1. Назовите непарный по глухости-звонкости согласный

Вид материала

Подобный материал:

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14

D) Однородными членами предложения.
Е) Вводными словами и предложениями.

25. В предложении
От вас мои юные друзья требуется прилежание учеба да любовное внимание к
общественным ценностям лежащим в поле вашего зрения.
A) 4 запятые
B) 3 запятые
C) 2 запятые и двоеточие
D) 2 запятые и тире
Е) 3 запятые и двоеточие

26. В предложении
Он достал приемник и включил его хотел узнать о новостях в этом сложном мире но
транзистор потрескивал и слышались переборы морзянки и зарубежные дикторы говорили на
разных языках но об одном и том же ведь живем все мы на одной и той же земле однако
последних известий не было не подошло видно время. нужно поставить знаков препинания
A) 9
B) 8
C) И
D)10
Е)7 27.

27. Выделите количество простых частей в предложении:
Даже болеть приятно когда знаешь что есть люди которые ждут
твоего выздоровления как праздника.
А) Пять.
В) Три.
С) Две.
D) Одна.
Е) Четыре.

28. В предложении:
Пробовал бежать ноги от страха не двигались:
A) Запятая.
B) Двоеточие.
C) Точка с запятой.
D) Тире.
Е) Две запятые.

29. Выберите пропущенный знак препинания в предложении:
Солдат вовеки не забудет спасенной женщины слова "Не плачь, I     сыночек, город будет,
была б земля твоя жива."
А) Нет знака.
B) Точка с запятой.
C) Тире.
D) Двоеточие.
Е) Запятая.

30. Стиль, в котором слово не только несет информацию, но и эстетически воздействует на
читателя с помощью художественных образов:
A) Научный.
B) Официально-деловой.
C) Разговорный.
D) Публицистический.
Е) Художественный.

Вариант 33

1. Ряд глухих согласных:
A) [п], [ф], [х], [ц], [ч].
B) [щ], [п], [м], [т], [ж].
C) [г], [н], [п], [ф], [и].
D) [х], [ц], [ч], [и], [в].
Е) [п], [ф], [х], [р], [д].

2. Раздел языкознания, в котором изучаются звуки речи:
A) Стилистика.
B) Синтаксис.
C) Морфология.

D) Фонетика.
Е) Лексика.

3. Укажите верный вариант написания гласных в конях с чередованием. 3.. .ря, тв..рение мастера, разг.. .реться, скл.. .нятьсябл.. .стательный успех.

A) О, А, О, О, Е.
B) О, А, О, А, И.
C) О, А, А, А, И.
D) А, О, А, О, И.
Е) А, О, О, О, И.

4. Слово с мягким знаком после шипящей:
A) Луч... .
B) Уж... .
C) Печ... .

D) Замуж....
Е) Невтерпеж... .

5. Укажите слово с приставкой при-.
A) Пр...взойти.
B) Прекратить.
C) Пр...увеличивать.
D) Пр...жать.
Е) Пр...ступить закон.

6. Укажите слово, в котором пишется Е.
A)книж...нка
B) свеж...

C) девч...нка
D)освещ...н
Е) ерш... вый

7. Слово тяжелый в значении неуживчивый в

A) Тяжелое наказание.
B) Тяжелая обязанность.
C) Тяжелый чемодан.
D) Тяжелые шаги.
Е) Тяжелый характер.

8. Найдите глагол в неопределенной форме в функции определения.
A) Трудно найти исторического деятеля, чьи потомки были бы так изучены, как потомки
Пушкина.
B) Не любил он рассказывать про жизнь свою военную.
C) Учиться никогда не поздно.
D) У меня не было возможности встретиться с тобой.
Е) Мне пришлось в жизни сдавать самые разные экзамены.

9. Укажите существительное, которое употребляется только во множественном числе:
A) Сырье.
B) Толпа.
C) Бремя.
D) Стадо.
Е) Хлопоты.

10. Сложное имя прилагательное без соединительной гласной:
A) Свет...чувствительный.
B) Нефт...наливной.
C) Четырех...месячный.
D) Писч...бумажный.
Е) Запади...казахстанский.

11. Составное порядковое числительное в:
A) "...иду красивый, двадцатидвухлетний".
B) Нормальная температура человеческого тела тридцать шесть и шесть десятых градуса.
C) Население Алматы около полутора миллионов человека.
D) В южной столице Казахстана в двадцать восьмой школе есть музей героини Маншук
Маметовой, который основал учитель Е.И.Динерштейн.
Е) В двадцатом веке ученые-химики сделали важные открытия в исследовании ядра.

12. Укажите правильный вариант написания:
Грущу по ва..., тоскуешь по на..., скучает по ва..., были в гостях у не...
A) с, с, м, ё.
B) м, с, м, ё.
C) м, с, с, и.
D) м, м, с, и.
Е) с, с, м, и.

13. Укажите глагол совершенного вида.
A) Ловить.
B) Поймать.
C) Поздравлять.
D) Кричать.
Е) Отвечать.

14. Укажите словосочетание, в котором есть слово с пропущенной буквой -о~ после
шипящего.
A) Крещ...ный человек.
B) бссш...вный метод.
C) Зажж...ная свеча.
D) Шелковый путь.
Е) Выжж...нная степь.

15. От каких глаголов можно образовать деепричастия настоящего, от каких-прошедшего
времени?
A) От глаголов будущего времени.
B) От глаголов с основой на шипящий.
C) От возвратных глаголов будущего времени.
D) От глаголов несовершенного вида с суффиксами -а-, (-я-), от глаголов
совершенного вида с суффиксами -в-, -вш-, -ши-.
Е) От основ неопределенной формы глаголов, с суффиксами -н- и -нн-.

16. Наречие - это...
A) Часть речи, которая указывает на предмет, признак и количество, но не называет их.
B) Часть речи, которая обозначает признак предмета
C) Самостоятельная часть речи, которая обычно обозначает признак действия, признак
признака.
D) Особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию.
Е) Особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие при основном действии,
выраженном глаголом.

17. Определите, в каком из существительных с предлогом по пишется ю.
A) По окончани... школы.
B) По выход... из партии.
C) По прибыти... в порт.
D) По истечени... срока.
Е) По решени... собрания.

18. Определите предложение с временным союзом:
A) Чтобы полюбить музыку, надо прежде всего ее слушать.
B) Владимир с ужасом увидел, что он заехал в незнакомый лес.
C) Все было готово, когда в конце коридора появилась знакомая фигура учителя.
D) Благодаря тому что в долине Такемы хорошие леса, сохранились и звери.
Е) Природу надо беречь, как мы бережем жизнь человека

19. Укажите случаи раздельного написания частиц:
A) Где(то), когда(то) давным -давно я прочел одно стихотворение.
B) Вряд(ли) я еще сюда приеду.
С) А боец зовет куда(то), далеко, легко ведет.
D) Мне очень хотелось написать себе что(нибудь) в книжечку.
Е) Вы когда(нибудь) здесь были?

20. Укажите, в каком из предложений есть междометие, выражающее презрение:
A) Эх, сейчас бы чашечку горячего кофе.
B) Эх, вы! Просто вы трусите, вот и все!
C) «А, новенький!» - заметила учительница.
D) Ну, бывай здоров!
Е) «Ого, сколько книг!» - удивился Ержан.

21. Укажите словосочетание, образованное по способу согласования:
A) Пятый дом.
B) Приехал к отдыхающим.
C) Красивый душой.
D) Красящий стену.
Е) Перебои в работе.

22. Укажите, какой частью речи выражено подлежащее в предложении: Сонливый да
ленивый - два родных брата.
A) Именем прилагательным.
B) Местоимением.
C) Глаголом.
D) Именем существительным.
Е) Причастием.

23. В предложении
На картинах Левитана изображены знакомые с детства вещи стога сена почернелые от
сырости маленькие реки кружащие в медленном водовороте палую листву одинокие золотые
березы. нужно поставить:
A) Тире, 5 запятых.
B) Тире, 4 запятые.
C) Двоеточие, 5 запятых.
D) 6 запятых.
Е) Двоеточие, 4 запятые.

24. Указать предложение, в котором есть определение:
A) Надо воспитывать в людях совесть и ясность в уме.
B) Действительно, по саду, шагая через клумбы, шел Базаров.
C) Он остановился и с трепетом ожидал ее ответа.
D) Производить эффект - их наслаждение.
Е) Как же было упустить возможность рассказать первой.

25. Да, ваше предложение мне кажется интересным.
Запятая выделяет:
A) Междометие.
B) Слово-предложение.
C) Вводное слово.
D) Обращение.
Е) Союз.

26. Укажите сложносочиненное предложение.
A) Я в театры даром хожу.
B) Не то это были вспышки далеких взрывов не то сверкали зарницы.
C) Земля высохла травы стали вянуть колосья высокой и густой ржи пожелтели.
D) Они прежде до приезда в деревню жили в большом ладу.
Е) Он был ясно вид даром что ехал в тени.

27. Определите вид придаточного предложения.
По аллее, где пять минут тому назад были сухие бассейны, вспыхнули хрустальные огни
фонтанов.
A) Изъяснительное
B) Уступки
C) Определительное
D) Места
Е) Времени

28. В бессоюзном сложном предложении стоит тире в
A) Вдруг мужики с топорами явились лес зазвенел застонал затрещал.
B) Небо очистилось замелькали звёзды становилось уже светло.
C) Я поглядел кругом торжественно и царственно стояла ночь.
D) Всю дорогу до хутора молчали говорить мешала тряская езда.
Е) Тут его осенила мысль люди должны быть где-то поблизости.

29. Найдите предложение с косвенной речью.
A) Я начал расспрашивать об образе жизни на водах и о примечательных лицах.
B) По словам разведчика, главный японский штаб стоял в Яковлевке.
C) Он явился ко мне в полной форме и объявил, что ему ведено остаться у меня в крепости.
D) "Прочел?" - хитровато спросил комиссар.
Е) Плотва брала, как говорят рыболовы, чуть ли не на голый крючок.

30. В бытовой устной речи употребляются
A) разговорные слова и формы слов.
B) стандартизированные словосочетания.
C) термины.
D) специальная лексика.
Е) общественно-политическая лексика.

Вариант 34

1. Назовите непарный по глухости-звонкости согласный.
A) [ш]
B) [м]

C) [п]
D) [ф]
Е) [с]

2. Указать слово с ударением на 3 слоге.

A) Недвижимость.
B) Красивее.
C) Баловать.
D) Приговоренный.
Е) Верованье.

3. Слово с проверяемой гласной в корне:
A) Фиолетовый.
B) Ракета.
C) Холодильник.
D) Гитара.
Е) Лиловый.

4. Изменяемая часть, которая служит для связи слов и выражает значения рода, числа,
падежа, лица:
A) Приставка.
B) Корень.
C) Суффикс.
D) Основа.
Е) Окончание.

5. Укажите правильный вариант, объясняющий написание приставок в
словах: прибавить, пристроить, приехать, прикрепить.
A) Присоединение, приближение, прибавление.
B) Неполнота действия.
C) Близка к приставке пере-.
D) Интенсивность действия или признака.
Е) Высшая мера действия или качества.

6. Укажите правильный вариант пропущенных букв в суффиксах и окончаниях слов.
Сраж...н, свеж..., сюртуч...к, копч...ный, неуклюж...
A) е, о, о, о, е
B) о, е, о, о, е
C) е, о, о, е, е
D) о, о, о, о, е
Е) о, о, о, е, е

7. Фразеологизмы - это:
A) Слова, имеющие одно и то же значение и принадлежащие к одной и той же части речи.
B) Слова одной части речи с противоположным лексическим значением.
C) Однокоренные слова, похожие по звучанию, но различные по значению.
D) Слова, которые одинаково звучат и пишутся.
Е) Устойчивые сочетания слов.

8. Морфология - это:
A) Раздел грамматики, в котором слова изучаются как части речи.
B) Раздел науки о языке, изучающий знаки препинания и правила их употребления.
C) Раздел науки о языке, изучающий словосочетания и предложения.
D) Раздел науки о языке, в котором изучаются правила произношения звуков и
звукосочетаний.
Е) Раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи, существительному не свойственно:

9. Имени существительному не свойственно:
A) Склонение.
B) Спряжение.
C) Число.
D) Падеж.
Е) Род.

10. Укажите прилагательное с буквой О в окончании:
A) Горяч...го.
B) Свеж...му.
C) Чуж...му.
D) Лучш...му.
Е) Рыж...го.

11. Найдите дробное имя числительное.
A) С четвертого до десятого ноября стояла холодная и ветреная погода.
B) В этот день мы собрали две трети корзины грибов.
C) Обоз нашей экспедиции состоял из семи нарт и двадцати восьми собак.
D) Мы хотели встать пораньше, часов в шесть.
Е) Двадцатого марта мы покинули нашу стоянку.

12.Укажите, в каком ряду слов нет дефиса.
A) Чье(либо), иссиня(черный), горько(соленый).
B) Не(ддя)кого, какой(нибудь), точь(в)точь.
C) Сельско(хозяйственный), выше(указанный), юго(запад).
D) (Кое)(с)кем, (кое)(у)кого, (вечно)зеленые ели.
Е) (По)соседски, (во)первых, желто(крылые).

13. Укажите глагол с окончанием -ет.
A) Клокоч...т.
B)Держ...т.
C)Тащ...т.
D)Точ...т.
Е)Терп...т.

14. Укажите слово с двумя -нн-:
A) Непуга...ый зверь.
B) Некраше...ый пол.
C) Идея призна...а.
D) Глаже...ое белье.
Е) Тисне...ый золотом переплет.

15. Укажите словосочетание, в котором есть деепричастие.
A) Работа, не сделанная вовремя.
B) Нечего делать.
C) Работа не выполнена.
D) Работать нехотя.
Е) Не выполнив работу.

16. Укажите часть речи, не являющуюся наречием.
A) дрож...
B) настеж...
C) вскач...
В) сплош...
Е) навзнич...

17. Укажите, с каким из существительных предлог в не может составить пары.
Приехать в
A) Урал.
B) Сибирь.
C) Астана.
D) Европа.
Е) Молдавия.

18. Найдите вариант, в котором нет частицы же.
A) Народ разошелся так(же) быстро, как и сошелся.
B) Ветер стих так(же) внезапно, как и появился.
C) Так(же), как в море, над лугам дуют свежие ветры.
D) В тот(же) миг остановились и телеги.
Е) В эту ночь я то(же) не сомкнул глаз.

19. Определите правильный вариант пропущенных букв:
Н... у кого спросить; н... у кого просить н... буду; н... во что н... верю; н... во что теперь
верить; н... рыбешки н... поймали.
A) и, и, е, и, е, е, и, е.
B) е, и, е, е, е, е, и, е.
C) и, е, и, е, и, е, е, и.
D) е, и, е, и, е, е, и, е.
Е) е, и, и, е, и, е, е, и. .

20. Производное междометие в:
A) Ура!
B) Ужас!
C) Ей-же-ей!
D) Тьфу!
Е) Ха-ха-ха!

21. Словосочетание со связью примыкание:
A) Сорокаградусная жара.
B) В таких обстоятельствах.
C) О пустынных пространствах.
D) Ехать быстро.
Е) Пастушеские юрты.

22. Укажите предложение, где не ставится тире.
A) Пессимизм ложь, потому что пессимизм философия неудачников.
B) Чтение окошко в мир, важнейший инструмент учения.
C) Преодолеть препятствия вот наша задача.
D) Природа не храм, а мастерская.
Е) Самые счастливые люди невежды, а слава удача.

23. Однородные определения связаны соединительными союзами в
A) Звук собственных речей сильно действует на человека, и Аркадий произнес последние
слова твердо, даже с эффектом.
B) В маленькой задней комнатке, на большом сундуке, сидела Фенечка, она то
прислушивалась, то дрожала.
C) Возвращение сына взволновало Николая Петровича, он лег в постель, но не загасил свечи.
D) Сладко засыпать в родимом доме, на знакомой постели, под одеялом, над которым
трудились любимые руки, быть может, руки нянюшки, те ласковые, добрые и неутомимые
руки.
Е) Аркадий вспомнил Егоровну, и вздохнул, и пожелал ей царствия небесного.

24. В каких случаях возможно обособление определений?
A) С неба из быстро и низко несущихся туч сеял мелкий, теплый весенний дождь. Ее тотчас
же, бесчувственную, унесли за кулисы.
B) С неба из быстро, и низко несущихся, туч сеял, мелкий теплый весенний дождь. Ее, тотчас
же, бесчувственную унесли, за кулисы.
C) С неба из быстро и низко несущихся туч сеял мелкий, теплый, весенний, дождь. Ее тотчас
же бесчувственную унесли за кулисы.
D) С неба из быстро и низко несущихся туч сеял мелкий, теплый весенний, дождь. Ее, тотчас
же бесчувственную, унесли за кулисы.
Е) С неба из быстро и низко несущихся туч сеял мелкий, теплый, весенний дождь. Ее, тотчас
же, бесчувственную унесли за кулисы.

25. В предложении
От вас мои юные друзья требуется прилежание учеба да любовное внимание к
общественным ценностям лежащим в поле вашего зрения.
A) 3 запятые
B) 4 запятые
C) 3 запятые и двоеточие
D) 2 запятые и двоеточие
Е) 2 запятые и тире

26. Укажите количество пропущенных запятых в предложении:
Снег летит с сосен рассыпается мелкой пылью и весь лес до самой глубины густо дымит и
вот-вот кажется запылает холодным пожаром.
A)3.
B) 2.    ,
C) 6.
D)4.
Е)5.

27. Указать ряд союзных слов, присоединяющих придаточную изъяснительную часть к
главной части.
A) Где, как, зачем, куда, откуда, почему.
B) Вследствие чего, зато, но, пусть, ежели.
C) Однако, сколько, как, кабы, хотя, будто.
D) Который, куда, что, где, кто, какой.
Е) Кто, где, что, когда, почему.

28. Определите бессоюзное предложение, в котором между его частями стоит тире:
A) Мы решили остаться дома на улице сильный ветер.
B) Чин следовал ему он службу вдруг оставил.
C) Большинство сходилось на том, что старые законы не годятся.
D) Накрапывал дождь ветер стал сильнее море рокотало.
Е) Он знал за десять минут отсюда уже начинался бой.

29. Какие знаки препинания следует употребить в предложении с прямой речью?
A) Какая прекрасная вещь! Прелесть! сказала Вера и поцеловала сестру -Благодарю тебя.
Где ты достала такое сокровище?
B) Какая прекрасная вещь! Прелесть! Сказала Вера и поцеловала сестру. Благодарю тебя.
Где ты достала такое сокровище?
C) "Какая прекрасная вещь! Прелесть! - сказала Вера и поцеловала сестру. - Благодарю
тебя. Где ты достала такое сокровище?"
D) Какая прекрасная вещь! Прелесть! - сказала Вера и поцеловала сестру: Благодарю тебя.
Где ты достала такое сокровище?
Е) "Какая прекрасная вещь! Прелесть! сказала Вера и поцеловала сестру: - Благодарю тебя.
Где ты достала такое сокровище?"    ,

30. Определите, какая из характеристик научного стиля неверна:
A) Основная функция - дать точные сведения.
B) Языковые средства - сложные предложения, вводные слова.
C) Стилевые черты - стандартизированность речи, речевые штампы.
D) Форма использования - письменная.
Е) Сфера применения - учебники, учебные пособия, статьи.

Вариант 35

1. Укажите, в каком варианте содержится правильный ответ: В фонетике изучается единица
языка...
A) часть слова.
B) звук.
C) слово.
D) часть речи.
Е) словосочетание. .

2. Указать слово с ударением на 2 слоге.
A) Бармен.
B) Досуг.
C) Статуя.
D) Тефтели.
Е) Диспансер.

3. Слово с проверяемой гласной в корне:
A) Гимнастика.
B) Телевизор.
C) Топтать.
D) Герой.
Е) Гитара.

4. Укажите вариант, в котором есть слово с Ь после шипящего.
A) Помощ... подоспела вовремя.
B) Потерять ключ... .
C) Опять проигрыш....
D) Меч... героя.
Е) Много ярких афиш....

5. Найдите вариант, в котором нужно вставить одну букву с.
A) Ра...просить.
B) Ра...читать.
C) Во...тановить.
D) Бе...мысленный.
Е) Ра...честь.

6. Укажите правильный вариант переноса слов.
A) декорац-ия, разобл-ачить, раздражен-ие, кри-стальный
B) дек-орация, разо-блачить, раздраже-ние; крис-тальный
C) деко-рация, разобла-чить, раз-дражение, кристаль-ный
D) декора-ция, разоблачи-ть, раздра-жение, кристальн-ый
Е) де-корация, раз-облачить, разд-ражение, криста-льный

7. Укажите глагол изъявительного наклонения.
A) Возмущаться
B) Злиться
C) Восторгается
D) Негодовать
Е) Гневаться

8. Имя существительное, употребляемое только в единственном числе, в
A) Черепица.
B) Пересуды.
C) Белила.
D) Прятки.
Е) Чернила.

9. Укажите ряд существительных с буквой Е в суффиксе:
A) Мешоч... к, уголеч... к, овраж... к
B) Сухар.. .к, ковр.. .к, гвозд.. .к
C) Фонтанч...к, бегемот...к, двор..к
D) Тулупч...к, костюмч...к, магазинч...к
Е) Зайч...к, ключ...к, стол...к

10. Укажите прилагательное с суффиксом -к-.
A) рус...ий
B) немец... ий
C) матрос... ий
D) латин...ий
Е) белорус... ий

11. Найдите утверждение, с которым нельзя согласиться.
A) Собирательные числительные обозначают определенное количество предметов как одно
целое.
B) Количественные числительные изменяются по падежам, но не имеют рода (кроме слов
один, два) и числа (кроме слова один).
C) Количественные числительные могут употребляться без существительных. В этом случае
они обозначают отвлеченные числа.
D) Порядковые числительные называют порядковый номер предметов при их счете.
Е) Дробные числительные называют не целые числа. Дробные числительные состоят из двух
количественных числительных.

12. В отрицательном местоимении ни пишется раздельно:
A) (Н.. .)чьими похвалами не возносись.
B) Диагноз может поставить только врач и (н...)кто иной.
C) (Н...)кто иной более высоких результатов не добился.
D) (Н...)(с)какими трудностями он не считался.
Е) (Н...)кто и (н...)что его не тревожило.

13. Укажите глагол с окончанием -ит.
A) Урон...т.
B) Перемел...тся.
C) Пряч...тся.
D) Гасн...т.
Е) Грохоч...т.

14. Ударение в кратком страдательном причастии стоит на окончании в
A) Майка привезена.

Blog

1. Назовите непарный по глухости-звонкости согласный