Концепция развития школы предусматривает создание адаптивной модели образовательного учреждения с профильным обучением по направлениям: социально-гуманитарного образования и углубленного изучения английского языка. Школа I и II ступени работают в режиме

Вид материала

Модель интеграции основного и дополнительного образования ГОУ СОШ № 191.
Схема структуры школьного самоуправления.
Приёмы делегаций
Художественно-эстетическое развитие
Сохранение и расширение сложившегося образовательно-воспитательного пространства школы
Развитие системы самоуправления

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

Модель управления.

Основное образование

Модель интеграции основного и дополнительного образования ГОУ СОШ № 191.

4.4 Наличие органов ученического самоуправления.

В 2008 году, в ГОУ СОШ № 191 создан орган ученического самоуправления «Ребячье Вече». Цель создания: развитие сотрудничества между учащимися в ходе совместной работы, их социализация, развитие и реализация организаторских и творческих способностей учащихся, формирование ощущения собственной значимости и причастности к решению вопросов и проблем школы.

Схема структуры школьного самоуправления.

Орган самоуправления включает в себя: председателя Совета и заместителя, редколлегия, школьные ученические центры: труд и порядок, спорт и здоровье, досуг, забота, пресс-центр.

Исполнительным органом ученического самоуправления в школе является ученический совет, призванный активно содействовать становлению сплоченного коллектива как действенного средства воспитания учащихся, формировать у каждого из них сознательное и ответственное отношение к своим правам и обязанностям.

В деятельности ученического самоуправления сложились традиции.

Проведение традиционных для школы праздников, мероприятий и конкурсов.
Благотворительные акции в поддержку социально-незащищенных слоёв населения (детей-инвалидов, детей детских домов, приютов);
Спортивно-оздоровительных игр
Мероприятий гражданско-патриотичекой направленности
Flash-акции «Мой учитель», «Моя любимая мама», «Никто не забыт, ничто не забыто», «Вы лучшее, что есть у нас»;
Фестиваль «Капитаны собственной судьбы».

Учащиеся Ученического совета принимают участие в городском, окружном фестивале органов ученического самоуправления «Капитаны собственной судьбы».

В ГОУ СОШ №191 организована деятельность детской общественной организации «Отчизна» гражданско- патриотической направленности.

Участникам ДОО «Отчизна» взят под опеку ДОТ по Адресу Профсоюзная 17, где проводятся героико-патриотичекие мероприятия, акции «Память погибшим», участники ДОО сотрудничают с музеем «Фонд героев», музеем ВОВ на Поклонной Горе, проводят акции «Доброта в каждый дом» совместно с советом ветеранов ЮЗАО, участвуют в мероприятиях посвященных годовщинам ВОВ.

4.5.Материально-техническая база для внеурочной работы с обучающимися.

Существующая материально-техническая база позволяет эффективно вести организацию внеурочной работы с учащимися.

В актовом зале регулярно проводятся занятия студии «Актерского мастерства», занятия по «Эстрадному сольному пению», работает «Хоровая студия» , где учащиеся реализуют свои творческие возможности. Проходят творческие встречи с актерами Малого драматического театра.

В актовом зале проводятся традиционные праздники школы, конкурсы, концерты, дискотеки, просмотр видеофильмов на большом экране, встречи с ветеранами, научные конференции, отчетные концерты БДО, мероприятия окружного, районного характера.

В спортивном зале в рамках физкультурно-оздоровительного направления осуществляется общефизическая подготовка, оздоровительная гимнастика. А также в спортивном зале и спортивной площадке школы проходят общешкольные мероприятия, такие как: ежегодно - смотр строя и военной песни (к празднованию 9 мая), спортивные праздники, внутришкольные соревнования.

Школа располагает танцевальным залом, в котором проводятся занятия «Чирлидингом», «Эстрадными сольными танцами»

С 2006 г. функционирует школьный музей «Память сердца», на базе которого регулярно проходят встречи с ветеранами, организуются экскурсии для учащихся.

Во второй половине дня в учебных кабинетах проходят кружковые, факультативные и дополнительные занятия.

Организация воспитательной работы.

Воспитательные задачи:

на основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний создать максимум условий для физического, интеллектуального нравственного и духовного развития детей;
формирование у учащихся чувства патриотизма, сознания активного гражданина, обладающего политической культурой, критическим мышлением, способностью самостоятельно делать выбор в любой жизненной ситуации;
развитие системы дополнительного образования для создания условий творческой самореализации личности каждого учащегося и заполнение досуга;
развитие школьного самоуправления;
формирование и укрепление лучших школьных традиций;
эстетизация образовательного учреждения, его окружения, всей школьной жизни через гуманизацию и толерантность в процессе воспитания;
усиление роли семьи в воспитании детей и привлечении ее к учебно-воспитательному процессу в школе;
создание условий для поддержания стабильного здоровья учащихся.

Основные направления воспитательной работы:

Традиционные праздники школы;
Формирование и стремление к здоровому образу жизни;
Внеурочная работа (организация выставок, конкурсов, экскурсий, работа кружков, секций);
Работа органов ученического самоуправления;
Профилактическая работа по снижению количества правонарушений и преступлений среди учащихся;
Профориентационная работа.
Работа с родителями.
Взаимодействие с социумом.
Работа методического объединения классных руководителей.

Международное сотрудничество.

Приёмы делегаций	Гости	Выезды	Участники
Делегации республики Беларусь г. Гомель Гимназия № 51	Педагоги, обучающиеся.	Беларусь г. Гомель, Гимназия № 51	Педагоги, обучающиеся

Использование в целях воспитания возможностей учебно-воспитательного процесса.

Большое внимание классные руководители и учителя-предметники уделяют подготовке учащихся к предметным олимпиадам, интеллектуальным марафонам, конференциям. Часы школьного компонента, дополнительного образования реализуют идею развития личности в общем интеллектуальном плане, способствуют физическому развитию, укреплению здоровья. Традиционные предметные недели расширяют кругозор учащихся, стимулируют к самостоятельной деятельности. Подготовка и защита проектов на различных уровнях позволяет активизировать познавательную и исследовательскую деятельность учащихся.

Оценка состояния воспитательной работы с обучающимися.

Ежегодно в ГОУ СОШ № 191 проводится социально-педагогический мониторинг уровня воспитанности учащихся и уровня развития классного коллектива по методике О. В. Белоусовой. Применяется оценка воспитанности учащихся во внешнеповеденческом аспекте. Проводится анкетирование учащихся, родителей для анализа эффективности функционирования воспитательной системы школы.

Результаты мониторинга уровня воспитанности за три последних года представлены в таблице.

Уровни	2008	2009	2010
Высокий	55%	61%	63%
Средний	38%	34%	33%
Низкий	7%	5%	4%
Недопустимый	0%	0%	0%

Элементы системы воспитательной работы:

Гражданско-патриотическое и правовое воспитание (через систему получения знаний на уроках гуманитарного цикла, обществознания, ОБЖ, классные часы и мероприятия правового характера), способствующее осознанию школьниками принадлежности к судьбе Отечества, ответственности за себя, за свои поступки, за окружающую действительность, готовности и способности строить жизнь, достойную Человека; По данному направлению традиционно проводятся встречи с ветеранами, мероприятия ко Дню битвы под Москвой, Дни памяти «Жертвы Ленинградской блокады», выставки «Сталинград глазами детей», уроки мужества в честь Дня защитника Отечества, Дню Победы, участие в митингах и акциях, концерты для ветеранов войны и труда, тематические классные часы, экскурсии. В школе осуществляет деятельность музей «Память сердца» с тематическими экскурсиями для учащихся нашей школы и школ ЮЗАО.
Художественно-эстетическое развитие (через работу кружков, систему конкурсов, фестивалей и т.д.), способствующее развитию чувства прекрасного, любви и интереса к культуре Отечества и к мировой культуре, развитию умения найти своё место в творчестве, массовому участию детей в культурном досуге;
Сохранение и расширение сложившегося образовательно-воспитательного пространства школы, способствующего полному удовлетворению интересов и потребностей учащихся в дополнительном образовании, обеспечению интересного досуга и возможности самоопределения и самореализации
Развитие системы самоуправления;
Сохранение и развитие традиций, способствующих воспитанию у школьников чувства гордости за свою школу, повышению ответственности за свои поступки и достижения в различных сферах деятельности, обеспечивающих высокую мотивационную готовность участия в деятельности школы учащихся, родителей, педагогов; Огромное значение в воспитательной работе уделяется поддержанию традиций образовательного учреждения: День учителя, День матери, День земли, День здоровья.

Формирование традиций школы тесно связано с культурно-массовой и творческой деятельностью детей. Традиции школы формируются с учетом пожелания самих учащихся и с опорой на традиционные даты России и школьного календаря. К традиционным можно отнести такие мероприятия, как:

Театрализованная линейка для первоклассников
Капустник «День учителя»
Адаптационное мероприятие «»Посвящение в первоклассники»
Праздник осени
Праздник букваря
Новогодний карнавал
Спортивный общешкольный праздник «Зимние забавы»
Спортивный праздник «А, ну-ка мальчики»
«Малые олимпийские игры» в летнем спортивно-оздоровительном лагере
Общешкольное празднование «Масленицы» на школьном дворе.
Ежемесячники дни здоровья.
Праздник 8 марта
Смотр строя и песни
Концерт «Подарок ветеранам» с участием ветеранов ВОВ и тружеников тыла ЮЗАО
День Земли.
Последний звонок.

Традиционно яркие мероприятия в школе носят общешкольный характер, происходит единение разных поколений, преемственность начальной, средней и старшей школы, учащиеся разных возрастов лучше узнают друг друга, младшие подражают старшим.

Приобщение семьи к процессу воспитания детей и подростков, способствующее укреплению связи семьи и школы в интересах развития ребёнка, развитие системы получения родителями профессиональной помощи в деле воспитания детей;
Психолого-педагогическая поддержка процесса развития личности ребёнка, координация и анализ педагогической деятельности по содействию учащимся в самореализации, развитии и проявлении индивидуальных особенностей;
Кадровое обеспечение воспитательного процесса – создание системы повышения профессионального мастерства организаторов воспитания (через работу методической группы классных руководителей, педагогические советы и т.д.)

Список учащихся школы, получивших международные, всероссийские, городские и окружные награды в качестве победителей смотров, конкурсов, соревнований и т.п.

№ п/п	Фамилия, имя	Название	Награда	Дата	Место проведения	Количество участников от школы
1	Кудрявцева Анастасия	За победу в конкурсе современной эстрадной песни «Конфетти»	Диплом 1 степени	2008	ЮЗАО	2
2	Топчий Валерия	За волю к победе в конкурсе современной эстрадной песни «Конфетти»	Диплом	2008	ЮЗАО	2
3	Героико-патриотический клуб «Отчизна»	за активное участие в общественной жизни района	Грамота	2008	ЮЗАО
4	Пинаевой Майе	За победу в IV конкурсе военно- патриотической песни «Память сердца»	Диплом	2008	ЮЗАО	2
5	Гамкрелидзе Анне	За победу в IV конкурсе военно- патриотической песни «Память сердца»	Диплом	2008	ЮЗАО	2
6	Команда по Чирлидингу ГОУ СОШ № 191	за участие в Дне спорта Академического района	Грамота	2009	ЮЗАО	9
7	Детский коллектив	за участие в районных мероприятиях посвященных 65-летию Битвы за Москву	Благодарственное письмо	2009	ЮЗАО	30
8	Бадайкина Мария	за участие в конкурсе «Память сердца»	Грамота	2009	ЮЗАО	2
9	Гамкрелидзе Анна	за участие в конкурсе «Память сердца»	Грамота	2009	ЮЗАО	2
10	Егоров Андрей	за 2 место в фестивале-конкурсе юных музыкантов «Мир звуков»	Диплом 2 степени	2009	ЮЗАО	5
11	Ларионов Егор	за участие в фестивале-конкурсе юных музыкантов «Мир звуков»	Диплом	2009	ЮЗАО	5
12	Дубинин Матвей	за 3 место в фестивале-конкурсе юных музыкантов «Мир звуков»	Диплом 3 степени	2009	ЮЗАО	5
13	Вокальный ансамбль ГОУ СОШ № 191	за участие в конкурсе военно-патриотической песни «Память сердца»	Грамота	2009	ЮЗАО	5
14	Козицына Юлия	За победу в конкурсе детского творчества «Очумелые ручки»	Диплом 2 степени	2009	ЮЗАО	2
15	Гильмутдинова Альбина	За победу в конкурсе детского творчества «Очумелые ручки»	Диплом 2 степени	2009	ЮЗАО	2
16	ДОО «Отчизна»	за самоотверженную работу по сохранению памяти о славных страницах истории России	Грамота	2009	Санкт-Петербург	15
17	Команда ГОУ СОШ № 191	за 2 место в общем зачете соревнований 64 первенства по туризму	Диплом	2009	ДО Москвы	8
18	Ансамбль Современного эстрадного танца «Мультики» ГОУ СОШ № 191	За участие в фестивале «Траектория Движения»	Диплом	2009	Центр Вортекс	10
19	Команда ГОУ СОШ № 191	за победу в городской туристико-краеведческой конференции «Из дальних странствий возвратись»	Диплом	2009	ГОУ Московская городская станция Юных туристов	8
20	Иванов Олег	за победу в окружной выставке детского творчества «Лирика России»	Диплом	2009	ЮЗАО	7
21	Ансамбль Современного эстрадного танца «Мультики» ГОУ СОШ № 191	2 место в 10ь международном фестивале «Приятели Болгарии»	Диплом лауреата 2 степени	2009	Болгария	10
22	Белотелова Вера	за участие в 12 окружной выставке «Лирика России»	Грамота лауреата	2010	ЮЗАО	7
23	Додукалова Елизавета	за участие в 12 окружной выставке «Лирика России»	Грамота лауреата	2010	ЮЗАО	7
24	Чевтаева Дарья	за участие в 12 окружной выставке «Лирика России»	Грамота лауреата	2010	ЮЗАО	7
25	Струова Ульяна	за участие в 12 окружной выставке «Лирика России»	Грамота лауреата	2010	ЮЗАО	7
26	Лысенко Александра	за участие в 12 окружной выставке «Лирика России»	Грамота лауреата	2010	ЮЗАО	7
27	Брындина Анна	за участие в 12 окружной выставке «Лирика России»	Грамота лауреата	2010	ЮЗАО	7
28	Команда ГОУ СОШ № 191	за первое место по группе А в общем зачете соревнований первенство ЮЗАО	Диплом	2010	ЮЗАО	8
29	Команда ГОУ СОШ № 191	за второе место по группе А в контрольно-туристическом маршруте	Диплом	2010	ЮЗАО	8
30	Команда ГОУ СОШ № 191	за второе место по группе А в ориентировании	Диплом	2010	ЮЗАО	8
31	Егоров Андрей	за 3 место в конкурсе «Мой учитель»	Грамота	2010	ЮЗАО	3
32	Сатдаров Максим	за 1 место в конкурсе «Мой учитель»	Грамота	2010	ЮЗАО	3
33	Амирханян Сильва	за симпатию жюри в конкурсе «Юные таланты Московии» жанр-изобразительное искусство	Грамота	2010	ЮЗАО	4
34	Ансамбль Современного эстрадного танца «Мультики» ГОУ СОШ № 191	За участие в 10 фестивале «Пока горит свеча	Благодарственное письмо	2010	Коломна	15
35	Шидаев Дени	за 3 место в конкурсе «Юные таланты Московии» жанр- фото	Диплом	2010	ЮЗАО	1
36	Команда ГОУ СОШ № 191	за 3 место в конкурсе «Юные таланты Московии» жанр- цирковое искусство и оригинальный жанр	Диплом	2010	ЮЗАО	6
37	Коллектив учащихся ГОУ СОШ № 191	за победу в 5 окружной выставке детского творчества «Рождественские фантазии»	Диплом	2010	ОМЦ ЮЗАО	6
38	Липенкова Евгения	За 2 место в окружном конкурсе чтецов посвященного 75 летию со дня рождения Рубцова Н.М	Диплом	2010	ОМЦ ЮЗАО	1
39	Колосков Александр	За 1 место в конкурсе «Юные таланты Московии» жанр - литературное творчество	Диплом	2010	ЮЗАО	2
40	Экзаров Сергей	За 3 место в конкурсе «Юные таланты Московии» жанр - художественное слово	Диплом	2010	ЮЗАО	2
41	Команда ГОУ СОШ № 191	За 2 место по группе О в виде контрольно-туристический маршрут	Диплом	2010	ЦДЮТЭ Черемушки	10
42	Ансамбль ГОУ СОШ № 191 «Созвучие»	За участие в конкурсе «Юные таланты Московии» жанр – Эстрадный вокал	Диплом	2010	ЮЗАО	5
43	Ильина Юлия	За участие в конкурсе «Юные таланты Московии» жанр- соло	Диплом	2010	ЮЗАО	1
44	Коллектив учащихся и учителей ГОУ СОШ № 191	За проведения мероприятия посвященного ветеранам педагогического труда	Грамота	2011	ЮЗАО	35
45	Команда ГОУ СОШ № 191 «Огонек»	За 3 место в КВН по пожарной безопасности	Диплом	2011	ЮЗАО	10
46	Ансамбль ГОУ СОШ № 191 «Созвучие»	За участие в конкурсе художественного творчества учащихся посвященная памяти героя отечественной войны 1812 г Дениса Давыдова	Диплом	2011	ЮЗАО	6
47	Команда ГОУ СОШ № 191	За 2 место в окружном конкурсе «Смотр строя и песни» посвященного победе ВОВ «Статен в строю, силен в бою»	Диплом	2011	ЮЗАО	30

Blog