«Гагаринская»
| Вид материала | Документы |
- Методическое пособие Москва, 2009 Разработано методическим отделом цбс «Гагаринская», 1246.99kb.
- «Гагаринская», 715.22kb.
- «Гагаринская» > г. Брянск, гук брянская областная детская библиотека, 157.41kb.
- Централизованная библиотечная система «гагаринская» москвоведение, 275.94kb.
- Централизованная библиотечная система «гагаринская», 1422.6kb.
- Централизованная библиотечная система «гагаринская» москвоведение, 509.72kb.
- Централизованная библиотечная система «гагаринская», 1146.02kb.
- Методическое пособие Москва, 2008 Разработано методическим отделом цбс «Гагаринская», 1191.83kb.
- «Гагаринская», 1321.77kb.
- В. П. Астафьев // Последний поклон. М. Известия, 1982. С. 170-185. Рассказ «Фотография,, 123.75kb.
Ц
ентрализованная библиотечная система «Гагаринская»
Рекомендательный, аннотированный путеводитель по детской литературе, советы психологов и специалистов в том, как правильно мотивировать ребенка к чтению
Москва, 2008
Уважаемые родители и ребята!
Читающие дети и мамы наверняка знают, как непросто сегодня разобраться в том море книжной продукции, которое есть на прилавках книжных магазинах. Мы попытаемся помочь вам в этом нелёгком деле, расскажем о том, что и зачем мы читаем. В нашем указателе вы найдёте информацию по истории русской детской литературы, рассказы об отдельных авторах и книгах для разных возрастных групп, а также, надеемся, узнаете что-то новое о ещё непрочитанных книгах. Пусть каждая новая страничка станет для вас настоящим открытием!
Составитель Кирилина А.И.,
руководитель справочно-библиографического отдела
Оглавление
Особенности литературы для дошкольников 4
Что читать дошкольникам 5
Сказки 5
Что читать младшим школьникам 13
Сказки 13
Научно-популярная литература 21
Справочно-энциклопедические издания 24
Игровая литература 25
Как научить любить чтение 26
Особенности литературы для дошкольников
После трёх лет круг чтения несколько меняется: постепенно на второй план отходят самые простые книжки с короткими стихотворениями, их сменяют более сложные стихи на основе игровых сюжетов, например "Карусель" или "Цирк" С. Маршака. Круг тем естественно расширяется вместе с кругозором маленького читателя: ребёнок продолжает знакомиться с новыми явлениями окружающего мира, и книги помогают ему в этом. Особый интерес у подрастающих читателей с их богатым воображением вызывает всё необычное, поэтому любимым жанром дошкольников становятся стихотворные сказки: дети "от двух до пяти" легко переносятся в вымышленный мир и вживаются в предлагаемую игровую ситуацию. Лучшим образцом таких книг до сих пор остаются сказки К.Чуковского: в игровой форме, на языке, доступном и понятном малышам, они рассказывают о сложных категориях, о том, как устроен мир, в котором предстоит жить маленькому человеку. В это же время дошкольники, как правило, знакомятся и с народными сказками, сначала это сказки о животных ("Теремок", "Колобок", "Репка" и т.д.), а позже волшебные сказки со сложными поворотами сюжета, с превращениями и путешествиями и неизменным счастливым концом, победой добра над злом. Таким образом, литература для старших дошкольников не только знакомит читателей с событиями и явлениями окружающего мира, но и формирует у них. первые этические представления.
Что читать дошкольникам
Сказки
Александрова Т. Домовёнок Кузька. – М.: АСТ, Астрель, 2004. – 208 с.
Книга Татьяны Ивановны Александровой (1929-1983) рассказывает о смешном и трогательном домовенке Кузьке, в этой сказочной повести три части: "Кузька в новой квартире", "Кузька в лесу" и "Кузька у Бабы-Яги".
Андерсен Г. Х. Сказки. – М.: Эксмо, 2004. – 224 с.
В книгу вошли произведения замечательного датского сказочника Ганса Христиана Андерсена.
Афанасьев А. Русские народные сказки. – М.: Русский раритет, 2007. – 288 с.
В сборник А.Н.Афанасьева, литературоведа и фольклориста, вошли известные русские сказки, собранные им в период с 1855-1864 гг.
Барри Д. Питер Пен. – М.: Эксмо, 2006. – 416 с.
Сказочный мальчик Питер Пэн прожил сотни лет, но так и не смог постареть ни на миг. Этот малыш стирает границу между миром взрослых и миром детства, увлекая нас на свой волшебный остров, где каждый находит то, о чем он мечтал все детство. Читателя, не знакомого с этим знаменитым произведением, ждут удивительные приключения бесшабашных, добрых и в то же время очень ранимых мальчишек, полеты с феями и воюющие пираты в стране Нетинебудет. Это детская книга, в которой побеждает отвага, честь и добро.
Бианки В. Лесные были и небылицы. – Ленинград: Лениздат, 1969. – 464 с.
В книгу включены рассказы и сказки только о тех зверях и птицах, которые живут в ленинградской области. Чтобы лучше разобраться, когда и с кем познакомиться, в книге напечатан "Синичкин календарь". Перед каждой частью - весна, лето, осень, зима - помещены сообщения из ленинградской "Лесной газеты", рассказывающей, что происходит в это время у птиц и зверей.
Большая книга сказок для самых маленьких. - Харвест, 2004. – 536 с.
В `Большой книге сказок для самых маленьких` маленькие читатели встретятся как с известными всем сказочными персонажами, такими как Колобок, Курочка Ряба и другие, так и с новыми, не менее интересными. Благодаря большому количеству сказок и прекрасному оформлению родители могут быть уверены: их малышу не скоро надоест эта книга! Для младшего школьного возраста.
Братья Гримм. Сказки братьев Гримм: Король-лягушонок, или Железный Гейнрих; Сказка о том, кто ходил страху учиться. – М.: Астрель, АСТ, 2003. – 560 с.
В сборник вошли наиболее известные сказки, собранные и записанные Якобом (1785-1863) и Вильгельмом (1786-1859) Гримм, - `Волк и семеро козлят`, `Гензель и Гретель`, `Золушка`, `Шиповничек` и многие другие.
Катаев В. Цветик-семицветик. – М.: Оникс 21 век, Центр общечеловеческих ценностей, 2006. – 62 с.
Сказка о волшебном цветке, который мог исполнить любое желание.
Козлов С. Сказка о Ёжике и Медвежонке. – СПб.: Азбука-классика, 2003. – 320 с.
Самые смешные и трогательные сказки о Ежике и Медвежонке в одной книге! Замечательный сказочник Сергей Козлов придумал очень забавных и трогательных героев. Ежик и Медвежонок - настоящие неразлучные друзья. Они ходят друг к другу в гости, вместе сумерничают, читают стихи великих поэтов. Ежик любит протирать звезды, чтобы они не потускнели, а Медвежонок водит знакомство с Солнечным зайцем и знает, как перехитрить время. Можно долго рассказывать про приключения этих героев, но лучше прочитать книгу и посмотреть мультфильмы "Ежик в тумане" и "Осенняя песня травы".
Милн А. А. Винни-Пух и все-все-все
Весёлая повесть-сказка известного английского писателя писателя Алана Александра Милна (1882–1956) о медвежонке Винни-Пухе и его друзьях.
Остер Г. Тридцать восемь попугаев. – М.: АСТ, Астрель, 2002. – 136 с.
В одном африканском лесу жили-были удав, мартышка, слоненок и попугай. Каждое утро они встречались и затевали новую игру. Поэтому им никогда не было скучно. А ты, чтобы не скучать, почитай книжку про их приключения.
Перро Ш. Сказки. («Золушка», «Кот в сапогах», «Красная шапочка» и другие сказки). – М.: Дрофа-Плюс, 2004. – 64 с.
В книгу известного французского сказочника Шарля Перро вошли всеми любимые сказки "Золушка, или Хрустальная туфелька", "Спящая красавица", "Кот в сапогах" и другие.
Родари Д. Сказки. Приключения Чиполлино. – М.: Эксмо, 2004. – 544 с.
Повесть-сказка известного итальянского писателя Джанни Родари. Герой повести Чиполлино – мальчик-луковка – странствует по сказочной стране, защищая бедняков, борясь с угнетателями.
Русские сказки о животных. – М.: Эксмо-Пресс, Наталис, 2002. – 136 с.
Коза-дереза - обработка А.Н. Толстого.
Лисичка-сестричка и волк - обработка А.Н. Толстого.
Медведь - липовая нога - обработка А.Н. Толстого.
Петушок и чудо-меленка - пересказ Г. Джаладян.
Лиса и дрозд - пересказ Г. Джаладян.
Толстой А. Золотой ключик, или Приключения Буратино АСТ, Астрель, 2006. – 128 с.
"Приключения Буратино" - это одна из самых любимых книг нашей детворы. История деревянного человечка, непослушного и озорного, но доброго, искреннего и простодушного. Пройдя сквозь вереницу злоключений и испытаний, Буратино учится отличать добро от зла, набирается ума-разума, становится сильным и уверенным защитником для своих друзей и папы Карло.
Успенцский Э. Дядя Фёдор, пёс и кот. «»Крокодил Гена и его друзья», «Чебурашка», Стихотворения). – М..: 2001. – 192 С.
"К сожалению, многие ребята сейчас не любят читать. Это происходит потому, что с раннего детства к ним не попадали правильные книжки. Эта книга правильная, потому что Чебурашка, крокодил Гена и старуха Шапокляк - это друзья ваших родителей. Если ребенок освоил 5-8 букв, то он уже может начать читать эту книгу и будет читать ее, не останавливаясь, до конца. Из того, кто эту книгу дочитает до конца, никогда не вырастет плохой человек - преступник, как бы его ни уговаривали. И в нашей стране станет на несколько хороших людей больше".
Цыферов Г. Как лягушонок искал папу. - М.: Пушкинская библиотека, Астрель, АСТ, 2006. – 368 с.
В книгу Г.Цыферова вошли сказки и маленькие сказочки, сказочные истории, рассказы, повесть.
Чуковский К. Айболит. Бармалей. Тараканище. Краденое солнце. Федорино горе. Загадки. – М.: Росмэн-Пресс, 2006. – 200 с.
В этой книге собраны лучшие сказки замечательного детского писателя Корнея Ивановича Чуковского: сказка про Муху-Цокотуху и про ее храброго спасителя Комарика; сказка про страшного Таракана, которого боялись и волки, и крокодилы, и слоны, а победил Тараканище маленький, но удаленький Воробей; сказка про Крокодила, проглотившего солнце в небе, и про бесстрашного Медведя, который вырвал из зубастой пасти Крокодила солнышко на радость зайчикам и белочкам, мальчикам и девочкам.
И другие славные, интересные и добрые сказки!
Стихи и рассказы
Барто А. Я выросла. - М.: АСТ, Астрель, 2003. – 64 с.
Самые первые и самые добрые стихотворение придутся по душе любому ребенку и станут поистине самыми любимыми. Ведь они учат детей слушаться взрослых и воспитывают такие прекрасные качества как отзывчивость, честность и порядочность.
Заходер Б. Шумелки. – М.: Самовар, 2001. – 48 с.
В книгу известного писателя Бориса Владимировича Заходера вошли практически все - все - все Шумелки, Пыхтелки, Кричалки и даже Вопилки, «придуманные» не менее известным медвежонком Винни - Пухом. Печатается впервые… отдельным изданием.
Заходер Б. Избранное. – М.: АСТ, Астрель, 2006. – 704 с.
В сборник произведений Бориса Владимировича Заходера вошли избранные стихи, переводы и пересказы, а также сказочные повести («Кит и кот», «Кискино горе», «Считалия).
Маршак С. Стихи и сказки для самых маленьких. – М.: Малыш, Планета детства, 2006. – 176 с. (Про всё на свете (Азбука в стихах и картинках). Весёлый счёт. Круглый год. Загадки. Багаж. Вот какой рассеянный. Весёлые чижи. Цирк)
Наша книга откроет удивительный мир поэта и сказочника С.Маршака. Маленьких слушателей ожидает встреча с веселыми и озорными, с лирическими и поучительными стихами, с веселыми и мудрыми сказками. «Стихи и сказки» - это лучшие произведения С. Маршака для самых маленьких.
Михалков С. Стихотворения. Дядя Стёпа. – М.: АСТ, Астрель, 2003. – 496 с.
Кто не знает дядю Степу? Дядя Степа всем знаком! Все вы, ребята, наверное, читали или видели мультфильм про дядю степу и про его подвиги. Автору "Дяди Степы", замечательному поэту Сергею Владимировичу Михалкову, исполняется 90 лет. Издание этой книги приурочено к его юбилею. Сергей Владимирович написал для вас не только стихи, но и сказки, басни, пьесы. Все это есть в нашей книге. Читайте прекрасные стихи, мудрые сказки, поучительные басни, веселые пьесы, и хорошее настроение вам обеспечено!
Особенности литературы для младших школьников
Специфика литературы для младших школьников определяется ростом сознания и расширением круга интересов читателей. Вчерашние дошкольники становятся учениками, они ещё более активно осваивают окружающий мир. Произведения для детей семи-десяти лет насыщены новой информацией более сложного порядка, в связи с этим увеличивается их объём, усложняются сюжеты, появляются новые темы. На смену стихотворным сказкам приходят сказочные повести, рассказы о природе, о школьной жизни. Их героями обычно становятся сверстники читателей, эти книги рассказывают о том мире, в котором протекает жизнь маленького человека. В то же время юный читатель интересуется и тем, что происходит в большом мире, поэтому ему адресованы всевозможные детские энциклопедии, в занимательной форме преподносящие новые знания. Вообще занимательность остаётся главной чертой литературы для детей младшего школьного возраста: они недавно научились читать, чтение для них - всё ещё труд, и сделать его интересным - одна из задач автора. Отсюда динамичные сюжеты, сюжеты-путешествия и сюжеты-приключения, насыщенные событиями, а средством характеристики героя зачастую является не описание, а диалог. "Что толку в книжке, - говорит десятилетняя Алиса из сказки Льюиса Кэрролла, - если в ней нет ни картинок, ни разговоров?". Но в это же время начинает формироваться система ценностей маленького человека, поэтому занимательность сочетается с усилением дидактического элемента: произведение строится так, чтобы привести читателя к выводу о том, что можно и чего нельзя, что хорошо и что плохо. В лучшем случае эта "мораль" не формулируется впрямую, а органически вытекает из сюжета произведения. Не последнюю роль здесь играет юмор: отрицательные персонажи изображаются в смешном и нелепом виде.