Перечень учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию учебного плана для образовательных учреждений, работающих по основной образовательной программе «Школа России» Внеурочная деятельность,

Вид материала

Перечень учебников

Содержание Пояснительная записка 396473, Россия, Воронежская область, Верхнемамонский район Фалева Нина Дмитриевна Миссия школы Основными целями школы являются Структура образовательной среды Характеристика контингента обучающихся Основное общее образование Все дети, достигшие школьного возраста, зачисляются в 1-й класс. Режим работы Характеристика кадрового состава Наличие в штате В том числе Актуальность программы. Портрет выпускника начальной школы. Целью реализации основной образовательной программы Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования Личностные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования Иностранный язык Метапредметные результаты ... Полное содержание

Подобный материал:

• Прайс-лист 2010 учебники и учебные пособия, 757.86kb.
• Разработан и утвержден учебный план, определен список учебников и учебных пособий, 18.18kb.
• 2. Требования включают вопросы по: комплексному оснащению учебного процесса и оборудованию, 55.79kb.
• Тодическом уровне учебного процесса, направленного на повышение квалификации сотрудников, 20.09kb.
• Ий район», педагогических коллективов образовательных учреждений района были направлены, 258.86kb.
• Приказ № от Пространство выбора для составления индивидуального учебного плана учащегося, 167.02kb.
• Конспекты лекций, теоретические разделы учебников, учебных пособий; учебно-методические, 1301.88kb.
• Гласности, открытости, обеспечивающих объективное отношение к руководителям образовательных, 202.78kb.
• Рабочая программа по «Социолингвистике» для специальности 04. 02. 01 «Социология», 340.88kb.
• Пояснительная записка к системе учебников «Школа России» (для 1-4 классов моу «сош, 594.08kb.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка………………………………………………………………4

2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования …………………………………..13 -37
   

1. Формирование универсальных учебных действий (личностные и метапредметные результаты)
   
   1. Чтение. Работа с текстом (метапредметные результаты)
      
   2. Формирование ИКТ-компетентности обучающихся (метапредметные результаты)
      
   3. Русский язык. Родной язык.
      
   4. Литературное чтение.
      
   5. Иностранный язык (немецкий)
      
   6. Математика
      
   7. Окружающий мир
      
   8. Музыка
      
   9. Изобразительное искусство
      
   10. Технология
       
   11. Физическая культура
       

3. Учебный план МОУ «Нижнемамонская СОШ №2» ………………………… 38-42
   
   1. Структура обязательных предметных областей, реализуемых Учебным планом МОУ «Нижнемамонская СОШ №2»
      
   2. Перечень учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию учебного плана для образовательных учреждений, работающих по основной образовательной программе «Школа России»
      
   3. Внеурочная деятельность, формируемая участниками образовательного процесса, с помощью УМК «Школа России»
      

4. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования ………………………………… 43-99
   

1. Описание ценностных ориентиров на каждой ступени образования
   
2. Характеристики личностных, регулятивных, познавательных, коммукативных универсальных учебных действий
   
3. Связь УУД с содержанием учебных предметов в соответствии с УМК «Школа России»
   
4. Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования
   
5. Описание преемственности программы формирования УУД по ступеням общего образования в соответствии с УМК «Школа России»
   
6. Планируемые результаты сформированности УУД по завершении начального обучения.
   

5. Программы отдельных предметов …………………………………………… 99 - 168
   

1. Русский язык
   
2. Математика
   
3. Литературное чтение
   
4. Окружающий мир
   
5. Технология
   
6. Искусство (музыка)
   
7. Искусство (ИЗО)
   

6. Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования………………………………… 169-189
   
   1. Паспорт программы
      
   2. Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
      
   3. Ценностные установки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
      
   4. Основные направления духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
      
   5. Содержание духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
      
   6. Циклограмма школьных мероприятий по духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся
      
   7. Совместная деятельность школы, семьи и общественности по духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся
      
   8. Ожидаемые результаты
      
7. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни…………………………………………………………………………… 190-198
   

1. Паспорт программы
   
2. Направления реализации программы
   

8. Программа коррекционной работы……………………………………… 199-210
   

9. Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования ……… 211- 263
   

1. Пояснительная записка

Информационная карта

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Нижнемамонская средняя общеобразовательная школа №2 Верхнемамонского муниципального района Воронежской области» (МОУ «Нижнемамонская СОШ №2»)
Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом
396473, Россия, Воронежская область, Верхнемамонский район, село Нижний Мамон -2, улица 1 Мая, дом 39
Адрес места нахождения
Руководитель		Фалева Нина Дмитриевна
		Ф.И.О., должность
Учредитель	Администрация Верхнемамонского муниципального района Воронежской области
	Наименование

Миссия школы заключается в создании оптимальных условий для ка­чественного освоения стандартов обучения и воспитания школьников как ком­петентных личностей в пространстве культурных ценностей и их самореализа­ции в информационном обществе; в обновлении качества образования и форм организации образовательного процесса в соответствии с требованиями совре­менного общества; в обеспечении устойчивого развития школы на основе удовлетворения образовательных потребностей социума.


Основными целями школы являются:

• формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;
  

• формирование духовно-нравственной личности;
  
• обеспечение самоопределения личности, создание условий для её самоорганизации;
  
• адаптация обучающихся к жизни в обществе; интеграция личности в национальную и мировую культуру;
  
• создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
  
• создание индивидуальной образовательной траектории развития обучающихся на основе дифференцированного подхода;
  
• воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
  
• формирование здорового образа жизни.
  

МОУ «Нижнемамонская СОШ №2» представляет собой образовательное учреждение, в котором реализуются образовательные программы начального общего образования, основного и среднего (полного) общего образования с дополнительной подготовкой по профильным предметам: математике, химии, биологии.

Структура образовательной среды

Основой структуры образовательной среды школы является 3-х ступенчатая модель обучения:

• I ступень. Начальная школа.
  

• 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования.
  

• II ступень. Основная школа. 5-9-е классы.
  

• 5-летний нормативный срок усвоения образовательных программ основного общего образования.
  

• III ступень. Старшая школа. 10-11-е классы.
  

• 2-летний нормативный срок усвоения образовательных программ среднего (полного) общего образования; классы профильного обучения: химико-биологический профиль
  

На каждой ступени осуществляется взаимопреемственность с предыдущей.


Характеристика контингента обучающихся

Структура контингента	Начальное общее образование	Основное общее образование	Среднее (полное) общее образование	Всего
Количество обучающихся	50	63	11	124
Общее количество классов, в том числе:	4	5	2	11
- общеобразовательных	4	5	-	9
- профильных	-	-	2	2

Средняя наполняемость классов: 11-12 человек

Количество групп продленного дня: 2 (по заявлению родителей)