Методика организации и проведения классного часа

Вид материала

Классный час

Содержание Методика организации и проведения классного часа

Подобный материал:

• Методические рекомендации по проведению Единого Всекубанского классного часа, 33.75kb.
• Методическая разработка классного часа Классный час «Учитесь дружить», 91.16kb.
• Государственные символы России Цели, 89.97kb.
• Методика проведения классного часа классный час одна из важнейших форм организации, 432.3kb.
• План классного часа I. Проблемная ситуация. «Два плуга», 93.1kb.
• Методика проведения классного часа "Символы государства" Цель, 16.76kb.
• Сценарий классного часа «Скажем, нет курению», 456.81kb.
• Методические материалы, рекомендованные для проведения единого классного часа Управления, 853.1kb.
• Методические рекомендации и учебные материалы для проведения единого классного часа, 148.78kb.
• Задачи: увидеть за организацией мероприятия/часа роль классного руководителя; увидеть, 30.41kb.

Формы классного часа

Классный час-прямая форма общения классного руководителя сучениками. Классный час может проводиться в форме классного собрания, воспитательного часа, экскурсии, тематической лекции.

Классный час – это форма воспитательной работы классного руководителя в классе, при которой ученики принимают участие в специально организованный деятельности, способствующей формированию у них систему отношений к окружающему миру. Классный час выполняет функции:

- просветительскую;

- ориентирующую;

- направляющую;

- формирующую.

Формы классного часа могут быть самыми различными. Выбор формы классного часа зависит от уровня развития коллектива, от особенностей класса, от возрастных особенностей детей.

Выделяются следующие формы классного часа:

- беседа (этическая, равенственная);

- диспуты;

- встречи с интересными людьми;

- викторины по различным областям знаний;

- дискуссии (дискуссии могут носить свободный характер, а могут быть дискуссии по заданной теме);

КВНы;

- интерактивные игры;

- игры-путешествия;

- театральные премьеры;

- тренинги;

- читательские конференции.


Методика организации и проведения классного часа

Содержание классного часа и его методическое обеспечение тесно взаимосвязаны. Содержание и методика проведения классного часа зависят от возраста школьников, а также от целей и задач, которые ставит классный руководитель.

Для выбора темы и содержания классного часа классному руководителю необходимо выявить возрастные особенности учеников, их нравственные представления, интересы и.т.д. Это можно сделать, например, при помощи анкетирования или беседы.

При подготовке классного часа необходимо:

- определить тему и сформулировать цель;

- подобрать соответствующий материал, наглядные пособия, музыкальное оформление и.т.д. по теме;

- составить план (сценарий) проведения классного часа;

- дать задание ученикам для предварительной подготовки к классному часу (если это предусмотрено планом);

- определить степень целесообразности участия в классном часе других педагогов или родителей.

Таким образом, классный час может проводиться в различных формах. Задача классного руководителя разнообразить эти формы по содержанию и методике проведения, добиваясь при этом решения конкретных задач воспитания.