Рабочая программа «Технология (Компьютерная графика)» (8 11 класс) Санкт-Петербург

Вид материала

Рабочая программа

Содержание Пояснительная записка Основные знания и умения Практическое обучение Практическое обучение Практическое обучение Учебный план Учебно-тематический план 10-й класс 11-й класс

Подобный материал:

• Рабочая программа дисциплины «Компьютерная графика» для специальности 032401 «Реклама», 248.52kb.
• Рабочая программа По дисциплине «Инженерная и компьютерная графика» По специальности, 412.76kb.
• Рабочая программа По дисциплине «Компьютерная графика» По специальности 230102., 250.33kb.
• Программа кружка «Компьютерная графика» (34 часа), 462.83kb.
• Рабочая программа базового курса «Технология. 6 класс», 166.41kb.
• Программа дисциплины Компьютерная графика (цикл опд. Ф. 6): «Искусство интерьера»-052500, 165.78kb.
• Рабочая программа По дисциплине «Начертательная геометрия. Инженерная графика» По специальности, 376.74kb.
• Рабочая программа По дисциплине «Начертательная геометрия. Инженерная графика» По специальности, 520.12kb.
• Элективный курс по информатике и икт компьютерная графика, 84.46kb.
• Рабочая программа дисциплины «Высокоуровневая компьютерная графика, анимация, средства, 183.56kb.

ГОУ Лицей №533

«Образовательный комплекс «Малая Охта»

СОГЛАСОВАНО На заседании МО учителей информатики протокол № 1 от 30.08.2011 Председатель МО _____________ Р.О.Калошина

УТВЕРЖДЕНО На заседании педагогического совета протокол № 1 от 31.08.2011 Директор лицея _____________ М.Ю.Кунц

Рабочая программа

«Технология (Компьютерная графика)»

(8 - 11 класс)

Санкт-Петербург

2011

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная программа удовлетворяет высокий интерес учащихся и их родителей к современным компьютерным технологиям и открывает широкие возможности для практического применения полученных знаний.

Объекты компьютерной графики окружают человека на протяжении всей жизни. Детские книги и настольные игры, учебная и художественная литература, высококачественные художественные альбомы по искусству, печатная и световая реклама, книги, газеты и журналы, Интернет-сайты - вот не самый полный список объектов компьютерной графики вокруг нас.

Компьютерная графика основывается на достижениях современных цифровых технологий. Учитывая интерес подростков к общению с компьютером, учащимся 8-х -11-х классов предлагается пройти интереснейший путь создания полиграфических продуктов и элементов оформления интерактивных Интернет-сайтов от замысла до реализации.

Программа дает возможность получить основные навыки работы в операционной системе Windows, знакомит с возможностями обработки фотографий и создания изображений в графических программах GIMP, Inkscape, Blender, знакомит с основными приемами верстки мало- и многостраничных публикаций в программе Scribus.

В предлагаемой программе дается возможность удовлетворить:

• желание подростка провести свободное время за компьютером;
  
• стремление познакомиться с современными способами создания изображений для полиграфии и для Web;
  
• потребность заниматься творчеством с использованием компьютерных технологий.
  

В программе рассматриваются четыре основных блока, или этапа:

• знакомство с программой растровой графики GIMP;
  
• освоение программы векторной графики Inkscape;
  
• получение профессиональных навыков работы с программой 3D-моделирования Blender;
  
• верстка полиграфической продукции в программе Scribus;
  
• знакомство с основными полиграфическими профессиями и этапами книгоиздательской деятельности;
  
• знакомство с профессиями Web-дизайнера и Web-мастера.
  

Обучение организовано таким образом, чтобы на каждом этапе освоения учебного материала по данной программой учащиеся могли создать свой собственный законченный продукт: открытку, пригласительный билет, визитную карточку, обложку для диска, подготовить верстку сборника любимых стихов, школьной газеты или журнала, разработать элементы оформления Интернет-сайта.


Цели программы:

• выявить наклонности и возможности ученика;
  
• увлечь подростка процессом творчества;
  
• создать условия для самореализации личности ребенка;
  
• привить навыки самостоятельной работы.
  

Задачи программы

Образовательные задачи программы:

• заложить элементарные основы владения предметом;
  
• обучить методам достижения качественного результата;
  
• познакомить с различными программами компьютерной графики;
  
• способствовать приобретению опыта допрофессиональной подготовки.
  

Развивающие задачи программы:

• развить познавательные способности ребенка;
  
• привить устойчивый интерес к предмету;
  
• научить самостоятельно находить способы решения творческих и технических задач;
  
• формировать эстетический вкус и творческие способности.
  

Воспитательные задачи программы:

• сформировать у учащегося такие качества как трудолюбие, аккуратность, настойчивость в достижении результата;
  
• заложить элементы общей культуры и поведенческой этики;
  

- развить умение оценивать собственные возможности, уверенность в своих силах.


Педагогические технологии

На протяжении всего курса обучения применяются следующие приемы обучения:

1) Для получения знаний

• Лекции, беседы, обсуждения.
  
• Словесное объяснение с демонстрацией приемов выполнения задания.
  
• Демонстрация наглядных примеров из журналов, учебной литературы.
  
• Экскурсии на выставки.
  

2) Для закрепления знаний

• Практические работы по созданию изображений, обработке фотографий на компьютере.
  
• Практические работы по созданию графических композиций, макетов верстки, элементов оформления Web-сайтов.
  
• Коллективное обсуждение выполненных работ.
  

3) Для контроля приобретенных знаний

• Текущая проверка заданий.
  
• Самостоятельная работа.
  
• Формирование персональных альбомов лучших работ.
  
• Участие в конкурсах и выставках.
  

Занятия проводится так, чтобы они с первых дней приносили учащимся ощутимую пользу, удовлетворение от полученного результата, углубляли их интерес к предмету и повышали авторитет среди друзей и родителей.

В силу возрастных психологических особенностей учащихся для более эффективного обучения в течение одного занятия происходит чередование форм подачи материала (объяснение с использованием мультимедийного проектора и скоростного доступа в Интернет, показ лучших работ других школьников и профессиональных дизайнеров.)

Материалом для работы являются графические файлы, заложенные в самом пакете программ, файлы из графических библиотек, записанных на CD-дисках, а также фотографии, снятые самими учащимися и оцифрованные на сканере.

Основные знания и умения

8-й класс

Учащиеся должны знать:

• Правила гигиены и безопасности при работе на компьютере;
  
• назначение и основные возможности графического редактора GIMP.
  
• назначение всех элементов рабочего окна и команд главного меню;
  
• -«горячие клавиши» основных инструментов и команд;
  
• особенности растрового представления изображения;
  
• основные приемы работы с инструментами и палитрами графического редактора GIMP.
  

Учащиеся должны уметь:

• запускать графический редактор;
  
• -открывать, создавать и сохранять рисунок в файле;
  

• пользоваться инструментами и палитрами;
  
• использовать в работе «горячие клавиши»;
  
• выделять фрагменты и совершать действия над ними;
  
• создавать альфа-каналы и редактировать их;
  
• работать со слоями, создавать маски слоя;
  
• корректировать изображение по тону и цвету;
  
• пользоваться палитрой «History»;
  
• рисовать, раскрашивать и делать градиентные заливки;
  
• работать с текстом;
  
• использовать для обработки изображения фильтры;
  
• сканировать изображения и печатать на принтере;
  

9-й класс

Учащиеся должны знать:

• Правила гигиены и безопасности при работе на компьютере;
  

• назначение и основные возможности графического редактора Inkscape;
  

• назначение всех элементов рабочего окна и команд главного меню;
  
• «горячие клавиши» основных инструментов и команд;
  
• особенности векторного представления изображения;
  

• основные приемы работы с инструментами и палитрами графического редактора.
  

Учащиеся должны уметь:

• запускать графический редактор Inkscape;
  
• выполнять основные настройки редактора;
  
• открывать и сохранять рисунок в файле;
  
• создавать векторные объекты;
  
• производить перемещение и трансформации объектов;
  
• выделять фрагменты и совершать действия над ними;
  
• использовать цветовые и градиентные заливки;
  
• работать со слоями;
  
• работать с текстом;
  
• использовать «горячие клавиши»;
  
• осуществлять импорт и экспорт текста и изображения
  
• разработать и создать несложные графические продукты: открытку, визитку, рекламную листовку.
  

10-й класс

Учащиеся должны знать:

• правила гигиены и безопасности при работе на компьютере;
  
• назначение и основные возможности настольной издательской системы Blender;
  
• назначение всех элементов рабочего окна и команд главного меню;
  
• -«горячие клавиши» основных инструментов и команд;
  
• особенности растрового представления изображения;
  
• основные приемы работы с инструментами и палитрами Blender;
  
• принципы компоновки публикации;
  
• требования к оформлению текста;
  
• правила оформления иллюстраций;
  
• особенности работы с цветом.
  

Учащиеся должны уметь:

• запускать редактор Blender;
  
• выполнять основные настройки;
  
• открывать и сохранять публикацию в файле;
  
• производить перемещение и трансформации объектов;
  
• выделять фрагменты и совершать действия над ними;
  
• работать со слоями;
  
• работать с текстом;
  
• использовать «горячие клавиши»;
  
• осуществлять импорт и экспорт текста и изображения
  
• разрабатывать и создавать несложные публикации: брошюру, буклет, рекламный модуль.
  

11-й класс

Учащиеся должны знать:

• историю развития полиграфии и книгопечатания;
  
• виды полиграфической продукции и особенности их создания:
  
• основные технологические процессы в полиграфии;
  

• особенности верстки различных полиграфических продуктов: рекламы, упаковки, периодических изданий, книжной продукции;
  

• основные этапы допечатной подготовки;
  
• особенности типографского процесса;
  
• работу с программой Scribus.
  

Учащиеся должны уметь:

• редактировать текстовые материалы в программе Scribus;
  
• редактировать графические материалы;
  
• создавать стили публикаций;
  
• создавать и работать с шаблонами;
  
• создавать макет публикации и полиграфического объекта;
  
• подготовить публикацию к печати;
  

• разрабатывать и создавать несложные публикации: брошюру, буклет, обложку, упаковку, рекламный модуль.
  

ПРОГРАММА

8-й класс

Теоретические сведения

Введение. Цели и задачи курса.

Охрана труда и правила гигиены при работе на компьютере. Понятие о полиграфическом объекте. Текст. Иллюстрация. Верстка.

Рабочее окно редактора GIMP.

Основные элементы окна редактора: строка заголовка, строка меню, строка состояния, панель инструментов, палитры. Набор инструментов и палитра «Опции».

Основные сведения о растровых объектах. Ввод изображения.

Сканер -устройство ввода. Сканирование в программе GIMP. Определение правильного разрешения при сканировании. Создание нового файла. Открытие изображения в программе GIMP. Сохранение файлов. Управление изображением.

Выделение области редактирования.

Инструменты выделения их назначение и выбор опций. Снятие выделения. Действия с выделенными областями: сложение, вычитание, перемещение, копирование, перетаскивание. Использование линеек и направляющих линий. Клонирование фрагмента одного изображения с переносом в другое. Растушевка выделенной области.

Работа со слоями.

Создание нового слоя, превращение выделенной области в слой, дублирование слоя. Операции над слоями, удаление слоя, трансформации слоя, изменение порядка слоев. Слияние и объединение слоев. Понятие о композиции.

Основные способы корректировки изображения.

Основные сведения о командах корректировки. Корректирующие слои. Выбор опций смешивания для коррекционного слоя. Способы использования корректирующих слоев. Команды коррекции из строки меню.

Цвет в программе GIMP.

Основной и фоновый цвет. Выбор цвета в панели Color Picker. Выбор цвета в палитре Color. Выбор цвета в палитре Swatches. Сохранение библиотеки образцов. Инструмент Eyedropper. Раскрашивание: заливка выделенной области или слоя. Корректировка цвета. Палитра Info. Замена цвета. Корректировка отдельных цветов палитрой Levels.

Использование палитры History.

Линейный и нелинейный режим. Использование снимков. Восстановление и стирание фрагментов изображения. Восстановление изображения.

Рисование в редактор GIMP.

Инструмент Brush и его опции. Создание новой кисти, библиотеки кистей. Инструменты Paint Bucket, Eraser. Размазывание цвета. Градиенты, библиотеки градиентных заливок.

Работа с текстом в редакторе GIMP.

Создание текста. Редактирование текста. Специальные эффекты для текста. Эффекты слоя. Создание выделения в форме символов.

Фильтры для обработки изображений.

Основные сведения о фильтрах. Диалоговое окно фильтра, Ослабление действия фильтра. Виды фильтров, применяемых к изображению.

Печать изображений.

Печать изображений из программы GIMP. Диалоговое окно Print with Preview. Дополнительные опции печати.


Практическое обучение

Практические задания по освоению элементов окна редактора, составлению рабочих наборов палитр, настройке размеров окна документа. Упражнения по использованию инструментов и их опции.

Упражнения по созданию нового документа, определению размеров и разрешения. Изменение размеров холста. Знакомство с принципом работы сканера, решение задач на определение разрешения при сканировании для различных типов документов. Практика сканирования различных образцов.

Упражнения на освоение инструментов выделения. Примеры работы с выделенными областями на учебных изображениях.

Упражнение на создание изображений с несколькими рабочими слоями. Действия со слоями. Создание композиций по заданным условиям.

Упражнения по коррекции изображения. Примеры использования корректирующих слоев. Применение команд корректировки в учебных примерах Самостоятельная работа по созданию композиции и корректировке изображения.

Упражнения с использованием возможностей палитры «History».

Рисование простых объектов с помощью инструментов редактора. Геометрические фигуры и свободное рисование. Использование палитр цвета. Заливок и градиентов. Создание рисованной композиции на предложенные темы.

Упражнения по созданию и редактированию текстовых объектов. Самостоятельная работа по созданию поздравительной открытки.

Упражнения на применение фильтров различных групп к фотографии. Работа с эффектами освещения, художественными преобразованиями и фильтрами деформаций.

Подготовка изображения к выводу на печать. Знакомство с принципами действия различных печатных устройств. Печать самостоятельно созданных изображений на цветном принтере.


ПРОГРАММА

9-й класс

Теоретические сведения

Введение. Цели и задачи курса.

Охрана труда и правила гигиены при работе на компьютере. Понятие о полиграфическом объекте. Текст. Иллюстрация. Верстка.

Запуск программы и ее интерфейс.

Способы запуска программы Inkscape. Запуск программы из главного меню

операционной системы Windows. Запуск программы с помощью ярлыка на Рабочем

столе. Запуск программы с помощью клавиатуры. Автоматический запуск

программы. Интерфейс и его элементы. Общие элементы интерфейса

пользователя.

Заголовок окна программы. Главное командное меню. Масштаб экранного

изображения.

Полоса состояния. Контекстные меню. Палитра инструментов. Отображение

рабочего экрана. Палитры. Палитра Info. Исправление ошибок. Восстановление

предыдущей версии документа. Использование дополнительных модулей.

Создание, открытие и закрытие документов. Сохранение документов. Выход из

Программы.

Отображение объектов на экране.

Режимы отображения. Отображение одного документа в нескольких окнах. Экранный масштаб. Перемещение увеличенного отображения. Палитра Navigator. Перемещение изображения. Масштабирование изображения. Изменение цвета рамки. Измерительные линейки. Установке единиц измерения. Автоматический пересчет значений в другие единицы измерения. Перемещение начала координат. Установка параметров страницы.

Инструментарий для создания формы объекта.

Контуры и опорные точки Инструменты группы Pencil. Инструменты группы

Реn.

Типы опорных точек. Рисование криволинейных сегментов. Основные правила

построения кривых. Способы выделения объектов. Выделение отдельного

объекта. Выделение перекрывающихся объектов. Выделение элементов

объектов с заливкой.

Инструмент Magic Wand. Перемещение выделенных сегментов контура.

Изменение формы выделенного сегмента. Добавление и удаление опорных точек.

Выравнивание опорных точек. Соединение краевых опорных точек.

Инструмент Paintbrush. Типы кистей. Палитра Brushes. Рисование

инструментом Paintbrush. Создание новых кистей.

Методы тонирований. Библиотеки кистей.

Группа инструментов геометрических объектов. Инструменты Rectangle и

Rounded Rectangle. Создание прямоугольника с заданными параметрами.

Инструмент Ellipse. Инструмент Polygon. Инструмент Star. Инструмент Flare.

Группа инструментов линейных объектов. Инструмент Arc Segment

Инструмент Spiral. Инструмент Rectangular Grid. Инструмент Polar Grid

Инструмент Knife

Работа с символьными объектами. Палитра Symbols. Создание символов.

Трассировка пиксельных изображений.

Автотрассировка. Ручная трассировка.

Размещение объектов.

Перемещение и копирование объектов. Общие установки и способы перемещения объектов. Удаление объектов. Вращение осей Х и Y. Расположение объектов в вертикальной “стопке”.

Палитра Transform. Инструмент Measure. Направляющие линии и сетка. Установка параметров направляющих линий и сетки. “Умные” направляющие. Группировка объектов. Работа с отдельными объектами группы. Объемны и группы в палитре Layers.

Векторные трансформации и фильтры.

Трансформирующие инструменты. Определение центра преобразования.

Повторение трансформирования. Вращение. Поворот на заданный угол.

Отражение с заданными параметрами.

Масштабирование. "Габаритный'' прямоугольник. Масштабирование с заданным

значением. Наклон. Наклон с заданными значениями. Деформация.

"Превращение" - серия промежуточных объектов. Создание "группы

превращения".

Инструмент Blend. Команда Маkе. Параметры "группы превращения".

Направление вдоль траектории. Штриховка. Штриховые эффекты.

Специальные фильтры для объектов. Преобразование векторных объектов в

пиксельное изображение. Палитра Pathfinder. Методы создания сложных

контуров.

Составные контуры. Работа с масками. Превращение пиксельных изображений в

векторные.

Цветовые заливки, обводки.

Особенности работы с цветом в программе Inkscape. Индикаторы цвета в палитре инструментов. Палитра Color. Диалоговое окно Color Picker. Способы выбора или определения цвета. Палитра Swatches. Команда Swatch Libraries. Импортирование цветовых образцов из других документов. Оттенки цветов. Глобальное изменение цвета. Присвоение параметров одного объекта другому. Цветовые фильтры. Конвертирование цветовых моделей. Тонирование штриховых пиксельных изображений. Палитра Stroke. Параметры внешнего облика, стили и эффекты.

Стили и эффекты.

Эффекты. Прозрачность. Изолирование области наложения. Стили. Присвоение стилей. Палитра Styles. Создание и редактирование стилей. Библиотеки стилей.

Градиентные и декоративные заливки.

Градиентные заливки. Создание многоцветных градиентных растяжек. Инструмент Gradient. Градиентные сетки. Особенности объектов с градиентной сеткой. Создание градиентной сетки. Редактирование точек и линий градиентной сетки. Редактирование цветов градиентной сетки. Декоративные заливки.

Простейшие элементы декоративной заливки. Общие советы по созданию элементов декоративной заливки.

Работа со слоями.

Палитра Layers. Создание нового слоя. Автоматическое создание слоев. Создание шаблонного слоя. Выделение слоев. Копирование и слияние слоев.Изменение порядка слоев. Удаление слоев. Фиксирование слоев, групп и объектов. Импортирование и экспортирование слоев. Отображение пиксельных изображений. Сведение слоев. Печать отдельных слоев. Создание обтравочной маски.

Работа с текстом и шрифтами.

Ввод текста. Инструменты заголовочного текста. Выделение фрагментов текста.

Блочный (абзацный) текст. Размещение текста в объекте произвольной формы. Направление текста вдоль контура. Удаление пустых текстовых контуров. Параметры шрифта. Отображение служебных символов. Выбор гарнитуры шрифта. Установка кегля шрифта. Поиск и замена шрифтового форматирования. Интерлиньяж и отбивка абзаца. Кернинг и трекинг. Трансформирование блочного текста. Конвертирование шрифта в кривые. Колонки текста. Преодоление переполнения текста. Связывание текстовых рамок. Создание рядов и колонок. Обтекание текстом графических объектов. Форматирование колонок и абзацев. Абзацные отступы. Выключка. Контроль висячей пунктуации. Параметры пробелов. Палитра Tab Ruler. Отображение мелкого шрифта на экране. Редактирование текста. Проверка правописания. Поиск и замена текста. Изменение регистра шрифта. Полиграфические знаки пунктуации.

Импорт и экспорт текста и графики.

Буфер обмена Clipboard. Технология "drag-and-drop". Форматы импортируемых файлов. Команды Open и Place. Редактирование связанных изображений. Связь объектов с URL. Сохранение и экспортирование изображений. Сохранение документа в форматах версий программы Inkscape. Сохранение документа в формате EPS. Сохранение документа в формате PDF. Экспортирование документа в формат JPEG. Экспортирование документа в формат TIFF. Экспортирование документа в другие форматы пиксельной графики.

Вывод на печать.

Настройка принтера и печать. Страница документа и печатный лист принтера.

Перемещение границ страницы. Печать композитных изображений. Метки

обреза. Множественные метки обреза. Печать без ошибок и задержек.

Разделение сложных контуров. Снижение выходного разрешения. Информация о

документе. Аннотации к объектам и файлу.

Цветоделение.

Способы цветоделения

Этап 1: калибровка монитора

Этап 2: проверка цветов в документе. Цветоделение градиентных растяжек.

Соотношение разрешения и линиатуры. Максимальная длина растяжки.

Этап 3: установка наложения цветов

Этап 4: установка треппинга. Условия применения треппинга. Влияние

оттенков при треппинга. Треппинг шрифта. Команда Trap. Получение треппинга

с помощью наложения.

Этап 5. метки обреза.

Этап 6: параметры цветоделения. Установка линиатуры. Служебная

информация для печати.

Этап 7: сохранение цветоделённых полос и печать.