Geum.ru

Анализ работы мо классных руководителей за 2010-2011 учебный год

Вид материалаАнализ
Подобный материал:
Анализ работы МО классных руководителей за 2010-2011 учебный год.

В составе МО 4 классных руководителя.

Основными задачами, поставленными перед МО классных руководителей на 2010-2011 учебный год, были следующие:
  1. Формирование и развитие морально-политического сознания учащихся.
  2. Воспитание нравственных навыков и привычек, формирование единства слова и поведения.
  3. Вовлечение школьников в практическую общественно-политическую, трудовую и культурно-массовую деятельность.
  4. Воспитание личности, способной к свободному и добровольному выбору образа жизни и труда в соответствии с законами природы и интересами человека.
  5. Развитие навыков, обеспечивающих включение в общественную жизнь на основе принципов гуманизма и демократии.

Поставленные задачи решались через совершенствование методики проведения внеклассных мероприятий, индивидуальной и групповой работы с детьми, через развитие способностей и природных задатков школьников, повышение мотивации, обмен опытом воспитательной работы, ознакомление классных руководителей с педагогической и методической литературой.

В течение учебного года проведено четыре заседания МО, были заслушаны доклады по следующим темам:

1. Организация деятельности классного руководителя по совершенствованию воспитанников.

2. Методы изучения личности ребенка. Методы педагогического воздействия.

3. Организация самоуправления в малокомплектной школе.

4. Ценностный подход в воспитании.

Доклады и сообщения по данным темам были хорошо подготовлены, иллюстрировались наглядным материалом, было много нового и интересного, что пригодится в дальнейшей работе классных руководителей. На протяжении учебного года продолжал вестись обмен опытом между классными руководителями. Каждый классный руководитель определил свою методическую проблему и работал над ней в течении года.

1-4кл. Валеулова Елена Петровна « Развитие коммуникативных навыков у младших школьников»

5,6 кл. Услонцева Нелли Александровна «Нравственное и эстетическое воспитание школьников»

7,8 кл. Титова Любовь Васильевна «Нравственное и патриотическое воспитание»

9 кл. Мезенцева Татьяна Сергеевна «Становление личности. Развитие активной жизненной позиции ученика»

В марте была проведена неделя открытых классных часов. Всего было проведено 4 открытых классных часа по различной тематике:

« Слава хлебу на столе», «Широкая Масленица», «Освоение космоса», «Моя будущая профессия».

Так же проводились тематические классные часы в рамках месячников, проводимых в школе и районе. Обучающиеся успешно участвуют в конкурсах, соревнованиях различного уровня: местного, районного и областного: за 2010-2011 уч.год учащиеся заняли:

I место в областном конкурсе исследовательских работ к 50-летию полёта Ю.А.Гагарина в космос - учащаяся 8 класса Галузина Елизавета;

II место в районной науно-практической конференции "Шаг в будущее - 2011" - ученик 9 класса Титов Владислав;

III место в районной науно-практической конференции "Шаг в будущее - 2011" - ученица 5 класса Титова Анастасия;

III место в районном конкурсе "Мы все такие разные" - учащаяся 5 класса Галузина Екатерина;

II место в  районном конкурсе рисунков "Эра Гагарина" - учащаяся 8 класса Галузина Елизавета;

I место в районе в интеллектуальной олимпиаде "Эму" - учащаяся 9 класса Галузина Наталья;

II место в районе в интеллектуальной олимпиаде "Эму" - учащаяся 8 класса Галузина Елизавета;

III место в районной олимпиаде по географии - учащиеся 9 класса Агапова Анна, Корниенкова Ангелина;

II место в районных соревнованиях по теннису;

I место в районных соревнованиях по шахматам;

II место в районе в интеллектуальной олимпиаде "Эму" - учащаяся 5 класса Галузина Екатерина;

III место в районной олимпиаде по обществознанию - учащаяся 9 класса  Корниенкова Ангелина;

I место в районном конкурсе рисунков "К далёким мирам!" - учащаяся 8 класса Галузина Елизавета;

I место в районном легкоатлетическом кроссе "Золотая осень".

Формированию приоритета знаний в жизни школьников способствовали предметные олимпиады, которые проходили по всем предметам на базе школы.

Особое внимание в школе уделяется спортивно – оздоровительной деятельности, пропаганде и внедрению физической культуры и здорового образа жизни в повседневную жизнь обучающихся. Традиционно прошла школьная спартакиада, в рамках которой проведены: Осенний кросс, «Веселые старты» и «Старты Надежд», военно-спортивные соревнования: «А ну-ка, парни!», зарница, соревнования по волейболу.

В школе сложилась система военно-патриотического воспитания, которая осуществлялась через организацию и проведение мероприятий патриотической направленности. Стержнем патриотического воспитания обучающихся школы является воспитание на примере жизни участников Великой Отечественной войны и тружеников тыла. Проведены уроки мужества с приглашением ветеранов. В рамках месячника военно-патриотической работы проведены тематические классные часы, конкурс рисунков, спортивные соревнования, посвященные Дню Победы. Доброй традицией стала операция «Рассвет». Обучающиеся среднего звена принимают участие в митинге у памятника погибшим воинам.

В каждом классе выбран актив класса, который организует дежурство по классу и по школе, помогает классному руководителю в проведении внеклассных мероприятий, организации школьных праздников. Однако их деятельность не всегда эффективна.

В каникулярное время для обучающихся школы проводились различные спортивные игры, развлекательные мероприятия.

В июне-июле будет работать пришкольный лагерь с дневным пребыванием детей.

Анализируя работу МО классных руководителей, отмечая как, положительные так и отрицательные результаты, пришли к выводу, что в 2011-2012 учебном году следует обратить внимание на следующие аспекты деятельности:

1.Определить на 2011-2012 учебный год для классных руководителей общую проблему и в течение года над ней работать.

2. Каждому классному руководителю сообщать о наиболее интересном, важном или наиболее удавшемся деле в течение месяца.

3. Проводить по возможности открытые классные часы, с целью обмена опытом, а также повышения пед. мастерства классных руководителей.

4. Выступать с докладами на родительских собраниях по вопросам педагогики и психологии воспитательной работы с детьми.

5. Участвовать в школьных, районных и городских внеклассных мероприятиях.

6. Разнообразить формы проведения МО (наиболее оптимальные «философский стол», деловые игры, педагогические консилиумы, школы начинающего классного руководителя), которые помогут посредством включения участников в дискуссию, обеспечить анализ проблем педагогического коллектива, поиск и нахождение решения.

7. Привлекать родителей к участию в общешкольных и классных мероприятиях, к работе по профилактике правонарушений несовершеннолетних и работе с родителями, не исполняющими родительские обязанности

Работа по созданию классных коллективов ведётся целенаправленно. Классные руководители ведут серьёзную кропотливую работу по всем направлениям деятельности, индивидуально работают с детьми, требующими особого педагогического внимания, практически все они вовлечены во внеклассную деятельность. Классные руководители организовывали и проводили много интересных и познавательных классных часов. Проводили целенаправленную систематическую работу с родителями учащихся, родительским комитетом.


Таким образом, задачами на 2011-2012 учебный год являются:

1. Повышение теоретического, практического уровня подготовки классных руководителей по вопросам педагогики и психологи воспитательной работе.

2. Координирование планирования, организации педагогического анализа воспитательных мероприятий в классных коллективах.

3. Содействие становлению и развитию системы воспитательной работы в классных коллективах.

В центре воспитательного процесса всегда находится конкретный ребенок с конкретными проблемами, интересами, противоречиями. И работа классного руководителя состоит в том, чтобы помочь, посоветовать и оградить его от вредоносного воздействия окружающих людей. А качество воспитания определяется качеством отношений между детьми и взрослыми (классным руководителем, в частности).