Делять и решать проблемы, то каждый член общества, наконец-то, осознает значимость школьного образования в развитии интеллектуального потенциала России ХХI века
| Вид материала | Документы |
- Назаркина Татьяна Николаевна, зам директора по увр, Сырцова Светлана Викторовна, зам, 88.48kb.
- И. о. Директора му «имц» образования Администрации Е. А. Богордаева городского округа, 81.65kb.
- Положение об окружном конкурсе проектных и исследовательских работ по химии «Мысли, 104.22kb.
- Пояснительная записка Проблема стратегического развития рынка образовательных услуг, 441.17kb.
- Необходимость создания условий для формирования гармоничной личности. Проблемы современного, 157.16kb.
- Студенческая научно-практическая конференция «Социологические чтения» проходила в этом, 5037.21kb.
- Ая методика расчета уровня интеллектуального потенциала страны, предлагаемая для использования, 101.56kb.
- Мировоззренческие и методологические проблемы разработки философии образования для ххi века, 193.73kb.
- 1 Министерство образования и науки Российской Федерации, 213.71kb.
- Президента Российской Федерации А. Д медведева Федеральному Собранию от 12. 11. 2009,, 207.69kb.
11. В ЛИЦЕЕ ИНТЕРЕСНО ВСЕМ
ЛИЦЕЙ № 21 – это сообщество учеников, педагогов и родителей, объединенных общей целью – развитие личности ученика в условиях лицейского образования. Девиз лицея: «Каждый ребенок – звездочка, мы поможем ему ярче гореть». 76 % лицеистов занимаются в 23 объединениях по 6 образовательным направлениям, каждый находит занятие по интересам. Ученики лицея ежегодно успешно выступают на детских фестивалях и конкурсах. Самый крупный Фестиваль, проходящий через весь учебно – воспитательный процесс – это
ФЕСТИВАЛЬ ЛИЦЕЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Участие в мероприятиях в рамках Фестиваля лицейского образования.
В октябре 2008года на общешкольной линейке, во время проведения Интеллектуального командного марафона был дан старт 1 этапу Фестивалю лицейского образования. Было организовано соревнование между классами в интеллектуально- творческой деятельности. Оно отличается , от позиций предложенных в предыдущем учебном году, проще и конкретней. Итоги 1 этапа, будут подведены на линейке 24 января в День науки. И будет дан старт 2 этапу Фестиваля интеллектуально – патриотическому. План разработан совместно с кафедрой гражданского воспитания. Это участие в Школе мужества и защите исследовательских проектов учащимися. Таким образом, Фестиваль поделен на периоды, где классы получают конкретные задания, включающие в себя мероприятия областного фестиваля, районных и окружных конкурсов и собственных мероприятий. По результатам лучшие классы будут награждены поощрительными призами, грамотами и преходящим «Совином»
Фестиваль «Интеллект. Познание. Творчество» проводится в МОУ лицей №21 с целью представления и популяризации инновационного опыта деятельности участников образовательного процесса. Фестиваль образовательных достижений является одной из инновационных форм взаимодействия участников образовательного процесса в МОУ лицей №21. Модель Фестиваля «Интеллект. Познание. Творчество», являясь школьной моделью Областного Фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала», основывается на приоритетных направлениях работы с одаренными детьми.
На сегодняшний день данная образовательная модель позволяет решить следующие задачи:
- представить вариативные возможности образования в МОУ лицей №21: углубленное изучение математики, физики, биологии, химии, истории и интегративное основное и дополнительное образование с целью всестороннего развития личности;
- расширить кругозор учащихся в области отечественной и зарубежной науки;
- включить учащихся, родителей и педагогов в процесс самообразования и саморазвития;
- совершенствовать умения и навыки самостоятельной работы учащихся, повысить уровень знаний и эрудиции в интересующих их областях науки;
- повысить ответственность участников образовательного процесса за результаты образования.
Фестиваль предполагает несколько этапов:
1 этап «Маршрут от ученика до лицеиста»
Цель проведения данного этапа — создать условия для погружения в профиль обучения.
2 этап «Науки юношей питают»
Цель проведения данного этапа: создание условий для научно-исследовательской деятельности учащихся.
3 этап «Через тернии к звездам»
Цель проведения данного этапа: создание условий для развития творческих и интеллектуальных способностей учащихся.
4 этап (заключительный)
Цель проведения данного этапа: создание условий для совместного творческого взаимодействия учащихся, педагогов.
Организует, координирует работу Фестиваля совет Научного общества учащихся — коллегиальный орган, имеющий своего президента, вице-президента, руководителей лабораторий из числа педагогов и из числа учащихся, научных консультантов из числа преподавателей УрГУ.
Задачи проведения:
- представить результаты работы учащихся на образовательных маршрутах;
- представить итоги работы творческих объединений педагогов.
Организует, координирует работу Фестиваля совет Научного общества учащихся — коллегиальный орган, имеющий своего президента, вице-президента, руководителей лабораторий из числа педагогов и из числа учащихся, научных консультантов из числа преподавателей УрГУ.
Итоги подведены, результаты представлены следующим образом по номинациям: УЧАСТНИК, ЛИЦЕИСТ, УМНИК, ЗНАТОК, ИСКАТЕЛЬ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬ, ЭРУДИТ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛ, МЫСЛИТЕЛЬ, ЛИДЕР, ТАЛАНТ.
ЯРКАЯ ТРАДИЦИЯ ЛИЦЕЯ – ДЕНЬ НАУКИ.
Творческая деятельность педагогов в проекте «День науки».
24 января в лицее проводился День науки, проводился он во второй раз и доказал право на свое существование.
Позитивные тенденции.
Успешность обеспечивают следующие факторы:
а) «День Науки», как форма способствует интеграции учебной и воспитательной работы;
б) «День Науки» как форма деятельности развивает личность, как гражданина с активной жизненной позицией, формирует в ситуации «здесь и сейчас» креативные коммуникативные умения и развивает интеллектуальные способности учащихся;
в) способствует приросту профессиональных умений учителей, давая возможность проявлять себя организатором мероприятия в параллели или разработчиком замысла события или апробировать новые формы мероприятий. Участвовал практически весь педагогический коллектив лицея. Проведение Дня Науки - хорошая профессиональная школа;
г) Желание участвовать в программах «Дня Науки» (по анкетам учащихся и отзывам родителей ) на следующий год высоко;
д) хороший содержательный потенциал проведенных мероприятий и уроков;
е) на этапе представления результатов использовались компьютерные технологии.
Организация и проведение «Дня науки», как формы организации учебной и внеклассной деятельности учащихся будет способствовать социализации обучающихся, как условия компетентностного образования, ориентированного в том числе га создание ситуации успеха для учащихся и родителей, а также учителей.
Организация научно-исследовательской и творческой деятельности учащихся.
Исходя из сформулированной в программе развития лицея модели выпускника, основной упор был сделан на развитие у учащихся ключевых образовательных компетентностей. В частности, такие компетентности, как информационная, коммуникативная и социально-трудовая успешно формируются в результате проектной и исследовательской деятельности учащихся.
Необходимо отметить, что в этом году в рамках НОУ созданы лаборатории с руководителями из числа педагогов, с целью увеличения количества и качества проектных и научно-исследовательских работ, участия в конкурсах в рамках фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала».
Руководителями лабораторий Научного общества учащихся из числа педагогов назначены:
- лаборатория «Научно-техническая» – Неустровева Г.В., Кожемякова В,И.
- лаборатория «Общественно-политическая» – Ипатова М.Н., Иващененко О.Н.;
- лаборатория «Искусствоведческая» – Насонова Л.В.
- лаботратория «Информатизации» - Попова И.В.
Количество лабораторий по сравнению с 2007-2008 учебным годом уменьшилось на 2.
В обязанности руководителей лабораторий входит:
- составление плана работы лаборатории;
- набор учащихся в лабораторию;
- предоставление научно-исследовательских проектов на НПК районного и областного уровня;
- проведение отчетного мероприятия по итогам работы лаборатории за учебный год;
- организация участия учащихся в мероприятиях различного уровня соответствующего профилю лаборатории.
Лицеисты - победители и призеры олимпиад и конкурсов.
Основные тенденции и проблемы
Полученные аналитические отчеты от учителей-предметников по результатам школьного тура, начиная с 5 по 7, 8, 10 по 11 классы, свидетельствуют о том, что проведение интеллектуальных состязаний по учебным дисциплинам признаны интересными и важными как учащимися, так и учителями лицея.
Тем не менее, существуют некоторые организационные трудности, их отмечают как педагоги, так и учащиеся:
1. Проведение олимпиад во второй половине дня снижает результативность и качество выполненных заданий;
2. Проблема с набором и тиражированием олимпиадных заданий (на следующий учебный год вменить в должностные обязанности лаборантов работы по набору и тиражированию олимпиадных заданий).
3. Победителями многих олимпиад являются одни и те же дети- 37 человек заняли от 2 до 9 призовых мест, что значительно осложняет подготовку и участие в муниципальном туре, а также существенно влияет на успеваемость по другим предметам.
На основании процесса проведения школьного тура олимпиад и аналитических отчетов были сделаны следующие выводы:
1. В 2008/09 уч. году были учтены основные моменты, осложняющие организацию проведения олимпиад в предыдущем году. При составлении графика олимпиад было учтено желание учащихся принять участие в нескольких олимпиадах.
2. Был предложен график с указанием времени и места проведения олимпиад по предметам.
3. Осуществлялась информированность учащихся о результатах олимпиад.
4. Состоялось открытие школьного тура олимпиад и награждение победителей.
5. По-прежнему, лидирующее положение среди победителей, особенно в таких областях, как математика, литература, история, физика, химия занимают учащиеся, занимающиеся в профильных классах.
6. Незначительная часть работ предметного тура была основана на репродуктивности, часть учителей отмечают слабое умение учащихся анализировать, синтезировать, делать выводы;
7. Способность к альтернативному и вариативному решению задач учащиеся проявили в той части олимпиадной работы, где учитель предлагал анализ и синтез + оценка знаний в рамках углубленного изучения, однако не на достаточно высоком уровне: предпочтение отдавалось традиционным схемам и решениям;
8. Культура письменной речи оставляет желать лучшего: наличие грамматических, лексических ошибок отмечают как филологи, так и биологи, историки, физики.
В качестве положительных моментов можно выделить следующие:
1) В олимпиаде приняли участие 2703 учащихся, в среднем, учащийся лицея принял участие в 8 олимпиадах по разным предметам;
2) В каждой параллели определились учащиеся, которые показали огромные личностные возможности к выполнению заданий, отсутствие стереотипов, высокую способность к интеллектуальной деятельности;
3) Определенная часть педагогов (примерно 70%) видят значимость олимпиад, видят в этом будущее и готовы работать на достижение результата и реализации этого в дальнейшем.
Опыт проведения олимпиад показал, что в МОУ лицей №21 созданы условия для активизации интереса учащихся 5-7 классов, 9-11 классов к знаниям в рамках предметов, входящих в БУП, так и развивает представление о межпредметных связях. Способствует развитию интеллектуальной инициативы учащихся, расширяет их научный кругозор, общую эрудицию, а так же служит установкой на достижение высокого уровня образования.
Управленческие решения:
1. В период подготовки к новому этапу школьного тура в следующем году необходимо четко продумать условия, в которых могли бы максимально реализоваться учащиеся МОУ лицей №21.
2. В соответствии с Программой развития лицея до 2010 года работа по целенаправленной ориентации деятельности участников образовательного процесса направленная на работу с детьми и подростками, обладающими интеллектуальными, креативными и лидерскими способностями и другими видами одаренности.
3. Совершенствование аналитической деятельности педагога (аналитический отчет по результатам лицейского тура олимпиад) с целью повышения эффективности, качества и результативности участия обучающихся в предметных олимпиадах разного уровня.
Динамика участия учащихся в предметных олимпиадах
-
Предмет
Количество победителей
Уровень город
Уровень область
Русский язык
6
1
История
6
-
Литература
6
-
Английский язык
7
-
Немецкий язык
2
-
Химия
5
-
Биология
5
-
Математика
4
-
Физика
5
1
География
3
-
Физкультура
2
-
Технология
-
-
Информатика
5
-
ОБЖ
2
1
Обществознание
6
1
Право
4
1
МХК
4
2
По результатам городского тура олимпиад лицей занимает 1 место - 96 мест.
3 учащихся по 6 предметам приглашены для участия в областной школе подготовки
для участия в российском туре.
| предмет | ученик | класс | учитель |
| физика | Пестерев Д. | 10 | Рукомойкин Д.П. |
| право | Никитин П. | 11 | Иващененко О.Н. |
| обществознание | Никитин П. | 11 | Иващененко О.Н. |
| Русский язык | Никитин П. | 11 | Иващененко О.Н. |
| МХК | Никитин П. | 11 | Насонова Л.В. |
| МХК | Серебренников Е. | 11 | Насонова Л.В. |
Динамика участия учащихся в различных конкурсах Фестивалях
за 1 полугодие 2008/09 учебном году.
Специфической особенностью лицейского образования является ориентация учащихся на научно-исследовательскую деятельность. Лицейское образование развивает творческое мышление учащихся (такие его черты как гибкость, быстроту, точность, дивергентность), позволяет выявить одаренность детей и способствовать ее развитию.
Победители и призеры конкурсов.
| Конкурс | Уровень | Участники | Ф.И.О. учителя | Место |
| Дебаты 15 лет конституции | районный | Команда 11 класс | Ипатова М.Н.. Иващененко О.Н. | диплом в номинации |
| Азбука экономики | Районный | Команда 5 класс | Иващененко О.Н. | 1 место |
Олимпиады УрФО, Всероссийские олимпиады с использованием ИТ
Традицией лицея, начиная с 1996 г., является участие в различных олимпиадах, прежде всего во Всероссийских по образовательным предметам ан уровне города. Района. Области и России, а также начиная с 2007г., учащиеся ежегодно принимают участие во всевозможных конкурсах: « «Русский медвежонок», «Кенгуру», « Слоненок», олимпиадах УрФО.
В олимпиаде МГУ «Покорим Воробьевы горы» ученики 11 класса выиграли 1 тур и приглашены в Челябинск на 2 заключительный этап. Это Сребреников Е. – физический факультет, Пупышев Алексей – информационная биология.
Результаты участия обучающихся объединений дополнительного образования МОУ лицей №21 в мероприятиях фестиваля
«Юные интеллектуалы Среднего Урала» в 2008-2009 уч. году
на областном, российском международном уровне
| Название мероприятия | Ф.И. учащегося | класс | Коллективное участие | Ф.И.О. педагога | Результаты участия |
| Турнир юных изобретателей | Максименко Никита Боданов Егор | 7Б 7Б | | Анчугова Ф.В. | 1 место |
| Краеведческий конкурс «Мы – уральцы» | Борисова Полина | 10А | | Иващененко О.Н. | 1 место в номинац. «Родословие» |
| Конкурс школьных моделей фестиваля «Юные интеллектуалы среднего Урала» | | | команда 10-11 кл. | Рознер Л.В. Гоманюк Е.В. | 2 место |
| Смотр-конкурс моделей ученического самоуправления | | | команда 10-11 кл. | Рознер Л.В. Гоманюк Е.В. | 2 место |
| Областное открытое первенство «Школа безопасности-2008» | | | | Загайнов Н.А. | 3 место |
| Конкурс «Звонкие голоса» | Филипова Катя Миронова Наталья | 11А 11Б | | Рознер Л.В. | 1 место 3 место |
| Районный фестиваль-конкурс «Артемовские звездочки -2008» | Филипова Катя | 11А | Хореографическая студия «Младешенька» | Рознер Л.В. Ханина О.С. | 1 место 1 место |
| Районный строевой смотр, посв. Дню Победы | | 11 кл. 6 кл. | | Доможиров Л.Ф. | 2 место 4 место |
| Фестиваль компьютерного творчества | Гринина Злата Пестерев Дмитрий Гольфельд Эдуард Пупышев Алексей | 5А 9Б 10В 10В | | Попова И.В. | 1 место 1 место 2 место 1 место |
| Турнир шахматистов | | | Команда кружка «Шахматы» | Шумский Н.Н. | 2 место |
| Конкурс «Театр, в котором играют дети» | Пешехонов Олег – лучшее исполнение мужской роли | 9А | | Насонова Л.В. | 2 место, лучший театральный коллектив |
| Конкурс ДПИ «Маме сказку подарю» | Горбунов Виталий | 6А | | Юрьева Л.И. | 2 место |
| Фестиваль «Юная модница» | Маштакова Надежда | 7А | | Юрьева Л.И. | 2 место «Юный Кутюрье» 2 место – «Ноу-хау коллекция» |
| Конкурс «Танцевальная мозаика» | | | Хореографическая студия «Младешенька» | Ханина О.С. | 1 место ср. группа 1 место мл. группа |
| Международный фестиваль-конкурс «MIX-ART», г. Екатеринбург | | | Хореографическая студия «Младешенька» | Ханина О.С. | Диплом лауреата II степени в номинации «Хореография. Ансамбль» |
| Всероссийский турнир по боксу памяти тренера В.А.Трифонова, г. Новоуральск | Большаков Костя Маркарян Артур Ходырев Матвей Кузнецов Максим | | Бокс-клуб «РИНГ» | Метляев Б.В. | 1 место 1 место 1 место 1 место |
| Балабнин Богдан Васильев Александр Пушкарев Евгений Мухачев Альберт Булатов Александр Качиашвили Спартак Востриков Антон | | Бокс-клуб «РИНГ» | Метляев Б.В. | 2 место 2 место 2 место 2 место 2 место 2 место 2 место | |
| Бузунов Сергей Воскресенский Андрей | | Бокс-клуб «РИНГ» | Метляев Б.В. | 3 место 3 место | |
| Конкурс авторской и патриотической песни «Край родной, навек любимый» | Нисковских Мария | 7Б | | Рознер Л.В. | 1 место в номинации «Исполнитель» ср. возрастная группа |
| Конкурс новогодней игрушки | Рукомойкина Елена Клевакина Виктория Маштакова Надежда | 8А | | | Благодарственные письма |
| Соревнования по пионерболу среди ОУ | | | Команда 5 кл. девочки | Александрова А.В. | 3 место |
| Соревнования по пионерболу среди ОУ | | | Команда 6 кл. девочки | Александрова А.В. | 2 место |
| Муниципальный этап областной выставки ИЗО «Новогодний маскарад» для детей с ОВЗ | Шишова Яна | 5А | | Пупышева И.А. | 1 место в номинации «Живопись» |
| Районный конкурс детского и юношеского эстрадного творчества «Звонкие голоса» | Устинова Татьяна Нисковских Мария Сенкевич Алена | 6Б 7Б 10А | | Рознер Л.В. | 1 место в номинации «Солист» 2 место 3 место |
| | | Ансамбль «Конфетти» | 2 место, ср. группа в номинации «Ансамбль» 3 место, ст. группа | ||
| Муниципальный конкурс работ ДПИ «Цветы весны для мамы милой» | Жданова Евгения | 8А | | | 1 место |
| Муниципальный фестиваль детской книга «Вместе с книгой мы растем» | | | команда | | 2 место |
| Муниципальный конкурс изобразительного искусства «На уральских просторах» | Маштакова Надежда Хомюк Николай | 8В 8Б | | | 1 место 1 место |
| Лыжные гонки «Лыжня России-2009» | | | команда | | 3 место, эстафета 3х3 (юноши), 3 место, девушки 3 место |
| Соревнования по мини-футболу среди ОУ | | | команда | | 3 место |
| Областное Открытое первенство по туризму «Школа безопасности-2009» | | | Команда «Аметист» | Загайнов Н.А. | Диплом 3 место в общем зачете по конкурсной программе в ср.группе |
| Диплом 2 место в 2 возрастной группе | |||||
| Грамота 2 место на дистанции лыжная группа длинная 2 класс | |||||
| Грамота 1 место в конкурсе «Фотовыставка» | |||||
| Грамота 1 место в конкурсе «ОБЖ в природной среде» | |||||
| Грамота 3 место в конкурсе «Фоторепортаж» | |||||
| Муниципальный этап областного конкурса «Мы выбираем будущее» в 2008-2009 уч. г. среди учащихся 9-11 классов | Кондрашкина Екатерина | 10А | | Ипатова М.Н. | Диплом победителю |
| Шахматный турнир Восточного округа | | | Кружок «Шахматы» | Шумский Н.Н. | Грамота за 2 место в темпо-турнире |
| I этап V Олимпиады по основам наук в Уральском федеральном округе в 2008-2009 уч. году | Петров Максим | 6А | | Попова И.В. | Грамота за 1 место по русскому языку среди 6- классов |
| Попов Владимир | 7А | | Попова И.В. | Грамота за 1 место по русскому языку среди 7-х классов | |
| Грамота за 1 место по информатике среди 7-х классов | |||||
| Муниципальный конкурс «Танцевальная мозаика» | | | Студия «Street style» | Александрова М. | Грамота за 1 место в номинации «Ансамбль» |
| Районные соревнования по пожарно-прикладному спорту, посвященные Дню пожарной охраны | | | команда | Мурзина С.А. | Грамота за участие |
| Творческий конкурс «Пасхальные радости» | Шмакова Полина Хорошавина Анастасия Карелина Елизавета | 6А 6А 6Б | | Пупышева И.А. | Благодарность за участие |
| Районный строевой смотр, посв. Дню Победы | | 7Б кл. | отделение | Маликов В.И. | Грамота 3 место |
| Районный строевой смотр, посв. Дню Победы | Трифонов Иван | 7Б | | Маликов В.И. | Грамота за 3 место в конкурсе командиров отделений |
| Кубок города по мини-футболу среди юношей 1996-1997 г.р. | | | команда | Мурзина С.А. | Грамота за 2 место |
| Традиционная 62-я легкоатлетическая эстафета на приз газеты «Артемовский рабочий» | | 10-11 кл. | команда | Мурзина С.А. Александрова А.В. | Грамота за 3 место |
| Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников в 2008-2009 уч. году: | | | | | |
| - олимпиада по истории | Трифонов Олег | 7Б | | Ипатова М.Н. | 2 место |
| Дашкова Галина | 8А | | 3 место | ||
| Самарина Ольга | 10А | | 1 место | ||
| Хорошев Евгений | 10А | | 2 место | ||
| Мезенцев Александр | 10А | | 3 место | ||
| Никитин Петр | 11А | | Иващененко О.Н | 1 место | |
| Соколова Светлана | 11А | | 2 место | ||
| Сердитов Григорий | 11А | | 3 место | ||
| - олимпиада по русскому языку | Кошутина Надежда | 7Б | | Насонова Л.В. | 3 место |
| Дашкова Галина | 8А | | Маликова С.Б. | 1 место | |
| Воронцова Валерия | 8А | | | 3 место | |
| Хорошев Евгений | 10А | | Насонова Л.В. | 1 место | |
| Кожевина Анна | 10Б | | | 2 место | |
| Никитин Петр | 11А | | Маликова С.Б. | 1 место | |
| Тазина Елизавета | 11А | | | 2 место | |
| - олимпиада по английскому языку | Нисковских Мария | 7Б | | Бурова Н.Н. | 1 место |
| Станилевич Полина | 7А | | | 3 место | |
| Рукомойкина Елена | 8А | | Мельникова К.В. | 2 место | |
| Дашкова Галина | 8А | | Бурова Н.Н. | 3 место | |
| Пестерев Дмитрий | 10Б | | Ботвинская М.В. | 1 место | |
| Хорошев Евгений | 10А | | Бурова Н.Н. | 2 место | |
| Никитин Петр | 11А | | | 1 место | |
| Тазина Елизавета | 11А | | | 2 место | |
| - олимпиада по географии | Трифонов Олег | 7Б | | Скутин Е.Г. | 1 место |
| Козлов Александр | 8Б | | | 3 место | |
| Хорошев Евгений | 10А | | | 2 место | |
| Кожевина Анна | 10Б | | | 3 место | |
| Серебренников Евгений | 11Б | | | 1 место | |
| - олимпиада по литературе | Трифонов Олег | 7Б | | Налимова Е.С. | 2 место |
| Дашкова Галина | 8А | | Маликова С.Б. | 1 место | |
| Воронцова Валерия | 8А | | | 2 место | |
| Хорошева Евгений | 10А | | Насонова Л.В. | 1 место | |
| Кожевина Анна | 10Б | | | 2 место | |
| Никитин Петр | 11А | | Маликова С.Б. | 1 место | |
| Соколова Светлана | 11А | | | 2 место | |
| - олимпиада по обществознанию | Трифонов Олег | 7Б | | Ипатова М.Н. | 1 место |
| Выжутович Елена | 10Б | | | 1 место | |
| Хорошев Евгений | 10А | | | 2 место | |
| Никитин Петр | 11А | | Иващененко О.Н | 1 место | |
| Налимов Роман | 11А | | | 2 место | |
| - олимпиада по технологии | Горбунов Виталий | 7А | | Горбунов В.И. | 3 место |
| - олимпиада по немецкому языку | Вихарева Ксения | 11А | | Никонова Л.М. | 3 место |
| - олимпиада по биологии | Казанцев Семен | 10Б | | Ибрагимова Т.М | 2 место |
| Пупышев Алексей | 11В | | | 1 место | |
| Гольфельд Эдуард | 11В | | | 3 место | |
| - олимпиада по химии | Васягина Анна | 8Б | | Кожемякова В.И | 1 место |
| Беляев Иван | 8В | | | 2 место | |
| Хомюк Николай | 8Б | | | 3 место | |
| Кожевина Анна | 10Б | | | 1 место | |
| Гордеев Антон | 10Б | | | 2 место | |
| Быданцев Сергей | 11В | | | 1 место | |
| Потапов Дмитрий | 11В | | | 2 место | |
| Пупышев Алексей | 11В | | | 3 место | |
| - олимпиада по праву | Хорошев Евгений | 10А | | Ипатова М.Н. | 2 место |
| Никитин Петр | 11А | | Иващененко О.Н | 1 место | |
| Войнов Александр | 11А | | | 2 место | |
| Налимов Роман | 11А | | | 3 место | |
| - олимпиада по физической культуре | Нисковских Мария | 7Б | | Александрова А.В. | 3 место |
| - олимпиада по МХК | Суханова Дарья | 7Б | | Пупышева И.А. | 1 место |
| Сандалов Кирилл | 7Б | | Пупышева И.А. | 2 место | |
| Сокуренко Анастасия | 7Б | | Пупышева И.А. | 3 место | |
| Сметанина Анна | 8В | | Рознер Л.В. | 1 место | |
| Лесовских Денис | 8В | | Рознер Л.В. | 2 место | |
| Беляев Иван | 8В | | Рознер Л.В. | 3 место | |
| Маслова Мария | 10Б | | Насонова Л.В. | 1 место | |
| Желтухин Виктор | 10Б | | Насонова Л.В. | 3 место | |
| Серебренников Евгений | 11Б | | Насонова Л.В. | 1 место | |
| Никитин Петр | 11А | | | 2 место | |
| Войнов Александр | 11А | | | 3 место | |
| - олимпиада по экономике | Нисковских Мария | 7Б | | Ипатова М.Н. | 2 место |
| Курносов Антон | 7Б | | | 3 место | |
| Беженцев Сергей | 8Б | | | 2 место | |
| Солдатов Алексей | 8Б | | Ипатова М.Н. | 3 место | |
| Хорошев Евгений | 10А | | | 3 место | |
| Никитин Петр | 11А | | Иващененко О.Н | 2 место | |
| - олимпиада по физике | Трифонов Иван | 7Б | | Анчугова Ф.В. | 2 место |
| Кожевин Вячеслав | 8Б | | Рукомойкин Д.П | 3 место | |
| Пестерев Дмитрий | 10Б | | | 1 место | |
| Казанцев Эрнест | 10Б | | | 2 место | |
| Кожевина Анна | 10Б | | | 3 место | |
| Серебренников Евгений | 11Б | | | 1 место | |
| Белова Александра | 11Б | | | 2 место | |
| Низамутдинова Ксения | 11Б | | | 3 место | |
| - олимпиада по математике | Пестерев Дмитрий | 10Б | | Неустроева Г.В. | 1 место |
| Серебренников Евгений | 11Б | | | 2 место | |
| - олимпиада по информатике | Пестерев Дмитрий | 10Б | | Попова И.В. | 2 место |
| Шатилов Дмитрий | 11Б | | | 2 место | |
| Гольфельд Эдуард | 11В | | | 3 место | |
| - олимпиада по ОБЖ | Трифонов Иван | 7Б | | Доможиров Л.Ф. | 1 место |
| Кошутина Надежда | 7Б | | | 2 место | |
| Нисковских Мария | 7Б | | | 3 место | |
| Сапкулова Елена | 8А | | | 2 место | |
| Балакина Татьяна | 10Б | | | 1 место | |
| Кабанов Петр | 10А | | | 3 место | |
| Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников в 2008-2009 уч. году: | | | | | |
| - по МХК | Серебренников Евгений | 11Б | | Насонова Л.В. | Диплом |
| Никитин Петр | 11А | | | | |
| За активное участие и высокие результаты, достигнутые в мероприятиях Фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала» в 2008-2009 уч. году | Серебренников Евгений | 11Б | | | Благодарственное письмо |
| За активное участие и высокие результаты, достигнутые в мероприятиях Фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала» в 2008-2009 уч. году | Казанцев Эрнест | 10Б | | | Благодарственное письмо |
| V Международная Олимпиада по основам наук | | | | | |
| - по русскому языку | Бухалова Олеся | 7А | | Налимова Е.С. | Диплом 1 степени (84 б.) |
| Скутина Алена | 6Б | | | Диплом 1 степени (90 б.) | |
| Рукомойкина Елена | 8В | | Маликова С.Б. | Диплом 1 степени (76 б.) | |
| Шишова Яна | 5А | | Трофимова Н.А. | Диплом (55 б.) | |
| Гринина Злата | 6А | | Налимова Е.С. | Диплом 2 степени (87 б.) | |
| Петров Максим | 6А | | | Диплом 2 степени (87 б.) | |
| Судоплатова Катя | 6А | | | Диплом 2 степени (87 б.) | |
| Гладышева Рита | 6А | | | Диплом 3 степени (85 б.) | |
| Нисковских Мария | 7Б | | Насонова Л.В. | Диплом 3 степени (58 б.) | |
| Дашкова Галина | 8А | | Маликова С.Б. | Диплом 2 степени (61 б.) | |
| Областной конкурс «Азбука экономики», г. Екатеринбург | Соловьев Михаил | 5А | Команда 5-х классов «Валюта» | Иващененко О.Н. | Диплом 1 степени |
| Первый Интеллектуальный Чемпионат среди образовательных учреждений «Эрудиты Свердловской области-2009» с участием лучших команд из регионов России | | | МОУ лицей № 21 | | Сертификат за активное участие и достижение высоких результатов |
