Программа по изучению дисциплины анатомия с основами спортивной морфологии для студентов специальности 050108 Физическая культура и спорт

Вид материала

Подобный материал:

1 2

Тема 2. Клеточный и тканевый уровень строения организма

Практическая работа №1 Строение клетки. Хрящевая и мышечная ткань (1 час)

1 Форма, размеры, основные части клетки. Органеллы общего и специального значения. Участие органелл в энергетических и пластических процессах клетки. Ядро, его структурные компоненты. Форма и строение ядра. Хромосомы. ДНК, понятие о гене. Функциональное значение ядрышка.

Состав, функции и классификация тканей внутренней среды.

3 Хрящевая ткань, ее разновидности, ее строение и функциональная характеристика.

4 Мышечная ткань сердца, ее отличие от скелетной мускулатуры. Кардиомиоцит и его структурные компоненты, регенерация кардиомиоцитов. Характеристика специфической (проводящей импульсы) мышечной ткани сердца.

Литература [1-11] .

Тема 6 Общая динамическая анатомия

Практическая работа №2 Равновесие. Основные движения верхней и нижней конечностей (1 час)

1 Условия сохранения равновесия тела. Взаимодействие элементов двигательного аппарата и их работа, направленная на сохранение внешнего дыхания. Состояние систем обеспечения (внутренних органов, сердечнососудистой системы) при выполнении отдельных упражнений. Влияние положения или движения тела на организм.

2 Основные движения верхней конечности, выполняемые при занятиях физической культурой и спортом. Работа двигательного аппарата при приближении к туловищу предмета, при отталкивании предмета от туловища, при выполнении ударов верхней конечностью, при маховых движениях, при использовании верхней конечностью в качестве опоры и при ее локомоторной функции.

3 Основные движения нижней конечности, выполняемые при занятиях физической культурой и спортом. Работа двигательного аппарата при движениях, связанных с опорной, рессорной и локомоторной функциями нижней конечности. Функциональная характеристика опорно-двигательного аппарата нижней конечности при ударах, при отдалении туловища от места опоры, в специфических положениях тела (вис на стопах, согнутых ногах при отталкивании тела от окружающей среды, при положении шпагат, при приседании и поднимании на носках и др.)

Литература [1-11] .

Тема 7 Частная динамическая анатомия

Практическая работа №3 Общая характеристика основных движений (1 час)

1 Ходьба, цикл, период и фазы ходьбы. Внешние и внутренние силы, действующие на тело и отдельные звенья человека при ходьбе. Работа двигательного аппарата в каждую из фаз ходьбы. Перекрестная координация движений рук и ног при ходьбе. Разновидности ходьбы.

2 Бег. Черты сходства и различия между бегом и ходьбой. Фазы бега, характеристика устойчивости тела и работы двигательного аппарата в отдельные периоды и фазы бега.

3 Прыжок в длину с места. Основные фаза движений при прыжке. Характеристика действующих сил. Положение частей тела и работа двигательного аппарата в каждую из фаз прыжка. Дыхание при прыжке в длину с места.

4 Общая характеристика и классификация вращательных движений. Особенности взаимодействия внешних и внутренних сил. Сальто назад как пример вращательного движения тела вокруг собственной оси. Периоды и фазы движений при упражнении сальто назад. Дыхание при выполнении сальто назад.

Литература [1-11] .

Тема 10 Органы внутренней секреции

Практическая работа №4 Строение, функции, локализация органов внутренней секреции (1,5 часа)

1 Классификация органов внутренней секреции. Функциональная связь органов внутренней секреции с кровеносной и нервной системами. Гормоны и их влияние на организм человека.

Эпифиз, гипофиз. Расположение, строение и функции.

3 Эндокринная часть поджелудочной железы, надпочечник, их расположение, строение и функции.

4 Внутрисекреторная часть половых желез. Яичко и яичник как железы внутренней секреции.

5 Роль эндокринных желез в регуляции общих функций организма. Прямая м обратная связи.

Литература [1-11] .

Тема 13 Возрастная морфология

Практическая работа №5 Закономерности роста и развития организмов (1 час)

1 Основные закономерности роста и развития организма. Возрастная периодизация.

2 Понятие о биологическом возрасте. Интегральные показатели (критерии) биологического возраста: оценочные шкалы и нормативные таблицы критериев биологического возраста. Зубной возраст. Костный возраст. Возрастные изменения размеров тела.

3 Биологический возраст и физические качества. Прогнозирование сроков полового созревания, дефинитивных размеров тела и развития двигательных качеств.

4 Половое созревание и его морфофункциональная характеристика. Особенности полового созревания девочек и мальчиков. Акселерация развития и факторы онтогенеза, факторы роста и развития организма.

Литература [1-11] .

Тема 14 Конституционная морфология и половой деформизм

Практическая работа №6 Антропометрия (1 час)

1 Основные компоненты конституции человека: размеры тела, пропорции, состав массы. Тотальные и парциальные размеры тела.

2 Методы антропометрии и антропоскопии в изучении конституции человека. Антропометрический инструментарий. Пропорции тела - основная характеристика гармонического телосложения человека. Возрастная характеристика жирового компонента.

3 Морфологическая модель здорового человека. Оценка нормальной массы и размеров тела. «Идеальная» масса тела. Принципы «омоложения веса тела» по Д.А.Жданову.

4 Осанка тела и ее анатомические основы. Классификация осанки тела. Возрастные изменения осанки тела. Методы определения осанки тела человека.

Литература [1-11] .

Тема 15 Спортивная морфология

Практическая работа №7 Адаптация и ее фазы (1час)

1 Понятие об адаптации и переадаптации. Фазы адаптации (тревога, сопротивление и истощение) и их морфологическая характеристика. Понятие о норме реакции организма (его реактивности). Факторы, определяющие норму реакции. Стресс как механизм морфофункциональной адаптации.

2 Пути приспособления организма к физическом нагрузкам.

а) адаптация костной системы: общая и местная морфологическая перестройка костей; изменения химического состава костей. Адаптационные изменения черепа, туловища (позвоночного столба, ребер), костей верхней и нижней конечностей у спортсменов.

б) морфофункциональные изменения мышечных волокон на микро- и ультрамикроскопическом уровне; внутренняя перестройка мышц; изменения и расположения мышечных волокон, строения эндомизия и перимизия.

в) изменения внутренних органов, сердечно-сосудистой, нервной систем и эндокринного аппарата.

3 Роль морфофункциональных показателей при спортивном отборе. Формы и методы отбора в спорте.

Литература [1-11] .

Содержание лабораторных занятий

Тема 2 Клеточный и тканевый уровень строения организма

Лабораторная работа №1 Эпителиальная, костная и мышечная ткани (2 часа)

1 Изучить покровный, обменный и железистый эпителий. Строение и форма желез.

2 Изучить костную ткань, особенности строения клеточных элементов и межклеточного вещества. Пластинчатая костная ткань. Микроскопическое строение кости. Костные пластинки. Особенности их строения и расположения. Остеон - структурная единица компактного вещества трубчатой кости. Грубоволокнистая костная ткань. Регенерация костной ткани.

3 Изучить мышечные ткани. Рассмотреть основные свойства мышечной ткани, разновидности мышечной ткани. Гладкая мышечная ткань: распространение и функциональные особенности. Гладкомышечная клетка, миофибриллы, протофибриллы. Поперечно-полосатая мышечная ткань. Мышечное волокно (мион) -основной элемент поперечно-полосатой (скелетной) мышечной ткани, его форма и размеры.

Литература [1-11] .

Тема 4 Скелет - кости и их соединения

Лабораторная работа №2 Строение осевого и добавочного скелетов человека (2 часа)

1 Изучить скелет туловища. Позвоночный столб. Отделы позвоночного столба. Общий план строения позвонка. Особенности строения шейных, грудных и поясничных позвонков. Соединение позвоночного столба с черепом. Физиологические изгибы позвоночного столба и их функциональные значения. Демонстрация движений позвоночного столба на натурщике.

2 Грудная клетка. Форма грудной клетки в целом. Верхнее и нижнее отверстия грудной клетки. Особенности строения конической, плоской и цилиндрической грудной клетки. Соединения грудной клетки: соединения рёбер с грудиной (грудино-рёберные суставы) и соединения рёбер с позвоночным столбом (рёберно-позвоночные суставы, состоящие из суставов головки ребра и рёберно-поперечного сустава). Механизм вращения рёбер при вдохе и выдохе. Демонстрация движений грудной клетки на натурщике.

3 Скелет головы. Общая характеристика черепа. Череп мозговой и лицевой. Особенности строения костей черепа.

4 Скелет верхней конечности и нижней конечностей. Костная основа, их местоположение, строение. Соединения костей. Демонстрация движений в суставах верхней и нижней конечностей на натурщике.

Литература [1-11] .

Тема 5 Скелетные мышцы

Лабораторная работа №3 Мышечная система человека (2 часа)

1 Изучить мышцы, участвующие в сгибании шейного отдела позвоночного столба, их расположение, места начала и прикрепления; функциональные группы мышц, участвующих в движениях головы, наклоны вперед, назад, движениях в стороны и поворотах.

2 Изучить мышцы, участвующие в сгибании поясничного отдела позвоночного столба. Мышцы живота. Их расположение, места фиксации и проекция на поверхности тала человека. Брюшной пресс и его функциональное значение у спортсменов. Мышцы, участвующие в движениях позвоночного столба в стороны и в его ротационных движениях.

3 Изучить дыхательные мышцы. Диафрагма, ее положение, строение и функции. Межреберные мышцы (наружные и внутренние). Типы дыхания.

4 Мышцы верхней конечности. Мышцы, участвующие в движениях пояса верхней конечности, плеча в плечевом суставе, предплечья в локтевом суставе и лучелоктевом (проксимальном и дистальном) суставах, в движениях пальцев кисти.

5 Мышцы нижней конечности. Функциональные группы мышц, участвующих в движениях бедра в тазобедренном суставе: сгибании, разгибании, отведении, приведении, пронации и супинации.Функциональные группы мышц, участвующих в движениях голени в коленном суставе, в движениях стопы Места начала и прикрепления мышц стопы.

Литература [1-11] .

Тема 8 Внутренности

Лабораторная работа №4 Функциональные системы органов чкловека (2 часа)

1 Изучить строение пищеварительной системы. Выделить особенности каждого отдела, его положение, строение и функциональное значение.

2 Изучить строение дыхательной системы. Воздухоносные пути и органы дыхания.

3 Мочеполовая система. Общий обзор мочевых органов. Общий обзор мужских половых органов. Общий обзор женских половых органов.

4 Сделать выводы о работе рассматриваемых систем и связях между ними.

Литература [1-11] .

Тема 9 Сердечно-сосудистая система

Лабораторная работа №5 Строение сердца, его кровоснабжение и иннервация. Сосуды. (2 часа)

1 Рассмотреть сердце, его форму, положение, поверхности, края и границы. Строение стенки сердца. Клапанный аппарат сердца. Кровоснабжение и иннервация сердца. Проводящая система сердца и ее функциональное значение.

2 Сосуды большого круга кровообращения. Аорта. Части аорты и их положение. Ветви дуги аорты. Артерии. Сонная артерия, подключичная артерия, артерии свободной верхней конечности, подмышечная, плечевая, лучевая, артерии кисти. Кровоснабжение стенок и органов полости. Брюшная часть аорты. Артерии свободной нижней конечности. Вены. Пути оттока крови от органов пищеварительной системы. Воротная вена

3 Сосуды малого (легочного) круга кровообращения. Легочный ствол, легочная артерия, легочные капилляры и легочные вены. Особенности кровоснабжения легких и циркуляции крови в малом круге кровообращения.

4 Сделать выводы о значении сердечно-сосудистой системы для жизнедеятельности человека.

Литература [1-11] .

Тема 11 Нервная система

Лабораторная работа №6 Локализацию, строение и функции отделов мозга. (3 часа)

1 Продолговатый мозг. Его положение, строение белого и серого вещества. Ромбовидная ямка. Основные ядра продолговатого мозга, их локализация и функции.

2 Задний мозг. Его отделы. Мост, его положение, строение и функции. Мозжечок, его положение, строение и анатомические связи с другими отделами нервной системы. Ядра мозжечка и их функциональное значение. Четвертый желудочек мозга.

3 Средний мозг. Его отделы, положение, строение, связи. Крыша среднего мозга и ее функциональное значение. Ножки мозга, положение и строение.

4 Промежуточный мозг. Его отделы, таламус, эпиталамус, метаталамус, гипоталамус, их положение, строение и функции. Третий желудочек мозга и его сообщения. Понятие о ретикулярной формации спинного мозга и ствола мозга, функциональное значение ретикулярной формации.

5 Полушария большого мозга. Кора полушарий и ее строение. Локализация корковых концов анализаторов в коре мозга, функциональное значение коры.Спинномозговая жидкость. Мозолистое тело.

Литература [1-11] .

Тема 12 Органы чувств

Лабораторная работа №8 Анализаторы (2 часа)

1 Орган обоняния. Дыхательная и обонятельная части носовой полости. Обонятельный нерв и его концевые аппараты. Рецепторы, проводящие пути, подкорковые центры обоняния.

2 Орган вкуса. Слизистая оболочка языка. Вкусовые сосочки языка, их локализация. Рецепторы, проводящие пути и центры вкусового анализатора.

3 Общий покров тела. Кожа, ее строение и функции. Эпидермис, собственно кожа (дерма). Подкожный слой. Придатки кожи: волосы, ногти, потовые и сальные железы. Кровеносные сосуды кожи. Рецепторы кожи их подкорковые и корковые центры.

Литература [1-11] .

Содержание СРС

№	Вид СРС	Форма отчетности	Вид контроля	Объем в часах
1	Проработка лекционного материала	Рабочая тетрадь	Участие на занятии	8
2	Подготовка к практическим работам	Рабочая тетрадь	Участие на занятии	15
3	Подготовка к лабораторным работам	Рабочая тетрадь	Допуск к ЛР	15
4	Изучение материала, не вошедшего в содержание аудиторных занятий	Конспект	Участие на занятии	20
5	Подготовка к контрольным мероприятиям		РК тестирование	2
Всего:				60

Темы для самостоятельного изучения

Борьба материалистических и идеалистических взглядов на строение тела человека.
Значение социальных и биологических факторов в становлении организма человека.
Общий центр тяжести (ОЦТ) или общий центр массы (ОМЦ) тела человека и его отдельных звеньев. Методы определения ОЦТ или ОЦМ тела.
Законы рычага и работа мышц. Примеры рычагов 1,11, и III рода в двигательном аппарате человека.
Лимфатическая система и органы иммуногенеза. Общий обзор и ее функции.
Органы иммуногенеза. Расположение, строение и функции.
Гормоны и их влияние на организм человека.
Проводящие пути центральной нервной системы и их участие в формировании рефлекторных дуг.
Значение учения И.П.Павлова в развитии морфологических знаний об анализаторах.
Акселерация развития и факторы онтогенеза, факторы роста и развития организма.
Антропометрические критерии спортивного отбора.

Распределение весовых долей

по видам итогового контроля и текущей успеваемости

№ п/п	Вид итогового контроля	Виды контроля	Весовые доли
1	Экзамен	Экзамен	0,4
1	Экзамен	Контроль текущей успеваемости	0,6

Календарный график контрольных мероприятий

по выполнению и сдаче заданий на СРС и работе на занятиях по дисциплине «Анатомия с основами спортивной морфологии» для студентов очной формы обучения специальности 010508 Физическая культура и спорт

1 рейтинг (1семестр)

Недели

Макс. балл за 1 занятие

Всего

Максимальный балл

100

Посещение и подготовка к лекциям

Вид СРС/форма отчет.

ДЗЛ 1,2

ДЗЛ 3,4

ДЗЛ 5,6

ДЗЛ 7,8

Форма контроля

Макс. балл

Посещение и подготовка к практич. занятиям

Вид СРС/форма отчет.

ДЗП 1

ДЗП 2

ДЗП 3

ДЗП 4

Форма контроля

Макс. балл

Посещение и подготовка к лаборат. занятиям

Вид СРС/форма отчет.

ДЗлаб 1

ДЗлаб 2

ДЗлаб 3

ДЗлаб 4

Форма контроля

Макс. балл

Оформление и защита лаборат. работ

Вид СРС/форма отчет.

Форма контроля

ЗЛ

Макс. балл

Самостоятельное изучение материала

Вид СРС/форма отчет.

ДЗСИ

Форма контроля

Макс. балл

Контроль знаний по темам дисциплины

Вид СРС/форма отчет.

ПТУ

Форма контроля

Т1

Макс. балл

2 рейтинг (1 семестр)

Недели

Макс. балл за 1 занятие

Всего

Максимальный балл

100

Посещение и подготовка к лекциям

Вид СРС/форма отчет.

ДЗЛ 9,10

ДЗЛ 11,12

ДЗЛ 13,14

ДЗЛ 15

Форма контроля

Макс. балл

Посещение и подготовка к практич. занятиям

Вид СРС/форма отчет.

ДЗП 5

ДЗП 6

ДЗП 7

Форма контроля

Макс. балл

Посещение и подготовка к лаборат. занятиям

Вид СРС/форма отчет.

ДЗлаб 5

ДЗлаб 6

ДЗлаб 7

Форма контроля

Макс. балл

Оформление и защита лаборат. работ

Вид СРС/форма отчет.

Форма контроля

ЗЛ

Макс. балл

Самостоятельное изучение материала

Вид СРС/форма отчет.

ДЗСИ

Форма контроля

Макс. балл

Контроль знаний по темам дисциплины

Вид СРС/форма отчет.

ПТУ

Форма контроля

Т1

Макс. балл

Условные обозначения: ДЗЛ – домашнее задание на подготовку к лекциям, У – участие в учебном процессе, ДЗП – домашнее задание на подготовку к практическим занятиям, ДЗлаб – домашнее задание на подготовку к лабораторным занятиям, Д – допуск, О – отчет, ЗЛ – защита лабораторной работы, П – проверка, ДЗСИ – домашнее задание на самостоятельное изучение материала, Т – тест, ПТУ – прверка текущей успеваемости.

11 Политика курса

В процессе нашей совместной работы мы будем придерживаться следующих правил:

Преподаватель и студент должны относиться друг к другу с уважением.
Любые нарушения правил поведения на занятиях будут наказываться, вплоть до удаления из аудитории, а активная работа поощряться.
Не опаздывать и не пропускать занятия. При наличии объективных причин, необходимо преподавателя предупредить заранее.
Оценка знаний будет осуществляться с применением бально-рейтинговой системы. По календарному графику контрольных мероприятий текущей успеваемости Вы можете сами оценить уровень своих знаний, уточнить сроки выполнения и сдачи определенных заданий.
Критерии выставления баллов за практическую и лабораторную работу:

Каждое занятие максимально оценивается в 6 баллов. 6 баллов получаете в том случае, если Вы подготовились, оформили и защитили работу, а также правильно выполнили рисунок и зарисовали его в альбоме.

Если Вы отсутствовали на лабораторном или практическом занятии по уважительной причине, то при предъявлении справки о причине отсутствия, Вы можете отработать занятие (не позже срока указанного преподавателем).
В течение семестра Вы обязаны самостоятельно рассмотреть одиннадцать дополнительных тем, которые не вошли в лекционный курс. За изучение дополнительного материала (конспект в тетради и устный ответ), Вы максимально получаете 5 (6) баллов.
В семестре предусмотрено два рубежных контроля на 8 и 15 неделе в виде тестирования, каждый максимально оценивается в 100 баллов. Списывание на рубежном контроле запрещено (такие работы не зачитываются).
По итогам работы два раза за семестр определяется итоговый балл текущей успеваемости (Рейтинг), максимально – 100 баллов. Он высчитывается по следующей формуле Р1,2=ТУ1,2*0,7+РК1,2*0,3
По результатам двух рейтингов выводится рейтинг допуска к экзаменационной сессии по формуле РД=Р1+Р2/2

Конечная итоговая оценка будет выставлена на основе:

Посещения занятий;
Активного участия на практических и лабораторных занятиях, правильного оформления и защиты работы, выполнения заданий по СРС;
Рейтингового контроля знаний;
Экзаменационной оценки.

Форма проведения экзамена – тестирование. Экзамен будет оцениваться по оценочной шкале в баллах (см. шкалу оценки знаний обучающихся). С экзаменационными вопросами необходимо ознакомится заранее, которые Вы можете получить у преподавателя и получить консультацию по интересующим Вас вопросам.

Итоговая оценка знаний по дисциплине складывается из следующих показателей:

И=РД*0,6+Э*0,4

12 Список литературы

Основная

Гайворонский И.В., Ничипорук Г.И., Гайворонский А.И. Анатомия и физиология человека. – М.: Академия, 2006.
Самусев Р.П., Селин Ю.М. Анатомия человека. – М.: ОНИКС, 2005.
Курепина М.Н., Воккен Г.Г. Анатомия человека. – М.: Просвещение, 1979.
Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека. – М.: Высшая школа, 1989.

Дополнительная

Гремяцкий М.А. Анатомия человека. – М.: Просвещение, 1950.
Иваницкий И.И. Анатомия человека. – М.: ФиЗ, 1978.
Крылова Н.В., Искренко И.А. Анатомия скелета. М., 2005.
Липченко В.Я., Самусев Р.П. Атлас нормальной анатомии человека. –М.: Медицина, 1983.
Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека. - СПб.: Гиппократ, 2000.
Синельников Р.Д., Синельников Я.Р. Атлас анатомии человека. В 4-х томах. - М.: Медицина, 1996.
Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека. – Ростов н/Д.: Феникс, 2004.

Выписка из рабочего Форма

учебного плана ФСО ПГУ 7.18.1/10

специальности

Выписка из рабочего учебного плана специальности 010508 Физическая культура и спорт

Форма обучения	Форма контроля	Объем работы в часах			Распределение часов по курсам и семестрам
		Всего			Курс – 2
	Экзамен	Общ	Ауд.	СРС	Семестр - 3
					Лек	Прак	Лаб	СРСП	СРС
Очная на базе общего среднего	1	90	30	60	15	7,5	7,5	30	30

Blog

Программа по изучению дисциплины анатомия с основами спортивной морфологии для студентов специальности 050108 Физическая культура и спорт

Темы для самостоятельного изучения

Основная