Федеральное агентство по рыболовству
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Федеральная целевая программа "Развитие электронной компонентной базы и радиоэлектроники", 3538.74kb.
- Федеральное агентство по рыболовству Федеральное государственное учреждение, 238.81kb.
- Федеральное агентство по рыболовству, 102.49kb.
- Федеральное агентство по рыболовству, 1217.46kb.
- Федеральное агентство по рыболовству, 1299.43kb.
- Федеральное агентство по рыболовству, 1721.64kb.
- Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 12. 00. 01 «Теория и история, 921.53kb.
- Федеральное агентство по рыболовству, 105.13kb.
- Федеральное агентство по рыболовству азово черноморское территориальное управление, 84.7kb.
- Английский язык методические указания и контрольные задания для студентов специальности, 646.48kb.
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Психология управления»
1. Цели и задачи дисциплины
Основная цель курса - формирование системных представлений и понимания психологической сущности управленческой деятельности, овладение основными социально-психологическими методами управления, развитие мотивации личностного роста. Задачи дисциплины:
- изучение теоретико-методологических основ психологии управления,
- выявление психологических особенностей управленческого труда,
- овладение психологическим анализом личности в процессе управленческих взаимодействий,
- формирование знаний о закономерностях межличностных взаимоотношений в организации,
- ознакомление с технологиями оптимизации управленческих взаимоотношений.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- психологические особенности управленческого труда и его специфику;
- психологические аспекты принятия управленческого решения;
- индивидуальные стили управления руководителей,
- возможности использования психологических факторов для решения управленческих задач,
- закономерности формирования благоприятного социально-психологического климата в организации,
- закономерности формирования оптимальных межличностных взаимоотношений в организации,
- психологический анализ деятельности и личности руководителя, психологические требования к личностным качествам руководителя,
- основные виды конфликтов в управленческой деятельности и стратегии их разрешения,
- психологические аспекты исполнительской деятельности.
Уметь:
- ориентироваться в психологических составляющих управленческого труда,
- самостоятельно расширять, углублять и приобретать знания по психологии управления для формирования профессионального самосознания.
- применять методы психологии управления для анализа управленческих ситуаций,
- стремиться к личностному и профессиональному саморазвитию,
- расставлять приоритеты, ставить личные цели,
- учиться на собственном опыте и опыте других.
- использовать социально-психологические механизмы управления групповыми явлениями и процессами,
- анализировать мотивацию сотрудников,
- организовывать управленческие мероприятия,
- преодолевать конфликтные ситуации.
Владеть:
- понятийным аппаратом, описывающим управленческую деятельность,
- способами установления соответствия человека требованиям должности,
- способами самоанализа и саморазвития,
- методами организации взаимодействия и профессионального общения,
- методами принятия индивидуальных и коллективных решений,
- подходами к повышению мотивации труда подчиненных,
- приемами организации командной работы,
- навыками кооперации с коллегами, в работе на общий результат,
- навыками организации и координации взаимодействия между подчиненными,
- навыками контроля и оценки эффективности деятельности других;
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
Предмет психологии управления. Цели и задачи психологии управления. Методы психологии управления. Психологические особенности реализации управленческих функций. Личность подчиненного, психология управления его деятельностью и поведением. Руководитель как личность и субъект управленческой деятельности.
Особенности управленческого общения. Функции, средства, канала, типы и стили. Формирование внутригрупповых отношений. Социально-психологический климат коллектива. Психологические аспекты конфликтов и способы их разрешения. Техника ведения переговоров. Психологические технологии общения руководителя.
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Физика»
1. Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является получение фундаментального образования, способствующего дальнейшему развитию личности.
Задачами дисциплины является изучение основных физических явлений; овладение фундаментальными понятиями, законами и теориями физики, а также методами физического исследования; овладение приемами и методами решения конкретных задач из различных областей физики; формирование навыков проведения физического эксперимента, умения выделить конкретное физическое содержание в прикладных задачах будущей деятельности.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК–1);
- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
- умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
- использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- знать: основные законы физики;
- уметь: строить математические модели физических явлений, проводить физический эксперимент, анализировать результаты эксперимента;
- владеть: основными методами теоретического и экспериментального исследования физических явлений.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
Физические основы механики; колебания и волны; молекулярная физика и термодинамика; электричество и магнетизм; оптика; атомная и ядерная физика; физический практикум.