Анализ работы мо классных руководителей за 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Анализ |
- Анализ работы мо классных руководителей за 2010-2011 учебный год, 54kb.
- Анализ работы мо классных руководителей за 2010-2011 учебный год, 74.63kb.
- Анализ работы Шмо классных руководителей за 2010 2011 учебный год, 38.2kb.
- План работы мо классных руководителей на 2010/2011 учебный год, 44.52kb.
- План работы мо классных руководителей на 2005 2006 учебный год Семинар классных руководителей, 160.8kb.
- Анализ воспитательной работы за 2009 2010 учебный год, 306.15kb.
- План работы по профилактике наркомании и пропаганде здорового образа жизни на 2011-2012, 55.26kb.
- Анализ работы мо классных руководителей моу «Никаноровская сош» за 2006-2007 учебный, 48.18kb.
- Анализ работы мо классных руководителей гоу цо №1409 за 2010-11 учебный год, 51.5kb.
- Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год, 214.24kb.
Анализ работы МО классных руководителей
за 2010-2011 учебный год
В МОУ « СОШ №5» г.Ливны в 2010-2011 учебном году было 11 класс-комплектов и соответственно 11 классных руководителей в них. Из них 4 классных руководителей в начальных классах, 7 – в среднем и старшем звене.
Стаж работы в качестве классного руководителя:
До 5 лет – 1 чел.
5-10 лет – 1 чел
Свыше 10 лет- 9 чел.
В 2010-2011 учебном году методическим объединением проводилась определенная работа с классными руководителями в соответствии с планом работы.
Вся деятельность педколлектива была направлена на реализацию Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года, на реализацию национального проекта «Образование». Коллектив работал над развитием самостоятельного мышления детей, их индивидуальных способностей, творческих задатков, над созданием благоприятных условий для духовно-нравственного воспитания школьников, для творческого саморазвития детей, формирования гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности и способности к социализации в обществе.
Работа школы в 2010-2011 учебном году велась по следующим направлениям:
Обеспечение здорового образа жизни.
Обеспечение высокого уровня воспитанности.
Создание условий для формирования готовности к жизни в семье и обществе.
Методическая работа.
Классные руководители в своей работе используют различные формы работы с детьми и родителями.
В течение года классные руководители проводили классные часы в соответствии с планом. Были классные часы, объединённые единой темой.
Классные руководители владеют широким арсеналом форм и способов организации воспитательного процесса в школе и классе.
Стало традицией проведение в школе месячников: экологическое, патриотического воспитания, спортивной работы.
Классные руководители уделяют большое внимание патриотическому воспитанию. Дети принимали участие в подготовке и проведении праздника Дня Победы.
Регулярно проводятся мероприятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних. В них принимают участие все классные руководители. Мероприятия носят массовый характер, наблюдается активное участие в них школьников, используются различные методы и формы их проведения. Заметно улучшилось качество проводимых мероприятий. С использованием современных компьютерных технологий проводятся презентации.
На сегодняшний день в школе остро стоит проблема сохранения здоровья учащихся, над которой педагоги работали в течение прошедшего учебного года.
Высокий % заболеваемости учащихся объясняется недостаточным использованием личностно-ориентированных, здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе, повышенной чувствительностью организма школьников к интеллектуальным, физическим и эмоциональным перегрузкам. Все это приводит к снижению работоспособности, накоплению утомления, отрицательно влияет на общее состояние растущего организма.
С целью изучения здоровья учащихся и здорового образа жизни проводилось анкетирование детей.
В сентябре 2010 года и апреле 2011 года проводились Дни здоровья.
В школе проводится анализ физического состояния детей и их учебной нагрузки, строго контролируется режим питания, нагрузка и отдых учеников.
В школе работала спортивная секции – «Спортивные игры», деятельность которой была направлена на сохранение и поддержание здоровья детей.
В течение последнего учебного года на учете в ПДН не состояло ни одного человека. С учащимися из группы риска велась работа со стороны классных руководителей, они вовлекались в проведение классных и школьных мероприятий, посещали школу в каникулярное время.
На протяжении учебного года в школе было проведено несколько мониторингов и соцопросов, позволяющих судить о состоянии воспитательной и методической работы по школе в целом и о работе классного руководителя
Классный руководитель должен постоянно изучать теоретические и методические основы семейного воспитания, уметь хорошо ориентироваться в практической семейной педагогике, знать особенности, возможности и тенденции семьи каждого воспитанника с целью усиления влияния школы на внутрисемейный процесс воспитания детей.
Важнейшим условием эффективности использования педагогического потенциала семьи в воспитании детей является педагогически целесообразная организация работы по изучению семьи школьника. Начинать эту работу необходимо с составления программы изучения семьи школьника.
В новом учебном году классным руководителям необходимо:
- активнее вести работу с учащимися, направленную на укрепление их здоровья и формирование здорового образа жизни, на повышение охвата школьников дополнительным образованием (вовлекать детей в деятельность кружков и спортивных секций), на профилактику детского дорожно-транспортного травматизма, на профилактику правонарушений среди несовершеннолетних;
- привлекать родителей к организации проводимых мероприятий;
- к подготовке и проведению классных часов и других внеклассных мероприятий готовить самих детей;
- к участию в конкурсах, проектах различного уровня привлекать большее число учащихся;
- разнообразить формы и методы работы со школьниками, проводить мероприятия не только развлекательного, но и познавательного характера, направленных на формирование положительных нравственных качеств;
- больше внимания уделять изучению личности школьника, и план воспитательной работы составлять с учетом особенностей каждого класса.
Задачи на 2011-2012 учебный год
Школа – это дом, в котором каждый открывает свои способности, таланты, обретает друзей.
Задачи:
-создание единой воспитательной среды
-определение педагогических идей, направлений в воспитательном процессе;
-вооружение классных руководителей современными воспитательными технологиями и знанием современных форм и методов работы;
-координирование планирования , организации и педагогического анализа воспитательных мероприятий;
- изучение , обобщение и использование в практике передового педагогического опыта работы классных руководителей.
- совершенствование и повышение эффективности воспитательной работы в школе;
- помощь классным руководителям в овладении новыми педагогическими технологиями в организации работы с семьями обучающихся;
- ведение мониторинга удовлетворенности родителей образовательным процессом, социального заказа родителей.
- проведение открытых классных часов с целью повышения эффективности работы классного руководителя
Основные направления воспитательной работы:
-развитие познавательной активности учащихся;
-формирование гуманистического отношения к окружающим;
-формирование нравственных качеств личности, в которых концентрируется отношение их к действительности, к другим людям и к самим себе.
В течение года на рабочих совещаниях и заседаниях методического объединения рассматривать и заслушивать:
– информацию о новинках методической литературы;
– выступления классных руководителей: «Из опыта работы с классным коллективом».
– давать открытые внеклассные мероприятия;
– организовать смотр портфолио классного коллектива;
– смотр классных уголков.
План работы М.О. классных руководителей МОУ « СОШ №5 »
г. Ливны 2011-2012 уч. год.
Заседание № 1 (сентябрь)
Тема: Планирование работы МО на учебный год и реализация плана через воспитательную систему класса
1. Составление плана воспитательной работы кл.рук. на 1 полугодие.
2. Утверждение плана работы МО кл. рук.на 2010-2011 уч. год.
3. «Конкурс на лучший классный уголок»
Заседание № 2 (декабрь)
Тема: Семинар «Внеклассные мероприятия, их технология, качество и эффективность».
1.Изучение методов организации, проведения и мониторинга внеклассных мероприятий.
2. Анализ воспитательной работы за первое полугодие. Уровень воспитанности учащихся. Результаты дигностики.
Программа мониторинга деятельности классного руководителя.
Заседание № 3 (март)
Тема: Лекция «Классный руководитель - воспитатель или дежурный по классу»
1. Роль классного руководителя в воспитании, поведения школьников.(лекция)
2. Оказание помощи при подготовке,
проведении и анализе классного дела.
3. Разное.
Заседание № 4 (май)
Тема: Анализ работы за год
1. Анализ работы МО классных руководителей за 2011-2012 учебный год.
2. Анализ открытых мероприятий.
3. Предложения, пожелания по работе на
следующий год.
Тематика родительских собраний
ТЕМАТИКА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ В 5-М КЛАССЕ
1.Трудности адаптации .
2.Виртуальный мир и наш ребёнок .
3. О значении домашнего задания и контроля над его выполнением.
4. Правильная организация отдыха – залог будущих успехов..
ТЕМАТИКА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ В 6-М КЛАССЕ .
.1. Проблемы подросткового возраста .
2 . Научить говорить – Нет!.
3 .Значение положительных эмоций. .
4. Здоровый образ жизни. Проблемы укрепления здоровья
ТЕМАТИКА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ В 7-М КЛАССЕ .
1 .Физическое развитие и проблемы здоровья. .
2. Детская агрессия её причины и последствия..
3 Вопросы профилактики вредных привычек..
4. Поощрение и наказание в семье.
ТЕМАТИКА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ В 8- М КЛАССЕ .
1 .Авторитет родителя, как его сохранить? .
2. Как вести себя в конфликтных ситуациях.
3. Досуг подростка. Разговор о привычках.
4. Половое воспитание.
ТЕМАТИКА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ В 9 -М КЛАССЕ .
1. Психофизиологические особенности.
2. Подготовка к выпускным экзаменам.
3. Сформировать чувство ответственности..
4. Как научить детей распоряжаться деньгами.
5. Многоступенчатость образования. Как помочь выбрать профессию.
ТЕМАТИКА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ В 10-М КЛАССЕ .
1.Об этом с тревогой говорят родители ( НАРКОМАНИЯ , КУРЕНИЕ , СПИД ) что об этом надо знать?
2. Человек и закон. Мера ответственности.
3. Самовоспитание старшеклассников, как условие нравственного воспитания.
4. Воспитание сознательного отношения к семейной жизни.
ТЕМАТИКА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ В 11-М КЛАССЕ.
1 . Интеллигентность и гуманность. Уважение и терпимость.
2. Дороги, которые выбирают наши дети (навыки поведения на рынке труда, построение профессиональной карьеры).
3. Подготовка к выпускным экзаменам.
4. Правовое воспитание.
Тематика проведения классных часов
Сентябрь
1. Это гордое слово Победа.
2. День города.
3. Толерантность «Памяти Беслана»
4. Памятные даты сентября
Октябрь
1.«Рядом с нами те, кому требуется помощь» - Дню пожилого человека.
2. «Наши младшие братья» - Дню защиты животных.
3. Учитель, что значит для тебя это слово?
4. Книга в нашей жизни - Всемирный день библиотек.
Ноябрь
1. «День народного единения»
2. «Самое святое» - День матери.
3.«Чем заниматься в свободное время?
4. Закон и свобода, закон и гражданин.
Декабрь
Битва под Москвой
Какие мы? «Откровенный разговор»
«Плохой ученик — плохой человек?»
«Малая родина (мой дом, моя школа, моя улица)»
Январь
1. «Памяти жителей и защитников блокадного Ленинграда»
2. «За безопасное движение».
3. «Татьянин День». История праздника.
4. Памяти жертв Холокоста.
Февраль
«Добровольное рабство» Зависимость от…
«Защита Отечества»
Для чего нужны законы?
«Всякое дело человеком ставится, человеком и славится»
Март
1. Международный женский День.
2. .«Роскошь человеческого общения»
3. Уметь сказать – нет! (профилактика наркомании)
4. Тайны этикета.
Апрель
«Первый человек» - Дню космонавтики.
«Наше наследие» - Дню музеев.
«Экологическая тропа»
Быть нравственным.
Май
1-е Мая «День весны и труда»;
Самый главный праздник. День Победы
18 День музеев
4. 15 мая «Международный День семьи»