Geum.ru

Участие моу «сош№: 6» Г. Владивостока в решении проблемы тбо в микрорайоне школы

Вид материалаДокументы

Содержание


Библиографический список
Подобный материал:

УЧАСТИЕ МОУ «СОШ№:6» Г.ВЛАДИВОСТОКА В РЕШЕНИИ ПРОБЛЕМЫ ТБО В МИКРОРАЙОНЕ ШКОЛЫ

Дементьева Д.О.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №6 с углубленным изучением отдельных предметов г.Владивостока»


Владивосток отмечается в Приморском крае как город с наиболее неблагоприятной ситуацией в области образования, использования, обезвреживания, хранения и захоронения ТБО[1].

Санитарно-эпидемиологическими службами ситуация в этой области оценивается как неудовлетворительная и сохраняющая угрозу здоровью населения. На протяжении последних лет загрязнение почвы ТБО регистрируется во всех административных районах города Владивостока[2], в том числе, в микрорайоне МОУ «СОШ№6»

При этом отмечается не только рост свалок, но и ухудшение санитарного состояния площадок для его сбора.

Цель работы: изучить состояние мест несанкционированного сбора ТБО, а также площадок для сбора мусора, их воздействие на состояние окружающей среды микрорайона.

Задачи: 1)определить места наибольшего загрязнения ТБО в микрорайоне; 2)картировать и описать свалки; 3)изучить причины загрязнения района твердыми бытовыми отходами, 4)их влияние на состояние окружающей среды; 5)роль населения в загрязнении микрорайона ТБО, 6)определить пути улучшения ситуации.

Для определения мест наибольшего загрязнения, описания и картирования свалок была использована методика Шмаля. При изучении причин загрязнения- анкетирование населения. Результаты были обработаны в программе Microsoft Excel. Проведен сравнительный анализ с аналогичными исследованиями, проведенными в 2006году учениками школы.

Исследования показали, что, за прошедшие (с 2006 по 2010)годы стали более чистыми места сбора мусора. В течение рабочей недели на площадках отмечается чистота благодаря тому, что обслуживающие их рабочие-контрактники убирают несколько раз в течение дня. Загрязнение мест сбора мусора отмечается в выходные и праздничные дни, что объясняется низкой экологической культурой населения.

В микрорайоне МОУ СОШ №6 в 2006 году были обнаружены и описаны 2 крупные свалки: на улице Верхне-Портовая и в районе пляжа на Бухте Федорова. Материалы по ним были переданы в муниципалитет, свалки были убраны, однако на их месте возникали новые. В настоящее время свалок нет, так как на их месте проводится строительство жилого дома (в бухте Федорова) и поставлены новые гаражи (в районе магазина Чурин).

Однако в настоящее время в микрорайоне появилось большое количество постоянно действующих мини свалок. Расположены они в местах отдыха жителей микрорайона, по склонам бухт, вдоль транспортной магистрали

Изменился качественный состав свалок. Если раньше на них преобладали строительный мусор и остатки крупногабаритной мебели, то теперь упаковочные материалы, выбрасываемые населением.

Среди отходов преобладают материалы 4 класса опасности, однако, как и при обследовании территории в 2006 году, отмечено наличие токсичных отходов: кадмиевых батареек и разбитых ртутных ламп 1 класса опасности.

ТБО оказывают неблагоприятное воздействие на окружающую среду микрорайона, загрязняя его почвы, угнетая и обедняя её видовой состав, загрязняя воды Амурского залива и бухты Золотой Рог, воздух микрорайона; создают угрозу для здоровья населения.

Что надо сделать, чтобы отходы не загрязняли окружающую среду? Во-первых, их надо меньше производить, во-вторых, не складировать на свалках, а использовать в качестве сырья для производства новых товаров, в третьих выработать у населения культуру обращения с ними. То есть, надо ввести такое обращение с отходами, как в наиболее развитых странах.

Реально ли это сделать в нашей стране, городе?

Для решения этих задач были разработаны Федеральная, краевая и муниципальная (для г.Владивостока) программы «отходы».

Однако, реализация этих программ невозможна без участия населения. Для выяснения готовности населения к запланированным изменениям был проведено анкетирование. Оно показало, что:

-30 % от опрошенного числа жителей микрорайона выбрасывает мусор (чаще всего обычные упаковочные материалы) там, где ему удобно, не желая заходить лишний раз на площадки для его сбора и создавая большое количество минисвалок, разбросанных по всему микрорайону. На склоны бухт мусор выбрасывают владельцы стоящих здесь гаражей. Свалки, расположенные по дороге, проходящей мимо школы к автобусной остановке, постоянно образуются жителями близ лежащих домов, которые, бросают сюда по утрам мешки с мусором, проходя к автобусу, не желая тратить время на заход на стоящую в стороне площадку для сбора мусора.

Свалки на откосах транспортной магистрали образуются за счет мусора, выбрасываемого водителями из окон автомобилей. Большое количество мусора свалено в открытых канализационных люках, старинной пожарной каланче.

Только 4% населения знает о наличии в городе предприятий по вторичной переработке отходов, 36% о том, какие отходы считаются токсичными, причем только 2% знают, где располагаются пункты их приема. 98% опрошенных не задумываются о том, как можно сократить количество образующихся ими отходов(Рис.1-6).




Рис. 1. Результаты анкетирования населения микрорайона МОУ «СОШ №6» населения микрорайона МОУ. Ответы на вопрос «Выбрасывали ли вы когда-нибудь мусор в не отведенных для этого местах?»



Рис. 2. Ответы на вопрос «Если выбрасывали, то какой причине?»



Рис. 3. Ответы на вопросы анкеты



Рис. 4.Ответ на вопрос анкеты «Задумывались ли вы, как можно сократить количество создаваемых вами отходов?»



Рис. 5.Ответ на вопрос анкеты «Знаете ли вы какие отходы в составе ТБО являются токсичными?"



Рис. 6. Ответ на вопрос анкеты «Знаете ли вы, где куда сдавать на утилизацию токсичные ТБО?"


Пути улучшения ситуации. Для улучшения сложившейся ситуации учащимися школы были разработаны мероприятия, представленные в таблицах 1 и 2.

Таблица1

Пути улучшения ситуации


Мероприятие
Какую задачу решает
Ответствен

ный

Реализация Краевой и Муниципальной (г.Владивосток) программ «Отходы»
Совершенствование системы обращения с отходами (внедрение двухстадийной системы обращения с ТБО), создание нормативной и законодательной базы обращения с ТБО, строительство предприятий по их переработке, обезвреживанию, и захоронению

Представители законодательной и исполнительной власти

Установка урн в местах минисвалок
Сбор мусора в местах, удобных для населения
Муниципалитет

Экологическое просвещение населения
Формирование экологической культуры населения, его грамотности в вопросах обращения с ТБО
Представители исполнительной власти, СМИ, учащиеся МОУ «СОШ№6»


При разработке мероприятий ребята руководствовались приоритетами, сложившимися в мировой практике при обращении с отходами. Их задачей было научить население, как: меньше производить ТБО, как можно их использовать повторно или в качестве сырья, как это планируется сделать в нашем городе и где это можно сделать уже сейчас.


Таблица 2

Участие МОУ «СОШ№6» в работе по реализации муниципальной программы «Отходы»


Цели программы «Отходы»

Деятельность школы, позволяющая решать цели программы

- проведение рекультивации и санации территорий, деградировавших в результате размещения микрорайоне свалок

Определены и нанесены на карту места несанкционированного сбора мусора в микрорайоне. Учащимися школы регулярно проводятся рейды по уборке территории, данные о наиболее крупных свалках переданы в муниципалитет.

уменьшение образования отходов( в семьях учащихся)
Проведены занятия по Международной программе «Экогруппы», цель которых формирование навыков жизни, при которой образуется мало отходов и производится минимальное воздействие на О.С. Через детей воздействовать на родителей

- повышение вовлечения отходов производства и потребления в хозяйственный оборот в качестве вторичного сырья.
Создан экскурсионный экологический маршрут в микрорайоне школы, который в игровой форме знакомит с проблемами ТБО, способами их утилизации и переработки, в том числе в нашем городе.


Вывод.Таким образом, несмотря на то, что проблемы, связанные с ТБО являются общими для всей нашей страны, требуют коренной реорганизации в сфере обращения и управления отходами, можно уменьшить антисанитарное состояние наших населенных пунктов, если у населения будут знания о том, как это сделать и сформированы навыки экологичного обращения с отходами.

Поэтому, разрабатывая мероприятия по улучшению состояния в микрорайоне, ребята из экологической группы посчитали, что надо не только проводить рейды по очистке территории, привлекая к этому население и всех заинтересованных лиц, но и научить жителей микрорайона, как можно обращаться с ТБО, чтобы даже при сложившейся системе, в местах нашего проживания было чисто.


БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Краевая целевая программа "Отходы"

на 2005-2011 годы. № 230-КЗ. от 17.03.2005

2. Муниципальная целевая программа «Отходы» " на 2006-2015 годы № 39-МПА от19.06.2006

3. Антонов, Д.В. Твердые бытовые отходы и их влияние на окружающую среду//Д. В. Антонов, М.Ю. Глуховская - ОГУ, Оренбург, 2001; 270с.

4. Ягодин, И.Н. Школьный мониторинг городской среды//И.Н. Ягодин, Г.А. Рыжов-М.: Галактика, 2000 год; 165 с.

5. Шмаль, А. Г. Методика картирования несанкционированных свалок. – М: Просвещение, 2001; 20 с.

6. Кондрашова, Л. Г. Жизнь без мусора возможна? – Владивосток: ИСАР-ДВ, 2004; 21 с.