГОУ ЦЛПДО.
Помощь в проведении спортивных праздников на базе ГОУ ЦЛПДО.
Предоставление новогодних подарков детям ГОУ ЦЛПДО.
Организация Дня смеха (1 апреля).
Поездка детей с ОВЗ с родителями в Сергиев Посад.
- Управление образования ЮАО г. Москвы
Назначен ответственный за бесплатное посещение театров и музеев
г. Москвы.
В течение учебного года были организованны посещения театров для родителей, педагогов и учащихся.
- Театры
ГУК театр Клоунады Т.Дуровой, ММТ «На Басманной», Московский детский музыкальный театр «Экспромт», театр «Ромен», Москонцерт.
- Музеи и экскурсии
тематическая двухдневная экскурсия Кострома, экскурсионная программа по Беларуси -3 дня, этнокультурная поездка в город
Казань (2 дня), поездка «В гости к дедушке Морозу» - Ногинск .
- ГОУ ДШИ «Родник»
Посещение детской филармонии на базе ДШИ «Родник» один раз в учебную четверть. Проведение Новогоднего представления на базе ГОУ ЦЛПДО.
- ГОУ ДШИ «Тутти»
Проведение праздника «Масленица» на базе ГОУ ЦЛПДО
- Библиотека № 119
На базе библиотеки № 119 проводятся уроки, праздники и конкурсы для учеников школьного отделения. Разработан совместный план работы библиотеки и ГОУ ЦЛПДО.
- Детский Телевизионный Учебный Центр (МГДТУЦ)
Совместное проведение праздника «Масленица».
Отчетный концерт детского театра моды Н.А. Горчаковой
- Организационно – коммуникативная деятельность
Заключены следующие договора:
- договор с научно-методическим Центром ЮАО
- договор с кафедрой адаптивной физической культуры РГУФК
- договор со спортивно – педагогическим колледжем департамента физкультуры и спорта г. Москвы
- договор с Детским Телевизионным Учебным Центром (МГДТУЦ)
- договор с детским садом компенсирующего вида № 1742 для детей с ЗПР
Планируется заключить договор с детской поликлиникой №23
- Информационно – просветительская деятельность.
Проведено мероприятие, направленное на допрофессиональную подготовку детей ограниченными возможностями здоровья.
- Внутришкольные праздники
- Обеспечение социально – педагогической поддержки семьям
В рамках родительского клуба «Помощь семье» были проведены следующие мероприятия:
- Собрания клуба;
- Помощь в проведении праздников;
- Организация Новогоднего праздника для родителей;
- Организована психологическая поддержка и помощь семьям детей с ограниченными возможностями и детей – инвалидов:
- Мастер – классы родительского клуба
- Работа попечительского совета.
На основе положения о попечительском совете в соответствии с п.2 ст.35 закона РФ «Об образовании» в состав попечительского совета входят: родители детей и иные лица, заинтересованные в совершенствовании деятельности и развитии школы. Решения Попечительского совета оформляются в протоколы (за 2009 – 2010 учебный год было проведено 4 заседания и оформлено 4 протокола).
- Работа родительского комитета
Привлечение родительской общественности в обсуждение перспективных планов совместной работы. Участие во внутришкольных мероприятиях, организация семейных и других праздников. Присутствие и участие на заседаниях Совета Центра и других совещаниях.
- Организационно - методическая деятельность
Социальный педагог Центра Вавулина И.А. прошла повышение квалификации по теме «сказкотерапия для дошкольников и школьников» (72), приняла участие в педагогическом марафоне (24 марта 2010)
Социальный педагог Центра Матякубова В.Х. повысила квалификацию, получив первую квалификационную категорию.
- Информацинно – просветительская деятельность
Организация выезда на гражданский форум. Участие родителей в обсуждении проблем семей, воспитывающих детей – инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
Социальный состав основного контингента ГОУ ЦЛПДО:
Всего – 124 ребенка
Полные семьи – 95
Неполные семьи – 29
Многодетные – 14
Соц. незащищенные – 99
Дети–инвалиды - 68
Мероприятия, организованные социальной службой
| № | Проведено, организованно | 2008-2009г. Кол-во | 2009-2010г. Кол-во |
| | Исследование запросов от родителей по совершенствованию работы Центра | 86 | 100 |
| | Изучение личных дел учащихся | 117 | 124 |
| | Составление социальных паспортов | 117 | 124 |
| | Оформление СКУ (социальная карточка учащегося) | 2 | 15 |
| | Родительских собраний | 16 | 16 |
| | Заключено договоров | 2 | 5 |
| | Юридических консультаций | 8 | 11 |
| | Выездных мероприятий | 45 | 30 |
| | Родительский клуб « Помощь семье» | 29 | 36 |
| | Летний оздоровительный отдых детей | 14 | 18 |
| | Внутришкольные мероприятия | 23 | 23 |
| | Психологические консультации | 17 | 21 |
| | Заседание попечительского совета | 4 | 4 |