Тест 1 «Художник или мыслитель»
| Вид материала | Инструкция |
| Интеллектуальный потенциал Тест/количество правильных ответов |
- Мартын Андреев, 30.63kb.
- Тест: Определение основных мотивов выбора профессии > Тест: Ваша мотивация к успеху, 4748.45kb.
- 190-летию со дня рождения, 68.43kb.
- Статья Писарева "Лирика Тютчева", 97.97kb.
- Комплексный рисуночный тест «Дом-дерево-человек». Тест «Свободный рисунок». Тест «Картина, 311.39kb.
- Тест на восстановление соответствия 4 Тест «исключения лишнего» или продолжения ряда, 1241.27kb.
- Тест на выявление рнк вируса гепатита С; тест окончательно подтверждает или опровергает, 105.7kb.
- Тест на выявление рнк вируса гепатита С; тест окончательно подтверждает или опровергает, 98.68kb.
- Быстрый Алкогольный Скрининговый Тест (баст) Паддингтонский Алкогольный Тест (пат), 230.88kb.
- Тест № Волокнистые материалы. 2 Тест № Технология получения тканей. 4 Тест № Строение,, 180.5kb.
-
№
Аналогии
Числовые ряды
Интеллектуальный потенциал
1
а
7
2
2
г
2
3
3
в
24
2
4
г
21
6
5
б
64
3
6
д
7
5
7
б
64
6
8
в
2
2
9
а
7
3
10
г
7
3
11
г
8
2
12
д
25
2
13
б
28
6
14
г
49
5
15
б
2
4
16
в
35
1
17
г
9
3
18
г
4
5
19
д
3
6
20
д
37
2
21
б
33
5
22
в
64
6
23
г
72
1
24
г
33
4
25
в
31
2
26
г
19
6
27
д
46
3
28
г
18
1
29
в
38
5
30
г
216
-
Подсчитайте количество правильных ответов по каждому из тестов и запишите их в таблицу.
| Тест/количество правильных ответов | «Аналогии» | «Числовые ряды» | Интеллектуальный потенциал |
| | | | |
Теперь надо понять, много это или мало? Для того чтобы ответить на этот вопрос, нужно перевести ваши очки п тестам «Аналогии» и «Числовые ряды» в баллы от 1 до 10. Оценки даны в таблице.
| «Аналогии» | «Числовые ряды» | Баллы |
| 0-1 | 0-1 | 1 |
| 2 | 2-3 | 2 |
| 3-4 | 4-6 | 3 |
| 5-10 | 7-10 | 4 |
| 11-16 | 11-13 | 5 |
| 17-20 | 14-15 | 6 |
| 21-24 | 16-17 | 7 |
| 25-26 | 18-19 | 8 |
| 27-28 | 20 | 9 |
| 29-30 | 21-30 | 10 |
Свой результат по тесту «Интеллектуальный потенциал» можно определить по следующим баллам:
29 ответов – 140 баллов (самый высокий уровень, его практически не дает никто)
26 ответов – 135 баллов (очень высокий; следует отметить, что 26 правильных ответов дают только 2% от всех испытуемых)
21 ответ – 120 баллов (высокий, такое количество ответов дает около 7%)
16 ответов – 100 баллов (средний – уровень большинства – 50%, проходящих тестирование)
Теперь надо определить, какой тип интеллекта развит у вас лучше. Тип интеллекта зависит от того, по какому из трех тестов вы получили наибольшее количество баллов. Если разница между оценками по тестам не превышает 1 балла, говорить о преобладании каких-либо одних способностей над другими не стоит.
Если вы получили максимальную оценку по первому тесту, то у вас наиболее развитыми являются способности к словесно-логическому мышлению, пониманию высказываний и формулированию собственных мыслей. Если 70% заданий вы выполнили правильно, то логическое мышление у вас развито хорошо. По сравнению с другими способностями вы лучше всего владеете языком, наиболее успешно можете работать с текстами. В этом случае наиболее предпочтительным для вас может быть выбор профессий типа «человек-человек».
Если лучше всего вы выполнили задания второго теста, то наиболее выраженными у вас являются способности к логическому, математическому мышлению. Это значит, что лучше всего вы умеете работать с точным количественными величинами, числами, таблицами, формулами. В этом случае наиболее подходящими для вас могут быть профессии типа «человек-знаковая система».
Если вы наиболее успешно решили третий тест, то у вас наиболее развитыми являются способности к наглядно-образному мышлению, пространственным представлениям, работе с графиками, чертежами, картами и схемами. И тогда лучшим выбором для вас могли бы быть профессии типа «человек-техника». Более всего результаты этого теста коррелируют с успехами по таким предметам, как физика и математика.
Если вы получили максимальные оценки сразу по двум тестам, это означает примерно одинаковые возможности сразу в двух профессиональных сферах.
Высокий уровень интеллектуальных способностей важен для успешной деятельности в сфере естественных наук (физик, химик, биолог, геолог, агроном, ветеринар). Лучше всего для этого подходит сочетание высоких способностей по всем трем основным видам интеллектуальной деятельности: словесно-логического, логико-математического и наглядно-образного мышления.
