Geum.ru

Публичный отчет Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональное училище №120 Санкт-Петербурга имени Сергея Ивановича Мосина

Вид материалаПубличный отчет

Содержание


Свидетельство о государственной аккредитации
Наличие системы менеджмента, качества
Кадровый потенциал
Почётные звания и учёная степень
3. Содержание образования.
Использование информационных технологий в образовательном процессе
Места производственных практик
Воспитательная работа и социальная защита обучающихся.
5. Результаты деятельности, качество образования.
Сведения о трудоустройстве выпускников.
Социальные партнёры
6. Финансово-экономическая деятельность
7. Заключение. Перспективы развития учреждения.
Подобный материал:
Отдел образования и молодежной политики администрации

Курортного района Санкт-Петербурга





Публичный отчет


Государственное образовательное учреждение

начального профессионального образования

Профессиональное училище № 120 Санкт-Петербурга

имени Сергея Ивановича Мосина

за 2010 – 2011 учебный год





Санкт-Петербург

2011 г.


1. Общая характеристика учреждения.


Тип, вид, статус учреждения: Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональное училище № 120 Санкт-Петербурга имени Сергея Ивановича Мосина.

Расположено по адресу: 197701, Санкт-Петербург, г.Сестрорецк, Приморское шоссе, дом 280.

Телефон/факс: (812) 437-14-82.

Адрес электронной почты: prof-120@mail.ru; pty120@mail.ru

Директор училища: Ткачев Евгений Алексеевич

Лицензия: № 333 от 09 июня 2011 года. Срок действия – бессрочно.

Свидетельство о государственной аккредитации: АА 160929 от 26 мая 2008 года.

Учредителем является субъект Российской Федерации – город федерального значения Санкт-Петербург, в лице Комитета по образованию.

Училище находится в ведении администрации Курортного района Санкт-Петербурга

Форма обучения – очная (дневная).

Подготавливаемые профессии:

30.20 автомеханик – срок обучения 3 года

2.19 слесарь по ремонту автомобилей – срок обучения – 2 года

34.1 официант-бармен – срок обучения 3 года

34.2 повар, кондитер – срок обучения 2 года

38.21-р работник гостиничного хозяйства – срок обучения 4 года.

Зачисление в училище производится по результатам собеседования.

План набора на 2010/2011 учебный год 75 человек - выполнен.

Наличие системы менеджмента, качества:

В 2010/2011 учебном году проведены мероприятия:

- Мониторинг качества профессиональной подготовки по итогам аттестации выпускников;

- Педсовет «Роль мастера производственного обучения в становлении будущего профессионала»;

- Семинар: «Создание условий для формирования профессионально-значимых знаний и умений при подготовке конкурентоспособных рабочих».


Училище имеет программу развития до 2015 года, в основе которой предусмотрены основные направления и задачи развития. Программа развития на 2006-2010г.г. содействовала созданию для реализации прав граждан на получение начального профессионального образования, обеспечению качества начального профессионального образования, сохранению здоровья, укреплению и развитию материально-технической базы училища.

Основные направления и задачи развития училища, решавшиеся в отчетном году:
  • Расширение спектра профессий и специальностей;
  • Повышение качества профессиональной подготовки обучающихся в современных условиях;
  • Внедрение информационных технологий;
  • Расширение пространства социального партнёрства, поиск активных путей взаимодействий училища и организаций района;
  • Современные подходы к вопросам трудоустройства выпускников в условиях возрастающей конкуренции на рынке труда;
  • Создание условий для организации производственной практики обучающихся;
  • Обеспечение оснащенностью училища в соответствии с требованиями ФГОС НПО;
  • Создание методического обеспечения введения ФГОС НПО;
  • Усиление роли ОУ в профилактике правонарушений, наркомании, экстремизма среди учащихся;
  • Пропаганда здорового образа жизни, повышение уровня знаний о потребностях и способностях человеческого организма.



Своей основной задачей педагогический коллектив считает повышение качества профессиональной подготовки обучающихся в целях соответствия требованиям рынка труда. В свою работу преподаватели и мастера производственного обучения внедряют современные педагогические и производственные технологии. Использование мультимедийных средств обучения, нетрадиционных форм урока повышает качество знаний учащихся, заинтересованность их в изучении различных дисциплин. С целью привития любви к выбранной профессии и контроля качества профессиональной подготовки в училище ежегодно проводятся конкурсы профмастерства по всем выбранным профессиям.


2. Условия обучения.


Режим работы: 5-ти дневная учебная неделя. Начало занятий в 09.15. Окончание в 15.55. Обед 20 минут. Продолжительность урока теоретического обучения – 45 минут.

Работа кружков, спортивных секций, факультативов осуществляется с 16.00 до 19.00,

в субботу с 10.00 до 14.00.

Учебный год начинается 01 сентября и заканчивается 30 июня.

Общая продолжительность каникул составляет 2 месяца в летний период (июль, август), 2 недели в зимний период.

Учебно-материальная база.

  • Учебный корпус - 20 учебных кабинетов; 4 учебные лаборатории, 2 компьютерных кабинета;
  • Учебно-производственные мастерские;
  • Библиотека;
  • Столовая;
  • Спортивный зал;
  • Спортивный комплекс «Мини-стадион»;
  • Тренажерный зал.



Материально-техническая база училища продолжает улучшаться:

- приобретён многофункциональный комплекс, который позволяет проводить уроки по но-

вым технологиям;

- оборудованы и укомплектованы мебелью, посудой, инвентарём, электроприборами новые

учебные лаборатории официантов и барменов;

- библиотека училища ежегодно обновляется учебной, профессиональной и справочной литературой.


Кадровый потенциал


Категория
Высшая
Первая
Вторая
Не имеет категории

Количество

педработников

14

4

1

-



Почётные звания и учёная степень:


- «Отличник профтехобразования РФ» - 1 человек

- «Почётный работник НПО РФ» - 5 человек

- «Почётный работник общего образования РФ» - 1 человек

- «Грамота Министерства РФ» - 1 человек

- «Ветеран профтехобразования» - 7 человек

- Кандидат исторических наук – 1 человек

Стоимость дополнительных платных услуг – 5000 рублей (квалификация по профессии «повар»).


3. Содержание образования.

Реализуемые учебные программы в училище


№ п/п

Код


Наименование

Уровень направленности
Срок обучения
Квалификация,

присваемая по

завершению образования

1
38.21-р
Работник

гостиничного хозяйства
НПО на базе основного общего образования с получением среднего (полного) общего образования
4 года
Администратор б/р

Порте б/р

Горничная 2 разряд

2
30.20
Автомеханик

3 года
Слесарь по ремонту

автомобилей – 3 разряд

Слесарь по топливной

аппаратуре – 3 разряд

3
34.1
Официант,

бармен
3 года
Официант – 3 разряд

Бармен – 4 разряд

4
2.19
Слесарь

по ремонту

автомобилей
НПО на базе основного общего образования без получения среднего (полного) общего образования
2 года
Слесарь по ремонту

автомобилей – 3 разряд

5
34.2
Повар, кондитер



Повар – 3 разряд


Использование информационных технологий в образовательном процессе


№
ПРЕДМЕТ
ИКТ

1
Техническое обслуживание и ремонт

автомобилей
Интерактивный тренажерный комплекс

2
Устройство автомобиля
Интерактивный тренажерный комплекс

3
Охрана труда
Программа «Экзаменатор»

4
Кулинария
Модульная мультимедийная система

по профессии «Повар»

5
Кулинарная характеристика блюд
Многофункциональный учебный комплекс «ООО Аскрин-интеграция»



Места производственных практик - предприятия Курортного района Санкт-Петербурга и Ленинградской области:

- Слесарь по ремонту автомобилей: ГУДСП «Курортное», СТО «Разлив», ЗАО «СИТЬ», ЗАО «Птицефабрика «Роскар», ООО «Кристалл», «Спецэнерготранс», ООО «АвтоПлюс», ООО «Полюс» и др.

- Повар, кондитер: ООО «Амулет», ООО «Авенариус», ООО «Отель-Сервис», ООО «Старая Мельница», ООО «Репадром», ИП «Фреш», ИП «Кантри» и др.

- Работник гостиничного хозяйства: ОАО «Сестрорецкий Курорт», «Оранж Репино», «Макрель», «Ретур», «Мотель ХХL», «Белые ночи», «Ланселот» и др.


Используемые технологии оценки качества образования обучающихся:

  • Проведение проверочных работ;
  • Промежуточная аттестация по ступени обучения;
  • Пробные квалификационные работы проводятся с участием работодателей;
  • Председателями комиссий на государственной (итоговой) аттестации выпускников также являются работодатели;
  • Выпускные квалификационные экзамены;
  • Процедура итоговой аттестации (защита письменных экзаменационных работ);
  • Государственная (итоговая) аттестация выпускников по общеобразовательным предметам;
  • Участие отдельных обучающихся (выпускников текущего года) в ЕГЭ;
  • Текущий, тематический, итоговый контроль качества обучения с использованием различных форм (контрольные работы, зачёты, квалификационные испытания, экзамены, защита рефератов, доклады, тестирование, диагностические задания, опросы и т.д.).

4. Воспитательная работа и социальная защита обучающихся.


Формы воспитательной работы – торжественные линейки, смотры, конкурсы, олимпиады, деловые и ролевые игры, экскурсии, уроки мужества, участие в районных, городских мероприятиях и спортивных соревнованиях, выставках.

В 2010-2011 учебном году педагогический коллектив ПУ № 120 продолжил работу по реализации программ:

1. «Патриотическое воспитание подростков и молодёжи»,

2. «Профилактика правонарушений несовершеннолетних и молодёжи»,

3. «Комплексные меры по противодействию злоупотреблению наркотическими средства-

ми и их незаконному обороту»,

4. «Гармонизация межэтнических и межкультурных отношений, профилактика проявления ксенофобии, укрепления толерантности».

Для совершенствования условий для овладения профессиональными навыками, для формирования гражданской позиции личности, готовой к самореализации, развития социальных и практических способностей учащихся в истекшем учебном году решались следующие педагогические и организационные задачи:

1. Воспитание гражданина и патриота;

2. Активное использование здоровьесберегающих технологий на уроках, во внеклассных

мероприятиях;

3. Активизация спортивно-массовой работы;

4. Совершенствование профориентационной работы;

5. Профилактика правонарушений.

Методическое руководство воспитательным процессом осуществляется через семинары, методические комиссии, производственные совещания мастеров производственного обучения, повышение квалификации:
  • МО «Профилактика зависимого поведения, экстремизма, и национализма в подростковой среде»;
  • Совет учащихся: «Соблюдение принципов толерантности – залог успешного существования в современном обществе»;
  • Производственное совещание: «Профилактика правонарушений, организация работы по профилактике в ПУ № 120»;
  • Педсовет: «Системный подход в обучении и воспитании учащихся и будущих профессионалов»;
  • МО «Толерантность как основа партнёрства учащихся и педагогов»;
  • Участие в конференции: «Семья: межинституциональное взаимодействие в социокультурном простанстве Санкт-Петербурга»;
  • Семинар: «Организация профилактической деятельности в ОУ»;
  • Курсы АППО: «Традиционные и инновационные методы воспитательной работы»;
  • Курсы НОУ: «Институт специальной педагогики и психологии «Организация профилактической работы в образовательной среде».


Традиционными для училища являются общеучилищные мероприятия:

√ «День знаний»

√ День учителя

√ День молодого рабочего

√ Новогодний праздник «Новый год на новый лад»

√ Праздник «Печальный, прощальный последний звонок» (3 курс), последний звонок -

торжественная линейка (2 курс)

√ Выпускной вечер

√ Урок мужества «Подвиг ленинградцев во имя жизни»

√ Торжественная линейка «Памяти защитников Родины»

√ Спартакиада училища

√ Урок мужества «Чтобы помнили …» (в рамках программ 1, 2, 3)

√ Спартакиада ПУ № 120 на кубок директора (в рамках программ 1, 2, 3)

√ Конкурс профмастерства

√ Акция «Чистый город»

√ Декада общеобразовательных дисциплин

√ Соревнования по военно-прикладным видам спорта для допризывной молодёжи

«Универсальный солдат»

√ Дни защиты детей.


В училище создана система по профилактике правонарушений среди обучающихся, которая включает в себя различные мероприятия по формированию социальных качеств личности. Осуществляется тесное сотрудничество с ОДН УВД, КДН и ЗП. Регулярно проводятся заседания Совета по профилактике правонарушений, где систематически отчитываются учащиеся, состоящие на внутреннем учёте и на учёте в ОДН УВД. Учащиеся, состоящие на учёте в ОДН, занимаются в группе социальной адаптации при ЦПМСС.

Особое внимание уделяется работе с родителями через следующие формы работы: групповые и общеучилищные родительские собрания, индивидуальная работа в родителями неуспевающих учащихся. В состав родительского комитета входят представители всех групп училища. Ежедневное взаимодействие с родителями осуществляется в целях оказания им своевременной помощи в воспитании детей. В то же время немало родителей пассивны, предпочитают быть наблюдателями, но не участниками процессов обучения и воспитания.

Определённая работа проводится по вопросу социальной защиты учащихся. В училище 60 малообеспеченных семей, 3 учащихся являются детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей. Работа с этой категорией учащихся проводится в контакте с КЦСОН Курортного района. Все выплаты детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, производятся за счёт средств городского бюджета. Ежемесячно учащееся – сироты получают стипендию в размере 1000 рублей и денежные средства на питание из расчёта 201 рубль в будние дни и 221 в выходные и праздничные дни. На материальную помощь обучающимся выплачено 200000 рублей. Успевающим учащимся выплачивается стипендия 400 рублей, успешно обучающиеся получают повышенную стипендию 15% (520 рублей) и 50% (600 рублей). Все учащиеся обеспечиваются бесплатным горячим питанием (обед).

В училище обучаются учащиеся 3 групп здоровья. Занятия физкультурой проводятся согласно индивидуальным физическим и медицинским характеристикам. Уровень физического развития учащихся соответствует норме, 50% обучающихся занимаются в спортивных секциях училища.

Фельдшером училища проводится обширная работа по сохранению здоровья учащихся. Проведены следующие мероприятия по укреплению здоровья учащихся: выпуск санитарных бюллетеней, проведение проверки на педикулёз и чесотку, проведение профилактических прививок, учебные мастерские снабжены аптечками первой помощи.

Для учащихся организованы экскурсии в гг. Новгород, СПб-центр мировой духовной культуры, Саблинские пещеры, Крепости Северо-Запада. Посещение экспозиции выставочного комплекса «Сестрорецкий рубеж».


5. Результаты деятельности, качество образования.


Результаты итоговой аттестации учащихся.


Профессия
Предмет
Курс
%

успеваемости
%

качества
Средний балл

Работник

гостиничного хозяйства
Деловой иностранный язык
4
100
40
3,6

Технология приема и

обслуживания в

гостиничных предприятиях
4
100
70

4,0

Технология работы хозяйственной (поэтажной) службы

гостиничного предприятия
4
100
70
4,0

Слесарь по ремонту

автомобилей
Техническое обслуживание и

ремонт автомобилей
2
100
68

3,8

Повар, кондитер
Кулинария
2
100
53,5
3,7

Сведения о трудоустройстве выпускников.

Выпуск – 60 человек, из них:

трудоустроены – 52 человека,

подлежат призыву в РА – 5 человек,

находятся в отпуске по уходу за ребёнком – 3 человека.

Конкурсы:

- В Международном чемпионате по кулинарии и сервису «Золотая Кулина – 2010»

учащаяся Руденко Ксения в индивидуальных соревнованиях – юниоры «Арт-класс «Рыбное блюдо» заняла 2-е место;

- Учащаяся Лекомцева Наталия является победителем Городского конкурса профессиональ-

ного мастерства «Суперотельер – 2011» в номинации «Супероратор».


Социальные партнёры: заключены договора с 14 предприятиями на подготовку кадров.


Участие работодателей: все программы производственного обучения и производственной практики согласованы с предприятиями.


6. Финансово-экономическая деятельность

Бюджет 2010 года составлял – 29.750.100,0 рублей.

Из них:

222 код ОСГУ – транспортные услуги – 37.500,0 рублей (экскурсии и транспорт для поездок на мероприятия)

223 код ОСГУ – коммунальные услуги – 6.112.900,0 рублей (электроэнергия, водоснабжение, тепловая энергия)

225 код ОСГУ – обслуживание здания – 4.149.800,0 рублей (ремонтные работы, обслуживание оборудования, услуги СЭС, услуги по обслуживанию здания, стирка белья)

226 код ОСГУ – прочие услуги – 1.1.821.000,0 рублей (обучение сотрудников, подписка, оформление земельных документов, обслуживание и ремонт АПС, изготовление стендов, проектные работы, услуги охранной фирмы)

290 код ОСГУ – стипендия и пособия – 1.114.000,0 рублей

310 код ОСГУ – приобретение основных средств – 2.397.800,0 рублей (оборудование для учебного кафе, мебель, шторы, ковровые дорожки)

340 код ОСГУ – увеличение стоимости материальных запасов – 2.928.600,0 рублей (канцтовары, бумага для оргтехники, моющие средства, мягкий инвентарь, посуда, рабочая одежда, продукты питания).

Бюджет 2011 года составляет – 24.375.200,0 рублей.

Из них:

223 код ОСГУ – коммунальные услуги – 6.963.500,0 рублей (электроэнергия, водоснабжение, тепловая энергия)

225 код ОСГУ – обслуживание здания – 9.421.800,0 рублей (ремонтные работы, обслуживание оборудования, услуги СЭС, услуги по обслуживанию здания, стирка белья)

226 код ОСГУ – прочие услуги – 1.444.000,0 рублей (обучение сотрудников, подписка, проектные работы, услуги охранной фирмы)

290 код ОСГУ – стипендия и пособия – 906.000,0 рублей

310 код ОСГУ – приобретение основных средств – 2.265.300,0 рублей (автозаправочная станция, мебель, автомобиль)

340 код ОСГУ – увеличение стоимости материальных запасов – 3.374.600,0 рублей (канцтовары, бумага для оргтехники, моющие средства, мягкий инвентарь, посуда, рабочая одежда, продукты питания).


7. Заключение. Перспективы развития учреждения.


Анализ проделанной работы за 2010-2011 учебный год позволяет сделать выводы о том, что в училище сформирован спектр условий, состав которого оптимален для осознанного овладения знаниями, профессией, развития личности обучающегося, создан благоприятный психологический микроклимат в коллективе педагогов, учащихся, родителей.


Задачи реализации Программы развития ОУ в среднесрочной перспективе:


1. Формирование и укрепление правовых, экономических и социальных условий для гражданс-

кого становления и социальной самореализации учащихся.

2. Оказание помощи в трудоустройстве и становлении профессиональной деятельности через организацию учебной и производственной практики.

3. Повышение качества образования на основе использования информационных технологий. Широкое внедрение компьютеров и других современных средств в процесс обучения.

4. Развитие единой сети компьютерных рабочих мест, как в теоретическом цикле, так и

в производственном цикле.

5. Расширение сотрудничества с социальными партнерами.

6. Повышение уровня профессиональной компетентности инженерно-педагогических работников.

7. Совершенствование системы организации учебной и производственной практики обучающихся.