Отчет о результатах самообследования гоу впо «Оренбургский государственный институт искусств им. Леопольда и Мстислава Ростроповичей» Оренбург

Вид материала

Отчет

Содержание Структура, содержание и организация подготовки специалистов в системе высшего и среднего профессионального образования Диаграмма №10 Кабинет звукозаписи и прослушивания музыки Вывод: Информационно-методическое обеспечение профессиональных образовательных программ высшего и среднего профессионального обр

Подобный материал:

• Конкурс проводился на базе гбоу впо «Оренбургский государственный институт искусств, 49.76kb.
• Баян в современном ансамбле: образные и тембровые поиски отечественных композиторов, 301.93kb.
• Отчет о результатах самообследования Оренбург 2011, 782.75kb.
• Нп «сибирская ассоциация консультантов», 65.39kb.
• Нестеров Александр Климентьевич формирование духовной культуры, 468.3kb.
• Отчет о результатах самообследования государственного образовательного учреждения, 1472.06kb.
• Внеучебная деятельность как фактор профессионального самоопределения студента 13. 00., 477.51kb.
• Информационное обеспечение русско-японской войны в провинции (на материалах Самарской, 549.96kb.
• К вопросу о мотивации персонала абдулова Руфина Фатыховна, 173.01kb.
• Особенности функционирования и эволюция концепта «война» в романах Г. Бëлля, 1244.01kb.

Глава № 2

СТРУКТУРА, СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


2.1. Структура подготовки специалистов среднего и высшего профессионального образования


В соответствии с «Лицензией на право ведения образовательной деятельности в сфере профессионального образования» № 4889 от 14.05.05, в которой определена номенклатура специальностей, уровней подготовки, программ дополнительного образования Институт осуществляет подготовку специалистов по:

- пяти специальностям среднего профессионального образования:

070102.52 «Инструментальное исполнительство» (по видам инструментов);

070104.52 «Вокальное искусство»;

070106.52 «Хоровое дирижирование»;

070113.52 «Теория музыки».

070109.52 «Музыкальное искусство эстрады» (данная специальность, открытая в 2005 году, не выносится на государственную аккредитацию и лицензирование, так как не завершен полный курс обучения по данной профессиональной образовательной программе).

- пяти специальностям высшего профессионального образования:

070101 «Инструментальное исполнительство» (по видам инструментов);

070105 «Дирижирование» (по видам исполнительских коллективов);

070103 «Вокальное искусство» (по видам вокального искусства);

070201 «Актерское искусство» (по видам актерского искусства);

071201 «Библиотечно-информационная деятельность»

О необходимости подготовки специалистов по данным специальностям свидетельствует целый ряд факторов:

- развивающаяся музыкальная и художественная инфраструктура г. Оренбурга и Оренбургской области требуют постоянного пополнения молодыми квалифицированными кадрами творческих коллективов Оренбургского государственного академического народного хора, камерного оркестра областной филармонии, Оренбургского государственного областного театра музыкальной комедии, Оренбургского государственного областного драматического театра им. М.Горького;

- дефицит специалистов высокого уровня в начальных и средних специальных учебных заведениях, организациях культуры и искусства города и области;

- целевой характер подготовки специалистов в Институте, связанный с реальной потребностью области в специалистах определённого направления (музыканты, актёры, библиотекари);

- сохранение и развитие выстроенных связей по профессиональной подготовке специалистов с учебными заведениями культуры и искусств Оренбургской области и Урало-Поволжского региона.

Общие количественные показатели студенческого контингента:


Таблица №3

Форма обучения	Всего студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования
	2003		2004		2005		2006		2007
очная	217		236		275		271		262
заочная	114		118		125		119		110
	Всего студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования
Очная	256	231		245		233		206
Заочная	-	-		2		5		7

Приведенные сведения свидетельствуют о том, что в Институте за последние пять лет сложилась стабильная ситуация сохранения контингента обучающихся по программам высшего образования. В то же время некоторый количественный спад обучающихся по программам среднего профессионального образования обусловлен демографическим кризисом 90-х годов и реорганизацией системы начального музыкального образования, в результате чего многие детские музыкальные школы стали школами искусств, потеряв около 50% обучающихся по музыкальным специальностям.

Руководство Института уделяет особое внимание профориентационной работе. Учитывая складывающуюся ситуацию на основе ежегодного мониторинга образовательной среды, предварительных прогнозов развития ситуации по приему в вуз и анализа работы приемной комиссии ежегодно корректируются контрольные цифры приема обучающихся по программам среднего профессионального образования.

В настоящее время основной задачей Института является реализация одной из главных концептуальных идей вуза-комплекса: создание условий по воспитанию высококвалифицированных специалистов на основе преемственности обучения при последовательном переходе на более высокую образовательную ступень.

Структура подготовки специалистов Института по программам высшего и среднего профессионального образования строится с учётом особенностей Оренбургской области и окружающих её территорий, а также потребностей в высокопрофессиональных кадрах.

Студенты Института, кроме получения базового образования, имеют возможность осваивать дополнительные квалификации в соответствии с индивидуальными возможностями и интересами, а также с объективной необходимостью пополнения заведений культуры и искусств области специалистами определенного профиля.

В связи с этим в Институте реализуются дополнительные квалификации «Дирижер оркестра народных инструментов, преподаватель», «Дирижер духового оркестра» для студентов специальности 070101 «Инструментальное исполнительство» («Оркестровые народные инструменты», «Оркестровые духовые и ударные инструменты»).

Регулярно проводимый мониторинг востребованности специалистов с высшим образованием в Оренбургском регионе подтверждает правильность образовательной стратегии, разрабатываемой Институтом совместно с департаментом по культуре и искусству Оренбургской области. Открытие специальностей 070201 «Актерское искусство», 071201 «Библиотечно-информационная деятельность» коренным образом повлияло на ситуацию, складываюшуюся в регионе в течение многих лет. Выпускники Института по специальности 070201 «Актерское искусство» («Артист драматического театра и кино», «Артист музыкального театра») успешно влились в творческие театральные коллективы города Оренбурга и Оренбургской области.

Состоявшиеся два выпуска по специальности 071201 «Библиотечно-информационная деятельность» и последующие выпуски позволят решить остро стоящую проблему обеспечения библиотек Оренбургской области специалистами с высшим профессиональным образованием. Кадровое обеспечение библиотек Оренбургской области специалистами с высшим профессиональным образование составляет только 13% от общей численности библиотечных работников области, среднее специальное – 45,9%.

По согласованию с Учредителем, Институт ведет подготовительную работу для открытия в перспективе востребованных в Оренбургской области новых специальностей: 070208 «Звукорежиссура театрализованных представлений и праздников»; 071301 «Народное художественное творчество» (квалификация: художественный руководитель хореографического коллектива, преподаватель); 070105 «Дирижирование» (по видам исполнительских коллективов: дирижирование народным хором).

Учебные планы включают в себя все указанные в стандарте циклы дисциплин, а также предметы по выбору, определяет сроки и формы контроля знаний. Ежегодно в конце учебного года происходят корректировки учебных планов, учитываются региональные особенности и специфику Института.

Вывод: Перечень специальностей подготовки специалистов в Институте соответствует перечню, установленному лицензией. Подготовка специалистов в Институте ведется в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего и среднего профессионального образования.


2.2 Содержание профессионально-образовательных программ

высшего профессионального образования


Профессионально-образовательные программы, реализуемые в учебном процессе Института, обеспечивают заявленный в лицензии уровень высшего и среднего профессионального образования. В соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов Институт осуществляет 5-летнее обучение студентов по пяти специальностям высшего, и 4-летнее обучение по пяти музыкальным специальностям среднего профессионального образования.

За период с 2003-2007 гг. деканами факультетов во главе с проректором по учебной работе были переработаны рабочие учебные планы Института по всем специальностям и приведены в соответствие с требованиями к обязательному минимуму содержания каждой основной профессиональной программы, изложенной в Государственном образовательном стандарте.

Были также разработаны: структура профессиональной образовательной программы (каждой специальности) и квалификационные характеристики специалиста.

Разработанные в соответствии с Государственным образовательным стандартом учебные планы по всем специальностям имеют единую форму. Они состоят из:

- графика учебного процесса;

- сводных данных по бюджету времени (в неделях);

- плана учебного процесса;

- перечня дисциплин, входящих в курсы по выбору;

- перечня факультативных дисциплин;

- перечня видов практик;

- перечня экзаменов итоговой аттестации;

- учебного плана дополнительных специализаций (по выбору).

В соответствии с Государственным образовательным стандартом учебными планами предусмотрены дополнительные виды подготовки: национально-региональный (вузовский) компонент, дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом и факультативы, которые содержательно дополняют дисциплины, указанные в федеральном компоненте каждого цикла дисциплин.

В структуре учебных планов заложено изучение 4-х циклов дисциплин. Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин ориентирован на формирование научной картины мира, развитие общей культуры, создание условий для жизненного и профессионального самоопределения личности (сгруппирован на 1– 4 курсах). Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин включает в себя «Отечественную историю», «Философию», «Иностранный язык», «Русский язык и культуру речи», «Правоведение», «Экономику», «Психологию и педагогику», «Физическую культуру» и рассчитан на 1800 часов.

Предметы по выбору студента, устанавливаемые учебным заведением: «Культурология», «Психология творчества».

Национально-региональный компонент цикла представлен следующими дисциплинами: «Философия музыкального искусства», «Музыкальная педагогика», «История Оренбургского края». Кроме того, региональный компонент представлен отдельными темами в дисциплинах цикла: «История России» («Крестьянская война под предводительством Е. Пугачева на территории современного Оренбуржья», «История купечества в Оренбургской губернии», «Гражданская война в Оренбуржье», «Роль тыла в Великой Отечественной войне» (на примере Оренбургской области)», «История культуры и искусства» («Архитектурные памятники Оренбурга ХIX-XX вв.», «Художники Оренбуржья ХХ века»), «Иностранный язык» («Мой город», «Я – студент Оренбургского государственного института искусств»), «Педагогика» («Система образования в Оренбуржье»).

К факультативным дисциплинам цикла относятся «Немецкий язык» и «Французский язык».

Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин на гуманитарно-творческом факультете по специальности 070201«Библиотечно-информационная деятельность» включает в себя «Иностранный язык», «Физическую культуру», «Отечественную историю», «Философию», «Экономику», «Психологию», «Педагогику», «Социологию», «Правоведение», и рассчитан на 1800 часов; по специальности 071201«Актерское искусство»: «Иностранный язык», «Физическую культуру» (изучается в ОПД и СД), «Отечественную историю», «Философию», «Психологию и педагогику» и также рассчитан на 1800 часов.

Предметы по выбору студента, устанавливаемые учебным заведением по специальности 070201 «Библиотечно-информационная деятельность»: «Концепция современного естествознания»/«Экология»; по специальности 071201 «Актерское искусство»: «История изобразительных искусств», «Психология творчества».

Национально-региональный (вузовский) компонент по специальности 071201 «Актерское искусство» представлен следующим образом: «История зарубежной литературы»/«История мировых цивилизаций»; по специальности 070201 «Библиотечно-информационная деятельность»: «Литературное краеведение», «Детская литература», «Русский язык и культура речи», «Политология».

Цикл общепрофессиональных дисциплин направлен на развитие необходимых знаний и навыков, позволяющих самостоятельно решать проблемы интерпретации и анализа музыкальных произведений любых стилей и жанров академического музыкального искусства, педагогического самосознания будущего преподавателя и воспитание его творческой индивидуальности в педагогической деятельности. Цикл обще профессиональных дисциплин индивидуализирован в зависимости от присваиваемой квалификации, интенсивно изучается на 1–4 курсах.

Циклу общепрофессиональных дисциплин отведено в соответствии с Государственным образовательным стандартом на специальность 070101 «Инструментальное исполнительство»: «Фортепиано» – 2440 часов, «Оркестровые струнные инструменты и оркестровые народные инструменты» – 2080 часов, «Оркестровые духовые и ударные инструменты» – 2220 часов; на специальность 070105 «Дирижирование»: «Дирижирование академическим хором» – 2020 часов; на специальность 070103 «Вокальное искусство»: «Академическое пение» - 2230 часов, «Народное пение» – 2550 часов, в которые входят все виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы студентов.

В цикл общепрофессиональных дисциплин входят следующие дисциплины: «История музыки (зарубежная, отечественная)», «Гармония», «Анализ музыкальных произведений», «Сольфеджио», «Полифония», «Фортепиано», «Народное музыкальное творчество», «Музыкальная информатика», «Эстетика», «История искусств», «Музыкальная психология».

Дисциплины по выбору студентов, устанавливаемые учебным заведением: «Компьютерно-музыкальные редакторы», «Народное музыкальное творчество», «Информатика», «Полифония в русской музыке» (по специальности 070101 «Инструментальное исполнительство» («Оркестровые народные инструменты»), «Современное сольфеджио» по специальности 070103 «Вокальное искусство» («Академическое пение»).

К национально-региональному компоненту цикла относятся такие дисциплины, как «Музыкальная культура родного края», «Безопасность жизнедеятельности», «Музыкальная культура Оренбурга XX столетия».

Циклу общепрофессиональных дисциплин на гуманитарно-творческом факультете по специальности 071201 «Библиотечно-информационная деятельность» отведено в соответствии с Государственным образовательным стандартом 1890 часов, куда входят все виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы студентов. Цикл содержит следующие дисциплины: «Информатика», «Социальные коммуникации», «Документоведение», «Аналитико-синтетическая переработка информации», «Общее библиотековедение (теория, экономика)», «История библиотечного дела в России и за рубежом», «Информационные технологии», «Безопасность жизнедеятельности».

Цикл общепрофессиональных дисциплин на гуманитарно-творческом факультете по специальности 070201 «Актерское искусство» содержит следующие дисциплины: «История театра», «Сценическая речь», «Грим», «Организация театрального дела в России», «Безопасность жизнедеятельности».

Предметы по выбору студентов на гуманитарно-творческом факультете, устанавливаемые учебным заведением: по специальности 070201 «Актерское искусство: «Грим в работе над ролью»»; по специальности 071201 «Библиотечно-информационная деятельность»: «Динамическое чтение» /«Переплетное дело»/, «История книги», «Сравнительное библиотековедение»/«Библиотека в полиэтническом регионе»/, «Выставочная работа библиотек»/«Основы редакционно-издательского дела»/

Национально-региональный компонент представлен в рабочих учебных планах спецкурсами «Музыкальная культура родного края», разработанным ректором Института, профессором Хавториным Б.П.; «История театральной культуры Оренбуржья», разработанным доцентом Шараповой Е.П. (070201); «История библиотек Оренбуржья» - доцентом Камсковой Т.А., «История отечественной литературы» - доцентом Кашириной С.В., «Информационные ресурсы краеведения» - преподавателем Федосовой О.В. (071201); «Инновационно-методическая работа библиотек», «Анализ литературных произведений», «Психология библиотечно-информационной деятельности».

Цикл специальных дисциплин направлен на становление профессионального музыканта-исполнителя, формирование его художественно-творческого мировоззрения, развитие способности к самовыражению в музыке. Индивидуализирован в зависимости от присваиваемой квалификации. Интенсивно осваивается на протяжении всего курса обучения.

В рабочих учебных планах цикл специальных дисциплин включает по специальности 070101«Инструментальное исполнительство»: фортепиано - 3760 часов, оркестровые струнные инструменты – 4820 часов, оркестровые народные инструменты – 4430 часов, оркестровые духовые и ударные инструменты – 4290 часов; по специальности 070105«Дирижирование»: дирижирование академическим хором – 5180 часов; по специальности 070103«Вокальное искусство»: академическое пение – 4570 часов, народное пение – 4450 часов.

Цикл состоит из дисциплин, соответствующих Государственному образовательному стандарту по разным специальностям: «Специальный инструмент», «Камерный ансамбль», «Ансамбль» (фортепианный, камерный, вокальный и др.), «Концертмейстерский класс», «История фортепианного искусства», «Методика обучения игре на инструменте» (по каждой специальности), «Педагогическая практика», «Музыкальное исполнительство и педагогика», «Квартет», «Оркестровый класс», «История исполнительства на инструменте» (по каждой специальности), «Инструментоведение», «Инструментовка», «Дирижирование», «Чтение и анализ партитур», «Изучение родственных инструментов» (070101), «Чтение хоровых партитур», «Хоровой класс», «История хоровой музыки», «Вокальная подготовка», «Хороведение и методика работы с хором», «Хоровая аранжировка», «Работа с хором», «Методика преподавания специальных дисциплин» (070105), «Сольное пение», «Сольное народное пение», «Камерное пение»; предметы пластического воспитания певца: «Сценическое движение», «Танец»; оперная подготовка: «Основы актёрского мастерства», «Оперный класс», «Сценическая речь», «Грим», «Оперная студия» или «Концертно-камерное пение» (в зависимости от квалификации), «Основы сольной импровизации», «Народные певческие стили», «Собирание и расшифровка записей народных песен», «Современный репертуар народного певца», «Народный танец» (070103).

Спектр дисциплин по выбору студентов расширяет и обогащает профессиональную подготовку специалистов и включает по различным специальностям предметы: «Изучение педагогического репертуара колледжа», «Изучение оркестровых партий фортепианных концертов», «Концертмейстерская практика», «Струнно-смычковое инструментоведение», «Изучение родственных инструментов», «Методика преподавания камерного ансамбля», «Ремонт духовых и ударных инструментов», «Компьютерная нотография» (070101), «Сценическая речь», «Хоровое сольфеджио», «Основы регентского дела» (070105), «Устройство голосового аппарата и основы фониатрии», «История вокального исполнительства Оренбуржья», «Изучение вокально-камерного творчества современных композиторов региона» (070103).

Национально-региональный компонент специального цикла представлен следующими дисциплинами: «История фортепианной школы Оренбурга», «Изучение современного концертмейстерского репертуара», «Скрипичное исполнительство в Оренбуржье», «Нотация и расшифровка старинной и современной музыки», «Чтение с листа и изучение оркестровых партий», «История развития оркестровой духовой и ударной музыки Урало-Поволжского региона», «Развитие оркестровых духовых и ударных инструментов в Оренбурге», «История исполнительства на народных инструментах Урало-Поволжского региона», «Ремонт, настройка музыкальных инструментов» (070101), «Музыкальное образование в Оренбургской губернии во второй половине XIX–начале XX вв.», «Церковное пение Оренбургской губернии до революционного периода», «Гигиена голоса», «Вокально-певческие традиции Оренбургской области» (070105), «История народного костюма», «Режиссура народной песни», «Изучение оперных партий, хоровой класс» (070103).

В рабочих учебных планах цикл специальных дисциплин включает 3100 часов (071201), 3984 часа (070201) и состоит из предметов в соответствии с Государственным образовательным стандартом в зависимости от квалификации.

Спектр дисциплин по выбору студентов расширяет и обогащает профессиональную подготовку специалистов и включает по различным специальностям предметы: «Сценическая речь в работе над ролью» (070201), «Интернет для библиотечных работников/Автоматизированные библиотечно-информационные системы», «Библиография искусства/Библиография художественной литературы и литературоведение» , «Руководство чтением детей и юношества в библиотеке/Психология и педагогика чтения детей и юношества» / (071201).

Национально-региональный компонент представлен в рабочих учебных планах спецкурсами: «Краеведческая работа библиотек», «Инновационно-методическая работа библиотек», «Анализ литературного произведения», «Психология библиотечно-информационной деятельности».

По специальности 071201 «Библиотечно-информационная деятельность» срок реализации образовательной программы при очной форме обучения составляет 260 недель, из которых: теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, а также экзаменационные сессии - 182 недели; практика – не менее 22 недель, в том числе учебно-ознакомительная - 1 неделя, учебная - 2 недели, производственная – 19 недель (из них 2 недели педагогической практики для квалификации библиотекарь-библиограф, преподаватель); итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту (исполнение) выпускной квалификационной работы - не менее 10 недель; каникулы, включая 8 недель последипломного отпуска - не менее 46 недель.

По специальности 070201 «Актерское искусство» срок освоения основной образовательной программы подготовки артиста драматического театра и кино, артиста музыкального театра, при очной форме обучения составляет 208 недель, в том числе: теоретическое обучение, включая творческую работу студентов и экзаменационные сессии - 156 недель; практики (репетиции и спектакли) - не менее11 недель; итоговая государственная аттестация (Государственный экзамен) - 1 неделя; каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска) - не более 40 недель.

Изучение указанных дисциплин национально-регионального компонента специального цикла является инновационным вкладом в повышении качества подготовки специалистов. Введение креативных курсов в учебные планы направлено на углубление и расширение знаний обучающихся, развитие интереса к различным проблемам художественной культуры, в том числе регионального уровня.

Расположение и перечень дисциплин в учебных планах свидетельствует об ориентации на поэтапную подготовку специалистов, исполнителей и педагогов.

Особенностью учебных планов Института является наличие в них блока дисциплин, способствующих углубленной психолого-педагогической подготовке студентов («Психология творчества», «Музыкальная психология», «Музыкальная педагогика»), так как одной из главных целей обучения в Институте является подготовка грамотного педагога-специалиста.

Учебные планы Института предоставляют обучающимся возможность получения дополнительных квалификаций в зависимости от личных интересов и социальной востребованности. Учебный план каждой дополнительной квалификации предполагает изучение ряда специальных дисциплин, прохождение практики и сдачу государственного экзамена.

В течение многих лет ведется работа по созданию научно-исследовательских материалов, освещающих вопросы истории культуры и быта Оренбургского казачества, истории исполнительства на народных инструментах Оренбургской области, истории хоровой музыки Оренбурга середины ХIХ–начала ХХ века. Разработанные на основе данных исследований спецкурсы введены в учебные планы как предметы по выбору, устанавливаемые учебным заведением.

Срок освоения основной образовательной программы при очной форме обучения составляет 260 недель, в том числе: теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, экзаменационные сессии и практику – 202 недели (теоретическое обучение – 175 недель, сессии – 27 недель); итоговая аттестация, включая подготовку и защиту теоретической работы и исполнение концертной программы – не менее 8 недель; каникулы – до 50 недель.

В учебных планах Института учтены все виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы, курсовые и дипломные работы.

Вывод: Учебные планы Института по перечню учебных дисциплин, распределенных по циклам; по количеству часов, выделяемых на их изучение; по видам практик и времени на их проведение; по нормам, определяющим максимальный объем учебной нагрузки студента, аудиторных занятий, продолжительность и периодичность каникул соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Учебные планы всех специальностей высшего профессионального образования обеспечены как типовыми программами по всем дисциплинам, так и рабочими учебными программами, разрабатываемыми преподавателями вуза.

3. 
   Содержание профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования
   

Основная профессиональная образовательная программа по специальности в системе среднего профессионального образования (Колледж) разрабатывается на основании Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности и включает в себя: требования к уровню подготовки выпускника, учебный план, программы учебных дисциплин, программу профессиональной практики, программу итоговой государственной аттестации.

При разработке учебного плана Колледж использует примерный учебный план по специальности. Учебный план разработан по каждой специальности, по каждому направлению образовательной программы (видам инструментов, видам вокального искусства и хорового дирижирования).

Основная профессиональная образовательная программа по специальности в части теоретического обучения состоит из дисциплин федерального компонента (в том числе дисциплин по выбору студента), дисциплин регионального компонента, а также факультативных дисциплин и консультаций.

В структуру учебного плана входят:

1. график учебного процесса;

2. сводные данные по бюджету времени;

3. план учебного процесса, который состоит из следующих блоков:

- общеобразовательных дисциплин;

- общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин;

- общепрофессиональных дисциплин;

- специальных дисциплин;

- дисциплин специализации;

- дисциплин регионального компонента;

- факультативных дисциплин;

- производственной практики.

Студенты, имеющие основное общее образование, изучают дисциплины общеобразовательного цикла с целью реализации основной образовательной программы среднего (полного) общего образования. Студенты, имеющие среднее (полное) общее образование, освобождаются от общеобразовательных дисциплин, за исключением иностранного языка и физической культуры.

Занятия по иностранному языку проводятся из расчета 2 часа в неделю на протяжении 1-6 семестров и обязательны для всех студентов вне зависимости от уровня предшествующего образования. Группы комплектуются по принципу уровня языковой подготовки.

Занятия по физической культуре проводятся из расчета 2 часа в неделю на протяжении 1-7 семестров и обязательны для всех студентов. При проведении занятий применяются специальные программы, учитывающие спортивные интересы студентов по видам спорта, а также особенности подготовки специалистов. Итоги успеваемости студентов оцениваются недифференцированным зачетом.

Преподавание дисциплин всех циклов может осуществляться в форме разнообразных видов занятий, семинаров, учитывающих профессиональную и творческую специфику, а так же в форме авторских курсов.

Количество недель на теоретическое обучение (137) и на профессиональную практику (8) являются объемными показателями. Календарный показатель учебного графика – 143 недели из расчета 36 недель на 1,2, и 3 курсах; 35 недель – на 4 курсе. На протяжении 143 недель проходит теоретическое обучение и 6 недель практики (2 недели преддипломной практики в этот расчет не входят).

График учебного процесса предлагает 16 недель в нечетных семестрах и 20 недель в четных семестрах (в 8-м семестре – 19 недель). Обязательная недельная нагрузка студента составляет 36 часов, включая исполнительскую подготовку. В указанный объем не входят занятия по факультативным дисциплинам и консультации.

Максимальная нагрузка студента составляет 54 часа в неделю и включает все виды учебной работы в образовательном учреждении и вне его: обязательные и факультативные занятия, консультации, исполнительскую подготовку, выполнение домашней репетиционной работы и других видов домашних занятий, самостоятельную работу в библиотеках, учебной студии аудио и видеозаписи, концертных залах.

Зачеты являются формой текущего учета знаний. Текущие зачеты, а также итоговые зачеты и письменные экзамены проводятся в счет времени, отводимого на дисциплину. Все зачеты оцениваются дифференцированно по пятибалльной шкале, за исключением зачетов по дисциплинам «Математика и информатика» и «Физкультура», по которым выставляется недифференцированный зачет («зачтено» или не «зачтено»).

В каждую неделю сессии должно планироваться не более двух экзаменов.

Учебные группы для занятий комплектуются следующим образом:

- групповые занятия – не более 25 человек из студентов данного курса одной или, при необходимости, нескольких специальностей; по дисциплине «Музыкальная литература» - не более 15 человек;

- мелкогрупповые занятия – 6-8 человек, по дисциплине ансамбль – 2-4 человека.

Состав оркестрового класса, хорового класса, количество оркестров, хоров и распределение студентов по оркестровым хоровым группам для проведения учебных занятий, репетиций и подготовки концертных программ, а также репертуар утверждаются предметно-цикловой комиссией по согласованию с администрацией. Допускается привлечение студентов смежных специальностей к занятиям в оркестровом, хоровом классе, а также участие отдельных студентов в нескольких коллективах.

Дисциплина «Дополнительный инструмент» предполагает освоение предмета «Фортепиано».

Дисциплины по выбору студентов включают дисциплины общегуманитарного и социально-экономического циклов, общепрофессиональные и специальные дисциплины, предусматривающие углубление основной и дополнительной квалификации. Перечень дисциплин по выбору обсуждается и утверждается предметно-цикловой комиссией. Образовательное учреждение имеет право самостоятельно определять количество часов на каждую дисциплину (но не менее 32 часов). Выбранные студентами дисциплины становятся обязательными для изучения.

Региональный компонент реализуется в содержании дисциплин «Краеведение», «История Оренбуржья», «Областные певческие стили», «Народное творчество» и др. На занятиях изучаются народное песенное творчество Оренбургского края, музыкальный фольклор казачества, творчество композиторов Оренбуржья.

Перечень факультативных дисциплин также ежегодно обсуждается и утверждается предметно-цикловыми комиссиями (далее ПЦК). Факультативные дисциплины не являются обязательными для изучения студентами, объем времени на факультативные дисциплины не должен превышать 4 часов в неделю.

Распределение часов может варьироваться, при этом общий объем недельной нагрузки (36 часов) сохраняется за счет варьирования недельного количества часов по исполнительной подготовке.

Время итоговой государственной аттестации и подготовки к ней определяется из расчета 4-х недель. Формы Государственной аттестации определяются положением об итоговой государственной аттестации.

Профессиональные образовательные программы, реализуемые в учебном процессе Колледжа, соответствуют заявленному в лицензии уровню среднего профессионального образования.

Вывод: Структура и содержание профессиональных образовательных программ, перечень дисциплин и объем часов на их изучение по программам среднего профессионального образования соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта.

3. Информационно-методическое обеспечение
   

профессиональных образовательных программ


Основу информационно-методического обеспечения учебного процесса института составляют информационно-методические фонды библиотеки, фонотеки, кафедр.

Обеспечение студентов источниками информации осуществляет библиотека Института (без категории по оплате труда) через абонемент и читальный зал, а также через копировальную службу. Нотный и книжный фонды библиотеки составляют 72365 единиц хранения, в числе которых большинство изданий, рекомендованных учебными программами по соответствующим курсам и планами семинарских занятий для самостоятельной работы студентов. На одного студента, приведенного к очной форме обучения, приходится 148 экземпляров.

Становление учебного процесса высшего звена учебного заведения - комплекса, радикальное изменение содержания образования, особенно по социально-экономическим и гуманитарным дисциплинам потребовали основательного обновления и увеличения фонда научной, учебной, справочной и нотной литературы.

Доля изданий за последние 5 лет от общего количества экземпляров составляет по общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам:

Диаграмма №1


85%

Диаграмма №2



56%

Доля изданий за последние 5 лет от общего количества экземпляров по общепрофессиональным и специальным дисциплинам:

Диаграмма №3


39%

Диаграмма №4


45%

Доля изданий с Грифами УМО, НМС и других федеральных органов исполнительной власти от общего количества экземпляров составляет по общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам:


Диаграмма №5


100%

Диаграмма №6


100%

Доля изданий с Грифами УМО, НМС и других федеральных органов исполнительной власти от общего количества экземпляров по общепрофессиональным и специальным дисциплинам:


Диаграмма №7



90%

Диаграмма №8



100%

Основные фонды библиотеки комплектуются учебной и учебно-методической литературой по заявкам кафедр на основе рабочих программ.

Результаты самообследования показывают, что уровень обеспеченности учебно-методической литературой по специальностям можно определить как достаточный.


По дисциплинам циклов учебного плана в Институте на одного студента в среднем приходится:

по общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам:


Диаграмма №9




по общепрофессиональным и специальным дисциплинам:

Диаграмма №10




Институт ищет пути пополнения библиотечных фондов за счет активной работы с издательствами «Музыка» и «Композитор», книжными магазинами Москвы, Санкт-Петербурга, Оренбурга и городами Уральского региона. Редкие издания нотной литературы ксерокопируются в других музыкальных учебных заведениях России для пользования через читальный зал Института. Ежегодно библиотека Института пополняется литературой, приобретенной у частных лиц, а также полученной в дар от педагогов и сотрудников. Только за последние два года фонд библиотеки Института увеличился на 3342 единиц, в том числе нотных изданий - 1185, книг - 2100, справочно-библиографических - 57.

Библиотека работает в тесном контакте с профессорско-преподавательским составом Института по информационному обеспечению учебного процесса. Регулярно библиотека демонстрирует свои фонды путем проведения тематических выставок. Для полной информированности читателей ведутся следующие каталоги на абонементе:

- электронный каталог;

- систематический каталог книг;

- систематический каталог нот;

• алфавитный каталог книг;
  
• алфавитный каталог нот,
  
• алфавитный каталог хоровых и вокальных произведений;
  

в читальном зале:

• алфавитный каталог книг и нот;
  
• картотека «Песни народов мира»;
  
• картотека «Хоровые произведения»;
  
• картотека авторефератов, сборников трудов, выпускных квалификационных работ;
  

Действующая программа «Открытая Оренбургская электронная библиотека» включает энциклопедии:

• Оренбургскую шевченковскую;
  
• Оренбургскую пушкинскую;
  
• Оренбургскую толстовскую;
  
• Оренбургскую биографическую.
  

Постоянно действуют выставки: «Научные труды преподавателей Института», «Новые поступления научной и учебной литературы».

Особую ценность имеет фонд редких изданий, выделенный из основного фонда литературы. Его составляют нотные и книжные издания, вышедшие в свет до революции и в годы советской власти в 1917-1945гг., представляющие собой огромную историко-культурную ценность.

Кабинет звукозаписи и прослушивания музыки обладает достаточным количеством технических средств и музыкальным фондом для обеспечения проведения учебного процесса на высоком профессиональном уровне.

Для прослушивания музыки по предметам общепрофессионального и специального циклов обеспечена трансляция в 10 аудиторий. Для этих целей приобретены высококачественные музыкальные центры «Panasonic» (10 шт.), позволяющие прослушивать качественные записи с компакт-дисков и аудиокассет.

Фонд фонотеки Института составляет:

• виниловых дисков - 3600;
  
• катушечных пленок - 136;
  
• аудиокассет - 155;
  
• компакт-дисков - 373
  

Особую ценность и значимость представляют для Института полная коллекция компакт-дисков, подаренная знаменитым виолончелистом современности М.Л. Ростроповичем. В один из своих приездов маэстро принес в дар Институту 59 компакт-дисков с записью всех своих выступлений «М.Ростропович играет, дирижирует, аккомпанирует» и музыкальный центр «PHILIPS» для прослушивания компакт-дисков и аудиокассет.

Большое внимание в Институте уделяется информатизации учебного процесса. При фонотеке постоянно функционирует кабинет прослушивания музыки, по заявке преподавателей и студентов осуществляется индивидуальное или коллективное прослушивание имеющихся в наличии записей. Так же там установлен современный компьютер, с помощью которого сотрудники фонотеки осуществляют запись необходимых для студентов и преподавателей композиций.

В читальном зале установлена современная аппаратура для просмотра видеозаписей (телевизор и DVD-VHC магнитофон). В редакционно-издательском отделе установлены 5 компьютеров («Pentium-4» - 4 шт., графическая станция – 1 шт.).

Компьютерные классы и структурные подразделения Института оснащены современной оргтехникой. Имеются все необходимые лицензионные программы, мультимедийные средства обучения.

В Институте установлена локальная информационная сеть. Имеется доступ в Интернет с 35 компьютеров.

Вывод: Информационно-методическое обеспечение профессиональных образовательных программ высшего и среднего профессионального образования можно считать достаточным.