Geum.ru

2011 Вопросы гак для направления «культурология» магистерской программы «Теория и практика межкультурных коммуникаций»

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
2011

Вопросы ГАК

для направления «культурология»

магистерской программы «Теория и практика межкультурных коммуникаций»


  1. Философские предпосылки феноменологии культуры. Основные положения феноменологической концепции культуры.
  2. Феноменология экономической культуры
  3. Феноменология политической и правовой культуры.
  4. Основные феномены религиозной культуры
  5. Феноменология нравственной и эстетической культуры.
  6. Художественная культура как творчество. Искусство как художественная деятельность и социальное явление
  7. Общие черты художественной культуры Древнего Востока.
  8. Общие черты античной художественной культуры.
  9. Антропологизм и антропоцентризм античной культуры. Основные теоретические подходы к объяснению «греческого чуда».
  10. Агонистика как социально-психологический и культурный феномен.
  11. Индивид в античном полисе. Свобода и рабство как культурные реалии Древней Греции.
  12. Рождение греческого рационализма. Основные теории происхождения древнегреческой философии.
  13. Основные пласты художественной культуры Средневековья.
  14. Основные направления в итальянской культуре Возрождения.
  15. Особенности художественной культуры эпохи Просвещения.
  16. Общая характеристика художественной культуры в XIX в., её развитие и переосмысление в ХХ веке.
  17. Что выступает объектом теории культуры и в чем состоит системный характер культуры? Основные функции культуры. Культурная преемственность, традиция и новации.
  18. Динамика культуры: аккультурация, эволюция, диффузия, культурный процесс, энергия культуры.
  19. Типология мировой культуры. Основания типологизации. Основные идеи мыслителей XIX-XX вв. об исторических типах культуры.
  20. Основные культурологические работы классического структурализма. Отличие постструктурализма от классического структурализма.
  21. Основные идеи культурологических концепций М. Фуко и Ж. Деррида.
  22. Основные направления исследования культуры в отечественной философской мысли. Ростовская школа культурологии (Ю.Жданов, М.Петров, В.Давидович, Г.Драч, Е. Режабек).
  23. Культуроцентрическая концепция истории Д.С. Лихачева. Декларация прав культуры: культура как основа социального и экономического развития народов, государств и цивилизаций.
  24. Пионеры отечественной когнитивной культурологии: деятельностная концепция Э.В. Ильенкова.
  25. Пионеры отечественной когнитивной культурологии: семиотическая теория культуры Ю.М. Лотмана
  26. Текст и дискурс как формы бытия культуры. Включенность текста в социально-историческое бытие культуры.
  27. Когнитивные подходы в западной культурологии - менталистская концепция культуры, семиотическая концепция культуры.
  28. Ритуал как семиотическая система, обеспечивающая связь между сакральным и профанным мирами. Культуросозидающая и социализирующая функция ритуала.
  29. Культура как поле коллективных смыслов. Сохранение и трансляция смыслов в артефактах культуры: в знаковых системах и моделях поведения.
  30. «Структуры повседневности» в разрезе современных гуманитарных знаний. Повседневность как основа социальности.
  31. Междисциплинарность как методология познания структур повседневной жизни. Методы: культурных универсалий, полевые исследования, case studies, биографический, этнометодология, социоисторический эксперимент, анализ документов.
  32. Исторические, экономические, социальные структуры повседневности в античном обществе и в средневековом обществе.
  33. Европейский человек и повседневный мир в Новое время.
  34. Особенности XIX века: человек в кругу общественного и частного. XX век – возникновение новых форм социокультурного взаимодействия.
  35. Основные проблемы культуры повседневности. Социальная коммуникация – социальные встречи. Индивид – семья – общество.
  36. Характеристика взаимодействия народной и элитарной сфер «жизненного мира». Власть и общество с точки зрения повседневности.
  37. История культуры – единство или многообразие культур? Проблема «столкновения цивилизаций» и межкультурных коммуникаций.
  38. Социокультурные основания положения человека в обществах восточного и западного типа.
  39. Процессы глобализации и проблемы культурной интеграции общества – концепции «плавильного котла» и мультикультурализма.
  40. Идеология мультикультурализма – аргументация за и против.
  41. Теория и практика мультикультурализма как разновидности концепции толерантности. Методы и способы преодоления конфликтов.
  42. Понятие медиации и отличие ее от других методов разрешения конфликтов. Основные принципы и процедуры медиации.
  43. Проблема поиска взаимопонимания и установления коммуникации между мировыми религиями.
  44. Различия христианского этического учения в основных христианских конфессиях и перспективы экуменизма.
  45. Задачи модернизации российского образования и Болонский процесс. Основания и принципы организации образовательного процесса.
  46. Методологические, логические и психологические основы преподавания культурологии.
  47. Методика подготовки и проведения учебного процесса в аудитории (лекции, семинары, консультации, зачеты, экзамены)
  48. Организация и проведение внеаудиторной работы со студентами (СРС, УИРС-НИРС, практики, воспитательная работа).
  49. Основные характеристики современной информационной культуры. Компьютерная революция в науке и образовании.
  50. Формы и способы применения новых информационных технологий в культурологии. Электронные образовательные ресурсы.
  51. Образовательное пространство «культурологического» Интернета.
  52. Разработка и использование компьютерных обучающих и контролирующих программ по культурологии.