Geum.ru

А. С. Цель классного часа

Вид материалаКлассный час

Содержание


Подготовительная работа
Ход проведения мероприятия
1 тур - Разминка
3 тур - Иллюстрационный
Подобный материал:
Классный час: «По сказкам Пушкина А.С.»

Цель классного часа:
  1. Стимулировать интерес учащихся к книге и чтению
  2. Развивать любознательность, потребность в хорошей книге.
  3. Формировать нравственную культуру учащихся, умение прислушиваться к мнению одноклассников, работать в группе.

Класс: 5 Классный руководитель: Щербакова В. Н.

Форма проведения классного часа: игра «Звездный час»

Оборудование: компьютер и мультимедийный проектор, экран, карточки с цифрами 1,2, 3 по количеству команд, таблички для 2 тура, краски или карандаши, альбомные листы, таблица для жюри, грамота или призы, звезды

Подготовительная работа:

Класс делится на 5-6 команд по 3-4 человека. Учащиеся читают сказки Пушкина А.С.

В классе оформляется выставка книг А.С. Пушкина, имеющихся в школьной библиотеке. На доске или стенде около доски прикрепляется портрет А.С. Пушкина, указываются годы его жизни. В жюри приглашается учитель литературы, школьный библиотекарь и педагог-организатор. Готовится мультимедийная презентация (приложение 1).

Ход проведения мероприятия:

Вступительное слово ведущего. Дорогие ребята! Сегодня мы с вами окунемся в волшебный мир произведений А.С. Пушкина. Я думаю, Вы читали такие сказки как «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке». Сказки Пушкина А.С. не похожи одна на другую, Так в «Сказке о попе и его работнике Балде» Пушкин изумительно тонко передает народную грубоватую насмешку над сытыми бездельниками и любителями пользоваться чужим трудом на дармовщинку. Другие же сказки сродни народным песням. Нас пленяют напевность и легкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно , что именно эти сказки вдохновили композитора Римского-Корсакова на создание таких дивных опер, как «Сказка о царе Салтане» и «Сказка о золотом петушке». А вот как хорошо вы запомнили то, что происходило в сказках мы сегодня и проверим.

Правила игры: Игра состоит из 5 туров. За каждое правильно выполненное задание команда получает 1 звезду. Та команда, которая наберет больше звезд объявляется знатоком сказок Пушкина А.С. и становится победителем игры.

1 тур - Разминка:

Вам будет предложен вопрос и три варианта ответа на него, вы должны в течение 10 секунд поднять табличку с правильным номером ответа. Кто поднимает правильную табличку получает звезду. Жюри внимательно следит за этим и заносит результаты в протокол (приложение2)

Вопросы:
  1. Сколько лет прожил старик со старухой у самого синего моря?
  1. три года
  2. тридцать лет
  3. тридцать три года
  1. Сколько раз старик забрасывал невод в синее море?
  1. пять раз
  2. три раза
  3. один раз
  1. Из скольких человек состояла семья попа?
  1. Из одного человека
  2. Из трех человек
  3. Из четырех человек
  1. Сколько сыновей было у царя Дадона из сказки «О золотом петушке»?

1. 1 сын

2. 2 сына

3. 3 сына
  1. Как звали царевича в «Сказке о мертвой царевне и семи богатырях»?
  1. Елисей
  2. Енисей
  3. Иван

(Правильные ответы выделены курсивом). Слово жюри.

2 тур-Портретный:

В этом туре вам будет предложено описание какого-то персонажа сказки Пушкина А. С.. Вы должны на листочках написать, кто этот персонаж и в какой сказке он живет.

Описание:

1) Правду молвит молодица

Уж и впрямь была царица:

Высока, стройна, бела,

И умом и всем взяла (царевна из «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях)

2) В дорогой собольей душегрейке,

Парчовая на маковке кичка,

Жемчуга огрузили шею,

На руках золотые перстни,

На ногах красные сапожки (старуха из «Сказки о золотой рыбке»)

3) Под косой луна блестит,

А во лбу звезда горит;

А сама-то величава,

Выступает будто пава. (царевна-лебедь из «Сказки о царе Салтане …»)


3 тур - Иллюстрационный:

Когда вы читаете книги, вы обращаете внимание не только на текст и но и на иллюстрации. Иллюстрации обычно отражают содержание текста. Вот сейчас вы и станете иллюстраторами сказок Пушкина А.С. Вам будет предложен отрывок из сказки, а вы должны будете нарисовать картину. На этот конкурс отводится 10 минут.
  1. Свет мой зеркальце скажи
    Да всю правду доложи…
  2. Белка песенки поёт
    И орешки все грызет….
  3. Остров на море стоит
    Град на острове стоит
  4. Глядь поверх зыбучих вод
    Лебедь белая плывет…

4 тур – По порядку:

Вам будет предложено высказывание. Вы должны определить в той ли последовательности происходили события. Если нет, то поднять таблички с номерами событий, которые надо поменять местами.
  1. Царевич Елисей в поисках своей невесты обращался
  1. Солнцу
  2. Ветру
  3. Месяцу
  1. Князь Гвидон превращался в насекомых в такой последовательности:
  1. Шмеля
  2. Муху
  3. Комара
  1. О чудесах в «Сказке о царе Салтане …» князь Гвидон узнает в такой последовательности:
  1. 33 богатыря
  2. Белка
  3. Царевна-лебедь
  1. При расплате Балды и попа происходило следующее в такой последовательности:
  1. Прыгнул поп до потолка
  2. Вышибло ум у старика
  3. Лишился поп языка
  1. Старик просил у золотой рыбки чудеса в такой последовательности:
  1. Новую избу
  2. Новое корыто
  3. Чтобы старуха стала столбовой дворянкой

Слово жюри.

5 тур – последний:

Из слова Библиотека составить как можно больше слов. Слова должны быть именами существительными в именительном падеже.

Подведение итогов. Награждение победителей.

>