Geum.ru

Новичковой Татьяны Владимировны История 5 класс 2010-2011 учебный год пояснительная записка

Вид материалаПояснительная записка
Основные понятия
Исторические факты
Исторические факты
Основные понятия
Основные понятия
Основные понятия
Основные понятия
Основные понятия
Основные понятия
Подобный материал:
1   2   3   4
§ 51 , рабочая тетрадь Вып. 2, стр. 58 № 74, составить рассказ от имени Гладиаторов из Капуи или о победе спартаковцев у Везувия. Подготовить сообщение о гибели Цезаря.

апрель



58
Единовластие Цезаря в Риме



Личность Цезаря. Приход Цезаря к власти. Гибель Цезаря.



Уметь:

– объяснять основные
понятия, суть диктатуры
Цезаря;

– раскрывать причины
возвышения Цезаря; – анализировать деятельность Цезаря как диктатора Рима;

– извлекать необходимые сведения из дополнительной исторической литературы;

– работать с историческим источником
Рассказывать о значении
§ 52 ,вопросы. Используя лингвистический словарь, объяснить выражение «перейти Рубикон»
апрель



59
Установление империи в Риме



Обстановка в стране после смерти Цезаря. Борьба Антония и Октавиана. Установление империи.
Основные понятия:
преторианцы, империя, император.

Исторические факты: борьба Антония
и Октавиана, создание империи
Уметь:

– раскрывать причины падения диктатуры Цезаря;

– рассказывать о борьбе
Антония и Октавиана;

– характеризовать римского императора Октавиана



§ 53, вопросы, подготовиться к тестированию по глава «гражданские войны в Риме»
апрель



60
Соседи Римской Империи в первые века нашей эры.



Установление мира с Парфией. Разгром римских войск в германии. Быт германцев. Предки славян.
Исторические факты: территория Римской империи, управление империей
Уметь:

– показывать на исторической карте территорию Римской империи;

– описывать жизнь соседей Римской империи;

– анализировать деятельность Октавиана и раскрывать особенности его правления
Контрольный тест
§ 54, вопросы. Решить задачу. рабочая тетрадь Вып. 2, стр. 61, №75
май



61
В Риме при императоре Нероне



Деятельность императора Нерона. Оценка деятельности Нерона.
Исторические факты: обожествление императоров, Нерон,

восстание в армии,
гибель Нерона
Уметь:

– показывать на исторической карте территорию Римской империи;

– описывать жизнь соседей Римской империи;

– анализировать деятельность Октавиана и раскрывать особенности его правления



§ 55 ответить на вопросы .
май



62
Первые христиане и их учение.



Появление христианства. Жизнь и учения Иисуса Христа. Христианская церковь.
Основные понятия:
Иисус, апостолы, Христианство, «Евангелие».

Исторические факты: зарождение и распространение христианства
Уметь:

– объяснять значение
основных понятий;

– рассказывать о жизни
и деятельности христиан;

– объяснять суть христианского учения;

– сравнивать учение христианства с другими религиями



§ 56, рабочая тетрадь Вып. 2, стр. 62 №77 или 78, индивидуальные задания: найти в Библии ответ на вопрос какие чудеса творил Иисус Христос.
май



63
Жизнь в римской империи.



Рим при императоре Трояне. Жизнь в Римской Империи. Культура Римской Империи.
Основные понятия:
Колизей, Пантеон, термы, цирк.

Исторические факты:
Рим – столица империи.
Повседневная жизнь
римлян
Групповая работа.
Уметь:

– объяснять значение
основных понятий;

– описывать повседневную жизнь римлян;

– составлять описание памятников древнеримской культуры: архитектуры, скульптуры; – определять роль археологических раскопок Помпеи для исторической науки
§ 57 - 58 вопросы
май



64
Римская Империя при Константине.



Деятельность императора Константина. Перемены в положении христиан. Перенесение столицы.
Основные понятия:
варвары, епископ, священник, Новый Завет.

Исторические факты: правление Константина, признание христианства, основание Константинополя
Уметь:

– объяснять основные
понятия;

– характеризовать деятельность Константина;

– рассказывать о переменах в положении христиан;

– раскрывать причины
переноса столицы Рима
на Восток
Рассказывать о значении
§ 59 , рабочая тетрадь Вып. 2, стр. 66 № 83
май



65
Взятие Рима готами



Работа с историческим источником. Римляне и варвары. Падение Западной Римской Империи.

Основные понятия:
готы, вандалы.

Исторические факты: распад Римской империи, вторжение готов
в Италию, падение Римской империи
Практический урок. Уметь:

– объяснять значение
основных понятий;

– рассказывать о борьбе
римлян с варварами;

– объяснять причины распада Римской империи



§ 60 , рабочая тетрадь Вып. 2, стр. 66, № 84
май



66
Восточная Римская Империя при Юстиниане.



Приход к власти Юстиниана. Собрание законов Юстиниана. Византийские писатели о славянах.
Основные понятия:
колоны, бетон, оратор.

Исторические факты: возникновение и развитие колоната



Задания на нахождение общего и различий
§ 61 , рабочая тетрадь Вып. 2, стр. 69, № 86 выполнить задания для повторения на стр. 281 учебника
май



67-68
Повторительно-обобщающий урок по разделу «Древний Рим»



Основные понятия:
кодификация, право,
вердикт. Исторические факты:
кодификация римского права и его историческое значение



Контрольный тест– характеризовать деятельность императора Юстиниана;

– раскрывать значение
римского права


Уметь:

– сравнивать древние
мировые цивилизации;

– определять общее и различное



май



Предполагается проведение практических уроков:
  • Работа с историческим источником

По темам:
    • Жизнь египетского вельможи (Жизнеописания вельможи Уны)
    • Культура Древнего Египта. (Геродот. История., Книга мертвых,
    • Древнее Двуречье. (Геродот. История., Миф о потопе.)
    • Вавилонский царь Хаммурапи и его законы. (Законы царя Хаммурапи)
    • Библейские сказания (Ветхий Завет, Божьи Заповеди, мифы древних евреев)
    • Ассирийская Держава (Анналы царей Ассирии)
    • Персидская держава «Царя Царей». (Геродот. История, Ксенофонт. Экономика.)
    • Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея»
    • Зарождение демократии в Афинах. (Аристотель. Афинская полития.)
    • Древняя Спарта (Плутарх. Ликург,XVI).
    • Вторая Война с Карфагеном (Тит Ливий о Ганнибале)
    • Земельный Закон Братьев Гракхов. (Плутарх. Тиберий и Гай Гракх).
    • Взятие Рима готами. (Зосим. Римская история,V)
  • Подготовка докладов с использованием дополнительной литературы по темам:
  • Македонские завоевания (Александр Македонский)
  • Рабство в древнем мире (Гладиаторские бои)
  • Восстание Спартака (личность Спартака)
  • единовластие Гая Юлия Цезаря (личность Гая Юлия Цезаря)
  • семь чудес света
  • Работа с дополнительной литературой: Кун Н. « Легенды и мифы Древней Греции» любое издание по темам: религия древней Греции, олимпийские игры. Двенадцать подвигов Геракла, культура Древней Греции

- Н.Н. Трухина « История древней Греции» «История древнего Рима» М.,1996

- О.И. Бахтина «Задания для самостоятельной работы по истории древнего мира» М., 1988

- Н. Кун « Мифы и легенды древней Греции»

- З. А. Камышов, К.А. Камышова « 300 вопросов и ответов по истории и культуре древнего мира»

- Настенные исторические карты

- атлас по истории Древнего мира для 5-го кл

- Смирнов, Г. Задачник по истории древнего мира / Г. Смирнов. – М.: Просвещение, 1998;

- Всемирная история в лицах. Древний мир: энциклопедия. – М., 1999;

- Литвинов, А. В. История становится ближе / А. В. Литвинов. – М., 1998;

- Книга для чтения по истории древнего мира / под ред. А. И. Немировского. – М., 1998;

- Крушкол, Ю. С. Хрестоматия по истории Древнего мира / Ю. С. Крушкол. – М., 1987;

Составитель: Новичкова Т.В.