Перечень учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию учебного плана для образовательных учреждений, работающих по основной образовательной программе «Школа России» Внеурочная деятельность,

Вид материала

Перечень учебников

Содержание Внеурочная деятельность, формируемая участниками образовательного процесса, с помощью УМК «Школа России» IV. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования

Подобный материал:

• Прайс-лист 2010 учебники и учебные пособия, 757.86kb.
• Разработан и утвержден учебный план, определен список учебников и учебных пособий, 18.18kb.
• 2. Требования включают вопросы по: комплексному оснащению учебного процесса и оборудованию, 55.79kb.
• Тодическом уровне учебного процесса, направленного на повышение квалификации сотрудников, 20.09kb.
• Ий район», педагогических коллективов образовательных учреждений района были направлены, 258.86kb.
• Приказ № от Пространство выбора для составления индивидуального учебного плана учащегося, 167.02kb.
• Конспекты лекций, теоретические разделы учебников, учебных пособий; учебно-методические, 1301.88kb.
• Гласности, открытости, обеспечивающих объективное отношение к руководителям образовательных, 202.78kb.
• Рабочая программа по «Социолингвистике» для специальности 04. 02. 01 «Социология», 340.88kb.
• Пояснительная записка к системе учебников «Школа России» (для 1-4 классов моу «сош, 594.08kb.

Внеурочная деятельность, формируемая участниками образовательного процесса, с помощью УМК «Школа России»

Для организации внеурочной деятельности используются различные формы: экскурсии, кружки, секции, круглые столы, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно-полезные практики. Реализуются возможности образовательных учреждений дополнительного образования, культуры и спорта, дополнительного образования района. Результаты внеурочной деятельности не являются предметом контрольно-оценочных процедур.

Направления	Количество часов в неделю				Всего
	1класс	2класс	3класс	4 класс
Спортивно-оздоровительное
Художественно-эстетическое
Научно-познавательное
Проектная деятельность
Патриотическое
Общественно полезная деятельность
Всего:	10	10	10	10	40

Школа предоставляет обучающимся право выбора спектра занятий, направленных на развитие ученика начальной школы. Часы, отводимые на внеучебную деятельность, используют различные формы её организации, отличные от урочной системы обучения.

Занятия могут проводиться в форме:

• экскурсий (в природу, по знаменательным местам города, на предприятие и т.д.);
  
• кружков;
  
• проекты;
  
• школьные научные общества для начальной школы.
  

Занятия могут проводиться не только учителями одного образовательного учреждения, но и другими педагогами, в том числе педагогами дополнительного образования. Также эти занятия могут проходить на базе районных библиотек, домов творчества юных, музыкальных и художественных школ, других социальных партнеров образовательного учреждения.

IV. Программа формирования универсальных учебных действий у

обучающихся на ступени начального общего образования

Цель программы:

обеспечить регулирование различных аспектов освоения метапредметных умений, т.е. способов деятельности, применимых в рамках, как образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях.


Задачи программы:

• установить ценностные ориентиры начального образования;
  
• определить состав и характеристику универсальных учебных действий;
  
• выявить в содержании предметных линий универсальные учебные действия и определить условия формирования в образовательном процессе и жизненно важных ситуациях.
  

Программа формирования универсальных учебных действий МОУ «Нижнемамонская СОШ №2» содержит следующие блоки:

1. Описание ценностных ориентиров на каждой ступени образования.
   
2. Характеристики личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий.
   
3. Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов в соответствии с УМК «Школа России».
   
4. Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
   
5. Типовые задачи формирования личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий в соответствии с УМК «Школа России».
   
6. Описание преемственности программы формирования универсальных учебных действий по ступеням общего образования в соответствии с УМК «Школа России».
   
7. Планируемые результаты сформированности УУД.
   

Представим разделы программы в соответствии с УМК «Школа России».