Geum.ru

Учебно-методический комплекс Константинов В. М., Бабенко В. Г., Кучменко В. С. Биология тема

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


Вопросы к зачету
Подобный материал:
Информационно-тематический лист для учащихся

  1. Предмет
  1. Учитель

биология
Душкина О.А.



  1. Учебно-методический комплекс

Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. Биология




ТЕМА:
Сроки изучения темы

Тип Моллюски. Тип Членистоногие.

22.11. – 19.01




Класс
Всего

уроков
Тема лабораторной работы
Дата работы
Самостоятельная работа
Дата

работы
Зачеты
Даты зачета
Материал домашнего задания


7б
14
Лабораторная работа №2 Внешнее строение раковин моллюсков.
26.11.
1
3.12.
№4
14.01.
с.94-145

7в
18
Лабораторная работа №3 Внешнее строение раковин моллюсков.

Лабораторная работа №4 Внешнее строение майского жука.
27.11.


12.01.
1
8.12.
№4
19.01.
с.94-145




Учащиеся должны знать:
Учащиеся должны уметь:

7б, в
  • признаки типа
  • внешнее и внутреннее строение прудовика и беззубки
  • черты приспособленности моллюсков к среде обитания
  • многообразие моллюсков
  • их роль в природе и жизни человека
  • признаки типа, классов
  • внешнее и внутреннее строение речного рака, паука-крестовика, насекомого
  • черты приспособленности организмов к среде обитания
  • стадии развития насекомых
  • многообразие членистоногих, их роль в природе и жизни человека

7в
  • соответствие строения выполняемым функциям
  • признаки важнейших отрядов
  • основы поведения насекомых
  • черты сходства и различия стадий развития насекомых
  • шелководство, пчеловодство
  • охраняемые насекомые России
7б, в
  • называть признаки типа, процессы жизнедеятельности, черты приспособленности к среде обитания
  • узнавать представителей типа на рисунках
  • работать с натуральными объектами
  • называть признаки типа, классов
  • распознавать на рисунках, таблицах, в коллекциях представителей разных групп
  • находить их отделы тела
  • зарисовывать внешнее строение насекомых


7в
  • показывать взаимосвязь строения с выполняемыми функциями
  • доказывать, что моллюски – высокоорганизованные беспозвоночные
  • сравнивать представителей разных классов
  • сравнивать представителей разных классов и отрядов
  • доказывать, что членистоногие – высокоорганизованные беспозвоночные

Вопросы к зачету:

Основные термины и понятия:

Общая характеристика типа моллюски. Разнообразие моллюсков. Особенности строения и поведения, связанные с образом жизни представителей разных классов. Роль раковины.

Класс Брюхоногие моллюски.

Класс Двустворчатые моллюски.

Класс Головоногие моллюски.

Общая характеристика типа членистоногие. Сходство и различие членистоногих с кольчатыми червями.

Класс Ракообразные.

Класс Паукообразные.

Класс Насекомые.
  • моллюски
  • мантия, мантийная полость
  • наружный скелет
  • хитиновый покров
  • фасеточные глаза
  • метаморфоз
  • куколка
  • общественные насекомые

Дополнительная литература:
Тематика сообщений, рефератов:

Н.И.Сонин «Биология» 6, 7 класс
  • «Отряды насекомых»




МОУ гимназия № 64 города Липецка Информационно-тематический лист для учащихся