Н. Н. Белова «16» марта 2011г образовательная программа
| Вид материала | Образовательная программа |
- Н. К. Рахматуллина Л. А. Романов А. Н. протокол №1 от «1» сентября 2011г Приказ №11, 736.07kb.
- Выступление на Презентации книг В. Белова в Областной библиотеке 21., 104.19kb.
- Председатель Совета Директор моу «Гимназия №21» моу «Гимназия №21» Н. К. Андрианова, 5720.12kb.
- М р. Ставропольский полковник милиции В. Г. Козлов А. Н. Двирник марта 2011г марта, 83.51kb.
- Т. П. Адвахова Пр.№1 от 30. 08. 2011г. 31. 08. 2011г. Основная образовательная программа, 8050.03kb.
- Приказ от 16. 12. 2011г. №132 Основная образовательная программа начального общего, 2816.65kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России», 6597.27kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России», 6854.04kb.
- Целевая программа «Столичное образование -5» 2009-2011г г. Концепция информатизации, 314.08kb.
- Утверждено Советом Факультета Менеджмента Председатель к э. н., доцент Кайсаров, 179.37kb.
ЗАДАЧИ:
- Создание условий для широкого выбора индивидуальных образовательных траекторий обучения.
- Обеспечение консультативной помощи детям и родителям «проблемных» семей.
- Внедрять новые формы работы с семьей через вовлечение родителей в соуправление образовательным процессом.
Блоки взаимодействия:
План совместных мероприятий МДОУ «Чаромский детский сад»
и МОУ «Чаромская СОШ»
в 2010 – 2011 учебном году- приложение № 6
Взаимодействие с другими организациями по реализации образовательной программы
МДОУ «Чаромский детский сад»
Приложение №1
Режимы дня на холодный период года
Режим дня младшей разновозрастной группы ( дети 2-4 года)
МДОУ «Чаромский детский сад» на 2010- 2011 учебный год
| Режимный момент | Время 1 младшая подгруппа ( 2-3 года) | Время 2 младшая Подгруппа (3-4 года) |
| Прием детей, игры | 7.00- 8.00 | 7.00-8.00 |
| Утренняя гимнастика | 8.00- 8.10 | 8.00- 8.10 |
| Подготовка к завтраку, завтрак | 8.10-8.25 | 8.10-8.25 |
| Самостоятельная деятельность | 8.25- 9.00 | 8.25-9.00 |
| Игры- занятия по подгруппам | 9.00- 9.10 | 9.15.-9.30 |
| Подготовка к прогулке | 9.10- 9.40 | 9.30-9.40 |
| Прогулка | 9.40- 11.20 | 9.40- 11.20 |
| Возвращение с прогулки, игры | 11.20- 11.30 | 11.20-11.30 |
| Подготовка к обеду, обед | 11.30- 11.50 | 11.30-11.50 |
| Подготовка ко сну, гигиенические процедуры | 11.50- 12.00 | 11.50- 12.00 |
| Дневной сон | 12.00- 15.00 | 12.00-15.00 |
| Постепенный подъем, полдник | 15.00- 15.30 | 15.00-15.30 |
| Самостоятельная деятельность | 15.30- 15.50 16.00-16.20 | 15.30-16.05 |
| Игры- занятия по подгруппам | 15.50- 16.00 | 16.05-16.20 |
| Подготовка к ужину, ужин | 16.20- 16.30 | 16.20-16.30 |
| Подготовка к прогулке | 16.30- 16.40 | 16.30-16.40 |
| Прогулка, игры, труд, уход домой | 16.40- 19.00 | 16.40-19.00 |
Режим дня старшей разновозрастной группы ( дети 4-7 лет)
МДОУ «Чаромский детский сад»
на 2010- 2011 учебный год
| Режимный момент | Время |
| Прием детей, игры | 7.00- 8.10 |
| Утренняя гимнастика | 8.10- 8.20 |
| Подготовка к завтраку, завтрак | 8.20-8.35 |
| Самостоятельная деятельность | 8.35- 9.00 |
| Занятия | 9.00- 10.00 |
| Подготовка к прогулке | 10.00- 10.15 |
| Прогулка | 10.15- 11.55 |
| Возвращение с прогулки, игры | 11.55- 12.05 |
| Подготовка к обеду, обед | 12.05- 12.30 |
| Подготовка ко сну, гигиенические процедуры | 12.30- 12.40 |
| Дневной сон | 12.40 - 15.00 |
| Постепенный подъем, полдник | 15.00- 15.30 |
| Самостоятельная деятельность | 15.30- 16.15 |
| Подготовка к ужину, ужин | 16.15- 16.30 |
| Подготовка к прогулке | 16.30- 16.40 |
| Прогулка, игры, труд, самостоятельная деятельность, уход домой | 16.40- 19.00 |
Приложение № 2
Примерный режим дня на летний период
Старшая разновозрастная группа
| Режимные процессы | Время |
| Прием детей на улице (по погодным условиям). Утренняя гимнастика. Игры. | 07.00 - 08.35 |
| Дежурство. Подготовка к завтраку, завтрак. | 08.35 -09.00 |
| Игровая деятельность. | 09.00 - 09.15 |
| Подготовка к прогулке. Прогулка (занятия, игры, наблюдения, труд). | 09.15 -12.10 |
| Возвращение с прогулки, водные процедуры, игры. | 12.10 -12.30 |
| Подготовка к обеду, обед. | 12.30 -13.00 |
| Подготовка ко сну, дневной сон. | 13.00 - 15.00 |
| Подъем, воздушные и водные процедуры. Корригирующая гимнастика | 15.00 -15.10 |
| Полдник. | 15.10 -15.20 |
| Подготовка к прогулке. Прогулка. Игры, самостоятельная деятельность. | 15.20 -16.25 |
| Возвращение с прогулки, игры. | 16.25-16.45 |
| Подготовка к ужину. Ужин. | 16.45 -17.10 |
| Подготовка к прогулке. Прогулка. Игры, самостоятельная деятельность.Уход детей домой. | 17.10 -19.00 |
Примерный режим дня на летний период
младшая разновозрастная группа
| Режимные процессы | Время |
| Прием детей на улице (по погодным условиям) Утренняя гимнастика. Игры. | 07.00 - 08.20 |
| Дежурство. Подготовка к завтраку, завтрак. | 08.20 -08.55 |
| Игровая деятельность. | 08.55 - 09.15 |
| Подготовка к прогулке. Прогулка (занятия, игры, наблюдения, труд). | 09.15 -11.15 |
| Возвращение с прогулки, водные процедуры, игры. | 11.15 -11.40 |
| Подготовка к обеду, обед. | 11.40-12.20 |
| Подготовка ко сну, дневной сон. | 12.20 - 15.00 |
| Подъем, воздушные и водные процедуры. Корригирующая гимнастика | 15.00 -15.10 |
| Полдник. | 15.10 -15.20 |
| Подготовка к прогулке. Прогулка. Игры, самостоятельная деятельность. | 15.20 -16.20 |
| Возвращение с прогулки, игры. | 16.20-16.40 |
| Подготовка к ужину. Ужин. | 16.40 -17.10 |
| Подготовка к прогулке. Прогулка. Игры, самостоятельная деятельность. Уход детей домой. | 17.10 -19.00 |
Приложение №3
Система физкультурно-оздоровительной работы
Диагностика уровня физического развития, состояния здоровья детей
Система двигательной деятельности
Создание условий для двигательной активности детей
Система
физкультурно-оздоровительной работы
Система профилактическо-оздоровительных мероприятий, закаливания детей
Организация рационального питания
Модель приобщения дошкольников к здоровому образу жизни
Воспитание навыков и привычек культуры поведения, положительных взаимоотношений и гигиенических навыков
Учебно-воспитательная работа
Формирование здорового образа жизни
Оздоровительные мероприятия
Физическая культура и спорт
Внедрение новых технологий
Лечебно-профилактические мероприятия
Работа с родителями
Комплексная система физкультурно-оздоровительной работы
Комплексная система физкультурно-оздоровительной работы
Создание условий для двигательной активности детей
Система двигательной деятельности
Система закаливания
Организация рационального питания
Диагностика уровня физического развития, состояния здоровья
- Утренняя гимнастика
- Прием детей на улице в теплое время года
- Физическая культура
- Музыка
- Музыкально- ритмические занятия
- Двигательная активность на прогулке
- Физкультура на улице
- Оздоровительный бег
- Подвижные игры
- Динамические паузы
- Физкультминутки
- Гимнастика после дневного сна
- Физкультурные досуги, спортивные праздники, развлечения, забавы, игры
- Игры, хороводы, игровые упражнения
- Логоритмическая гимнастика
- Дыхательная гимнастика
- Пальчиковая гимнастика
- Индивидуальная работа
- Самостоятельная двигательная деятельность
- Организация второго завтрака (соки, фрукты)
- Выполнение режима питания
- Калорийность питания
- Введение овощей и фруктов в завтрак и полдник
- Строгое выполнение натуральных норм питания
- Замена продуктов для детей-аллергиков
- Соблюдение питьевого режима
- Гигиена приема пищи
- Индивидуальный подход к детям во время приема пищи
- Правильность расстановки мебели
- Правильность сервировки стола, воспитание культурно -гигиенических навыков
- Гибкий режим
- Создание условий (оборудование физкультурно- музыкального зала, , спор-тивных уголков в группах, участков, спортинвентарь)
- Индивидуаль-ный режим пробуждения после дневного сна
- Условия для самостоятельной двигательной активности детей
- Утренний прием на воздухе в теплое время года
- Облегченная форма одежды
- Ходьба босиком в спальне до и после сна
- Сон без маек
- Одностороннее проветривание во время сна (+17, +19)
- Воздушные ванны
- Оздоровительный бег (весенне-летний период)
- Подвижные игры и физические упражнения на прогулке
- Игры с водой
- Диагностика уровня физического развития, антропометрия
- Диспансериза-
ция детей с привлечением врачей детской поликлиники
- Диагностика физической подготовленности детей
Двигательная деятельность ребенка
Виды, задачи и необходимые условия
для двигательной деятельности ребенка
| Виды двигательной активности | Физиологическая и воспитательная задачи | Необходимые условия | Ответственный |
| Движения во время бодрствования | Удовлетворение органической потребности в движении. Воспитание свободы движений, ловкости, смелости, гибкости | Наличие в групповых помещениях, на участках детского сада места для движения. Одежда, не стесняющая движения. Игрушки и пособия, побуждающие ребенка к движениям | Воспитатели групп |
| Подвижные игры | Воспитание умений детей двигаться в соответствии с окружающими, со словом взрослого, с заданными условиями, воспитывать волевое (произвольное) внимание через овладение умением выполнять правила игры | Знание правил игры | Воспитатели групп |
| Движения под музыку | Воспитание чувства ритма, умения выполнять движения под музыку, отработка ритмических движений | Музыкальное сопровождение | Музыкальный руководитель |
| Утренняя гимнастика и гимнастика после сна | Сделать более физиологичным и психологически комфортным переход от сна к бодрствованию. Воспитывать потребность перехода от сна к бодрствованию через движения | Знание воспитателем комплексов гимнастики после сна, наличие в спальне и группе места для проведения гимнастики | Воспитатели групп |