Программа деятельности моу дод «Детско-юношеский центр» г. Петрозаводска на 2006-2010 гг. I. Аналитическая записка

Вид материала

Блок 2. Планирование образовательной деятельности учреждения.
План реализации
Тактика ДЮЦ на 2006-2007 учебный год
Задача 3. Создание новых программ и проектов развития детских общественных инициатив.
Задача 4. Доведение количества образовательных программ, направленных на работу с трудным контингентом подростков, до 15% от общ
Б. Действия по развитию
Приоритет «Развитие эффективных программ противодействия антисоциальным явлениям в детской и молодежной среде»
План мероприятий Отдела программ и проектов
Задача 2. Отказ от образовательных программ, не являющихся приоритетными для ДЮЦ или их перевод в сферу платных образовательных
Задача 3. Создание новых программ и проектов развития детских общественных инициатив.
Задача 4. Доведение количества образовательных программ, направленных на работу с трудным контингентом подростков, до 15% от общ

Подобный материал:

1 2 3 4 5

Блок 2. Планирование образовательной деятельности учреждения.

Составление перспективного плана учреждения на год.
Координация ежемесячного плана.
Составление расписания.
Тарификация работников.
Составление плана работы на каникулах.

Блок 3. Мониторинг результативности образовательной деятельности.

Организация проведения промежуточной и итоговой аттестации в объединениях.
Анализ выполнения содержания учебного плана образовательной программы педагогами.
Анализ выполнения образовательных программ ДЮЦ и деятельности по направлениям.
Анализ образовательных программ и замена устаревших.
Аналитическая и статистическая отчетность.
Анализа качества выполнения учебного плана.
Поощрение педагогов, награждение.
Подготовка предложений о поощрении педагогов за счет фонда интенсивности по результатам образовательной деятельности.

Блок 4. Организация повышения квалификации педагогов, аттестации педагогических кадров.

Работа с молодыми педагогами.
Повышение квалификации педагогических работников.
Аттестация педагогов.
Информирование работников о курсах повышения квалификации.

Блок 5. Нормативно-правовое сопровождение образовательной деятельности.

Подготовка должностных инструкций.
Подготовка приказов по личному составу.
Подготовка учреждения к аттестации, лицензированию, аккредитации.
Регламентация оказания платных образовательных услуг.
Разработка локальных актов учреждения, касающихся организации образовательного процесса.

Блок 6. Организационное обеспечение образовательной деятельности.

Взаимодействие со структурами образовательного пространства по вопросам организации образовательной деятельности.
Заключение договоров со школами, клубами и другими структурами образовательного пространства.
Решение вопросов организации работы педагогов ДЮЦ на базе помещений других учреждений.
Проведение производственные совещаний.
Информирование педагогов о фестивалях, конкурсах и смотрах.
Организация обучения технике безопасности.
Ведение дежурства по учреждению.

Отдел программ и проектов

Куратор отдела: заместитель директора по программно-проектной деятельности.

Кадры:

начальник отдела;
методист по социально-педагогическим программам;
социальный педагог;
психолог.

Функции:

Блок 1. Разработка образовательных программ и проектов.

Разработка образовательных программ учреждения.
Подготовка к утверждению и корректировка образовательных программ педагогов.
Разработка проектов учреждения.
Рецензирование образовательных программ.
Подготовка проектов для учредителя.
Поддержка разработки авторских (экспериментальных) программ учреждения.

Блок 2. Координация деятельности учреждения по приоритетным направлениям деятельности.

Развитие детских объединений.
Развитие социально-педагогических программ.
Координация социально – педагогической работы в образовательном пространстве.
Изменение Положения о фонде интенсивности.
Координация городских проектов Учреждения и проектов с участием ДЮЦ.
Привлечение финансирование для реализации проектов учреждения.

Блок 3. Методическое сопровождение деятельности ДЮЦ.

Координация социально – психологического сопровождения деятельности объединений ДЮЦ.
Поддержка педагогов в поисках новых форм, содержания деятельности.
Подготовка к изданию учебных пособий, методических сборников.
Создание банка педагогических технологий, форм, методов.
Подготовка к участию в различных смотрах, конкурсах.
Организация методических учеб, семинаров для педагогов ДЮЦ и образовательного пространства.

Блок 4. Развитие деятельности ДЮЦ в образовательном пространстве.

Изучение запросов воспитательного пространства.
Мониторинг воспитательного пространства.
Анализ соответствия образовательных программ запросам воспитательного пространства.
Анализ влияния образовательных программ ДЮЦ на ситуацию в образовательном пространстве.
Анализ спроса на услуги дополнительного образования детей.
Подготовка предложений по перераспределению кадровых ресурсов в образовательном пространстве.
Проведение педагогических советов ДЮЦ.
Организация поиска и подготовки кадров.

Блок 5. Развитие связей ДЮЦ с социальными партнёрами.

Обеспечение связи с субъектами воспитательного пространства.
Обеспечение контактов с методическими центрами города, республики и пр.
Обеспечение координации с советами полисистемных образовательных округов воспитательного пространства.
Развитие сотрудничества с детскими общественными организациями.

Блок 6. Пиар ДЮЦ.

Информационное сопровождение деятельности ДЮЦ.
Организация деятельности по формированию позитивного имиджа ДЮЦ.
Организация взаимодействия со СМИ.

Управление реализацией Программы

На основе настоящей Программы разрабатываются и реализуются годовые планы Программ и проектов ДЮЦ, предусматривающие конкретные шаги по реализации намеченных перспектив развития.

Планирование и координацию деятельности, направленной на реализацию Программы, осуществляет Отдел программ и проектов ДЮЦ.

Контроль реализации Программы осуществляют директор ДЮЦ, педагогический совет и Совет Учреждения.

Приложение: план реализации программ и проектов ДЮЦ на 2006-2007 учебный год.

М

униципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Детско-юношеский центр г. Петрозаводска

УТВЕРЖДАЮ

Директор ДЮЦ

____________ С.Э.Воздвиженский

«____» сентября 2006 г.

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ

ПРОГРАММ И ПРОЕКТОВ ДЮЦ

НА 2006-2007 УЧЕБНЫЙ ГОД

Петрозаводск, 2006

Общие положения

Концепция развития ДЮЦ определила стратегию ДЮЦ на период 2005-2010 гг.

2006-2007 учебный год является вторым годом работы по новой Концепции, завершающим первый этап её реализации – этап апробации основных положений Концепции.

Задачами первого этапа реализации Концепции являются:

создание новой системы управления ДЮЦ
создание системы стимулирования деятельности педагогов, направленной на реализацию приоритетных направлений Концепции
приведение образовательных программ учреждения в соответствие с Концепцией
апробирование системы координации воспитательной работы в районе Ключевая
отказ от образовательных программ, не являющихся приоритетными для ДЮЦ или их перевод в сферу платных образовательных услуг
создание новых программ и проектов развития детских общественных инициатив
доведение количества образовательных программ, направленных на работу с трудным контингентом подростков, до 15% от общего количества программ ДЮЦ

В 2005-2006 учебном году были в целом выполнены следующие из перечисленных выше задач первого этапа:

создание новой системы управления ДЮЦ
создание системы стимулирования деятельности педагогов, направленной на реализацию приоритетных направлений Концепции
приведение образовательных программ учреждения в соответствие с Концепцией.

Значительный прогресс был достигнут и в выполнении других задач, над реализацией которых предстоит продолжить работу. В 2006-2007 учебном году они остаются приоритетными:

апробирование системы координации воспитательной работы в районе Ключевая
отказ от образовательных программ, не являющихся приоритетными для ДЮЦ или их перевод в сферу платных образовательных услуг
создание новых программ и проектов развития детских общественных инициатив
доведение количества образовательных программ, направленных на работу с трудным контингентом подростков, до 15% от общего количества программ ДЮЦ

2006-2007 год является завершающим годом апробации новых управленческих механизмов, предложенных Концепцией ДЮЦ. Роль отдела программ и проектов в реализации Концепции ДЮЦ заключается в управлении развитием содержания деятельности учреждения. В предыдущем учебном году планирование работы строилось, преимущественно, на основе развертывания приоритетных направлений работы ДЮЦ:

развитие эффективных программ противодействия антисоциальным явлениям в детской и молодежной среде;
развитие детских общественных инициатив в масштабах города;
предоставление востребованных услуг дополнительного образования в районах Ключевая, Кукковка, Зарека.

За предыдущий год было апробировано несколько проектов в этих направлениях. Большинство из них в этом учебном году перестают быть проектами, поскольку уже не являются нововведениями. На их основе появятся программы, которые будут осуществляться в ДЮЦ на постоянной основе в обозримом будущем – от 1 года до нескольких лет.

Таким образом, ДЮЦ выстраивает набор программ и проектов на 2006-2007 учебный год, исходя: а) из задач Концепции и б) приоритетов деятельности ДЮЦ.

Тактика ДЮЦ на 2006-2007 учебный год

А. Действия по выполнению задач 1 этапа Концепции.

Задача 1. Апробирование системы координации воспитательной работы в районе Ключевая.

В 2005-2006 учебном году ДЮЦ работал над созданием системы координации профилактической работы с трудными подростками. Координация воспитательной работы в целом является более широкой задачей. Целью координации является наполнение воспитательной работы смыслом и её переориентация от процесса на результат.

Пространства координации воспитательной деятельности:

Школы, подростковые клубы.
Собственные объединения и воспитательные проекты ДЮЦ.

Взаимодействие со школами:

Заключение в начале учебного года Договоров о сотрудничестве в организации воспитательной работы со школами района Ключевая. Предусматривается участие школы в наших воспитательных проектах, создание на базе школы объединения с воспитательным потенциалом. Заинтересованность школы стимулируется поддержкой её запросов на программы дополнительного образования.
ДЮЦ предлагает серию воспитательных программ для классов. Выстраивается взаимодействие, позволяющее повысить эффективность воспитательной работы классного руководителя.

Основные действия по развитию воспитательной деятельности объединений ДЮЦ:

расширение программ и проектов, вовлекающих молодежь района в воспитывающую среду;
выстраивание в образовательных программах воспитательного блока и повышение профессионализма воспитательной работы педагогов.

Задача 2. Отказ от образовательных программ, не являющихся приоритетными для ДЮЦ или их перевод в сферу платных образовательных услуг.

Все программы уходят из школьного расписания, в том числе продленных групп. Контроль при составлении УП и расписания на год.
Со всеми программами, не имеющими явного воспитательного эффекта, проговаривается постепенный переход к софинансированию со стороны родителей.

Конечная цель действий – замена программ, не пользующихся спросом, на более востребованные со стороны детей (критерий – дети приходят в эти программы добровольно, в своё свободное время) и со стороны родителей (критерий – родители готовы участвовать в финансировании этих программ).

Задача 3. Создание новых программ и проектов развития детских общественных инициатив.

Основные усилия ДЮЦ сосредоточит на реализации проекта «100 лет скаутингу» - проведение в Карелии национального скаутского слета, посвященного 100-летнему юбилею скаутского движения. Проведение Джамбори «100 костров» позволит усилить позиции ДЮЦ как ведущего центра развития детских общественных инициатив и в целом позволит развить имидж Петрозаводска как одного из ключевых центров развития скаутского движения России.

Задача 4. Доведение количества образовательных программ, направленных на работу с трудным контингентом подростков, до 15% от общего количества программ ДЮЦ

Основным инструментом контроля остается отслеживание результативности индивидуальной работы с трудными подростками на основе Банка индивидуально-профилактической работы, созданного в ДЮЦ.

Ключевые действия:

увеличение объема педагогической нагрузки на социально-реабилитационные программы;
продолжение проектов «Герои Калевалы», «Биржа полезных дел», «Круг заботы»;

запуск новых проектов: «Мотоклуб», «Трудные девочки».

Б. Действия по развитию приоритетных направлений деятельности ДЮЦ.

Приоритет «Развитие детских общественных инициатив в масштабах города»

В рамках данного приоритета будут осуществляться:

Программы:

КВН – развитие молодёжного КВН-движения;
Мы и общество – обучение подростков ведению социально-значимой деятельности в системе юниорских отрядов;
Первый шаг в общество – программа развития общественной активности для начальных классов школ города;
Скаутинг – развитие городского скаутского движения.
Зарница – программа развития патриотического воспитания через организацию городских игр «Зарница» и «Орленок», а также создание постоянно действующих клубов военно-патриотического направления.

Проекты:

«100 лет Скаутингу» - проведение в Карелии национального скаутского слета, посвященного 100-летнему юбилею скаутского движения.

Приоритет «Развитие эффективных программ противодействия антисоциальным явлениям в детской и молодежной среде»

В рамках данного приоритета будут осуществляться:

Программы:

Социальная гостиная – программа социальной поддержки малоимущих незанятых детей: предоставление бесплатного питания (финансируется Красным Крестом) и образовательной программы социальной адаптации. Программа осуществляется 2 месяца с каждым потоком детей, конечной целью является улучшение их социальной ситуации, включая постоянное устройство в объединения ДЮЦ.
Координационный совет профилактики – организация работы координационного совета по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в районе Ключевая.
Главный герой – проведение круглогодичной приключенческой программы для трудных подростков, направляемых школами образовательного пространства. Цикл работы включает трёхдневный приключенческий лагерь и выстраивание дальнейших перспектив социально адаптации подростков совместно со школой.
Социальный паспорт – отслеживание социальной ситуации в подростковой среде района Ключевая, аналитика, разработка способов реагирования на выявленные воспитательные проблемы.
Банк индивидуально-профилактической работы – разработка и координация программ индивидуальной профилактической работы для трудных подростков района Ключевая с использованием созданной в ДЮЦ компьютерной программы.
Методическое объединение социальных педагогов образовательного пространства – проведение ежемесячного МО для социальных педагогов Ключевой, Кукковки, Зареки, направленного на более тесную координацию работы и повышению её результативности.

Проекты:

Биржа полезных дел – проект по организации общественных работ для детей улиц.
Герои Калевалы – проект по социальной адаптации подростков, состоящих на внутришкольном учете, через участие в приключенческих программах.
Круг заботы – проект по распространению методов восстановительного правосудия в работе с трудными подростками.
Трудные девочки – проект по социальной адаптации девочек с девиантным поведением.
Мотоклуб – проект по социальной адаптации трудных подростков на основе интереса к техническому творчеству.

План мероприятий Отдела программ и проектов

1. Основные мероприятия по реализации задач 1 этапа Концепции

№ пп	Мероприятие	Срок	Ответственный	Примечание
Задача 1. Апробирование системы координации воспитательной работы в районе Ключевая.
1	Заключение договоров со школами Ключевой	сентябрь	Д.В. Рогаткин, Н.В. Варцева
2	Реализация пакета воспитательных программ для классов школ района Ключевая	октябрь - май	Н.В. Варцева
3	Дополнение образовательных программ разделом «Воспитательная система»	сентябрь	Д.В. Рогаткин
4	Отслеживание результативности воспитательной работы педагогов ДЮЦ в рамках промежуточной аттестации	Январь, май	Д.В. Рогаткин	С обсуждением на планёрных совещаниях и итоговом педсовете
Задача 2. Отказ от образовательных программ, не являющихся приоритетными для ДЮЦ или их перевод в сферу платных образовательных услуг
5	Перевод всех программ в послеурочное время, вне групп продленного дня	сентябрь	Д.В. Рогаткин, И.С. Строганова	При составлении учебного плана
6	Составление списка групп, ведущих деятельность с софинансированием родителей, решение оргвопросов	октябрь	Н.А. Лаврова
7	Контроль спроса на образовательные услуги, перераспределение учебной нагрузки в течение учебного года	Октябрь - май	И.С. Строганова, Н.А. Лаврова
Задача 3. Создание новых программ и проектов развития детских общественных инициатив.
8	Разработка проекта «100 лет скаутингу»	Сентябрь	Н.В. Варцева
Задача 4. Доведение количества образовательных программ, направленных на работу с трудным контингентом подростков, до 15% от общего количества программ ДЮЦ
9	Увеличение объемов педагогической нагрузки на социально-педагогические программы	Сентябрь	Д.В. Рогаткин, И.С. Строганова	При составлении учебного плана
10	Внесение подростков в Банк индивидуальной профилактической работы ДЮЦ, контроль количества	Октябрь	Е.А. Толмачева, Н.В. Уханова. С.Я. Гладких

Blog

Программа деятельности моу дод «Детско-юношеский центр» г. Петрозаводска на 2006-2010 гг. I. Аналитическая записка