Департамент по делам молодежи ярославской области государственное учреждение ярославской области "ярославский областной молодежный информационный центр" молодежная политика в ярославской области
Вид материала | Реферат |
- Г в главном корпусе Яргу им. П. Г. Демидова состоялось заседание, 29.17kb.
- Департамент по делам молодежи Администрации Ярославской области Государственное учреждение, 1977.34kb.
- Итоги областного социологического исследования молодежи «Отношение молодёжи к реализации, 66.36kb.
- Администрация ярославской области правительство ярославской области постановление, 7971.59kb.
- Областная целевая программа развития субъектов малого и среднего предпринимательства, 4945.61kb.
- Областная целевая программа развития субъектов малого и среднего предпринимательства, 5160.82kb.
- Положение об областном открытом Интернет-конкурсе на лучшее информационное освещение, 169.79kb.
- Администрация ярославской области правительство ярославской области, 11617.89kb.
- Индивидуальная программа реабилитации Справка федерального государственного учреждения, 14.62kb.
- Комиссия Администрации Ярославской области по природопользованию и охране окружающей, 1793.11kb.
Динамика изменения численности учащихся, приема и
выпуска специалистов в учебных заведениях начального
профессионального образования (человек)
В течение пяти последних лет наблюдалось сокращение как приема, так и числа обучающихся лиц в учреждениях начального профессионального образования.
В 2008 г. по сравнению с 2007 г. общая численность подготовленных квалифицированных рабочих в учреждениях начального профессионального образования увеличилась на 2.5 процента, в том числе для промышленного производства – на 12.0 процента, строительства – на 17.7, общественного питания, торговли и производства пищевой продукции – на 4.3 процента. В то же время снизилась численность выпускников по профессиям сельского хозяйства на 32.7 процента, сферы обслуживания – на 10.4, транспорта – на 7.3 процента.
Структура подготовки рабочих по профессиям в учреждениях начального профессионального образования в 2008 г. (%)
I – | Профессии промышленности |
II – | Профессии сельского хозяйства |
III – | Профессии транспорта |
IV – | Профессии строительных, монтажных и ремонтно- |
| строительных работ |
V – | Профессии общественного питания, торговли |
| и производства пищевой продукции |
VI – | Профессии сферы обслуживания |
VII – | Должности служащих |
VIII – | Профессии других видов деятельности |
По-прежнему серьезной остается проблема трудоустройства. В 2008 г. на работу было направлено 60.3 процента выпускников дневных училищ против 58.0 процента в предыдущем году. При этом больше специалистов востребовано организациями непроизводственной сферы по виду экономической деятельности «гостиницы и рестораны» (69.3% от выпуска квалифицированных рабочих по данному виду экономической деятельности), а также строительными организациями (66.8%), организациями сельского и лесного хозяйства (66.7%), оптовой и розничной торговли (64.1%).
В последние годы наблюдался рост числа выпускников, пожелавших продолжить обучение на следующем уровне. Так, в 2008 г. такое решение приняли 713 человек из 5355 выпускников дневных училищ (или 13.3%). Минимальной же за прошедшие шесть лет доля таких лиц была в 2003 г., которая составила 9.4 процента.
Свободное трудоустройство в 2008 г. предоставлено 427 выпускникам дневных училищ (8.0% от общей численности выпускников) против 557 (9.9%) – в 2007 г.
Ссузы
Подготовка специалистов со средним профессиональным образованием осуществляется в 27 самостоятельных образовательных учреждениях среднего профессионального образования и 2 филиалах. Кроме того, 6 подразделений государственных высших учебных заведений ведут подготовку специалистов со средним профессиональным образованием. На начало 2008/09 учебного года в учебных заведениях, реализующих программы среднего профессионального образования, обучались 22.0 тыс. студентов, что на 10.9 процента меньше, чем на начало 2007/08 учебного года.
Динамика подготовки специалистов со средним профессиональным образованием представлена следующими данными:
| 2008/09 | 2007/08 | 2008/09 в % к 2007/08 |
| | | |
Число самостоятельных учреждений среднего профессионального образования, единиц | 27 | 29 | 93.1 |
| | | |
Численность студентов (включая численность в филиалах), человек | 21991 | 24684 | 89.1 |
на 10 000 человек населения | 167 | 188 | 88.8 |
| | | |
Принято студентов, человек | 6810 | 7672 | 88.8 |
| | | |
С полным возмещением затрат на обучение на всех отделениях обучаются 6.6 тыс.человек, или 30.1 процента (в 2007/08 учебном году – 33.2%).
В 2008 г. из учреждений среднего профессионального образования были выпущены 6458 дипломированных специалистов, что на 10.6 процента меньше, чем в 2007г.
(на 1 октября)
| 2008 | 2007 | 2008 в % к 2007 |
| | | |
Выпущено специалистов из учреждений среднего профессионального образования, человек | 6458 | 7221 | 89.4 |
| | | |
на 10000 человек населения | 49 | 55 | 89.1 |
| | | |
Наибольшее количество выпускников получили дипломы по таким группам специальностей, как «экономика и управление» (29.0%), «информатика и вычислительная техника» (7.8%), «транспортные средства» (7.5%), «образование и педагогика» (6.8%), «строительство и архитектура» (6.6%), «машиностроение» (6.5%).
В 2008 г. направления на работу получили 35.1 процента выпускников очных отделений учреждений среднего профессионального образования против 26.3 процента в 2007 г. Удельный вес выпускников, не получивших направления на работу, а также изъявивших желание самостоятельно трудоустроиться, составил 37.1 процента. Из числа окончивших очные отделения 16.5 процента выпускников продолжили обучение в вузах и 11.3 процента были призваны в ряды Вооруженных Сил.
Вузы
Подготовка специалистов с высшим профессиональным образованием осуществляется в 9 самостоятельных высших учебных заведениях области и 25 филиалах и представительствах. На начало 2008/09 учебного года в них обучалось 56.0 тыс. студентов.
В 2008 г. из высших профессиональных учебных заведений были выпущены 9.9 тысячи дипломированных специалистов, что на 6.1 процента больше, чем в 2007 г.
Наибольшее количество выпускников государственных вузов получили дипломы по таким группам специальностей, как «экономика и управление» (25.2%), «образование и педагогика» (19.7%) и «гуманитарные и естественные науки» (8.6%).
Подготовка специалистов в коммерческих вузах по-прежнему ориентирована на экономические специальности. Удельный вес обучающихся по специальностям «финансы и кредит», «бухучет и аудит», «менеджмент», «коммерция» составил 62.4 процента.
В 2008 г. 61.5 процента выпускников негосударственных вузов получили дипломы по группе направлений и специальностей «экономика и управление».
Высшие учебные заведения
(на начало учебного года)
Годы | Число учебных заведений | в них студентов, человек | в том числе по формам обучения | |||
самосто-ятельных | филиалов | | очная | очно-заочная | заочная | |
Государственные учебные заведения | ||||||
1990 | 6 | - | 21852 | 16448 | 2710 | 2694 |
1995 | 7 | - | 22531 | 17395 | 1686 | 3450 |
2000 | 7 | - | 29075 | 20292 | 2794 | 5929 |
20021) | 7 | 4 | 37287 | 22884 | 2597 | 11736 |
2003 | 7 | 4 | 39607 | 24229 | 2573 | 12750 |
2004 | 7 | 6 | 41749 | 24904 | 2482 | 14340 |
20053) | 7 | 12 | 43503 | 25246 | 2336 | 15909 |
2006 | 7 | 13 | 45152 | 25281 | 2239 | 17631 |
2007 | 7 | 14 | 45558 | 24693 | 2195 | 18670 |
2008 | 7 | 13 | 43556 | 23676 | 2065 | 17815 |
Негосударственные учебные заведения 2) | ||||||
2000 | 3 | 1 | 2679 | 799 | 254 | 1626 |
2002 | 3 | 2 | 3147 | 1285 | 225 | 1637 |
2003 | 3 | 2 | 4097 | 1469 | 253 | 2375 |
2004 | 3 | 5 | 4657 | 3013 | 286 | 1358 |
20053) | 2 | 12 | 12567 | 3091 | 292 | 9184 |
2006 | 2 | 12 | 13398 | 3072 | 303 | 10023 |
2007 | 2 | 12 | 13775 | 3125 | 270 | 10380 |
2008 | 2 | 12 | 12461 | 2450 | 198 | 9813 |
1) С 2002/2003 учебного года учитываются самостоятельные вузы и филиалы (кроме заочных).
2) Статистическое наблюдение по негосударственным вузам введено с начала 1997/1998 учебного года. До 2005г. учитывались самостоятельные вузы и дневные филиалы.
3) С 2005/2006 учебного года учитываются все вузы и филиалы независимо от формы обучения.