Коткова Марина Анатольевна пояснительная записка
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Гречишникова Марина Анатольевна, учитель русского языка и литературы grechishnikova67@mail, 285.69kb.
- Светлана Анатольевна Ромащенко пояснительная записка, 146.27kb.
- Луханина Марина Георгиевна Щетинина Марина Васильевна пояснительная записка, 515.61kb.
- Сурова Елена Анатольевна р п. Дмитриевка пояснительная записка, 281.94kb.
- Свиридова Татьяна Анатольевна Сампур 2011 пояснительная записка, 861.98kb.
- Свиридова Татьяна Анатольевна Сампур 2011 пояснительная записка, 1502.17kb.
- Васильева Марина Геннадьевна. Социальный педагог пояснительная записка, 269.56kb.
- Кустова Ольга Анатольевна, учитель истории и обществознания Уренгой, 2007 пояснительная, 173.36kb.
- Еремина Марина Викторовна учитель начальных классов. 2010 г пояснительная записка, 231.92kb.
- Деряева Ирина Павловна Шульга Людмила Анатольевна Хабаровск 2010 год Содержание пояснительная, 503.53kb.
Муниципальное образовательное учреждение
«Победовская средняя общеобразовательная школа»
Нововаршавского муниципального района Омской области
Образовательная программа
«КРАЕВЕДЫ»
Составитель:
учитель истории и краеведения
Коткова Марина Анатольевна
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Изучение истории России невозможно без обращения к краеведению. Лишь через судьбу малой Родины можно прикоснуться к своим корням, к своим истокам. Нам, сибирякам, жителям российской провинции, есть что изучать, есть чем гордиться. К нам вполне применима мысль Н.М. Карамзина: «История предков всегда любопытна для того, кто достоин иметь Отечество.»
Изучение истории родного края обогащает знания ребят по истории Отечества, способствует приобретению ими исследовательских навыков. Благодаря исследованию и анализу краеведческого материала школьники учатся самостоятельно мыслить, осуществлять поиск, работать творчески, приобщаться к открытиям и тайнам родного края.
Краеведение – это важное средство по воспитанию у учащихся таких высоких качеств как чувство патриотизма, дружбы, коллективизма, требовательности к себе и другим. Оно дает возможность с большим интересом оглянуться вокруг себя, найти свою связь с историей родного края, своей семьи.
В подготовке к занятиям необходимо использовать краеведческую литературу, статьи ученых Омских вузов, местную печать, справочники и путеводители по родному краю. Данная программа значительное внимание уделяет вопросам культурного развития края, личностям выдающихся земляков, оставивших заметный вклад в самых различных сферах человеческой деятельности. Перед учащимися должна всегда стоять ближняя и доступная им цель – экскурсия, встреча с интересным человеком, подготовка доклада или сообщения. Все собранные материалы должны быть тщательно обработаны. Образовательная программа «Краеведы» ориентирована на формирование у учащихся определенной системы знаний о родном крае, главных этапах его развития, отличительных особенностях, месте и значении в историческом развит нашей Родины. Она дополняет и углубляет программы: «История родного края», «Культурно-историческое наследие народов Омского Прииртышья» (автор Мезенцева В.В.) и включает в себя результаты осмысления собственного педагогического опыта.
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:
Отразить современный уровень развития научного сибиреведения и адаптировать этот материал к уровню восприятия школьников, чтобы они могли представить исторические события в прошлом своего края – Омского Прииртышья.
ЗАДАЧИ:
-формирование у учащихся знаний по истории прошлого и настоящего Омской области;
-обучение учащихся методам и приемам поисковой и исследовательской работы;
-сбор краеведческого материала для музея истории школы, Комнаты Боевой и Трудовой Славы села Победа;
-пробуждение интереса к родословной своей семьи;
-просветительская работа по истории родного края среди учащихся школы.
Курс программы рассчитан на 2 года. Материал программы может быть предложен для освоения учащимися 7-8-х, 9-11-х классов общеобразовательной школы, проявляющих интерес к истории родного края. Программа призвана расширить теоретическую базу знаний образовательных областей «История», «Обществознание», «Историко-культурное наследие народов Омского Прииртышья» и осуществляет возможность для их практического применения. Учащиеся первого и второго года обучения занимаются вместе по одним темам, но для учащихся второго уровня обучения предполагается повышенный уровень сложности изучения темы.
Объем материала подобран из расчета проведения занятий по 2 часа, три раза в неделю (204 часа в учебном году). Количество обучающихся в группе целесообразно в пределах 12-15 человек.
Занятия должны вырабатывать у учащихся следующие умения и навыки:
-овладение методами поисковой и исследовательской работы по сбору достоверных сведений о памятниках истории и культуры;
-умение работать с краеведческой литературой, справочниками, документами;
-использовать в работе воспоминания старожилов, свидетелей исторических событий;
-вести дневники по изучению исторических событий:
-писать доклады на исторические темы, выступать с ними на занятиях кружка, а также перед своими одноклассниками;
-оформлять выставки, уголки, стенды по истории родного края.
Предполагаются индивидуальные, групповые и коллективные формы организации деятельности. Возможны следующие формы занятий:
-лекционная,
-семинарская,
-экскурсионная.
Учащимся предлагается самим выбирать виды деятельности, которой они будут заниматься при изучении той или иной темы, это может быть исследовательская, проектная деятельность или оформление музейных экспонатов, работа с архивными документами и др.
Степень усвоения и реализации программы проверяется и оценивается в течение всего учебного времени тестами, викторинами, а также в конце учебного года защитой творческой работы (второй год обучения).
Предполагается участие детского объединения в районных и областных научно-практических конференциях учащихся, олимпиадах, слетах краеведов. Возможно сотрудничество с детскими объединениями краеведов из других школ района.
Предполагаемая программа способствует социализации личности по месту жительства: именно знания о регионе создают условия для понимания и принятия учениками той истины, что только труд и заботы людей могут сделать жизнь в крае интересной, разнообразной и богатой.
УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
| | Наименование темы | теория | практика | всего |
| 1. | Введение. | 6 | 2 | 8 |
| 2. | Срелнее Прииртышье в 17-18 вв. | 6 | 2 | 10 |
| 3. | Территория Нововаршавского района в 17-18 вв. | 4 | 4 | 8 |
| 4. | Среднее Прииртышье в период квпитализма. | 10 | 10 | 30 |
| 5. | Территория Нововаршавского района в 19 веке. | 6 | 4 | 10 |
| 6. | Среднее Прииртышье в 1917-1941 гг. | 8 | 6 | 16 |
| 7. | Наш район в первой половине 20 века. | 6 | 4 | 12 |
| 8. | Наш край в годы Великой Отечественной войны. | 10 | 10 | 20 |
| 9. | Восстановление народного хозяйства после войны. | 8 | 2 | 10 |
| 10. | Социально-экономическое развитие Омской области в 50-90-е годы 20 века. | 6 | 2 | 8 |
| 11. | Наш край в годы освоения целины. Основание села Победа. | 20 | 30 | 50 |
| 12. | Развитие Омской области в конце 20 века. | 4 | 4 | 10 |
| 13. | Наш край в начале нового тысячелетия. | 4 | 2 | 8 |
| 14. | Итоговое повторение. | 2 | 2 | 4 |
| 15. | Внеклассные мероприятия и подготовка к ним. | | | 20 |
| | ВСЕГО | 100 | 84 | 204 |
СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ
1.ВВЕДЕНИЕ. Историческая память Среднего Прииртышья. Наш край в далеком прошлом. Знакомство с литературой по курсу. Географическое положение Омской области. Связи с соседними регионами. Природно-климатические условия. Музеи области. Краеведение. Достижения, проблемы и перспективы краеведческого движения в области.
Археология Омского Прииртышья. Великое переселение народов в эпоху средневековья.
Поход Ермака. Присоединение Западной Сибири к России. Основание города Тара.
2.СРЕДНЕЕ ПРИИРТЫШЬЕ В 17-18 ВЕКАХ.Причины, формы, направления и масштабы русской колонизации. Взаимоотношения русских переселенцев с коренным населением. Начало освоения края. Использование природных ресурсов. Развитие земледелия и скотоводства. Ремесла и промыслы. Формирование местной системы управления. Иван Дмитриевич Бухгольц. Основание Омска. Новая Омская крепость. Ссыльные в Среднем Прииртышье. Реформа местногт управления в 1782 году. Образование и культура в 17-18 веке.
3.ТЕРРИТОРИЯ НОВОВАРШАВСКОГО РАЙОНА В 17-18 ВЕКАХ.Первобытная и древняя история края. Нововаршавский район- малая часть Сибири. Археологические находки на территории нашего края. Эпоха палеолита. Бронзовый век. Могильник у села Ермак. Хозяйство и быт народов в начале железного века на территории нашего района.
4.СРЕДНЕЕ ПРИИРТЫШЬЕ В ПЕРИОД КАПИТАЛИЗМА. Социально экономическое развитие края в 19 веке. Развитие сельского хозяйства. Промышленность, торговля, города в первой половине 19 века. Война 1812 года в судьбах нашего края. Значение ссылки на развитие нашего края. Декабристы и петрашевцы в Омске. Ф.М.Достоевский. Социально-политическое развитие края. Культура Среднего Прииртышья в первой половине 19 века. Буржуазные реформы
60-70-х годов, их влияние на положение края. Сельское хозяйство при капитализме. Аграрная реформа П.А.Столыпина. Промышленность и транспорт при капитализме. Торговля и банковское дело. Социальные отношения. Образование в Среднем Прииртышья. Печать, наука, здравоохранение. Литература, искусство, архитектура. Церковь. Народная культура.
5.ТЕРРИТОРИЯ НОВОВАРШАВСКОГО РАЙОНА В 19 ВЕКЕ. Освоение территории нашего района в 19 веке. Первые поселения. Казахские поселения на территории нашего района. Устройство быта казахов. Появление русских поселенцев на территории Нововаршавского района. Роль Сибирского казачьего войска в освоении территории Омского Прииртышья.
6.СРЕДНЕЕ ПРИИРТЫШЬЕ В 1917-1941 ГГ. Наш край в годы Первой мировой войны. Наш край в 1917 году. Первые преобразования
революции. В годы гражданской войны. А.В.Колчак. Восстановление Советской власти. В годы НЭПа: восстановление экономики. Образование и культура. Социально-экономическое развитие края в 30-е годы. Общественно-политическая жизнь. Образование и культура.
7.НАШ РАЙОН В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ 20 ВЕКА. Основание села Рытовка и других сел района. Роль переселений в развитии района. Наш район в годы революции и гражданской войны. Восстановление сельского хозяйства и коллективизация. Подготовка докладов и сообщений.
8.НАШ КРАЙ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ. Среднее Прииртышье в годы Великой Отечественной войны. Формирование воинских частей на территории края. Перестройка жизни края на военный лад. Подвиг эвакуации и создание оборонной промышленности в крае. Наши земляки на фронтах Великой Отечественной войны. Цена Победы для Среднего Прииртышья. Трудовой подвиг жителей Омской области. Сибирская деревня в годы войны. Всенародная помощь фронту. Эвакогоспитали и их роль в годы войны. Война в памяти народа. «Книга Памяти».
«Солдаты Победы». Наш район в годы войны.
Составление тестов и викторин.
9.ВОССТАОВЛЕНИЕ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА ПОСЛЕ ВОЙНЫ. Социально-экономическое развитие области после войны. 20 съезд КПСС, его влияние на развитие края. Новое промышленное строительство. Сибирская деревня в послевоенные годы. Подготовка сообщений.
10.СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ В 50-90
ГОДЫ 20 ВЕКА. Технический прогресс. Крупнейшие предприятия области. Изменения форм и методов управления сельским хозяйством. Подъем целинных и залежных земель. Труженики сельского хозяйства Омской области.
11.НАШ КРАЙ В ГОДЫ ОСВОЕНИЯ ЦЕЛИНЫ. ОСНОВАНИЕ СЕЛА ПОБЕДА. Перевод райцентра Дробышевского района в Нововаршавку. Начало освоения целинных и залежных земель. Первоцелинники. Образование совхоза «Победа». Трудовой подвиг молодежи. Директора совхоза «Победа». Первые жители села. Развитие культуры на селе. История Победовской школы. От подвига целинников к новым трудовым победам.
Работа в музее. Подготовка докладов. Участие в научно-практической конференции.
12.РАЗВИТИЕ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ В КОНЦЕ 20 ВЕКА. Социально-экономическое развитие края в конце 20 века. Внедрение достижений сельскохозяйственной науки в производство. Образование, здравоохранение, культура Омской области. Развитие Омского спорта. Культурно-просветительские учреждения. Писатели земли Омской.
13.НАШ КРАЙ В НАЧАЛЕ НОВОГО ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ. Социально-экономическое развитие. Инвестиционная привлекательность нашей области. Развитие культуры и образования. Перспективы развития нашего края. Нововаршавский район в последней четверти 20- начале 21 века.
14.ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ. Тестирование по курсу.
Представление творческих работ учащихся.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
Занятия проводятся в специально оборудованном кабинете «Историко-культурное наследие народов Омского Прииртышья», «Комнате Боевой и трудовой Славы села»,
«Музее истории Победовской школы».
В кабинете есть необходимая литература по истории родного края, оборудованные места для занятий, условия для работы с документами и архивными материалами.
Методическое обеспечение программы:
-система тестов по вопросам истории родного края,
-викторины и творческие задания по основным темам,
-памятки по проведению анкетирования, интервью, по правилам сбора и хранения музейного материала.
МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПЕДАГОГА:
1.Коников Б.А. Основы археологии Западной Сибири. Омск, 1997.
2.Коников Б.А. Омское Прииртышье в древности.- Омск, 2001.
3.Мезенцева В.В. Историко- культурное наследие народов Омского Приртышья.
(История родного края):Дидактический материал. –Омск. ИПКРО, 2001.
4.Мезенцева В.В. Омское Прииртышье: вехи истории. Учебно-практическое пособие.-
Омск. ИПКРО, 2002.
МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ:
1.География Омской области. – Омск.2001.
2.Гончаренко А.А. Всемирная история для школьников. Крееведение.- Омск. 2001.
3.Гончаренко А.А. Наш край. Природа. Народы. Первобытная история. Культура.-
Омск. 1999.
4.Зуев А.С. Сибирь: вехи истории. – Новосибирск, 1998.
5.История Омской области с древнейших времен до конца 19 века.- Омск, 1976.
6.История Омской области с начала 20 века. – Омск, 1978.
7.Кузнецова Ф.С. История Сибири в 3-х частях.- Новосибирск, 1997-1999.
8.Омское Прииртышье: наш край в древности и средние века. (сост. О.Б.Кочегура)-
Омск, 2004.
.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1.Андреев Г.И., Вакуров И.Д. Герои-сибиряки. – Новосибирск, 1967.
2.Бродский И.Е. Рыцарь сибирской культуры.- Омск, 1998.
3.Бударин М.Е. Прошлое и настоящее народов Северо-Западной Сибири.- Омск. 1952.
4.Бударин М.Е. Учись понимать прекрасное.- Омск,1999.
5.Вайнерман В.С. Поручаю себя вашей доброй памяти. (Ф.М. Достоевский и Сибирь)-
Омск, 2001.
6.Венок Павлу Васильеву. (сост. В. Хомяков) – Омск, 1999.
7.Вибе П.П., Михеев А.П., Пугачева Н.Н. Омский историко-краеведческий словарь.-
Москва, 1994.
8.Вопросы истории Западной Сибири. Ученые записки. Выпуск 45, 78, 79.- Омск,1970-
1974 гг.
9.Гвоздев Б.С. Картины родного края.- Омск, 2001.
10.Гвоздев Б.С. Ключи от прошлого. – Омск, 1998.
11.Ефимов Л.П. Кондратий Белов. Народный художник России. Культура и искусство
Прииртышья.- Омск, 1996.
12.Журавлев М.П. Омск. Вчера, сегодня, завтра. – Омск, 1993.
13.Иванов Л.И. Корпус директорский. – Омск,1981.
14.Историяы в лицах. Театральный Омск разных лет. (сост. С.А.Нагнибеда). – Омск, 1995.
15.Изучая прошлое, созидаем будущее. Под ред. Халюта З.А.- Омск, ИПКРО- 2000.
16.Книга Памяти. – Омск, 1997.
17.Колесников А.Д. Ермак. – Омск,1983.
18.Колесников А.Д. Памятники и памятные места города Омска и Омской области. –
Омск, 1967.
19.Колчак Александр Васильевич- последние дни жизни.- Барнаул, 1991.
20.Куддринский В. Моя Сибирь. Фотоальбом.- Омск, 1997.
21.Манякин С.И. Сибирь далекая и близкая.- Москва, 1985.
22.Мартынов Л.Н. Повесть о Тобольском воеводстве.- Новосибирск, - 1970.
23.Мейсак Н.А. Три открытия Сибири. Сибирь вчера, сегодня, завтра.- Новосибирск, 1978.
24.Мельчин А.И. Александр Масленников.- Москва, 1971.
25.Миссия сельской школы.(под ред. Чекалевой Н.В.)- Омск, 2002.
26.Михалева В.А. Кудрина Н.Н. Смена за сменой. Очерки из истории Омской областной
пионерской организации.
27.Михаил Николаевич Тухачевский. Фотографии, Документы, воспоминания современ-
ников. – Москва, 1989.
28.Мороз А.А. Лемех плуга сильнее меча. – Омск, 2003.
29.Молоков И.Е. Герои огненных лет. – Омск, 1989.
30.Наумов М.В. Из истории Омской организации РСДРП.- Омск, 1963.
31.Наш край. Хрестоматия по истории Омской области.- Омск, 1983.
32.Никитин Н.И. Освоение Сибири в 17 веке.- Москва, 1990.
33.Нововаршавский район: история и люди. Под ред. Брычкова П.А.- Омск, 2004.
34.Омичи – фронту. Омская область в Великой Отечественной войне.- Омск, 1985.
35.Омская старина. Историко-краеведческий альманах.
36.Омская область за 50 лет. Цифры и факты. – Омск, 1985.
37.Омск .Город на границе государства Российского…Историческая мозаика.-
Санкт-Петербург,2001.
38.Омская область в годы Великой Отечественной войны(1941-1945). Статистический
сборник.- Омск, 2000.
39.Омская область в годы Великой Отечественной войны(1941-1945). Историко-
публицистический информационно-статистический сборник. – Омск, 2005.
40.Омичи- Герои Социалистического труда.- Омск, 1989.
41.Окладников А.П. Открытие Сибири. – Москва, 1979.
42Палашенков А.Ф. Памятники и памятные места Омска и области.- Омск,1967.
43.Памятники истории и культуры города Омска.(сост.Вибе П.П.)- Омск, 1992.
44.Познанский В.С. Дмитрий Михайлович Карбышев.- Новосибирск, 1980.
45.Потомкам завещается.- Нововаршавка, 2000.
46.Похитайло Е. Край мой сибирский.- Омск, 1998.
47.Петров И.Ф. В камне и бронзе. История Сибири в памятниках.- Омск, 1981.
48.Петров И.Ф. Не забудь их, моя Россия! – Омск, 1984.
49.Петров И.Ф. Сибирь - мое Отечество.- Омск, 1990.
50.Райцентры Омской области (сост. Долгушин А.П.) - -Омск.1992.
51.Революционное движение на территории Омской области (1907-1917)
(под ред. Самосудова В.М.)- Омск,1988.
52.Прииртышье мое.(сост. И.Ф.Петров)- Омск, 1988-1990.
53.Саблина Т.Л. Все краски Сибири.- Омск, 1978.
54Сергеева Р.Б. Омск. Фотоальбом.- Омск, 1981.
55.Сельскому учителю о народных художественных ремеслах Сибири и Дальнего
Востока. (сост. Митлянская Т.Б.) – Москва «Просвещение», 1983.
56.Советы Западной Сибири.1919-1925. Сборник документов.- Омск,1980.
57.Солдаты Победы. – Омск,2000.
58.Судьбы, связанные с Омском. – Омск, 1876-1986.
59.Скрынников Р.Г. Ермак. Книга для учащихся. – Москва, 1986.
60.Тарская мозаика. – Омск, 1994.
61.Тарское Прииртышье. – Омск, 1995.
62.Тархова Н.С.,Березовский Н.Ю. Омская наступательная операция Красной
Армии в 1919 году. – Омск, 1989.
63.Турянский И.Н. Первенцы свободы. – Омск, 1994.
64.Тимофей Козлов. Заслуженный Художник России. Культура и искусство
Прииртышья. – Омск, 1995.
65.Турсунов И.А. Очерки истории казахов Омского Прииртышья.- Омск, 2000.
66.Штырбул А.А. Анархистское движение в Сибири в первой четверти 20 века.-
Омск, 1996.
67.Четверикова Т.Г. Сентябрь. – Омск, 1999.
68.Чуркин К.А. Природа и крестьянство Сибири. – Омск, 1995.
69.Шихатов И.П. На государевой службе.- Омск. 2002.
70.Это наша с тобой биография. Омский комсомол. Хроника .Документы.
Воспоминания. Очерки. (сост. Морозов И.М.) – Омск, 1988.
71.Экология растений, животных и человека Омской Области. (под ред. Ананьева Н.И.)-
Омск, 2000.
72.Юрасова М.К Город над Иртышом.- Омск, 1953.
73.Юрасова М.К. Города Омской области.- Омск, 1959.
74.Юрасова М.К.Омск. Очерки истории города. – Омск, 1983.
75.Юрасова М.К. Омская область.- Омск, 1953.
76.Я пишу последнее быть может…(сост. Г.Я.Цветкова) – Омск, 1994.