Курс «Познавательные процессы» как самостоятельный раздел дисциплины «Общая психология». Впособии
| Вид материала | Учебно-методическое пособие |
- Лекция Тема «Предмет психологии, ее задачи и методы», 923.87kb.
- Программа дисциплины опд. Ф. 01 Психология цели и задачи дисциплины, 483.88kb.
- Книга под названием "Психология интеллекта", 2310.29kb.
- Программа дисциплины Общая психология (2 курс) для направления 030300. 62 «Психология», 215.23kb.
- Рабочая Программа учебной дисциплины общая психология Трудоемкость (в зачетных единицах), 377.92kb.
- Программа курса Iкурс Часть Вводные вопросы Предмет психологии; природа психического,, 17.27kb.
- Темы рефератов Раздел 1 Введение в психологию Тема 1 Психология как наука. Предмет, 85.99kb.
- Учебное пособие Оглавление Введение Раздел Социальная психология как наука Раздел Изучение, 933.46kb.
- Курс лекций Кемерово 2002 Раздел Психология Глава I. Психология как наука, 1641.1kb.
- Рабочая программа по дисциплине «общая психология» Специальность, 495.76kb.
Вопросы для изучения по теме:
1. Природа и своеобразие воображения как познавательного процесса.
2. Своеобразие образов воображения.
3. Виды воображения.
4. Мечта как особый вид воображения.
5. Приемы создания образов воображения
6. Познание, творчество, личность.
Литература
- Брунер Дж. Психология познания. М: Прогресс, 1977.
- Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М., 1960.
- Найссер У. Познание и реальность. М., 1981.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Т.1. М.,1989.
- Рибо Т. Анализ воображения. Интеллектуальный фактор. (Эмоциональный фактор) Хрестоматия по общей психологии. Выпуск III.Субъект познания: Учебное пособие для студентов спецотделений факультетов психологии высших учебных заведений по специальностям 52100 и 020400 – «Психология». М.: Российское психологическое общество, 1998. с.461-463, 478-482.
- Гибсон Дж. Связь между воображаемым и воспринимаемым. Хрестоматия по общей психологии. Выпуск III.Субъект познания: Учебное пособие для студентов спецотделений факультетов психологии высших учебных заведений по специальностям 52100 и 020400 – «Психология». М.: Российское психологическое общество, 1998. с.466-467.
- Найсер У. Воображение и память. Хрестоматия по общей психологии. Выпуск III.Субъект познания: Учебное пособие для студентов спецотделений факультетов психологии высших учебных заведений по специальностям 52100 и 020400 – «Психология». М.: Российское психологическое общество, 1998. с.468-470.
Глоссарий
Воображение – психический процесс, выражающийся: 1)в построении образа средств и конечного результата предметной деятельности субъекта; 2)в создании программы поведения, когда проблемная ситуация неопределенна; 3)в продуцировании образов, которые не программируют, а заменяют деятельность; 4)в создании образов, соответствующих описанию объекта.
ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ — представления о пространственных и пространственно-временных свойствах и отношениях: величине, форме, относительном расположении объектов, их поступательном и вращательном движении и т. д. Пространственные представления — необходимый элемент познания и всей практической деятельности, особенно профессионально-технической. Степень обобщенности и схематизации пространственного образа зависит от характера пространственных свойств отражаемых объектов, задач деятельности, а также от умения человека воспроизводить пространственные свойства объектов в различной графической форме (в виде рисунка, чертежа, схемы, символической записи и т. п.). По содержанию пространственные представления подразделяются на представления единичных объектов или их изображений (образ чертежа) и (образ радиотехнической схемы, структурной химической формулы и т. п.). По способу создания пространственные представления различаются в зависимости от характера творческой активности человека, направленной на преобразование ранее полученных образов. Хорошее развитие Пространственные представления. является необходимой предпосылкой научно-технической, изобразительно-художественной, спортивной и многих др. видов деятельности, связанных с конструктивным мышлением и техническим творчеством.
Тесты для самопроверки
1. В воображении оперирование происходит
а) эмоциями
б) понятиями
в) образами
г) все ответы верны
- Воображение – это
а) отражение предметов в совокупности их свойств и частей
б) отражение предметов и явлений опосредованным путем при обязательном участии речи
в) преобразованное отражение того, что прежде воспринималось
г) отражение предметов и явлений при непосредственном воздействии на органы чувств.
3) Функцией воображения является
а) планирование ипрограммирование
б) регулирование эмоциональных состояний
в)произвольная регуляция познавательных процессов и состояний
г) все ответы верны
4) К приемам создания образов не относится
а) схематизация
б) агглютинация
в) систематизация
г) уподобление
Контрольные тесты по теме
1. Творческая деятельность, основанная на создании новых образов, называется:
а) восприятием
б) мышлением
в) воображением
г) вниманием
2. Механизмом эмпатии как необходимого условия творческого воображения выступает:
а) заражение
б) идентификация
в) интроекция
г) все ответы верны
3. Представления от восприятии отличаются:
а) меньшей яркостью
б) фрагментарностью
в) неустойчивостью
г) все ответы верны
4. Отражение реальной действительности в иных, неожиданных, непривычных сочетаниях и комбинациях - это:
а) мечта
б) грезы
в) утопия
г) фантазия
5. Мечта - это ________ воображения.
а) вид
б) форма
в) способ
г) механизм
6. Увеличение или уменьшение предмета, изменение количества частей предмета или их смещение известно как:
а) гиперболизация
б) схематизация
в) типизация
г) агглютинация
7. ……. воображение всегда направлено на решение творческой или личностной задачи.
а) активное
б) воссоздающее
в) творческое
г) антиципирующее
8. Мыслительной операцией, участвующей в процессе создания образов воображения являются
а) анализ
б) синтез
в) обобщение
г) все ответы верны