Доклад Управления образования муниципального образования «Старомайнский район»
| Вид материала | Доклад |
- Положение об Отделе, его структура и штатное расписание утверждаются распоряжением, 106.57kb.
- Доклад Управления образования мо «Старомайнский район» 27августа 2010, 319.91kb.
- Доклад о восприятии уровня коррупции в администрации муниципального образования Приморско-Ахтарский, 77.61kb.
- Отдел образования администрации муниципального образования Чойский район Публичный, 657.5kb.
- Целевой программы "Развитие и поддержка малого и среднего предпринимательства в муниципальном, 1488.27kb.
- Совет депутатов муниципального образования «глазовский район», 3585.64kb.
- Публичный доклад Управления образования администрации Первомайского района. Август, 509.64kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной, 435.25kb.
- Методика прогнозирования налоговых и неналоговых доходов консолидированного бюджета, 133.44kb.
- Положение об отделе по физической культуре и спорту администрации муниципального образования, 79.37kb.
Данные о награждённых по образовательным учреждениям
| № | МОУ | Кол-во учи- телей | Кол-во награж-дённых всего | ЗУ РФ | ОНП | ПРОО РФ | ПГ МОиН РФ |
| 1. | Старомайнская СОШ №1 | 19 | 5 | | 1 | | 4 |
| 2. | Старомайнская СОШ №2 | 43 | 13 | 4 | 4 | 1 | 5 |
| 3. | Прибрежненская СОШ | 17 | 10 | 3 | | | 7 |
| 4. | Дмитриево Помряскинская СОШ | 22 | 9 | 2 | 1 | | 6 |
| 5. | Краснореченская СОШ | 16 | 4 | | | | 4 |
| 6. | Новиковская СОШ | 13 | 3 | | | 1 | 2 |
| 7. | Татарско. Урайкинская СОШ | 14 | 4 | 1 | | | 3 |
| 8. | Большекандалинская СОШ | 18 | 3 | | | | 3 |
| 9. | Малокандалинская СОШ | 18 | 3 | | | 1 | 2 |
| 10. | Матвеевская СОШ | 21 | 3 | 1 | | | 2 |
| 11. | Русскоюрткульская СОШ | 16 | 2 | | | | 2 |
| 12. | Жедяевская СОШ | 17 | 1 | | | | 1 |
| 13. | Грибовская ООШ | 9 | 1 | | 1 | | |
| 14. | Волостниковская ООШ | 14 | 0 | | | | |
| 15. | Старорождественская НОШ | 3 | 1 | | 1 | | |
| 16. | Лесоникольская НОШ | 4 | 0 | | | | |
| 17. | МОУ Восходовская НОШ | 3 | 0 | | | | |
| 18. | Старомайнский детский сад № 2 «Василёк» | 6 | 1 | | | | 1 |
| 19. | Старомайнский детский сад № 5 | 9 | 1 | | | 1 | |
| 20. | Старомайнский детский сад № 6 «Солнышко» | 16 | 1 | | 1 | | |
| 21. | Прибрежненский детский сад «Колосок» | 2 | 1 | | | 1 | |
| 22. | Дмитриево Помряскинский детский сад «Капелька» | 8 | 1 | | | | 1 |
| 23. | Краснореченский детский сад «Ручеёк» | 6 | 1 | | | | 1 |
| 24. | Новиковский детский сад «Колобок» | 2 | 0 | | | | |
| 25. | Жедяевский детский сад «Ягодка» | 2 | 0 | | | | |
| 26. | Волостниковский детский сад «Петушок» | 2 | 0 | | | | |
| 27. | Старомайнский Центр детского творчества | 3 | 1 | | 1 | | |
| 28. | Детско-юношеская спортивная школа | 3 | 0 | | | | |
| 29. | Управление образования | 17 | 4 | | 1 | 2 | 1 |
| | | 340 | 73 (21%) | 11 | 11 | 7 | 44 |
Мероприятия, проводимые в рамках реализации ПНПО
Реализация ПНПО предполагает достижение системных эффектов в развитии образования, и именно к этому мы должны стремиться. Один из важных путей к этому – распространение образцов педагогической деятельности как лучших учителей, так и целых педагогических коллективов. Это и есть основной ресурс развития образования. С ПНПО появились дополнительные возможности:
- для повышения профессионального уровня
-для обновления технологий обучения и воспитания
-для модернизации материально-технической базы
-для обновления содержания образовательных программ.
Кроме того развивается взаимодействие между образовательными учреждениями, улучшается финансовое обеспечение образования и совершенствуется управление ОУ.
Стало очевидным, что школы, ориентированные на развитие, готовы самостоятельно подбирать для внедрения адекватные педагогические новации. Они могут находить и осваивать эффективные средства и технологии управления инновационной деятельностью, способны вовлекать в неё большинство своих педагогов.
Пассивные в инновационном плане школы, а также те из них, кто предпочитает бессистемно внедрять новшества локального характера, пока ещё не готовы к активному развитию.
Итоги реализации ПНП «Образование» в 2006- 2010 годах
| Год | Образовательные учреждения | Учителя | ||
| Участники | Победители | Участники | Победители | |
| 2006 | 1.МОУ Дмитриево Помряскинская СОШ 2.МОУ Старомайнская СОШ №2 | МОУ Дмитриево Помряскинская СОШ | 1.ИсаеваТ.В.- учитель иностранного языка МОУ Большекандалинская СОШ 2.Орлова Т.В.- учитель русского языка и литературы МОУ Дмитриево Помряскинская СОШ 3.Федотова Л.В. –учитель начальных классов МОУ Старомайнская СОШ №1 | Орлова Т.В. - учитель русского языка и литературы МОУ Дмитриево Помряскинская СОШ Федотова Л.В. –учитель начальных классов МОУ Старомайнская СОШ №1 |
| 2007 | 1.МОУ Старомайнская СОШ №1 2.МОУ Старомайнская СОШ №2 3.МОУ Прибрежненская СОШ 4.МОУ Волостниковская ООШ | 2.МОУ Старомайнская СОШ №2 | 1.Зейнетдинов К.Ф.- учитель русского языка и литературы МОУ Прибрежненская СОШ 2.Зеленикина М.Г.- учитель математики МОУ Старомайнская СОШ №1 3. Лёушкина Н.А.- учитель иностранного языка МОУ Старомайнская СОШ №2 4.Макарова Е.В-. учитель математики МОУ Дмитриево Помряскинская СОШ 5.Максимова Е.А.- учитель математики МОУ Прибрежненская СОШ | Зейнетдинов К.Ф.- учитель русского языка и литературы МОУ Прибрежненская СОШ Лёушкина Н.А.- учитель иностранного языка МОУ Старомайнская СОШ №2 |
| 2008 | 1.МОУ Волостниковская ООШ 2.МОУ Старомайнская СОШ №1 3.МОУ Прибрежненская СОШ | МОУ Прибрежненская СОШ | 1.Гафурова Н.В. – учитель истории МОУ РусскоюрткульскаяСОШ 2. Макарова Е.В-. учитель математики МОУ Дмитриево Помряскинская СОШ 3.Максимова Е.А.- учитель математики МОУ Прибрежненская СОШ 4. Парамонова Т.П.- учитель математики МОУ Старомайнская СОШ №2 | Макарова Е.В-. учитель математики МОУ Дмитриево Помряскинская СОШ Максимова Е.А.- учитель математики МОУ Прибрежненская СОШ |
| 2009 | 1.МОУ Старомайнская СОШ №1 | 43 место (из 97) | 1.Гафурова Н.В. – учитель истории МОУ Русскоюрткульская СОШ 2. Половинкина Т.Н., учитель истории МОУ Старомайнская СОШ №2 3. Филлипова Т. А., учитель немецкого языка МОУ Новиковская СОШ 4. Талахова О. Н., учитель истории МОУ Матвеевская СОШ | Гафурова Н.В. – учитель истории МОУ Русскоюрткульская СОШ (87 место) Половинкина Т.Н., учитель истории МОУ Старомайнская СОШ №2 (39 место) |
| 2010 | - | - | 1.Зудова Р.Н., учитель технологии МОУ Жедяевская СОШ 2. Филиппова О.Н.,учитель технологии МОУ Старомайнская СОШ №2 | 22 рейтинговое место (из 44) 25 рейтинговое место (из 44) |
Опека и попечительство
Следует признать, что в последнее время очень многое делается для укрепления семьи: 2008 год был объявлен Годом семьи, программы «здоровье», «доступное жильё», выплата материнского капитала, федеральная программа «дети России». Возрождение семьи как полноценного и влиятельного в политике региона социального института, перестройка всей общественной структуры ради интересов семьи, роста деторождаемости, приоритетного обеспечения всех прав и здорового развития ребёнка в семье и вне её, формирование просемейной культуры общества (особенно молодёжи) – главные задачи
Управление образования муниципального образования «Старомайнский район», являясь уполномоченным органом по организации и осуществлению деятельности по опеке и попечительству в отношении несовершеннолетних, работает над решением следующих задач:
- Своевременное выявление и устройство детей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации
- Продолжить работу по развитию семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
- Создать постоянно действующую «Школу приёмных родителей», для работы в которой привлекать специалистов района, областных учреждений.
- Совершенствовать работу по защите жилищных прав несовершеннолетних (организация систематических выездов с целью проверки сохранности жилья; защита жилищных прав и интересов несовершеннолетних в суде)
- Совершенствовать работу по оздоровлению детей, находящихся под опекой, создавать условия для полноценного отдыха в период каникул.
Основная задача – конечно же, первая
В настоящее время в муниципальном образовании «Старомайнский район» действует несколько видов устройства детей в замещающую семью. Это усыновление, опека (попечительство), приемная семья.
Наиболее распространенной формой семейного устройства несовершеннолетних, относящихся к категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, является опека (попечительство) по договору о приёмной семье. В 2007 году впервые в муниципальном образовании МО «Старомайнский район» были созданы приёмные семьи, на 30.12.2007 года их было 10, в которых воспитывалось 15 детей. В 2008, 2009 годах специалистами отдела опеки велась большая работа по пропаганде устройства детей в приемные семьи, и результатом этой работы стали следующие показатели: на 01.01.2009 года приемных семей было 23, в которых воспитывалось 33 ребенка, на 01.01.2010 года- 37 семей, в которых воспитывалось 54 ребенка, и на 01.07.2010 года на учете в Управлении образования состоит 43 приемных семьи, в которых проживают 66 детей.
Прослеживается следующая динамика устройства выявленных детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в приёмную семью:
-
Год
Количество приёмных семей
Количество детей, воспитывающихся в приёмных семьях
2007
10
15
2008
23
33
2009
37
54
2010 (на 01.07.)
43
66
Не менее популярной остается и такая форма устройства, как опека (попечительство)
В Управлении образования просматривается тенденция уменьшения числа детей, находящихся под опекой (попечительством).Так, на учете в Управлении образования МО «Старомайнский район» в 2008 году состояло 66 детей, находящихся под опекой (попечительством), а на 01.07.2010 – 52 ребенка. Это вызвано прежде всего тем, что большинство кандидатов, принимающих детей в семью, выбирают такую форму устройства, как приёмная семья. Остается стабильной цифра, характеризующая количество детей, находящихся под опекой (попечительством): 24 ребёнка в 2008 году - на 01.07.2010-25 детей.
Одним из условий раннего выявления и устройства детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей является взаимодействие отдела опеки с органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
В Управлении образования существует четкое взаимодействие со всеми службами, участвующими в работе по профилактике безнадзорности и беспризорности, призванными вести работу по выявлению и определению детей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации. (КДН, ОППН, паспортно-визовая служба, ОГПН, общеобразовательные учреждения, медицинские учреждения, служба судебных приставов). В начале 2010 года были составлены и согласованы плановые мероприятии, которые неукоснительно выполняются. ( Участие в заседании комиссии по делам несовершеннолетних, совместные рейды в неблагополучные семьи, в места отдыха молодежи, компьютерные клубы, встречи с учащимися и студентами, индивидуальные беседы, организация «Круглых столов», мероприятий, пропагандирующих здоровый образ жизни и т.д.) В мае 2010 года совместно с Министерством образования Ульяновской области было проведено мероприятие для детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей и лиц из их числа (студенты СТТ) «Мы выбираем жизнь) с привлечением специалистов-наркологов, психологов, работников Наркоконтроля и СПИД Центра.
При проведении рейдов совместно с КСЗН, ОСРЦ «Причал надежды», основное направление работы с детьми, оказавшимися в сложной жизненной ситуации - социальная реабилитация. В первой половине 2010 года было помещено на социальную реабилитацию 11 детей. Из них 7 человек возвращены в кровные семьи, 4 находятся в ОСРЦ «Причал надежды» до окончания реабилитационных мероприятий.
Такое взаимодействие помогает обмениваться информацией и принимать своевременные меры по защите законных прав и интересов несовершеннолетних детей
В 2010 году продолжалась работа по пропаганде семейного устройства детей. Кроме выступлений специалиста отдела на страницах районной газеты по вопросам, связанным с усыновлением, определением под опеку детей, созданием приёмных семей, эти вопросы рассматриваются на заседаниях Глав муниципальных образований района, Координационном Совете по охране прав детей, на Совете директоров школ. В районе регулярно ведется пропаганда семейных форм устройства детей. Лучшие опекунские, приемные семьи являются регулярными участниками приемов у главы области, посвященных Международному Дню Защиты детей, областных слетов опекунских и приемных семей, также такие семьи чествуются на районных праздниках и мероприятиях.
В МО «Старомайнский район» создана и успешно работает «Школа приёмных родителей». В первой половине 2010 года проведено 4 заседания по темам: «Знакомства с ребенком, методы сближения. Психология семьи, этапы развития, кризисы, функции и дисфункции семьи», « Адаптация детей к жизни в замещающей семье. Семейные традиции.», «Особенности возрастной психологии детей. Выбор ребенка, необходимые сведения, подготовка родственников к принятию ребенка в семью», «Законодательство РФ о вопросах семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей». Большую помощь в работе оказывают сотрудники Академии «СемьЯ» г. Димитровграда. С целью пропаганды семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специалисты отдела опеки выступают в СМИ, на местном телевидении.
За 6 месяцев 2010 года принято 75 человек. По каждому вопросу принималось конкретное решение: индивидуальные беседы с опекаемыми (подопечными) детьми, направление в Центр психологической помощи семье (г. Ульяновск), Центр «СемьЯ» г. Димитровграда, консультации специалистов пенсионного фонда, нотариуса.
За детьми, находящимися под опекой (попечительством) закреплено 77 жилых помещений. В основном, это жилье родителей.
На регистрационном учете на получение жилья на год состоит 85 человек - детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей и лиц из их числа.
В 2010 году планируется приобретение трех жилых помещений. В настоящее время реализован один жилищный сертификат, двое лиц из числа детей, оставшихся без попечения родителей, ведут подбор жилья.
В 2010 году в соответствии с действующим законодательством, непригодными для проживания признано 5 жилых помещений, 9 детей, за которыми были закреплены данные помещения, поставлены на регистрационный учет на получение жилья. Два раза в год специалисты отдела проводят обследования жилых помещений, закрепленных за детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей.
На основании плановой диспансеризации детей намечен план оздоровления для каждого ребенка. Составлена сводная таблица по каждому ребенку, находящемуся на воспитании в замещающей семье с указанием места пребывания ребенка помесячно с конкретным адресом. Планируется 100% оздоровление детей на базе оздоровительных лагерей при школе, загородных лагерях. На 01.07.2010 в загородных лагерях, на базе летних лагерях при школе, летнего оздоровительного отдохнули 37 детей, 16 детей проходили трудовую практику в школе, 12 детей сдавали выпускные экзамены и сессию, 5 детей выехали вместе с приемными родителями на экскурсию в Москву,4 детей проходят обследование в областной детской клинической больнице, 1 ребенок обследуется в московской клинике детских болезней ММА им. Сеченова, один ребенок обучается в Кадетском казачьем корпусе.
В 2010 году в районе заканчивают 3 выпускника школ из числа детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Работа по профориентации выпускников велась планомерно: беседы и консультации с опекунами, детьми, работа школы. Во все учебные заведения были написаны ходатайства, подготовлены необходимые документы.
В первом полугодии лишено родительских прав 7 родителей в отношении 11 детей. По каждому рассматриваемому делу специалисты отдела опеки давали развернутые заключения.
Тенденция количества фактов лишения родительских прав выглядит таким образом:
В перспективе по данному направлению необходимо:
- Вести разъяснительную работу через средства массовой информации, участие в сходе граждан, в личных беседах о преимуществах семейных форм устройства детей, находящихся в госучреждениях, особенно в сельской местности, где сокращается количество школьников, закрываются школы, а, следовательно, остаются без работы высококвалифицированные педагоги, которые могут дать достойное воспитание приёмным детям
- Осуществить выезды в семьи опекаемых детей с целью контрольного обследования жилищно-бытовых условий, сохранности жилых помещений, подготовки их к новому учебному году.
- Совершенствовать формы работы с приёмными родителями, опекунами(попечителями), кандидатами в приемные родители. Создание клуба приемных родителей на турслете приёмных семей в июле 2010.
Основные стратегические цели развития системы образования МО «Старомайнский район» в рамках реализации президентской инициативы «Наша новая школа»:
-кардинальное повышение темпов инновационного развития ОУ
-формирование адекватного кадрового потенциала
-качественные изменения структуры и содержания образования управленческих, воспитательных и социальных функций образования
-реформирование нормативно-правовой базы деятельности образовательных учреждений
-повышение качества и доступности образовательных услуг, отвечающих требованиям общества и государства
-совершенствование механизмов управления системой образовании за счёт повышения экономической эффективности по исполнению государственной образовательной услуги
-создание условий для раннего проявления, обеспечение выявления и развития творческих и профессиональных способностей и социализации детей, в том числе социально не защищённых и имеющих отклонения в развитии
-реализация семейной и демографической политики