Geum.ru

На правах рукописи

Вид материалаДокументы
Основные выводы по материалам исследования
Основные материалы исследования опубликованы в следующих
II. Монографии, научно-методические и учебные пособия
IV. Статьи в журналах и сборниках научных трудов
V. Материалы выступлений на научно-практических конференциях
Подобный материал:
1   2   3   4   5

ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ ПО МАТЕРИАЛАМ ИССЛЕДОВАНИЯ


1. Анализ современной теории и педагогической практики профессионального образования по проблеме развития самообразовательной деятельности студентов вуза свидетельствует о необходимости уточнения сложившейся концепции содействия развитию самообразования в пользу подходов, позволяющих реализовать идеи интеграции и развития в системе подготовки обучающихся к самообразовательной деятельности.

2. В зарубежной высшей школе сложилась специфическая концепция организации самообразования обучающихся, интегрированная в образовательный процесс. Каждый студент овладевает индивидуальным и эффективным стилем исследовательской работы, развивает готовность к самостоятельной исследовательской дея­тельности, способность к самостоятельному усвоению научных знаний и их творческому применению на практике. Исследова­тельская деятельность и постоянное самосовершенствование в процессе такой интегрированной системы становятся личной потребностью каждого студента. Отмеченное направление, как показала наша собственная опытно-экспериментальная работа, может и должно быть реализовано в условиях современной Российской высшей шко­лы. Оно нашло отражение в авторской концепции.

3. Сформулирована и научно обоснована педагогическая концепция содействия развитию самообразовательной деятельности студентов как система воззрений на проблему готовности субъекта к самообразованию, выражающая авторское видение, понимание и трактовку её реализации в вузе и демонстрирующая ведущую идею развития личности в системе опережающего обучения на основе интегративно-развивающего подхода. Принятие интегративно-развивающего подхода как методологического основания концепции позволило реализовать идеи интеграции и развития в системе подготовки студентов к самообразованию. Для этого было обеспечено: внутрипредметное и межпредметное взаимодействие целей и содержания образования; введение интегративного компонента; синтез внешнего педагогического управления и саморегуляции студентом самостоятельной учебно-познавательной деятельности.

4. Реализация педагогического содействия развитию самообразовательной деятельности студентов эффективно происходит на основе прогностической модели, результатом которой выступает прогноз – вероятное суждение о состоянии развития самообразования в условиях непрерывного педагогического образования; в узком смысле слова – перспективы развития готовности студента к самообразованию, преимущественно с количественными оценками и с указанием более и или менее определённых сроков изменения в развитии обучающихся.

5. Установлено, что современные педагогические технологии в сочетании с современными информационными технологиями существенно повышают уровень готовности студентов к самообразовательной деятельности. А для успешного применения ЭОР в процессе развития готовности студентов к самообразовательной деятельности необходимо создать следующие педагогические условия: высокий уровень информационной культуры преподавателей и студентов; внедрение инновационных, в том числе и информационных педагогических технологий, основанных на субъект-субъектных взаимоотношениях; рефлексивная деятельность субъектов образовательного процесса, способных к адекватной самооценке своей личности.

6. В ходе исследования было выявлено, что процесс развития самообразовательной деятельности студентов имеет стадиально-уровневый характер, определяющий в конечном итоге уровень готовности обучающихся к самообразованию. В соответствии с этим положением нами разработана критериально-диагностическая база, позволяющая выявить уровень самообразования, качественно провести диагностику, наметить пути работы с обучающимися. Были выявлены следующие критерии самообразования: осознанность; положительное отношение к самообразованию; теоретическая подготовленность; применение усвоенной информации на практике; умения добывать знания с помощью различных источников; умения самоорганизации и саморегуляции; адекватная самооценка деятельности.

Исследование подтвердило основные положения гипотезы и выявило новые ориентиры для научного поиска: требуют дальнейшей разработки вопросы педагогической поддержки самообразовательной деятельности обучающихся; необходима разработка содержания личностно-развивающих ситуаций, имитирующих самообразовательную деятельность студентов, преодоления трудностей в самообразовании и др.


Основные материалы исследования опубликованы в следующих

работах автора


I. Диссертационное исследование, выполненное под научным руководством диссертанта

  1. Алексеева. Т.В. Формирование готовности будущих менеджеров образования к управленческой деятельности : дис. … канд. пед. наук / Т.В. Алексеева. – Челябинск, 2008. – 201 с.


II. Монографии, научно-методические и учебные пособия

  1. Карпова, О.Л. Теоретические основы развития самообразовательной деятельности студентов вуза : монография / О.Л. Карпова. – Челябинск : УралГУФК, 2007. – 196 с. (1000 экз.).
  2. Карпова, О.Л. Педагогическая концепция содействия развитию самообразовательной деятельности студентов вуза : монография / О.Л. Карпова. – Челябинск : УралГУФК, 2009. – 310 с. (1000 экз.).
  3. Карпова, О.Л. Интеграционные подходы к исследованию самообразовательной деятельности студентов в образовательной практике стран зарубежья / О.Л. Карпова / автор главы III // Интеграция высшего профессионального образования в сфере физической культуры : коллективная монография / под общ. ред. проф. А.Я. Найна. – Челябинск : ЧелГНОЦ УрО РАО, 2008. – С. 56-77.
  4. Карпова, О.Л. Самообразовательная деятельность студентов в условиях рефлексивно-образовательной среды : научно-методическое пособие / О.Л. Карпова. – Челябинск : УралГУФК, 2008. – 80 с. (500 экз.).
  5. Карпова, О.Л. Содействие самообразовательной деятельности студентов вуза на основе интегративно-развивающего подхода : научно-методическое пособие / О.Л. Карпова. – Магнитогорск : МаГУ, 2007. – 72 с. (500 экз.).
  6. Карпова, О.Л. Методологические основания содействия развитию самообразовательной деятельности студентов вуза : научно-методическое пособие / О.Л. Карпова. – Челябинск : УрСЭИ АТиСО, 2008. – 95 с. (500 экз.).
  7. Карпова, О.Л. Теория и методика профессионального самообразования : учебно-методическое пособие / О.Л. Карпова. – Челябинск : ЧелГНОЦ УрО РАО, 2009. – 112 с.
  8. Карпова, О.Л. Организация опытно-экспериментальной работы и понятийный аппарат исследования : учебно-методическое пособие / О.Л. Карпова, В.А. Анисимова. – Магнитогорск : МаГУ, 2007. – 64 с. (300 экз.).
  9. Карпова, О.Л. Социология самообразования : научно-методическое пособие / О.Л. Карпова. – Челябинск : УрСЭИ АТиСО, 2007. – 72 с.
  10. Карпова, О.Л. Педагогическое содействие самообразованию личности : методические рекомендации / О.Л. Карпова. – Челябинск : УралГАФК, 2003. – 36 с.
  11. Карпова, О.Л. Активизация познавательной самостоятельности студентов вуза : методические рекомендации / О.Л. Карпова, Л.А. Закирова, А.В. Хабибуллина. – Курган : КГУ, 2006. – 46 с. (300 экз.).
  12. Карпова, О.Л. История педагогики и образования : рекомендации для самостоятельной работы студентов / О.Л. Карпова. – Челябинск : УралГУФК, 2007. – 60 с.


III. Публикации в изданиях, включённых в реестр

ВАК Минобрнауки РФ

  1. Карпова, О.Л. Готовность педагога к самообразовательной деятельности в современном социуме / О.Л. Карпова // Сибирский педагогический журнал. – 2007. – № 5. – С. 33-40.
  2. Карпова, О.Л. Развитие профессиональной компетентности студентов высшей школы / Е.Ф. Орехов, О.Л. Карпова // Учёные записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2007. – № 7 (29). – С. 65-69.
  3. Карпова, О.Л. Организация самообразовательной деятельности как основа развития профессионализма студентов вуза физической культуры / О.Л. Карпова, Е.Ю. Скочилова // Теория и практика физической культуры. – 2008. – № 4. – С. 66-70.
  4. Карпова, О.Л. Содержание прогностической модели развития самообразования студентов вуза / О.Л. Карпова // Сибирский педагогический журнал. – 2008. – № 8. – С. 21-30.
  5. Карпова, О.Л. Интеграция учебной и внеучебной деятельности как условие интеллектуализации и социализации студентов физкультурного вуза / О.Л. Карпова, В.А. Анисимова // Учёные записки им. П.Ф. Лесгафта. – 2008. – № 5 (39). – С. 11-15.
  6. Карпова, О.Л. Педагогическое содействие самообразовательной деятельности студентов / О.Л. Карпова // Высшее образование сегодня. – 2008. – № 7. – С. 51-54.
  7. Карпова, О.Л. Самообразование студентов вуза как условие качественной профессиональной подготовки специалистов / О.Л. Карпова // Казанский педагогический журнал. – 2008. – № 5. – С. 33-39.
  8. Карпова, О.Л. Формирование готовности студентов к самореализации в образовательном процессе университета / О.Л. Карпова, В.А. Анисимова, Л.А. Закирова // Омский научный вестник. – 2008. – № 3 (67). – С. 97-99.
  9. Карпова, О.Л. Развитие профессиональных интересов студентов вуза / О.Л. Карпова // Труд и социальные отношения. – 2008. – № 8 (50). – С. 71-77.
  10. Карпова, О.Л. Образовательно-рефлексивная среда как основа развития самообразовательной деятельности студентов / О.Л. Карпова // М. : ВНТИЦ, 2009. – № Г.Р. 50200900118.
  11. Карпова, О.Л. Самообразовательная деятельность студентов в условиях модернизации профессионального педагогического образования / О.Л. Карпова // М. : ВНТИЦ, 2009. – № Г.Р. 50200902511.
  12. Карпова, О.Л. Исследовательская деятельность студентов в контексте личностноразвивающего профессионального образования / О.Л. Карпова, В.А. Анисимова // Alma mater. – 2009. – № 1. – С. 38-41.
  13. Карпова, О.Л. Концептуальные основы содействия развитию самообразовательной деятельности студентов / О.Л. Карпова // Сибирский педагогический журнал. – 2009. – № 3. – С. 59-65.
  14. Карпова, О.Л. Развитие научно-исследовательской работы студентов на основе самообразовательной деятельности / О.Л. Карпова, В.А. Анисимова // Образование и наука. Известия Уральского отделения Российской академии образования. – 2009. – № 24. – С. 14-16.


IV. Статьи в журналах и сборниках научных трудов

  1. Карпова, О.Л. Вопросы преодоления трудностей в самообразовании студентов / О.Л. Карпова // Вестник ЧГАКИ. – 2003. – № 5. – С. 26-30.
  2. Карпова, О.Л. Исследование проблемы развития познавательной активности обучающихся / О.Л. Карпова // Образование Омской области. – 2003. – № 4. – С. 44-48.
  3. Карпова, О.Л. Личностно-деятельностный подход в управлении процессом развития самообразовательной деятельности студентов вуза / О.Л. Карпова // Северный регион : наука, образование. – 2004. – № 7. – С. 17-22.
  4. Карпова, О.Л. Некоторые результаты формирующего эксперимента по проблеме самообразовательной деятельности студентов физкультурного вуза / О.Л. Карпова // Педагогический ежегодник (ЮУрГУ). – 2004. – С. 29-33.
  5. Карпова, О.Л. Теоретические основы педагогического содействия развитию самообразовательной деятельности обучающихся / О.Л. Карпова // Сибирский учитель. – 2004. – С. 17-21.
  6. Карпова, О.Л. Формирование умений самостоятельного учения студентов младших курсов вуза / О.Л. Карпова // Педагог : наука, технология, практика. – 2005. – № 9. – С. 7-12.
  7. Карпова, О.Л. Критерии сформированности умений первокурсника самостоятельно обучаться / О.Л. Карпова // Образование и общество. – 2005. – № 2. – С. 24-30.
  8. Карпова, О.Л. Организация самостоятельной учебной деятельности студентов / О.Л. Карпова // Внешкольник Оренбуржья. – 2006. – № 4. – С. 19-24.
  9. Карпова, О.Л. Уровни подготовленности студентов к самообразованию / О.Л. Карпова // Педагогическое Зауралье. – 2006. – № 3. – С. 39-45.
  10. Карпова, О.Л. Формирование умений и навыков самостоятельной работы обучающихся / О.Л. Карпова // Учитель. – 2007. – № 4. – С. 9-14.
  11. Карпова, О.Л. Педагогическое руководство самостоятельной работой студентов / О.Л. Карпова // Педагогический поиск. – 2007. – № 3. – С. 5-11.
  12. Карпова, О.Л. Теоретико-методологические аспекты развития познавательной самостоятельности студентов / О.Л. Карпова // Наука и образование Зауралья. – 2008. – № 1. – С. 146-150.
  13. Карпова, О.Л. Профессиональная самостоятельность студентов как условие развития компетентности / О.Л. Карпова // Южно-Уральский педагогический журнал. – 2009. – № 2. – С. 48-52.
  14. Карпова, О.Л. Подготовка социального педагога к самообразовательной деятельности / О.Л. Карпова // Педагогическая наука и образование : Тематический сб. научных трудов. Вып 3. – Челябинск : УралГАФК, 2005. – С. 28-33.
  15. Карпова, О.Л. Комплекс педагогических условий преодоления трудностей в самообразовании обучающихся / О.Л. Карпова // Педагогическая наука и образование : Тематический сборник научных трудов. Вып. 4. – Челябинск : ЧелГНОЦ УрО РАО, 2005. – С. 18-21.
  16. Карпова, О.Л. Исследование проблемы самообразования студентов высшей школы / О.Л.Карпова // Педагогическая наука и образование : Тематический сборник научных трудов. Вып. 7. – Челябинск : ЧелГНОЦ УрО РАО, 2007. – С. 41-47.
  17. Карпова, О.Л. Формирование мотивации самообразовательной деятельности студентов вуза / О.Л. Карпова // Педагогическая наука и образование : тематич. сб. науч. тр. Вып. 8. – Челябинск : ЧелГНОЦ УрО РАО, 2008. – С. 27-33.
  18. Карпова, О.Л. К проблеме развития самообразовательной деятельности студентов вуза / О.Л. Карпова // Теория и практика профессионального образования : педагогический поиск. – Екатеринбург : ГОУ ВПО Рос. гос. проф.-пед. ун-т, 2008. – Вып. 10. – С. 94-103.
  19. Карпова, О.Л. Система формирования умений и навыков самообразовательной деятельности будущих экономистов / О.Л. Карпова // Педагогическая наука и образование : тематич. сб. науч. тр. – Челябинск : ЧелГНОЦ УрО РАО, 2008. – Вып. 8. – С. 71-77.
  20. Карпова, О.Л. Интенсификация процесса самообразовательной деятельности молодёжи в условиях модернизации образования / О.Л. Карпова // Педагогические исследования : гипотезы, проекты, внедрения. Сб. науч. тр.– Курган : Изд-во Курганского технологического колледжа, 2007. – № 3 (17). – С. 51-58.
  21. Карпова, О.Л. Развитие профессиональных интересов студентов вуза в едином образовательном пространстве / О.Л. Карпова, В.А. Анисимова // Изменяющаяся Россия. Социально-экономические инновации : сб. науч. статей аспирантов и соискателей / Урал. соц.-экон. ин-т АТиСО. – Челябинск, 2008. – С. 48-56.
  22. Карпова, О.Л. Проблемы развития высшего профессионального образования: к дискуссии о поисках «утраченных смыслов» / О.Л. Карпова, В.А. Анисимова, Л.А. Закирова, А.В. Хабибуллина // Педагогическая наука и образование : тематич. сб. науч. тр. – Челябинск : ЧелГНОЦ УрО РАО, 2008. – Вып. 8. – С. 149-156.
  23. Карпова, О.Л. Развитие самообразовательной деятельности студентов в рефлексивно-образовательной среде / О.Л. Карпова // Человек. Образование. Профессия : сб. научных статей. – Н. Новгород, 2009. – С. 90-103.
  24. Карпова, О.Л. Моделирование образовательного процесса самоучения студентов в условиях рефлексивно-образовательной среды / О.Л. Карпова // Педагогическая наука и образование : тематический сб. науч. трудов. Вып. 9. / Отв. ред. А.Я. Найн. – Челябинск : Изд-во УралГУФК, 2009. – С. 42-48.
  25. Карпова, О.Л. Развитие основ самообучения студентов в рефлексивно-образовательной среде / О.Л. Карпова // Профессиональная педагогика : категории, понятия, дефиниции : сб. науч. тр. / Под науч. ред. Г.Д. Бухаровой, О.Н. Арефьева. – Екатеринбург : ГОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т», 2008. – Вып. 5. – С. 437-449.


V. Материалы выступлений на научно-практических конференциях

  1. Карпова, О.Л. Некоторые методологические подходы к развитию самообразования молодёжи / О.Л. Карпова // Материалы Региональной научно-методической конференции «Проблемы физкультурно-педагогического образования в Уральском регионе». – Челябинск : ЧелГНОЦУрО РАО, 2004. – Вып.3. – С. 101-105.
  2. Карпова, О.Л. Развитие профессиональной компетентности социальных педагогов / О.Л. Карпова // Саморазвитие человека: ключевые компетентности : Материалы междунар. науч.-практич. конференции, состоявш. 9-11 марта 2005 г. в Волжской госуд. инжен.-педаг. академии. – Н. Новгород : ВГИПА. – Ч. II. – 2005. – С. 135-143.
  3. Карпова, О.Л. Самообразовательная деятельность в контексте человеческого потенциала / О.Л. Карпова // Человеческий потенциал и конкурентоспособность России : Материалы XXII Межд. науч.-практ. конф. (14-15 апреля 2005 г.). – Челябинск : УрСЭИ АТиСО, 2005. – Ч. V. – С. 25-29.
  4. Карпова, О.Л. Самообразование как приоритетная задача профессиональной подготовки экономиста / О.Л. Карпова // Человеческий потенциал и конкурентоспособность России : Материалы XXII Межд. науч.-практ. конф. (14-15 апреля 2005 г.). – Челябинск : УрСЭИ АТиСО, 2005. – Ч. II. – С. 260-267.
  5. Карпова, О.Л. Самообразование как фактор конкурентоспособности специалиста / О.Л. Карпова // Социально-экономические аспекты развития предпринимательства: история, современность, будущее : материалы VI межвуз.науч.-практ. конф. (9-10) мар. 2006 г.) / Челяб. ин-т (фил.) ГОУ ВПО «РГТЭУ». – Челябинск : [Б.и.], 2006. – С. 38-39.
  6. Карпова, О.Л. Самообразовательная деятельность экономиста в контексте единого образовательного подхода / О.Л. Карпова // Саморазвитие человека: единое образовательное пространство : Материалы межд. науч.-практич. конференции, состоявш. 11-13 апреля 2006 г. в Волжской госуд. инжен.-педаг. универс. – Н. Новгород : ВГИПУ, 2006. – Ч. II. – С. 70-76.
  7. Карпова, О.Л. Самообразовательная деятельность в контексте качества жизни / О.Л. Карпова // Конкурентоспособность России и качество жизни : Материалы XXIII Международной науч.-практич. конф.. – Челябинск : УрСЭИ АТиСО, 2006. – Ч. V. – C. 280-285.
  8. Карпова, О.Л. Готовность студента к самообразовательной деятельности / О.Л. Карпова // Проблемы физкультурно-педагогического образования в Уральском регионе : Тезисы докладов X научно-методической конференции. – Челябинск : ЧелГНОЦ УрО РАО, 2006. – С. 61-64.
  9. Карпова, О.Л. Теоретико-методологические аспекты самообразовательной деятельности студентов : инновационный подход / О.Л. Карпова // Саморазвитие человека : инновации в образовательном пространстве : материалы межд. науч.-практич. конф. – Н. Новгород : ВГИПУ, 2007. – Ч. I. – С. 236-246.
  10. Карпова, О.Л. Подготовка студентов к непрерывному самообразованию / О.Л. Карпова // Социально-экономические аспекты развития предпринимательства : история, современность, будущее : материалы VII межвуз.науч.-практ. конф. (2 мар. 2007 г.). – Челябинск : ГОУ ВПО «РГТЭУ», 2007. – С. 241-243.
  11. Карпова, О.Л. Педагогическое содействие формированию ценностных ориентаций студентов в процессе самообразования / О.Л. Карпова // Россия в глобальном пространстве: национальная безопасность и конкурентоспособность : материалы XXIV Междунар. науч.-практич. конф. : в 4 ч. – Челябинск : УрСЭИ АТиСО, 2007. – Ч.III. – С. 44-49.
  12. Карпова, О.Л. Готовность к самообразованию как показатель конкурентоспособности специалиста / О.Л. Карпова // Россия в глобальном пространстве: национальная безопасность и конкурентоспособность : материалы XXIV Междунар. науч.-практич. конф. : в 4 ч. – Челябинск : УрСЭИ АТиСО, 2007. – Ч.III. – С. 170-175.
  13. Карпова, О.Л. Структура готовности педагога к самообразованию / О.Л. Карпова // Оптимизация учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях физической культуры : материалы XVII региональной научно-методич. конф. – Челябинск : УралГУФК, 2007. – С. 91-93.
  14. Карпова, О.Л. Мотивация студентов вуза к самообразованию как приоритетное условие их профессиональной подготовки / О.Л. Карпова // Оптимизация учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях физической культуры : материалы XVIII регион. науч.-метод. конф. – Челябинск : УралГУФК, 2008. – С. 90-92.
  15. Карпова, О.Л. Интегративно-развивающий подход к развитию познавательной самостоятельности студентов вуза / О.Л. Карпова // Проблемы модернизации профессионального образования : материалы науч.-практ. конф. (11 янв. 2008 г.). – Магнитогорск : МГППК, 2008. – С. 148-150.
  16. Karpova, O.L. The technology of development the scientific research activity of the students at physical training – institute of higher educations / O.L. Karpova, V.A. Anisimova // Competence and education technologies : Materials of research-practical conference. – Horsens : University College Vitus Bering Danmark, 2008. – P. 214-244.
  17. Карпова, О.Л. Комплекс педагогических условий развития самообразовательной деятельности студентов / О.Л. Карпова // Управление инновационными образовательными системами в условиях реализации приоритетного национального проекта «Образование» : материалы регион. науч.-практич. конференции 13-14 декабря 2007 года. – Барнаул : Азбука, 2008. – С. 87-95.
  18. Карпова, О.Л. Самообразовательная деятельность студентов вуза как социологическая проблема / О.Л. Карпова // Изменяющаяся Россия. Социально-экономические инновации : материалы XXV междун. науч.-практич. конф. / Урал. соц.-экон. ин-т АТиСО. – Челябинск, 2008. – Ч. III. – С. 144-148.
  19. Карпова, О.Л. Развитие инновационных идей в самообразовательной деятельности студентов / О.Л. Карпова // Изменяющаяся Россия. Социально-экономические инновации : материалы XXV междун. науч.-практич. конф. / Урал. соц.-экон. ин-т АТиСО. – Челябинск, 2008. – Ч. III. – С. 169-174.



Сдано в набор 29.10.2009 г. Формат 60х90/16. Печать офсетная.

Гарнитура «Таймс». Тираж 100 экз. Заказ № ___. Усл. печ. л. 2,7.

____________________________________________________________________


Уральский государственный университет физической культуры.

Издательский центр «Академия».

Лицензия ЛР № 021290 от 21.05.98г., выд. ГК РФ по печати.

454091, г.Челябинск, ул.Российская, 258.

тел. (351) 237-48-06.