1. Обновление содержания общего среднего образования, обеспечение его вариативности, преемственности, повышения практической направленности обучения

Вид материалаДокументы
Качество знаний 2008-2009 учебный год
На районных олимпиадах заняли призовые места
Подобный материал:
1   2   3   4   5

Качество знаний 2008-2009 учебный год

ОУ

Уч. на начало

года

Приб

было

Выбы

ло

Уч. на

конец

года

Кол-во

детей

аттест.

Не успе

вают

Отлични

ки

Учатся

на «4»

и «5»

Учатся с

одной

тройкой

Второгодники

Успевае

мость

%

Качество

знаний

%

Всего

Успева

ют

МОУ « СОШ села Нижняя Покровка»

101

3

2

102

96

0

7

24

11

0

0

100

32,2


ВЫБЫТИЕ УЧАЩИХСЯ ИЗ ОУ ПЕРЕЛЮБСКОГО РАЙОНА в 2008-2009 учебного года.

ОУ

п/п

Ф. И. О.

Дата

Рожден.

Кл.

Куда выбыл

№ приказа и дата

выбытия

МОУ « СОШ села Нижняя Покровка»

1.


2.

Мясников Иван Павлович


Мясникова Наталья Павловна

23.03.1996 г.


06.09.2000.г

6


3

МОУ « СОШ им. Рудченко села Перелюб»


МОУ « СОШ им. Рудченко села Перелюб»

Пр № 4 от 08.09.08.

Пр № 4 от 08.09.08.



ПРИБЫТИЕ УЧАЩИХСЯ В ОУ ПЕРЕЛЮБСКОГО РАЙОНА в 2008-2009 учебного года.

ОУ

п/п

Ф. И. О.

Дата

Рожден.

Кл.

Откуда прибыл

№ приказа и дата

прибытия

МОУ « СОШ села Нижняя Покровка»

1.


2.


3.

Гусейнов Рамин Шакирович.


Ефимчева Наталья Александровна


Борщев Сергей Витальевич

06.10.1993.г.


22.10.1998 г.


28.07.200 г.


8


4


2

МОУ « СОШ им. Рудченко села Перелюб»


Г. Аткарск. Саратовской области.


Саратовская область Озинский район, пос. Первоцелинный.



Пр.№ 5 от 10.10.08.

Пр.№ 6 от 31.10.08.

Пр.№ 7 от 23.01.09.





Анализ учебного процесса за 3 года


ОУ

Не успе

вают и не аттестованы

%

Отлични

ки


%

Учатся

на «4»

и «5»

%

Учатся с одной тройкой

%

Учатся

на

тройки

%

Успевае

мость


%

Качество

знаний


%

2008-2009 уч. год

0

7/7,29%

24/25%

11/11,4%

54/56,25%

100

32,2

2007-2008 уч. год

0

6/5,8%

25/24,2%

11/10,6%

72/69,9%

100

26,2%

2006-2007 уч. год

0

7/6%

36/31,3%

8/6,9%

72/62,60%

100

37,4%

2005-2006 уч. год

1

7/5,2%

35/26,1%

10/7,46%

92/68,65%

99,2

31,34%


Причины качественных изменений показателей учебного процесса

объективные причины .Качество знаний повысилось по сравнению с прошлым годом,
  1. Увеличилось количество детей –отличников.
  2. Количество аттестующихся детей в школе упало со 103 до 96, что значительно повышает процент качества знаний.
  3. Большую роль сыграли в повышении качества знаний за год, результаты 4 четверти, итоги пробных экзаменов в 9-11 классах, мониторинговые срезы в 4 классе, которые показали низкое качество знаний, по сравнению с четвертными оценками, дали мощный толчок детям и педагогам школы, для более тщательной подготовки по предметам. Обучающиеся более серьезно стали относиться к подготовке к урокам, у них появилось стремление к получению более высоких результатов , и незначительно, но повысили качество знаний в целом по школе.





предметы

Средний балл

I четверть

II четверть/I полугодие/

III четверть

IV четверть/II полугодие/

год

1-4 класс

5-9 класс

10-11 класс

1-4 класс

5-9 класс

10-11 класс

1-4 класс

5-9 класс

10-11 класс

1-4 класс

5-9 класс

10-11 класс

1-4 класс

5-9 класс

10-11 класс

Русский язык

3,9

3,4




3,9

3,5

3,3

3,9

3,4




3,8

3,4

3,3

3,9

3,4

3,5

Литература

3,9

3,9




4,2

3,7

3,5

4,2

3,7




4,2

3,7

3,5

4,2

3,7

3,5

Математика

4

3,3




4

3,4




3,8

3,3




3,8

3,5




3,9

3,4




Алгебра




3,2







3,4

3,3




3,3







4,5

3,3




3,4

3,3

Геометрия




3,2







3,4

3,1




3,2







3,3

3




3,4

3

Информатика




-







3,4

4




3,6







3,8

4,1




3,7

4,1

История




3,6







3,6

3,6




3,4







3,5

3,7




3,6

3,7

Обществоведение




3,9







4

3,75




3,8







3,8

3,6




3,8

3,6

География




3,9







3,9

3,5




4,1







4

3,5




4

3,5

Природоведение

3,2

4,3




4,4

4,5




4,2

4,5




3,9

4,5




4

4,5




Физика




3,8







3,8

3,5




3,5







3,7

3,6




3,7

3,6

Химия




3,4







3,6

3,5




3,4







3.4

3,5




3,4

3,5

Биология




3,9







3,9

3,5




3,9







3,9







3,9

3,5

Экология




3,8







4,1







3,9




4,1

3,4

3,5




3,8




Немецкий язык

4,3

3,9




4,4

3,8

3,6

4,4

4







3,9

3,7

4

3,5

3,5

ОБЖ

3,6

3,3




4

3,5

3,5

3,9

3,7




5

4,5




4,4

4

3,7

Музыка

5

4,7




4,8

4,5




5

4,6




5

4,6




5

4,6




ИЗО( черчение)

4,8

4,7




4,7

4,8




4,9

4,8




5

4,7

4,2

5

4,7




Технология

5

4,5




4,8

4,6




5

4,7




4,9

4,7

4,4

5

4,7

4,2

физкультура

4,9

4,6




5

4,5

4,4

5

4,6




4,9

4,7

4,4

4,9

4,7

4,2


Анализ среднего балла по предметам в динамике (объясните причины падения или подъёма среднего балла по каждому предмету)

Средний балл практически по всем предметам за год выше , чем за 4 четверть, Сказалась коррекционная и консультативная работа с детьми после итогов промежуточной аттестации, и годовых контрольных работ .


В течении всего учебного года педагогический коллектив работал не только со слабоуспевающими обучающимися, но и с одаренными детьми. Ребята участвовали в школьных, районных и международных олимпиадах.

На районных олимпиадах заняли призовые места:

Немецкий язык-Юшина Анастасия -11 класс-3 место

Математика – Ишкулова Елена—9 класс-3 место

ОБЖ-Роднов Дима-9 класс-2 место

ОБЖ-Киселева Катя-11 класс-2 место .

Педагогический коллектив и администрация школы работают в плане повышения квалификации учителей, эта работа организована не на должном уровне. Учителя с трудом соглашаются проходить курсы повышения квалификации, по причине временных рамок курсовой подготовки, неорганизованности места проживания на курсах. Напротив с удовольствием посещают одно- двухдневные семинары на базе САРиПРО, или легко соглашаются на дистанционные курсы.