Образовательный и оздоровительный

Вид материала

Документы

Содержание Директор гимназии Омарова Г.Б. Звучит песня "Супер-стар" в исполнении гимназистов Тема: Ведущий СЧАСТЬЕ Директор гимназии Омарова Г. Б. Звучат фанфары. Ведущий Дружба народов. Маханова Карима Мы уверены, что именно дети и молодежь, большой дружной семьей, своими желаниями и действиями, смогут изменить мир к лучшему! Тема: РАДОСТЬ Ведущая Рая 4. Ведущая Карлыгаш Ведущий (директор) Ведущий (директор) Ведущий (директор)

Подобный материал:

• Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования специальность, 859.24kb.
• Пубуличный доклад, 826.95kb.
• 420138, Республика Татарстан, г. Казань, Деревня универсиады, д. 33 Тел.: (843) 562-06-22, 49.14kb.
• Оздоровительный комплекс «Парус» 2010 Расположение: Оздоровительный комплекс расположен, 84.11kb.
• Проверка ОАО «Северо-Курильский гостинично-оздоровительный комплекс «Дом рыбака», 6.28kb.
• Учебный план Подготовки специалиста по специальности 032103. 65 «Рекреация и спортивно-оздоровительный, 193.91kb.
• Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный, 252.98kb.
• Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный, 360.24kb.
• Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный, 298.27kb.
• Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов Специальность, 1188.15kb.

Тема: Я - ТВОРЕЦ СВОЕЙ СТРАНЫ.

Директор гимназии Омарова Г.Б.

Звучат фанфары.

Ведущий: Доброе утро, ребята! Звучит Гимн Республики Казахстан.

Ведущий: Ребята! Послушайте одну древнюю корейскую легенду. (Выходит в центр круга, где стоит стул и полено дерева)

В средние века жил очень злой и жестокий император Кореи -Сегун. Он держал в постоянном страхе свой народ, так как был беспощадным и хитрым. Сегун считал, что никто не имеет права посягать на его престол и власть кроме него самого и его детей. Беспощадность его заключалась в том, что он уничтожал всех талантливых и одаренных детей, опасаясь, что, став взрослыми, они займут его престол. Под предлогом предоставления им возможности обучаться в своеобразных интернатах за счет его казны, он часто созывал талантливых детей в свой дворец и испытывал уровень знаний, логического мышления, предлагая решить различные загадки, ребусы, задачи.

На одной из встреч Сегун предложил детям решить такую задачу: показав обычное полено дерева, он потребовал, чтобы дети объяснили ему, где верх и конец дерева (или корневую и верхнюю часть дерева). Никто не мог решить эту задачу, кроме одного девятилетнего мальчика. Он попросил веревку и перевязал полено ровно посередине. Корневая часть дерева всегда тяжелей по своей массе, и в полене эта часть и перевесила. Таким образом, он решил задачу, чем привел в ужас своего императора и сам приговорил себя к смерти. Но мальчику люди помогли спрятаться и избежать смертного приговора. В дальнейшем он все-таки стал императором и привел свою страну к процветанию.

Вот так обращались в некоторых странах с талантливыми и одаренными детьми. Правители, цари, короли, императоры видели в них соперников, если не себе, то своим детям, своей династии. А в нашей стране юным талантам открыты все дороги и предоставлены большие возможности для развития интеллекта.

Ребята! Назовите, пожалуйста, сколько интеллектуальных телевизионных программ вы знаете? (Ведущий опрашивает некоторых детей: "Лидер 21 века", "Умники и умницы", "Кто возьмет миллион?" и т.д.).

72

В нашей стране под руководством Президента Н.А.Назарбаева проводится огромная работа с одаренными детьми: внедрены и развиваются Государственные программы "Дарын", "Дети Казахстана". Только в этом году свыше трех тысяч талантливой молодежи получили возможность обучаться в лучших университетах за рубежом по Государственной программе "Болашак", проводятся музыкальные фестивали, смотры, конкурсы, где могут участвовать все талантливые дети нашей республики. Участвуют в них и наши гимназисты - Маханова Карима, летом, находясь в Международном лагере, удостоилась звания "Посол Мира", Илья Башкатов на днях уезжает для участия в Международном музыкальном конкурсе. А на этой фотографии запечатлен момент вручения Президентом Казахстана Н.А.Назарбаевым студенческого билета нашему прошлогоднему выпускнику Севе Кириченко, который поступил в Казахский Национальный педагогический университет имени Абая.

Как вы думаете, почему государство поддерживает молодые дарования и идет на большие затраты по их обучению? (Ответы де­тей: Это капитал будущего достояния государства, это сохранение и приумножение интеллекта и образования молодежи и т.д.)

На прошлой неделе мы всей гимназией участвовали в выборе Президента Школьного Парламента. В честной, справедливой борьбе выиграл на выборах Максат из 10 "б" класса. Всего на один балл отстала от него Назым из 9 "б" класса. Я прошу этих ребят выйти в Круг. (Под аплодисменты они выходят)

Максат, ты по праву стал общепризнанным Президентом нашей Школьной Республики - мы желаем тебе достичь больших высот в учебе и в жизни. Мы надеемся, что ты осуществишь свою интересную, прекрасную программу действий и вместе со своей будущей командой будешь участвовать в управлении нашей гимназией. Мы дарим тебе наши любящие сердца, (вручается коробка конфет в виде сердца).

Назым, ты отстала всего на один балл, но до последнего момента вела себя достойно чести Президента, поэтому мы считаем, что ты вполне заслуживаешь чести быть Вице-Президентом нашего Школьного Парламента. Мы благодарим тебя и говорим "Спасибо" (дарится коробка конфет "Мет").

Ребята, будьте всегда по жизни такими лидерами, а Максата впоследствии мы хотим видеть Президентом нашей страны. Ведь в

73

нашей стране всем детям предоставлена огромная возможность получить прекрасное образование и стать достойными гражданами своей любимой страны. В Вашу честь звучит песня, где присутствуют прекрасные слова о лидерских качествах человека.

Звучит песня "Супер-стар" в исполнении гимназистов

Ведущий: Сегодня у нас есть именинники (называются имена). В честь именинников звучит песня "Каравай".

Ведущий: Сегодня Дорогой Добра нас поведут Президент и Вице-Президент нашего Школьного Парламента и наши именинники. Учащиеся расходятся под песню "Дорога Добра".

СЧАСТЬЕ

Директор гимназии Омарова Г. Б.

Звучат фанфары.

Ведущий: Доброе утро, ребята! Прошу вас всех приготовиться к исполнению гимна Республики Казахстан (звучит гимн Республики Казахстан).

Ведущий: Ребята, вам знакомы такие выражения: "Какой это счастливый человек!" - это когда за кого-то радуются, или же "Надо же, какое счастье привалило!" и много других примеров, когда люди говорят о счастье.

А как вы можете рассказать о счастье? Об этом я прошу вас подумать, а сейчас послушайте один рассказ "О счастье".

Молодой жизнерадостный человек пришел к отцу и говорит:

• Отец, порадуйся со мной: я поступил в университет! Я буду
  юристом! Наконец-то, я нашел свое счастье!
  
• Очень хорошо, сын мой, - ответил отец, - значит, ты хочешь
  теперь усердно учиться. Ну, а что потом?
  
• Через четыре года я защищу на отлично диплом и покину
  университет.
  
• И что же дальше? - не отступал отец.
  

Потом я буду изо всех сил работать, чтобы как можно скорее стать самостоятельным адвокатом.

74

• А дальше?
  
• А потом я пойду на заслуженный отдых - буду радоваться
  счастью своих детей и покоиться в доброй старости.
  
• Что же будет потом?
  
• Потом? - юноша на минуту задумался. - Да, вечно никто на этой
  земле не живет. Потом мне нужно будет, наверное, как и всем людям,
  умереть.
  
• А что потом? - спросил старый отец. - Дорогой сын, что же
  будет потом? - дрожащим голосом проговорил отец.
  

Сын еще больше задумался и сказал неуверенно: Благодарю тебя, отец. Я понял. Я забыл главное ...

Ребята, давайте еще раз вспомним, какой жизненный путь запланировал себе этот молодой человек?

1. Получить образование и стать юристом.
   
2. Получить хорошую должность и стать адвокатом.
   
3. Уйти на заслуженный отдых и радоваться счастью своих детей.
   
4. Уйти из жизни, когда состарится, как и все люди.
   Представление о счастье, о счастливой жизни этот молодой человек
   

видит только через свою личную жизнь. Правильно ли это? Подумайте об этом, ребята и оставьте свое мнение в течение сегодняшнего дня на этой доске. (Каждый человек должен научиться творить добро, уметь ценить дружбу и истину, прощать и уважать мнение окружающих, быть милосердным. Сердце каждого человека должно отвергать невежество и предательство, жестокость и обман. У человека на протяжении всей своей жизни должно быть желание дарить людям счастье, любовь и милосердие. Каждому человеку должны быть присущи эти основные нравственно-духовные качества.).

Давайте споем песню, которая может быть одной из подсказок к ответу на наш вопрос.

(Звучит песня "Твори добро ").

Ведущий: Сегодня у нас есть именинники

Давайте посвятим им песню. Звучит песня "День рождения".

Ведущий: Сегодня дорогой Добра в страну Знаний нас поведут именинники.

Учащиеся расходятся под песню "Дорога Добра".

75

ДРУЖБА НАРОДОВ.

Директор гимназии Омарова Г. Б.

Звучат фанфары.

Ведущий: Доброе утро, ребята! Прошу вас всех приготовиться к исполнению гимна Республики Казахстан, (звучит гимн Республики Казахстан)

Ведущий: Дорогие ребята! Посмотрите вокруг! Нет двух похожих друг на друга людей. У всех у нас разные привычки, вкусы, убеждения. Но присмотритесь повнимательнее: различия между нами только украшают нашу жизнь, делают ее ярче и многообразнее. Вы знаете, что Казахстан - многонациональная страна, где проживают более 130 различных народностей и национальностей. Все они живут мирно и дружно, уважают друг друга. У каждого народа есть свои обычаи и традиции. Чем больше разных взглядов, позиций, культур, тем богаче наша жизнь и общество. Благодаря волеизлиянию всех народностей: а именно, ЖИТЬ В МИРЕ, ДРУЖБЕ И СОГЛАСИИ, процветает наше государство. Жить в таких условиях нам, казахстанцам, удается благодаря мудрой, миролюбивой позиции руководства нашего Президента Нурсултана Абишевича Назарбаева, которого вчера мы вновь избрали! (аплодисменты)

По инициативе Президента нашей страны НА.Назарбаева в первые годы принятия независимости была организована Ассамблея Народов Казахстана- где представители всех национальностей нашей страны имеют возможность общаться, развивать культурное достояние своей народности и нации, проводить совместно праздники, принимать решения, направленные на становление государственности, стабильности и мира в нашей стране.

Мы стараемся перенимать друг у друга все самое лучшее, учиться друг у друга ДОБРУ И СПРАВЕДЛИВОСТИ. Я рассказывала, что наша ученица Карима Маханова была в составе казахстанской делегации на пятом Международном детском фестивале "Изменим мир к лучшему" и получила статус Посла мира. Сегодня она поделится впечатлениями о поездке и прочитает выдержки из Обращения участников фестиваля к главам государств всего мира и ООН: (слова Махановой Коримы)

Маханова Карима: Мы едины в желании сохранить нашу планету, жить в мире и согласии. Мы понимаем, что популяризуя культуру

76


каждой нации, мы обогащаем культурное наследие всего мира. Мы просим вас, взрослых, создавать условия для лучшего развития и защиты детей в своих странах, считаться с их интересами при принятии важных решений, создавать возможность для между­народного общения и дружбы, обмена творческими достижениями и знаниями.

МЫ УВЕРЕНЫ, ЧТО ИМЕННО ДЕТИ И МОЛОДЕЖЬ, БОЛЬШОЙ ДРУЖНОЙ СЕМЬЕЙ, СВОИМИ ЖЕЛАНИЯМИ И ДЕЙСТВИЯМИ, СМОГУТ ИЗМЕНИТЬ МИР К ЛУЧШЕМУ!

Давайте скажем вместе "Нет ничего важнее согласия и дружбы"

(Вносится шанырак)

Ведущий 1: Пусть всегда торжествует братство, Наша дружба, стабильность, покой. Казахстан - наша гордость, богатство. И всегда ты нам нужен такой!

Ведущий 2: Одна на всех земля И любить ее нужно, И нет ничего важнее согласия и дружбы!

Ведущий 3: Детям своим передали в наследство, Чтоб уважали людское соседство. Мир и единство народу нужны. Люди любые на свете важны!

Ведущий 4: Пусть под шаныраком Никогда не гаснет Очаг мирозданья В дружбе и согласии живет Народ Казахстана

Ведущий: Завершить нашу встречу я хочу словами казахстанского поэта Мухтара Шаханова:

Есть сокровища дружбы, святыни любви, Только их береги, только ими живи. Если мы их забудем, отнимем, отменим, Для чего наша жизнь, где завет поколеньям?

Ребята, давайте чтить, беречь и помнить завет наших предков. Давайте жить в дружбе, согласии, мире. Ценить и приумножать

77

достояние нашей Родины: Любовь, Счастье, Доброту, Здоровье, Истину, Радость, Уважение, Мир, Дружбу!

Давайте вместе споем песню "Люблю тебя, мой край родной"

Сегодня у нас есть именинники (исполняется песня "Каравай")

Дорогой Добра в страну Знаний нас сегодня поведут наши именинники и все участники Круга Радости и Добра. Учащиеся расходятся под песню "Дорога Добра".

РАДОСТЬ

Директор гимназии Омарова Г. Б.

Звучат фанфары.

Ведущий (директор): Доброе утро, ребята! Прошу вас всех приготовиться к исполнению гимна Республики Казахстан (звучит Гимн Республики Казахстан).

Ведущий (директор): Ребята, ответьте мне на следующие вопросы:

1. На какое дерево садится ворона после дождя? (На мокрое)
   
2. Что делает сторож, если у него на шляпе сидит воробей? (спит)
   
3. Что можно разбить, получив за это благодарность? (клумбу}
   
4. Что сырым не едят, а вареным выбрасывают? (лавровыйлист}
   

Ребята, поднялось у вас настроение? Порадовались вы нашим смешным загадкам? Сегодня мы с утра делимся смехом, хорошим настроением, а все вместе - это называется Радостью. Своей радостью особенно хотят поделиться сегодня наши гости, наши новые друзья, которые проучились в нашей школе неделю. (Выходят дети из детского дома №1, №2)

1 .Ведущая Настя: Писатель Виктор Гюго когда-то написал: "Когда радость озаряет лицо, изборожденное морщинами, лицо достойно преклонения".

2. Ведущая Рая: Дальше он написал: "Великая радость жаждет
   свидетелей: она словно воспаряет, отталкиваясь от этой единой
   опоры".
   
3. Ведущий Максим: "Великая радость, особенно после крутой
   перемены обстоятельств, сосредоточивается скорее в сердце, чем на
   

78

языке" - так сказал философ Филдинг, и мы с ним согласны, потому-то нам выпала большая радость и удача, что мы попали в вашу прекрасную гимназию, и нам выпало счастье здесь учиться.

4. Ведущая Карлыгаш: И мы сегодня хотим поделиться своей радостью и выразить ее своими чувствами и способностями. (Звучит казахский кюй в исполнении Голобородько Максима, далее блок из мелодий различных танцев, ребята сменяют друг друга, исполняя танцы. В конце звучит песня "Здравствуй, столица").

Ведущий (директор): Сегодня особую радость, наверно испытывает и Бакиров Алмаз, который недавно стал чемпионам Республиканских соревнований по борьбе и получил бронзовую медаль. Давайте поздравим его. (Выходит Бакиров А., которому вручается медаль)

Сегодня также особенно радостный день и для наших именин­ников. (Называются фамилии, они выходят в круг, им посвящается песня).

Ведущий (директор): Сегодня Дорогой Радости и Добра в страну Знаний нас поведут наши гости, именинники и Алмас. (Звучит песня "Дорогойдобра")


Тема:
ТВОРЧЕСТВО

Директор гимназии Омарова Г.Б.

Звучат фанфары.

Ведущий (директор): Доброе утро, ребята! Прошу вас всех приготовиться к исполнению гимна

Республики Казахстан, (звучит Гимн Республики Казахстан)

Ведущий (директор) Творчество - проявление глубинной сущности человека, его истинное предназначение. Человек не может жить, не творя.

Творящий бедности не знает, Добычею богатств не занят, Далекий от мирских щедрот, Он из души их достает.

(Л. И. Болеславский)

79

Ведущий Ерлан:

Только в творчестве есть радость - все остальное прах и суета. Творчество! Вот великое спасение от страданий, великое облегчение жизни! Так высказывались известные философы А.Ф.Кони и Ф.Ницше.

Ведущий (директор): В нашей гимназии творчество является неотъемлемым качеством, которое обогащает и развивает всех нас. Поэзия - один из основных видов творчества наших гимназистов. Ребята! Мы все недавно были зрителями открытия памятника великому казахскому поэту Абаю Кунанбаеву в Москве с участием Президента нашей страны Н.А.Назарбаева. Этот год объявлен Годом Абая в России и Годом Пушкина в Казахстане. (Выходят старшеклассники в образах Абая и Пушкина)

Абай: Человек, продолжи сотворенье Сотворенного - твоим Творцом, Строй себя, как строят светлый дом!

Пушкин: Совершенствуй мысли и стремленье! Остановка даже на мгновенье Станет мира тленьем и концом!

Ведущий (директор): По словам Виктора Гюго "Все радости в жизни — в творчестве". Такую радость наверняка испытывала наша Даша Спивакова, чьи стихи выражают красоту ее души и истинные откровения. (Даша Спивакова читает собственные стихи).

Ведущий (директор): Изобразительное искусство и многие его жанры (как батик, народные промыслы и др.) побуждают многих ребят гимназии к созданию замечательных произведений. (Выходит ученик в образе Художника и выводит учащихся). Некоторые наши ученицы, которых мы с волнением проводили для участия в Международной выставке творческих работ, успешно выставились в Венгрии и вернулись домой. Давайте поприветствуем их. (Называются имена и приглашаются в Круг юные художницы)

Ребята! Ваши творческие увлечения хореографией, театром, вокальным жанром помогут вам в дальнейшей жизни приобрести такие качества, как красоту, грациозность, гармонию. Недавно наши старшеклассницы принимали участие в Республиканском фестивале по черлидингу в г. Караганде и заняли второе место.

(Выходят ученики в костюмах танцоров и выводят старшеклассниц) Исполнение танца.

Ведущий (директор): Дорогой Добра ведут все участники Круга.

Учащиеся расходятся под песню "Дорога Добра".

80