Geum.ru

К истокам

Вид материалаДокументы
Первухин Павел Игнатьевич
Николай Викторович
Плисов Александр
Волков Михаил Евдокимович
Гацко Зоя Абрамовна
По материалам Музея истории развития образования в городе Новосибирске и Новосибирской области
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

2. «Знайте, что народное учительство с вами», - эти слова, обращены съездом учителей к воинам Красной Армии еще в 1925 году. В суровые годы войны многие педагоги непосредственно участвовали в сражениях с врагами, вели борьбу с фашистами в подполье и в партизанских отрядах. Среди них были борцы разных национальностей, разных возрастов.

Свой рассказ о героических подвигах учителей я начну с Василия Александровича Сухомлинского, известного всему миру педагога, Героя Социалистического Труда.

В.А.Сухомлинский родился в 1918г. неподалеку от Павлыша в семье крестьянина, первого председателя колхоза в тех местах. Их было четверо детей, и все стали учителями. Василий Александрович проучился полтора года в Кременчугском педагогическом институте, но заболел тяжелой формой плеврита и вынужден был долго лечиться. После выздоровления поступил на заочное отделение Полтавского педагогического института и закончил его перед самой войной. В 17 лет он начал свою педагогическую деятельность в той же самой школе, в которой учился когда-то сам. И так до 1941 года: зимой напряженный, но радостный для него педагогический труд, летом – лекции, зачеты, экзамены, интересная работа в тишине библиотек. Затем война, фронт, тяжелые ранения и долгие минуты в госпитале. За участие в Великой Отечественной войне Сухомлинский был награжден орденом Красной Звезды и медалями. Во время войны Василия Александровича постигло большое горе. Жену Сухомлинского, распространявшую листовки, выдал предатель, и она была брошена гестаповцами в тюрьму. В застенке у Веры родился сын, и ей было предложено спасти его жизнь ценой предательства. Она отказалась, и тогда немецкий офицер убил крошечного ребенка у нее на глазах. После этого веру казнили. Когда Сухомлинский узнал об этом, он тяжело заболел. Спасли его работа и любовь к детям, которые так нуждались в ней в это тяжелое для сирот время, когда миллионы остались без отцов и перенесли тяжести, непосильные для детской психики. Море любви к детям выплеснул он в этот мир, создал отличную семью, воспитал сына и дочь, как и сотни чужих детей, но до конца заглушить боль от случившегося не мог. Доказательством служат строки из письма Василия Александровича к сыну, которое он написал за два года до смерти: «Я опять пошел работать в школу. Работать, работать, работать – в этом я искал забвения от горя. Целые дни я бывал с детьми. А ночью просыпался в два, три часа и не мог уснуть до утра. И сейчас каждое утро жду детей: с ними мое счастье. Меня часто спрашивают: как вам удалось написать так много: 320 научных трудов, среди них 33 книги. Меня вдохновили и вдохновляют два чувства – любовь и ненависть. В моем сердце вечно кипит гнев и в то же время мне хочется обнять и приласкать всех детей нашей страны, хочется, чтобы никто из них не знал горя, страдания» (журнал «Юность», №4, 1971г.,стр 84).

Справка. «Сухомлинский Василий Александрович (1918 – 1970гг.), советский педагог, учитель украинского и русского языков и литературы, член-корреспондент АПН РСФСР (1957г.), АПН СССР(1968г.), Герой Социалистического Труда (1968), член КПСС с 1943г. Директор Павлышской средней школы, Кировоградской области. Труды по теории и методике коммунистического воспитания детей: «Формирование коммунистических убеждений молодого поколения» (1961г.), «Воспитание личности в советской школе» (1965г.), «Сердце отдаю детям» (1969г.), «Рождение гражданина» (197г.), «О воспитании» (1973) и др.» (Советский энциклопедический словарь, стр.1303, издательство «Советская энциклопедия», Москва, 1981г.)

Научные труды Сухомлинского изданы на 32 языках народов СССР и зарубежных стран, причем книгу «Сердце отдаю детям» он сам перевел на немецкий язык, и она вышла в Берлине еще при его жизни.

Когда-то Н.А. Некрасов сказал в отношении Н.А.Добролюбова: «Природа – мать! Когда б таких людей ты иногда не посылала миру, заглохла б нива жизни». Эти слова можно отнести и к В.А. Сухомлинскому, если учитывать его вклад в педагогику и если под «нивой жизни» разуметь и педагогическую ниву.

Невозможно описать подвиг учителей, сражавшихся в регулярных частях Красной Армии, в партизанских отрядах и в подполье. Я остановлюсь на некоторых примерах, постараюсь подчеркнуть, что среди партизан - учителей были люди разных национальностей, по-разному они оказались в рядах борцов за Отечество, за будущее детей. Особая страничка посвящена учителям Новосибирской области.

Перед нами фотография: политрук Василий Клочков с дочуркой перед отъездом на фронт. На снимке автограф Клочкова: «И за будущее дочки ухожу я на войну». Известно, как героически коммунист Клочков дрался за будущее дочери и всех советских детей. Это он был во главе двадцати восьми гвардейцев-панфиловцев, преградивших у разъезда Дубосеково путь 50 фашистским танкам, рвавшимся к Москве, это ему принадлежат слова: «Позади Москва. Отступать некуда!» Да, Василий Клочков и его товарищи, ценой жизни остановили врага на подступах к столице, отстояли и будущее для нескольких поколений детей. Дочь героя Э. Клочкова унаследовала любовь своего отца к детям. Она стала воспитателем и долгое время работала в детском саду.

В зале «Московская битва» центрального музея Вооруженных Сил СССР имеется листовка, выпущенная на Западном фронте в декабре 1942г. под заголовком «Грозный счет старшего лейтенанта Лавриненко»:

«Сорок танков врага, уничтоженных героическим экипажем одного советского танка, – этот боевой счет говорит сам за себя. Дмитрий Федорович Лавриненко до службы в Советской Армии, в которую он пришел добровольно еще в довоенные годы, был учителем в Краснодарском крае».

Рота, в которой был политруком Николай Павлович Бочаров, входила в 185 стрелковую дивизию 30-й армии Калининского фронта. Разминировав минное поле, Бочаров повел роту в атаку и захватил два неприятельских орудия. Ствол одного из них он повернул в сторону отступающих фашистов и сделал из него сотню выстрелов. В результате смелости и находчивости офицера была целиком уничтожена рота гитлеровцев, захвачено 11 пулеметов, много автоматов, мин, снарядов. Противник на этом участке фронта был обращен в бегство, а наши войска успешно продолжали наступление. 12 января 1942г. Указом Президиума Верховного Совета СССР за мужество и героизм, проявленные в этом бою, Н.П.Бочарову присвоено звание Героя Советского Союза. До ухода в армию Николай Павлович работал мастером-воспитателем в ремесленном училище №3 г.Свердловска.

Наравне с подвигом 28 гвардейцев- панфиловцев вошел в историю Великой Отечественно войны подвиг 25 гвардейцев-широнинцев. Когда после многодневных боев во взводе гвардии лейтенанта Широнина оставалось 25 человек, ему пришлось отражать атаку 20 танков и 15 бронемашин, за которыми шли подразделения вражеской пехоты. Горстка советских воинов победила в этом неравном бою, ни на пядь не отступивши с занимаемой позиции. Все 25 воинов, которых возглавлял Петр Николаевич Широнин, учитель из города Кирса Кировской области, за этот коллективный подвиг были удостоены звания Героя Советского Союза. Петр Николаевич Широнин, получивший в том бою пять ран, после выздоровления вернулся в свой родной город Кирс, где продолжал учительствовать. Слава о подвиге широнинцев живет. Между железнодорожными станциями Мерефой и Лозовой есть платформа «Широнино», близ нее, на месте, где 3 марта 1943г. проходил незабываемый бой, стоит памятник героям.

Иван Игнатьевич Якушкин, работавший старшим пионервожатым в Первомайском районе Москвы, во время войны был командиром танкового экипажа. За отвагу, проявленную в боях, награжден Орденом Красного Знамени и Отечественной войны II степени. Особенно отличился в боях за освобождение Венгрии и Чехословакии в декабре 1944 – январе 1945гг. Его танк первым ворвался в г. Кобелькут. В жарком бою в ночь с 10 на 11 января 1945г. он был тяжело ранен и скончался от ран.

Зал Победы Центрального музея Вооруженных Сил СССР – зал, повествующий о завершающем периоде Великой Отечественной войны. Здесь хранится знамя Победы, водруженное советскими воинами над рейхстагом 30 апреля 1945г. Здесь же лежат бесславные знамена поверженных частей фашистской армии. В этом зале среди образцов оружия, с которым советские воины штурмовали последние твердыни гитлеровского рейха, стоит станковый пулемет системы «Максим». На его щитке видны боевые вмятины. Надпись гласит, что расчет этого пулемета, возглавляемый страшим сержантом Мирзо Бабаджановым, прошел с апреля 1944 по февраль 1945 г. боевой путь от Днестра до Одера, уничтожив 248 вражеских солдат и офицеров. Кроме того, за это время Мирзо Бабаджанов подготовил 19 пулеметчиков. Отважный сын таджикского народа награжден двумя орденами Красного Знамени и орденом Славы III степени. Мирзо Бабаджанов в 1940 г. окончил педагогическое училище в г. Ура-Тюбе и работал учителем до 1943 г., когда был призван в Советскую Армию. С 13 февраля 1943 г. по 28 марта 1945 г. он был в действующей армии сначала в качестве автоматчика, а затем командира пулеметного расчета. В армии был принят в ряды Коммунистической партии. О том, как воевал молодой таджикский учитель, можно судить по фронтовой листовке «Герои Сандомирского плацдарма». В листовке рассказывается, что контуженный, потерявший слух старший сержант Мирзо Бабаджанов не покинул поля боя. Он был ранен осколком, наспех наложил повязку и продолжал бой, уничтожив в одном бою до взвода гитлеровцев и две огневые точки.

Мирзо Бабаджанов дошел до Одера и только после нового тяжелого ранения выбыл из строя, когда до победы оставалось менее полутора месяцев. После выздоровления, вернувшись в родной Таджикистан, он вновь занялся педагогическим трудом. Работал и учился, заочно окончил педагогический институт в Душанбе.


Работники народного образования в Белоруссии гордятся тем, что за боевые подвиги звание «Герой Советского Союза» присвоено бывшему учителю Российской средней школы Витебской области П.М. Машерову, заслуженному учителю школы БССР В.А. Парахневичу и В.Ф. Калачу.

Справка.

Машеров Петр Миронович (родился в 1918г.) – советский государственный и партийный деятель, Герой Советского Союза (1944г., в 26 лет), Герой Социалистического труда (1978г.). Член КПСС с 1943г. В 1941 – 1944 гг. командир партизанского отряда, комиссар партизанской бригады, секретарь Вилейского подпольного обкома ЛКСМ Белоруссии.

В Белоруссии в начале войны около 10 тыс. работников народного образования вступили в ряды Советской Армии, 7175 учителей сражались в партизанских отрядах.

За проявленную отвагу, доблесть и героизм на фронтах Великой Отечественной войны звание «Герой Советского Союза» присвоено работникам народного образования Грузии П.М. Сихно, В.И. Папидзе, Г.В. Габриадзе, М.Г. Буачидзе, К.Т. Ткабладзе. Свыше 7 тысяч учителей Грузии находились в рядах действующей Советской Армии. Как жаль, что сегодняшнее руководство Грузии забыло о братстве народов, что великая Победа окроплена кровью народов многонационального Советского Союза.


3. Подпольные молодежные комсомольские организации, работавшие во время оккупации в различных районах страны, поддерживали связь с учителями, остававшимися для подпольной работы в тылу врага, а некоторыми из этих организаций учителя руководили непосредственно. Так, руководителем подпольной организации «Партизанская искра» был директор Крымкской средней школы Николаевской области Владимир Степанович Моргуненко, а секретарем подпольной комсомольской организации в селе Холмы Черниговской области – инспектор РайОНО Николай Еременко.

Владимир Степанович Моргуненко, коммунист, учитель истории, на своих уроках увлекательно и интересно, с вдохновением рассказывал о борьбе старших поколений за свободу и независимость Родины. В час грозных испытаний он организовал старшеклассников, помог им создать подпольную организацию и повседневно направлял ее многостороннюю деятельность. Когда в феврале 1943г. фашисты напали на след организации, учитель до конца оставался со своими учениками и мужественно принял смерть (вспомним польского педагога Корчака). За организацию и руководство подпольной комсомольской организацией «Партизанская искра» В.С. Моргуненко присвоено звание Героя Советского Союза.

Первые партизанские отряды, первые подпольные организации и среди них значительное число педагогических работников: учителей, пионерских вожатых. Бесстрашный учитель русского языка и литературы Детгородковской средней школы Борис Васильевич Тагунов возглавил партизанский отряд в Волоколамском районе Подмосковья. В ноябре 1941г., в критические дни Московской битвы, фашисты пытались нанести решающий удар по Волоколамскому шоссе. И здесь, где были сосредоточены ударные силы фашистской армии, особенно ценной была помощь нашим частям со стороны партизан, своими смелыми рейдами дезорганизовавших вражеские тылы, а также собиравших разведывательные данные, которые передавались советскому командованию. Именно такую боевую работу вел отряд учителя Тагунова. Его подвижные группы устраивали завалы на лесных дорогах, минировали подъездные пути, обстреливали вражеские машины. Партизанские проводники помогли 150-ти бойцам Советской Армии, выходящим из окружения, перейти линию фронта и влиться в наши войска. Всего несколько месяцев довелось партизанить народным мстителям Волоколамского района, но за это время они – от командира до бойца - проявили недюжинное мужество. В числе других патриотов Борис Васильевич Тагунов в тылу врага вступил в ряды Коммунистической партии. Вместе с ним в партизанских отрядах сражались учителя - коммунисты Алексей Петрович Коротков, Агриппина Михайловна Сибирякова и другие педагоги, а также их бывшие ученики – питомцы волоколамских школ. За умелое руководство партизанским отрядом и личное мужество Борис Васильевич Тагунов был награжден боевым орденом Красного Знамени.

Учащиеся школ сражались рядом со своими учителями – воспитателями. Учителя показывали воспитанникам образцы мужества и стойкости, учили их своим примером преодолевать трудности. Легендарный пионер-герой Валя Котик сражался в партизанском отряде, которым командовал легендарный командир, Герой Советского Союза Антон Захарович Одуха, до войны работавший учителем в селе Стриганы Славутского района Каменец – Подольской области.

Елене Федоровне Колесовой к началу войны был 21 год. После окончания второго московского педагогического училища она работала учительницей начальных классов. Как вдумчивого педагога и активную комсомолку, ее выдвинули старшей пионервожатой школы №47 Фрунзенского района. В начале войны по личной просьбе Елена Колесова была направлена на боевую работу в тыл противника, пройдя предварительно необходимую подготовку. Во время Московской битвы возглавила одну из диверсионно-разведывательных групп, действовавших в районе Старой Рузы. В мае 1942 г. Колесова была заброшена в Белоруссию. Там, за месяц боевых действий, группа партизан под ее руководством, пустила под откос 4 вражеских эшелона, разгромила 6 полицейских участков, уничтожила много гитлеровцев; 10 сентября 1942 г. участвовала в объединенной операции нескольких партизанских отрядов по разгрому крупного гарнизона противника. В белорусском городке Крупки, близ которого погибла смертью героя Елена Колесова, ей поставлен памятник.

К началу Отечественной войны у В.Казубского был уже семнадцатилетний педагогический стаж. Он учительствовал в школах Ельнинского района Смоленской области. В сентябре 1941 г. по заданию Ельнинского райкома партии учитель-коммунист Казубский возглавил местный партизанский отряд. В борьбе с врагом отряд рос, укреплялся и в феврале 1942г. был преобразован в партизанский полк имени Сергея Лазо, действовавший на территории Ельнинского и соседних районов.

Справка. Лазо Сергей Георгиевич (1894 – 1920гг.), один из руководителей борьбы за Советскую власть в Сибири и Приморье, герой гражданской войны. Замучен японскими интервентами («Советский энциклопедический словарь», стр. 691, издательство «Советская энциклопедия», Москва, 1981г.)

За умение руководить боевыми действиями партизан и личное мужество В. Казубский был награжден орденом Ленина и медалью «Партизану Отечественной войны» I степени. После изгнания гитлеровцев из Смоленщины Василий Казубский вернулся к педагогической деятельности, работал директором школы.

4. Скупые строки из сборника «Новосибирцы – Герои Советского Союза», но повествующие о вкладе учителей г. Новосибирска в разгром фашистской Германии (отдел пропаганды и агитации Новосибирского городского КПСС, полиграфкомбинат, г. Новосибирск).

«Анисичкин Федор Иванович, 1915г. рождения, до призыва в армию работал директором школы. Участник Великой Отечественной войны с 1941г. Член ВКП(б) с 1943г.. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 22 февраля 1944г. за отражение атаки 29 немецких танков на правом берегу Днепра и удержание плацдарма удостоен звания Героя Советского Союза. После войны работал в школе №183, секретарем РК КПСС.

Анисичкин Ф.И. родился в крестьянской семье. В 1939г. окончил педагогический институт. Работал директором средней школы в селе Половинное Краснозерского района Новосибирской области. На фронте с первых дней войны. Командир огневого взвода 139 гвардейского артиллерийского полка (69 гвардейская стрелковая дивизия, 4-я гвардейская армия, степной фронт). 7 октября 1943г. в районе села Градирен Глобинского района Полтавской области первым переправился через Днепр. В ходе боя за плацдарм его взвод уничтожил противотанковое орудие, 2 пулемета, совместно с другими подразделениями отразил 3 вражеских атаки. 10 октября 1943г. при отражении очередной атаки уничтожено 5 танков и большое количество живой силы противника. Федор Иванович был ранен, но остался в строю. Звание Героя Советского Союза присвоено 2 февраля 1944г.» (Энциклопедия «Новосибирск», Новосибирское книжное издательство, 2003г., стр. 24)

«Донских Иван Григорьевич, 1917 года рождения, до войны работал учителем. С 1941г. участвовал в боях с немецко-фашистскими захватчиками. Член партии с 1941г. За подготовку плацдарма на реке Одер и штурм Берлина удостоен звания Героя Советского Союза. После войны работал в отделе подготовки кадров Новосибирского завода точного машиностроения».

«Сотников Николай Яковлевич, 1926 года рождения, до войны – учащийся Тобольского педучилища. Участник Великой Отечественной Войны. С 1944г. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 10 апреля 1945г. за мужество и геройство, проявленное при выполнении боевых заданий командования по форсированию реки Одер, удостоен звания Героя Советского Союза. Член КПСС с 1953г.»

Ефрейтор Сотников при форсировании Одера в районе населенного пункта Рейгерсфельд (Польша) 30 января 1945г. первым со своим расчетом преодолел реку и захватил опорный пункт. Огнем пулемета прикрывал переправу роты. В бою за расширение плацдарма уничтожил 2 пулеметные точки и до 15 гитлеровцев. Был ранен, но не покинул поле боя. После войны работал инструктором Кировского РК КПСС. (Энциклопедия «Новосибирск», Новосибирское книжное издательство, 2003г, стр. 817)

Перелистаем книгу «Они вернулись с победой» (Новосибирское книжное издательство, 2002г.). Мы найдем и фамилии участников войны, которые до войны были учителями либо учились в педагогических учебных заведениях.

Андреянов Николай Петрович. Родился 26 декабря 1921г. в селе Новоярки Каменского района Алтайского края. Закончил педагогическое училище в г. Камень-на-Оби. В августе 1940г. призван в Красную Армию. В июле 1941г. окончил Томское артиллерийское училище, направлен на Юго-Западный фронт, затем артиллерийская бригада направлена на Волховский фронт, участвовал в боях по обороне города Ленинграда. В июне 1944г. дивизия, в составе которой служил Андреянов, участвовала в прорыве немецкой обороны и разгроме немцев в Белоруссии, после этого части дивизии поступили с Сандомирского плацдарма в район столицы Польши. Сопровождая пехоту огнем своих орудий, старший лейтенант Андреянов Н.П. одним из первых вошел в Варшаву, участвовал в битве за Берлин. В одном из боев артиллеристы взяли в плен 45 немцев. Севернее Берлина полк вышел на реку Эльбу, где встретился с американцами. Довелось Андреянову участвовать в освобождении пленных из концентрационного лагеря Заксенхаузен. Это было событие, на всю жизнь врезавшееся в его память. В лагере было обнаружено множество трупов. Оставшиеся в живых, отощавшие, пленные, валились с ног, очень многие были больны.

За отличие в боях Н.П. Андреянов награжден четырьмя орденами Отечественной войны I и II степеней, польскими медалями. «Заслужен на поле боя», «За Варшаву», «За Одер», «За Победу и Свободу», многими советскими медалями.

После войны Н.П. Андреянов служил в Войске Польском, Красной Армии, работал в техникуме сельскохозяйственного машиностроения. В последнее время Н.П. Андреянов участвует в работе Новосибирской секции Советского комитета ветеранов войны и городском совете ветеранов войны, труда и правоохранительных органов.

Борискин Анатолий Васильевич (родился в 1919г.) после окончания Куйбышевского педагогического училища Новосибирской области работал учителем в северном районе. В 1940г. призван в армию. В Великой Отечественной войне участвовал с 1941г. Воевал на Закавказском, Северо-Кавказском, Степном и 2-м Украинском фронтах. Сибиряк не раз удивлял товарищей своим бесстрашием, инициативой и смекалкой. «20 сентября 1943г., получив задачу разведать противника на правом берегу реки, на участке, где высаживалась 110-я гвардейская стрелковая дивизия, старший лейтенант Борискин под сильным неприятельским огнем переплыл Днепр. Ему удалось разведать укрепления противника, установить, где расположены огневые позиции артиллерии, размещены дзоты. Возвращаясь, он наткнулся недалеко от берега на тщательно замаскированный миномет, который вел огонь по переправе. Борискин подобрался поближе и забросал миномет гранатами. В бою за высоту 177,0 в районе деревни Куцеволовки Борискину пришлось взять на себя сначала командование ротой, затем батальоном, в котором не оставалось ни одного командира. В едином порыве батальон овладел высотой. В бою за нее наш земляк уничтожил станковый пулемет врага с расчетом и больше 10 гитлеровцев, захватил в плен 2 неприятельских связистов с радиостанцией.

Указом Президиума Верховного Совета СССР от 22 февраля 1944г. Анатолию Васильевичу Борискину присвоено звание Героя Советского Союза. После войны Борискин работал инженером по кадрам Куйбышевского районного объединения «Сельхозтехника».

В музее истории образования Новосибирской области хранятся бесценные свидетельства подвига новосибирского учительства в годы Великой Отечественной Войны. В музее мы, ученики 10 класса, познакомились с именами Василия Васильевича Магро, Павла Игнатьевича Первухина, Ивана Григорьевича Богданова, Плисова Александра Осиповича.

Богданов Иван Григорьевич родился 22 июня 1923 года в городе Камень-на-Оби Алтайского края в крестьянской семье. В 1940 году окончил на отлично среднюю школу №5 имени С.М.Кирова и поступил в Новосибирский институт военных инженеров транспорта.

Началась война. Слушатели НИВИТа направлялись на выполнение различных заданий. Иван Григорьевич шесть месяцев работал на комбинате №189, где изготавливались боеприпасы. В мае 1942 года поступил в Виленское пехотное училище, в августе 1942 был направлен на фронт. Участвовал в боях с немецкими захватчиками на Волховском фронте.

Так вспоминает Иван Григорьевич об одном эпизоде военного времени: «Перед нами была поставлена задача - прорвать оборону врага в районе Синявино и выйти к Неве. Первого сентября после артподготовки мы ринулись в атаку. Удалось немного продвинуться вперед, но до Невы оставалось еще 6 километров. Силы были неравными. Все преимущества были на стороне немцев. Были большие потери с двух сторон. Участвуя в очередной атаке, я был сражен пронзительной болью в ноге. Упал в траву и пролежал, истекая кровью до вечера. Осколок мины пробил колено. Спасти ногу не удалось - ампутация выше колена».

В 19 лет ощущать себя инвалидом не хотелось. Надо было определяться, как жить и чем заниматься дальше. После выписки из госпиталя Иван Григорьевич принимает решение ехать в Новосибирск и поступает в педагогический институт, дабы исполнить свою мечту стать учителем. Окончив институт, преподает физику в школе №41 Железнодорожного района. Спустя год его назначают директором школы. С 1981 года Иван Григорьевич работал инспектором школ Железнодорожного отдела народного образования.

За отвагу и мужество, проявленные в боях за Ленинград, награжден орденом Отечественной войны первой степени и орденом Красной Звезды, медалью «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945гг.» и еще 11 медалями.

Заслуги Ивана Григорьевича как педагога были отмечены тремя медалями, двумя почетными знаками и 40 Почетными грамотами. В январе 1981 гола ему было присвоено звание «Заслуженный учитель школы РСФСР».

Не властно время над чувствами глубочайшего уважения, признательности к Учителю - фронтовику. Он всегда является человеком, по которому сверяются дела и поступки, перед именем которого всегда готовы «смиренно преклонить колени».

«Он учителем стад накануне войны,

А к ребятам пришел в сорок пятом.

Он от первых боев до победной весны

Полземли прошагал с автоматом».

Первухин Павел Игнатьевич. «В мае 1942 года я и двенадцать моих парней (учащихся) добровольно ушли защищать Родину. В Новосибирске нас разбросали по различным военным училищам. Мы готовились сражаться в одном строю, а военная обстановка заставила нас расстаться на всю жизнь Я был зачислен в Томское артучилище № 2, которое дислоцировалось в лагерях на станции Юрга. Здесь я заболел и попал в госпиталь, из которого в августе того же года с маршевой ротой был отправлен на фронт. Навсегда запомнилась тяжелая армейская служба. Внешняя интеллигентность быстро исчезла. На ногах обмотки, а пилотка, брюки, гимнастерка побелели и были покрыты пятнами когда-то запекшейся крови. Боевое крещение я получил на Курской дуге. Первый бой, он самый страшный и памятный. Тревожная память заставляет меня рассказать о нем чуть подробнее.

Начало июля на Курской земле было знойным и душным, а ночь на 5 июля была тихой и спокойной, с поля тянуло запахом поспевающей пшеницы, где-то рядом наливались соком курские яблоки.

Командир орудия – угрюмый старший сержант Коваль, наводчиком значился сибиряк Дорофеев Иван Салантьевич, по званию сержант. Человек с виду угрюмый, но с мягкой и доброй душой. Бок о бок стояли: я – ефрейтор, заряжающий, подносчик снарядов Мурат Магомедов и шофер Степан Шаньгин. Кроме Дорофеева, все мы новички. Он же хлебнул лиха в Сталинградском сражении, война успела отметить его ранами и контузиями. Я был нетерпелив и донимал Дорофеича: «...Зачем мы днем и ночью лопатим землю?» Он проводил шершавой ладонью по щетинистой бороде и неторопливо внушал: «Земля-матушка, она и кормит, и оберегает. Ворог не любит землю, он ее поганит. Командир, надысь, рассказывал, что Гитлер нам какую-то новую подлюгу прислал. Лоб у нее аж двадцать сантиметров. Наша «маруха» (пушка) вряд ли ее спереду возьмет. Будем бок искать, потрошить изнутри. Ты, Павлуха, потренируйся с замком, а вы, ребятки, углубите ровик для снарядов». Пока мы беседовали, на вражеской стороне солдаты вермахта слушали приказ Гитлера о сокрушении нашей обороны.

Перед рассветом воздух взорвался от страшного грохота. Однако огненный смерч несся через наши головы в сторону врага. Дорофеич прильнул к прицелу, у меня в руках тяжелый снаряд. Ждем команду. Но ее нет. Я толкнул снаряд в чрево пушки и нервно закрыл замок. Грохот внезапно оборвался, и наступила зловещая тишина. Прошло два тягостных часа.

И вдруг земля взметнулась к небу, заколыхалась, застонала. Началась артподготовка врага. Хотелось врасти в землю и превратиться в ее частицу. А грохот все нарастал, снаряды пахали наши позиции. Тело колотил нервный озноб, а зубы выбивали дробь. Дорофеич нащупал мой затылок и почему-то крепко прижал к земле. Сознание отсчитывало: когда закончится это безумие. Наконец-то грохот откатился, кое-как освободившись от земли, мы поднялись и бросились к пушке. Красной краской отмечали снаряд бронебойный, синей - осколочный. «Приготовиться, ребята! Кажись, пошли, подлюги!» Не видел я из-за щита и широкой спины наводчика, что происходит на поле боя. Я толкал снаряды в ствол орудия, которое после выстрела вздыбливалось и снова плюхалось в колею. От грохота заложило уши. Дым и пыль разъедали глаза. Мы кричали, но не слышали, обменивались знаками. Накал боя временами ослабевал. Дорофеич сгребал с головы пилотку, стирал ею грязь с лица и резюмировал: «Горит, стерва».

Рядом с нами бьется пехота. Там уже идут в ход гранаты. После отбитой атаки назойливые «юнкерсы» один за другим пикируют на наши позиции. Санитары не успевают перевязывать раненых. Солнце уже склонялось к вечеру. Оборона наших войск была истерзана, перепахана и вряд ли могла выдержать очередной натиск врага. Все мы молили Бога и ждали покрова ночи. Наконец, мы получили приказ отойти на запасные позиции. В этот день трагически погиб командир нашего противотанкового дивизиона капитан Моисеев. Отважный офицер, он постоянно находился на самых опасных участках обороны. Перед очередной атакой врага он поднялся на бруствер окопа, чтобы уточнить, откуда грозит новая опасность. Шальной снаряд прямым попаданием разнес в прах тело отважного командира. А вечером мы прощались с Муратом. Очередной полет «юнкерсов» оборвал жизнь нашего друга. В этот же день накрыло разрывом нескольких сержантов.

Второй день был таким же напряженным и кровопролитным. Мощь танковых атак противника нарастала. Две из них успели отразить. Но вот налетела стая «юнкерсов». Взрывом пушку приподняло в воздух и опрокинуло на нас. Спасибо санитарам, которые нашли и откопали нас. Моя контузия оказалась не слишком опасной. В медсанбате я долго не задержался. А Курская битва еще гремела и полыхала.

Из множества боевых эпизодов я рассказываю только о первом, самом памятном, сражении. Я чувствовал, что первый экзамен на стойкость и прочность я выдержал. Дальше идут тяжелые бои за Орел. Первый салют, первая награда – медаль «За боевые заслуги». От Орла и Харькова до Днепра - следующий этап моего боевого пути. При освобождении Киева я снова был ранен и контужен. Новая награда – орден Красной Звезды.

Прошел с боями всю Украину и Польшу, форсировал много рек, освобождал города Житомир, Проскуров, Львов, Краков, Бреслау и штурмовал Берлин. Самой памятной и дорогой наградой является медаль «За взятие Берлина». Она воскрешает в памяти героико-трагические события тех (не боюсь сказать) кровавых дней. Молодежь нынешних времен вряд ли поймет и оценит ту отвагу, тот порыв, тот героизм, который овладел нами в те грозные и опасные часы. Перед миллионами солдат предстало логово лютого зверя, извергавшего приказы об уничтожении неисчислимого количества людей. Мы не забыли муки, страдания, кровь и смерть невинных людей. Потому все: от солдата до генерала стремились ворваться в него первыми. Раненые не хотели покидать поле боя. Это был всеобщий героизм».

В 1946 году Павла Игнатьевича демобилизовали. Душа снова позвала его в школу, ближе к детям. В июле 1946 года он оказался в Новосибирском городском отделе народного образования. Ему предложили на выбор три школы, выбрал 38-ю Октябрьского района. В 1950 году был назначен учителем в 46 дорожную школу Первомайского района, в 1957 году директором 48-й школы, в январе 1961 года – заведущим Первомайским РОНО.

«Часто меня спрашивают, сколько я имею наград. Отвечаю: пять боевых орденов и медалей, которыми мы раньше гордились, а теперь боимся их надевать, так как они превратились в мишуру. Осталась у меня одна бесценная награда, которой меня наградила судьба. Это – моя жизнь…»

8 августа 2008 года Павла Игнатьевича не стало.


В славной летописи нашей Родины есть и имя легендарного человеке - учителя фронтовика – Магро Василия Васильевича.

Десятиклассник из г. Татарска, Василий Васильевич Maгро, добровольцем ушел на фронт, участвовал почти во всех операциях на Украине, в Польше, Чехословакии, Берлине. Окончил школу штурманов авиационной эскадрильи. Им было совершено 433 боевых вылета. Правительство наградило его многими орденами и медалями. Он Отличник народного просвещения, Кавалер орденов Красного Знамени, Красной Звезды, Отечественной войны 1 и 2 степени, Октябрьской революции.

Педагогическая деятельность, начатая в школе №3 г. Татарска, после войны продолжалась в школе г. Новосибирска №119, где Василий Васильевич работал заведующим учебной частью. А затем более 20 лет руководил отделом народного образования Советского района. Большая заслуга Магро В.В. в том, что он привлек к активной общественной деятельности учителей - пенсионеров. В 1974 году по его инициативе организован и работает Совет ветеранов педагогического труда. После выхода на пенсию по возрасту, продолжал трудиться в музее «Авиации» школе № 190. В 1988 году ему вручена грамота «За честь и преданность педагогической профессии».

Директор 50-й школы Николай Викторович Стемпковский ушел на фронт со своими выпускниками в начале войны; в письме из партизанского отряда скромно писал: «Я по мере возможности помогаю своей Родине в борьбе за независимость, за свободу, за право самостоятельного существования. Мне хотелось своими руками уничтожить как можно больше врагов, превративших часть нашей страны в пустыню, - и в конце: передайте привет всем знакомым учителям. Привет ученикам. Хорошо живите, работайте на благо Родины». С войны не вернулся, погиб, сражаясь в партизанском отряде.

Плисов Александр Осипович пришел работать в маленькую сельскую школу совсем ребенком. Чтобы разрешили стать учителем, пришлось прибавить себе год. Ребятишки были влюблены в своего молодого учителя.

Александру Осиповичу едва исполнилось 18 лет, когда в 1943 г. в составе 2 — го Белорусского фронта под Оршей получил боевое крещение. Сибиряк был храбрым в бою. За форсирование Днепра правительство наградило его медалью «За отвагу». Уходя на фронт, пошутил: «Пишите мне о школьных делах каждый день». А дети - то и в самом деле каждый день по очереди писали своему любимцу обо всех своих удачах и неудачах, о горе и счастье. Вот и приходила Александру Осиповичу самая большая почта. День Победы застал его на Эльбе. Вернувшись в родную Сибирь, сразу взялся за дело, с которым его разлучила война. Школьная шумная жизнь ждала его. Перед уходом на пенсию 14 лет возглавлял среднюю школу № 121. Школа была знаменита далеко за пределами Новосибирской области и своим музеем «Землянка», и своим уникальным коллективом. Плисов А.О. удостоен многих наград. Это человек высокого общественного и нравственного долга, Заслуженный учитель РСФСР, Отличник просвещения РСФСР.

Волков Михаил Евдокимович родился 5 декабря 1913 года в Сибири в с. Верх-Тарка Кыштовского района Новосибирской области. Рано Миша остался сиротой. Отец его погиб в начале первой мировой войны, когда Мише исполнился только один год.

В 1924 году Миша поступил в школу. В 1925 году вступил в ряды пионерской организации. В летние каникулы работал по найму крестьян. В 1928 году поступил в Кыштовскую школу крестьянской молодежи, в 1929 году вступил в ряды Ленинского комсомола. Будучи комсомольцем, обучал на дому неграмотных и малограмотных. Ездил уполномоченным по созданию комсомольских ячеек в селах, по распространению периодической печати, по сбору средств организации помощи борцам революции. В январе 1930 года вступил в колхоз и состоял в колхозе до 1936 года. В 1931 году поступил учиться в Каинский (ныне Куйбышевский) педагогический техникум в Новосибирской области, окончил его в 1933 году. После окончания техникума работал учителем начальной школы.

В 1935 году приехал работать в с. Верх-Майзасс, стал преподавать историю и географию. Но недолго пришлось Михаилу учительствовать. В те годы было очень неспокойно на Восточном фронте, где японские самураи нападали часто на советскую территорию. Уже в 1936 году Волков надел военную форму.

В 1939 году Волков М.Е. участвует в боях с японцами на Халхин - Голе. Там трижды был ранен, одно ранение оказалось тяжелым. За участие в боях против японских захватчиков был награжден орденом Красного Знамени.

Вскоре после начала Великой Отечественной войны капитан Волков участвует в боях за Родину. Ему пришлось познать горечь отступлений и радость побед. К моменту боев за Вильнюс Волков М.Е. уже подполковник и командует стрелковым полком 159 дивизии, воины которой отличились при освобождении Литвы. Стрелковому полку было поручено выполнить ответственную задачу: захватить вражеский аэродром под Вильнюсом и помешать вывозу из этого района различных военных материалов. Полк с этой задачей справился блестяще. Было захвачено много трофеев, среди которых несколько исправных самолетов.

7 июля 1944 года, преследуя отходящего на новый рубеж противника, подполковник Волков М.Е. следовал впереди своих частей. Ворвавшись в д. Порубанок, где противник устроил засаду, оказался на территории, занятой противником. Лично находясь в боевых порядках подразделений, он организовал бой, доходящий до рукопашных схваток. Противник всячески пытался удержать этот рубеж, но, понеся потери свыше ста человек солдат и офицеров, откатился. Были захвачены трофеи: 7 автомашин, 3 танкетки. Развивая успех, полк сразу освободил Лентварис. В середине июля во время боев в окрестностях Вильнюса Волков был ранен. Только по приказу командования он сдал полк своему заместителю, но через несколько недель опять возвратился. За подвиги при освобождении Вильнюса Указом Президиума Верховного Совета СССР Волкову М.Е. было присвоено звание Героя Советского Союза.

В 1946 году Волков приехал в родную деревню. Не хватало знаний и он заканчивает учительский, а затем педагогический институт в Новосибирске, работает учителем истории и географии. В 1948 году он был назначен директором семилетней, а потом и средней школы.

После напряженного труда Михаил Евдокимович умело проводил отдых в обществе друзей и товарищей.

Михаил Евдокимович был награжден орденом Ленина, Золотой Звездой Героя Советского Союза, двумя орденами Боевого Красного Знамени, орденом Суворова 3 степени, орденом Отечественной войны 1 степени и несколькими медалями, но награды почти не носил, за исключением торжественных случаев.

Пять ранений и три контузии дали о себе знать. Все труднее и труднее становилось работать, все чаще и чаше болели раны. 15 февраля 1957 года от последствий ранений и контузий герой боев за Литовскую столицу М.Е.Волков скончался. По решению Совета Министров СССР Верх-Таркская школа с 1968 года носит имя Героя Советского Союза Михаила Евдокимовича Волкова.

Об этой участнице Великой отечественной войны не написано в книгах, нет материалов в музее истории народного образования Новосибирской области. О ней собрала материал и включила в свой реферат «Женщины на войне» Волина Евгения, выпускница школы №184.

Это Зоя Абрамовна Гацко.

Гацко Зоя Абрамовна родилась 13 июля 1924г. в городе Днепропетровске. Окончив среднюю школу и школу радиоспециалистов, в 1942 году Зоя Абрамовна ушла на фронт. Она участвовала в боях под Невелем и Великими Луками, на Орловско-Курской дуге и при штурме Кенигсберга. В 1941 году, после 10 класса школы №22 окончила курсы радистов, добровольцем ушла на фронт.

Вот ее фронтовые письма:

«8 мая 1945 года.

Дорогая мамочка!

В эту ночь никто не ложится спать, всю ночь мы просидели у костра, который впервые смело горел во тьме прибалтийской ночи: была первая ночь мира. В эту ночь я больше всего думала о тебе, Геночке, папе, о своем будущем ... Скоро, наверное, буду дома. Думаю учиться, если сумею создать себе такую возможность».

В ту далекую майскую ночь Зоя Абрамовна еще не знала, что ее отец, первым в этой семье ушедшим добровольцем на фронт, скончался от боевых ран в госпитале.

В этой последней строке ее письма - характер Гацко, рано отшлифованный суровыми военными верстами. Война на всю жизнь научила ее не идти на поводу у обстоятельств.

«Много километров я проехала по освобожденной от немцев земле. Да, мамочка, в газетах всего не напишешь, все это надо видеть. Сколько сожженных и разрушенных домов, сколько несчастных людей!

Была я в Ясной Поляне, в имении Л.Н. Толстого, навестила его могилу.

Музей после хозяйничанья немцев восстановлен, но следы остались; колючая проволока рядом с прекрасными цветами на клумбах, недалеко от зеркального озера блиндажи и воронки от снарядов. Школа и больница Толстого полностью разрушены. От школы остался только величественный бюст Толстого, стоявший в вестибюле. Мне казалось, что это символ торжества жизни, символ бессмертия разума и величия Л.Н. Толстого. Эта картина произвела на меня потрясающее впечатление, казалось, готов все отдать, чтобы скорее покончить с проклятым фрицем ... »

«Война прошла через сердце мое, - рассказывает З.А. Гацко, - мне не забыть ее. Сколько б ни минуло лет, я буду помнить ее не по майским вспышкам ракет, не по первым залпам салюта, я помню кричащие те минуты, когда небо стреляло в нас. ... нам всем казалось, что после войны, после такого человеческого страдания, моря слез будет прекрасная жизнь. Нам казалось, что все люди будут добрые, будут любить друг друга. Ведь у всех было такое человеческое горе! Оно нас братьями и сестрами сделало! Как мы ждали этот день ... День Победы! И он действительно был прекрасен. И когда я теперь вижу злых людей, людей, которые живут только для себя, я не могу понять: как это случилось, как это произошло?!».

Пройдя такой путь по военным дорогам, Гацко З.Л. в 1945 году поступает в Новосибирский педагогический институт на филологический факультет.

С мечтой стать учительницей, непременно вернуться в родной город, уходила Зоя Абрамовна Гацко в 1942-м году на фронт. Из дневниковых записок: «Я очень люблю жизнь и потому иду в бой. Я иду в бой за жизнь. За настоящую, а не за рабскую. За счастье моих товарищей, будущих детей. За счастье моей Родины. За мое счастье. Я люблю жизнь, но щадить ее не буду. Я люблю жизнь, но смерти не испугаюсь.

Смотрим мы сегодня на ветеранов и думаем: «Откуда они брали силы, бодрость духа, смелость, отвагу, чтобы победить такого до зубов вооруженного боевой техникой врага, чтобы пройти все эти страшные 1418 дней?».

Силы им придавала родная земля, потому что воевал каждый из них не только за мир, за своих детей, жен, матерей и сестер, но и за березку, осинку, за каждую травинку и тропинку, за каждую росинку на земле, за поле золотое, на котором шумели колосья. Словом, за самое святое, дорогое каждому сердцу - за родной край. Каждый воевал, думая о своем обжитом уголке, привычном с детства, и выходило, что всякая пядь земли имела своего защитника.

После окончания Великой Отечественной войны прошло свыше 6 десятилетий. Время стирает в памяти многое. Однако ему не подвластна героика прошлого. Подвиги, совершенные в боях с врагами Родины, бессмертны. Память наша хранит имена героев. Боевые традиции передаются от поколения к поколению, постоянно приумножаются и дополняются традициями сегодняшних воинов.

Хочешь знать почему

Мы такими великими стали?

Почему нас враги

Ни согнуть, ни сломать не смогли?

Нас никто никогда

Ни ковал из железа и стали

Превратила нас в сталь

Цель, к которой мы шли

По материалам Музея истории развития образования в городе Новосибирске и Новосибирской области

  1. Заключение

"Учитель! Пред именем твоим!"

Почти 65 лет прошло с тех пор, как отгремели залпы великой битвы с фашизмом. Но память о ней, о ее героях, павших, умерших и живых, в сердцах нашего народа. Эта память переходит и будет переходить из поколения в поколение. Объединенные единой волей, народы нашей многонациональной Родины, могучего Советского Союза, с честностью прошли горнило суровых испытаний, совершили подвиг, равному которому не знала история. В одном из музейных залов Центрального музея Вооруженных Сил СССР рядом с портретом Героя Советского Союза ефрейтора Григория Кунавина находится постановление граждан польской деревни Герасимовиче об увековечении памяти советского воина-коммуниста, повторившего при освобождении деревни подвиг Александра Матросова:

«Мы, жители польской деревни Герасимовиче, узнали имя героя, который сердцем своим прикрыл пулемет врага, чтобы быстрее пришла свобода в наш дом, чтобы вырвать нас из лап немецкого зверя. Григорий Павлович Кунавин пришел к нам с далекого Урала воином-освободителем. Его сердце пробили пули врага. Но он проложил таким же, как сам, отважным бойцам Красной Армии дорогу к победе». Жители занесли имя русского воина в список почетных граждан своей деревни, вписали его имя на мраморной плите, которую установили в центре деревни. Вот бы сегодня польским властям обратиться к этим памятникам, документам, которые свидетельствуют о роли Советской Армии в освобождении Польши, об отношении простых людей к воинам-освободителям, с тем, чтобы не фальсифицировать историю Второй мировой войны во имя сиюминутных интересов в угоду своим теперешним покровителям.

Советский народ и его армия, дали миру тысячи героев, подобных Григорию Кунавину, вернувшие счастье миллионам детей, вновь открывшие перед ними двери школ, вписали поистине золотые страницы в летопись человечества и, в частности, в историю народного образования. Не случайно символом Советских Вооруженных Сил, символом Победы стала фигура Воина-освободителя, который в одной руке держит меч, попирающий свастику, а другой прижимает спасенного ребенка. Таким запечатлен наш воин в скульптуре Е. Вучетича, которая возвышается над берлинским Трептов – парком, где вечным сном спят славные сыны советского народа, павшие смертью храбрых в последних боях с фашизмом. Таким останется советский Воин-освободитель в благодарной памяти человечества, его нынешних и будущих поколений, свободу и счастье которых он спас в великой битве против фашизма.

Вместе со всем советским народом за честь и независимость нашей Родины сражались в рядах Советской Армии, партизанских отрядах, в подполье вели сражения за спасение детей, не прекращали обучать и воспитывать подрастающее поколение педагогические работники. Но если взглянуть на проблему шире, если проанализировать состав воинских частей, партизанских отрядов и подпольных организаций, то нетрудно прийти к выводу, что огромное большинство защитников Родины, в лихую военную годину отстоявших ее свободу и независимость, было выпестовано советской школой, получило в ней то воспитание, ту моральную закалку, которая явилась основой их воинских подвигов. Именно школа вошла неотъемлемой частью в биографию миллионов защитников Родины, подготовила их к выполнению священного воинского долга.

Зоя и Александра Космодемьянские, Лиза Чайкина, Саша Чекалин, Наташа Ковшова, Маша Поливанова, молодогвардейцы Краснодона, новосибирцы Ольга Жилина, Михаил Перевозчиков, Валентин Подневич и многие другие прямо со школьной скамьи шагнули в пекло войны, в рядах армии и партизанских отрядов показывали стойкость, отвагу и величие духа, которые поразили весь мир. В боях они росли, закалялись и мужали, но не забывали о школе, давшей им путевку в большую жизнь, подготовившей к выполнению священного долга защитников Родины.

Дорого досталась советскому народу победа. На этом сегодня спекулируют фальсификаторы истории, но вот как написал подмосковный поэт, участник Великой Отечественной войны Иван Рыжиков:

«И нам давали яд отведать,

Напиток терпкий и хмельной,

Мол, одержать свою победу

Могли бы меньшею ценой.

Со стороны видней, не спорим,

Но научила нас война -

Не ставить рядом с горьким горем

Словцо расхожее – «цена».

Ни после, ни тогда, в начале,

В сыром окопчике своем

Мы цену ей не назначали:

Мы Родину не продаем».


А новосибирский поэт Л.Решетников напишет так:

«Если скажет кто: «Переплатили

Здесь за клок неудобных полей»,-

Ты ответь, что у нас не любили

Торговаться с Отчизной своей».

Подвиг учителей, внесших неотъемлемый вклад в победу, живет и будет жить вечно в памяти народной. Будем надеяться, что в год 65-летия Победы и год Учителя появятся новые памятники, талантливые книги, замечательные картины и кинофильмы, посвященные Учителю.