Программа дисциплины «Информационные технологии в рекламе»  для специальности 032401. 65 «Реклама» подготовки специалиста

Вид материала

Программа дисциплины

Содержание 8Образовательные технологии 9Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента 9.1Тематика заданий текущего контроля 9.2Вопросы для оценки качества освоения дисциплины 10Порядок формирования оценок по дисциплине

Подобный материал:

• Программа дисциплины «Управление проектами» Для специальности 032401. 65 «Реклама», 260.67kb.
• Программа дисциплины «Основы теории коммуникации» Для специальности 032401. 65 «Реклама», 291.8kb.
• Рабочая программа дисциплины «Компьютерная графика» для специальности 032401 «Реклама», 248.52kb.
• Рабочая программа дисциплины «Мультимедийные технологии» для специальности 032401 «Реклама», 382.8kb.
• Элективный курс по брендингу рабочая программа для специальности 032401 «Реклама» Гуманитарный, 172.4kb.
• Программа дисциплины Математика в политологии: введение для специальности 032401., 119.79kb.
• Рабочая программа дисциплины «Рекламный текст» для специальности 032401 «Реклама» Москва, 344.04kb.
• Программа дисциплины Литература для специальности 032401. 65 «Реклама» подготовки специалиста, 429.48kb.
• Программа дисциплины «Английский язык» для направления 032401. 65 Реклама подготовки, 134.5kb.
• Рабочая программа дисциплины «Компьютерная анимация» для специальности 032401 «Реклама», 283.46kb.

8Образовательные технологии

На семинарских занятиях закрепляются базовые представления о современных информационных технологиях, применяемых в рекламной деятельности, формируются навыки использования изучаемых технологий при решении конкретных практических задач.

9Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

9.1Тематика заданий текущего контроля

В письменном домашнем задании студент обязан обосновать свой выбор программного продукта или программного комплекса, используя сравнительный анализ не менее трех программных продуктов или программных комплексов одного назначения.

Тему для домашнего задания студент выбирает самостоятельно.


Примерные темы для домашнего задания (1 модуль):

• Описать и обосновать выбор одного из пакетов офисных программ
  
• Описать и обосновать выбор программы для распознавания символов
  
• Описать и обосновать выбор программы-переводчика
  
• Описать и обосновать выбор программы подготовки электронным презентация
  
• Описать и обосновать выбор графического редактора
  
• Описать и обосновать выбор программы для работы со звуком
  
• Описать и обосновать выбор программы для работы с видео
  
• Описать и обосновать выбор программы для работы с анимацией
  

Примерные темы для домашнего задания (2 модуль):

• Описать и обосновать концепцию программного обеспечения рекламной деятельности с учетом совместимости информационных продуктов на примере (на выбор):
  

• рекламной кампании в сети Интернет
  
• рекламной кампании на радио
  
• рекламной кампании в печатной прессе
  
• уличной рекламной кампании (наружная реклама или BTL)
  
• рекламной кампании на телевидении
  

• Описать и обосновать выбор программы для сбора рекламной информации
  
• Описать и обосновать выбор программы для анализа рекламной информации
  
• Описать и обосновать выбор программы для медиаисследований и медипланирования
  
• Описать и обосновать выбор программы для учета ценности, сбора и обработки данных
  
• Описать и обосновать выбор программы поддержки принятия решений
  
• Описать и обосновать выбор программы для сетевой работы
  
• Описать и обосновать выбор программы для публикации на CD и DVD
  

9.2Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу для самопроверки студентов

1. Современные информационные технологии в рекламе. Основные требования к информационному обеспечению рекламной деятельности.
   
2. Исследование рекламной аудитории: способы проведения и методы обработки результатов
   
3. Возможности современных компьютерных технологий по повышению эффективности рекламы. Оценка эффективности.
   
4. Основные направления развития и совершенствования сферы информационного обеспечения рекламной деятельности.
   
5. Основные классификации программного обеспечения рекламной деятельности. Основные принципы выбора программного обеспечения.
   
6. Прикладные программы офисного назначения: сходства и различия, преимущества и недостатки
   
7. Программы создания и публикации электронных документов: сходства и различия, преимущества и недостатки
   
8. Программы распознавания символов: сходства и различия, преимущества и недостатки
   
9. Программы-переводчики: сходства и различия, преимущества и недостатки
   
10. Программы подготовки электронных публикация: сходства и различия, преимущества и недостатки
    
11. Графические редакторы: сходства и различия, преимущества и недостатки
    
12. Настольные издательские системы: сходства и различия, преимущества и недостатки
    
13. Программы для работы со звуком: сходства и различия, преимущества и недостатки
    
14. Программы для работы с видео: сходства и различия, преимущества и недостатки
    
15. Программы для работы с анимацией: сходства и различия, преимущества и недостатки
    
16. Программы для сбора рекламной информации: особенности выбора в зависимости от целей рекламной кампании и рекламоносителей
    
17. Программы для анализа рекламной информации: сходства и различия, преимущества и недостатки
    
18. Программы для медиаисследований и медиапланирования:
    
19. Программы поддержки принятия решений: сходства и различия, преимущества и недостатки
    
20. Программы для сетевой работы и сетевые органайзеры: сходства и различия, преимущества и недостатки
    
21. Программы для веб-публикации и управления веб-сайтами: сходства и различия, преимущества и недостатки
    
22. Программы для публикации на CD и DVD: сходства и различия, преимущества и недостатки
    
23. Программное обеспечение, поддерживающее стратегию CRM
    
24. Основные тренды в развитии информационных технологий, используемых в рекламной деятельности
    

10Порядок формирования оценок по дисциплине

Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских и практических занятиях: активность на занятиях, правильность выполнения заданий, использование дополнительного материала, участие в дискуссиях и групповой работе. Оценки за работу на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических занятиях определяется перед промежуточным или итоговым контролем - О_{аудиторная}.

Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов: качество подготовки домашних работ, задания для которых даются на семинарских занятиях, полнота освещения темы, которую студент готовит для выступления на занятии-дискуссии. Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным или итоговым контролем – О_{сам. работа}.


Результирующая оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

О_{текущий} = n₁·О_{сам. работа} + n₂·О_дз ;


Результирующая оценка за итоговый контроль в форме экзамена выставляется по следующей формуле, где О_{экзамен} – оценка за работу непосредственно на экзамене:

О_{итоговый} = k₁·О_{экзамен} + k₂·О_{текущий} + k₃·О_{сам. работа} + k₄·О_{аудиторная}


На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.

На экзамене студент может получить дополнительный вопрос (дополнительную практическую задачу, решить к пересдаче домашнее задание), ответ на который оценивается в 1 балл. Таким образом, результирующая оценка за промежуточный (итоговый) контроль в форме экзамена, получаемая на пересдаче, выставляется по формуле:

О_{итоговый} = (k₁·О_{экзамен} + k₂·О_{текущий} + k₃·О_{сам. работа} + k₄·О_{аудиторная}) + О_{доп.вопрос}