Образовательный и оздоровительный
| Вид материала | Документы |
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования специальность, 859.24kb.
- Пубуличный доклад, 826.95kb.
- 420138, Республика Татарстан, г. Казань, Деревня универсиады, д. 33 Тел.: (843) 562-06-22, 49.14kb.
- Оздоровительный комплекс «Парус» 2010 Расположение: Оздоровительный комплекс расположен, 84.11kb.
- Проверка ОАО «Северо-Курильский гостинично-оздоровительный комплекс «Дом рыбака», 6.28kb.
- Учебный план Подготовки специалиста по специальности 032103. 65 «Рекреация и спортивно-оздоровительный, 193.91kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный, 252.98kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный, 360.24kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный, 298.27kb.
- Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов Специальность, 1188.15kb.
Тема:
МОЙ КАЗАХСТАН
учитель биологии Рожкова М.Г.
Оформление фойе: репродукции, фотографии картин, выставка творческих работ учащихся, рисунки, поделки, стихотворения, стенгазеты, посвященные Казахстану
Ресурсы: Аудиокассеты с записями песен, национальные казахские костюмы.
Ведущий 1: Кайырлы тан! Ведущий 2: Здравствуйте!
Ведущий!: Казахстан дейтш менщ бар ел!М Жатыр альш жарты дуние элемш [ даланы анам жаспен суарган далада атам крлга ту алган
Ведущий 2: Посмотрите: озарен, осеян
Встал одетый в лучи Казахстан
Перед хозяевами сполна
Все богатства раскрыла страна
Ведущий!: Бл далага жылап келш куангам Бул даланы керш алгаш куангам К,азакстан деп аталган рты елдщ Даласында ескен жанда, жок; арман
59
Ведущий 2: Казахстан, это край в котором соседствуют море и пустыни, степь и горы, вечные снега и таежные леса. Для каждого из нас Казахстан - это особенное, неповторимое. Для меня Казахстан, мой Казахстан - это моё любимое дело - учить детей, и вы - мои ученики. А что для вас значит "Мои Казахстан"? (ответы детей)
Ведущий 1: Как любое государство Казахстан имеет свою историю, свою национальную культуру. И конечно у казахского народа есть замечательные национальные игры, например, "Байга" (ведущий объясняет условия игры, дети играют)
Ведущий 2: Детская казахская народная игра "Орамал" Водящий должен догнать игрока с платком, коснуться его рукой и взять платочек. В момент преследования игрок с платком может передавать его другому. Если водящий забрал платок, то пойманный игрок должен исполнить любое желание (например, спеть веселую песню) (дети играют, звучит любая весёлая песня).
Ведущий 1: Пусть все желания каждого гражданина в нашей стране сбываются так же, как в этой игре.
Ведущий 2: Дорогою добра нас поведут учащиеся 5 А класса. Учащиеся уходят под песню "Дорогою Добра".
Тема:
ЗДОРОВАЯ УЛЫБКА
Учитель биологии Рожкова М.Г.
Оформление фойе: рисунки о здоровом образе жизни, фотографии.
Ресурсы: 1. Аудиокассеты с записями песен
2. Можно пригласить врача стоматолога
Ведущий 1: Как прекрасна жизнь. Мы всегда должны радоваться жизни и делиться своей радостью с другими. А как вы думаете, как чаще всего проявляем свою радость? (ответы детей)! Конечно же, проявлением радости является УЛЫБКА
Ведущий 2: Вслушайтесь в это мягкое, легкое и простое слово "УЛЫБКА", (звучит песня "От улыбки хмурый день светлей" слова М. Пляцковского, музыка В. Шаинского).
60
Ведущий 1: Улыбка это не просто мимическое движение, она несет много информации о человеке. Как улыбаются люди? Давайте улыбнемся, друг другу! (дети улыбаются по-разному).
Ведущий 1: Улыбка показывает не только психологическое состояние человека, но и его уровень здоровья. Давайте ещё раз улыбнемся друг другу! Что больше всего привлекло ваше внимание в данный момент? (ответ: ЗУБЫ).
Ведущий 2: Ребята, сегодня у нас в гостях врач-стоматолог. Он нам расскажет о зубах, (выходит ребенок одетый в белый халат и шапочку, можно пригласить настоящего врача).
Врач: Здравствуйте, ребята! Да вы правы, зубы играют большую роль в жизни человека.
- Сколько зубов у человека? (Всего 32).
- А вы знаете, что у акул около 10 тысяч зубов, и каждый год своей
жизни они теряют целый ряд своих зубов.
- А на сколько "даны" зубы человеку? (на всю жизнь)
- Человек должен следить за своими зубами в течение всей жизни.
Задумайтесь об этом!
- Что для этого нужно делать. (Чистить зубы 2раза в день).
(Ассистенты выносят макет челюсти, большую зубную щётку и
пасту и показывает, как правильно чистить зубы) ответы детей:
- Следить за своим питанием.
- Не есть горячее и холодное
- Посещать стоматолога.
Ведущий 1: Спасибо. Было интересно. Значит улыбка - это и красивые, белые зубы. Улыбаться нужно всегда. Давайте улыбнемся друг другу и послушаем веселую песню (звучит песня Витаса -"УЛЫБНИСЬ").
Ведущий 2: Давайте улыбаться на все 32 зуба. Дорогою добра нас поведут врач-стоматолог и учащиеся 5А класса. Учащиеся уходят под песню "Дорогою Добра"
61
Тема:
МИЛОСЕРДИЕ
учитель математики Панъковец И.А.
Ведущий: Доброе утро, гимназия! Доброе утро всем кто сегодня с нами! Мы приветствуем вас на Круге Радости и Добра. Наша тема -Милосердие!
Звучит "Песня о друге" В. Высотского
Ведущий: Какие нравственные понятия относятся к милосердию? (ответы детей: добро, жалость, сопереживание, терпимость, сочувствие, человечность, чуткость, уважение, память).
Ведущий: А какие нравственные понятия не относятся к милосердию? (Ответы детей: равнодушие, жестокость, эгоизм, необдуманно произнесенное слово).
Ведущий: Приглашаем представителей от каждого класса поделиться мыслями о том, что означает для вас милосердие, (ученики читают заранее заготовленные высказывания и прикрепляют их к доске).
Ведущий: Милосердие - готовность помочь кому-либо или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия.
Учащиеся читают стихотворение В. Васильева "Милосердие " За туманом чужого, недоброго взгляда, За изломанной гранью уснувшей души Есть источник любви, состраданья и лада -Ты прозренья испить из него поспеши. А потом осмотрись: видишь, брошены дети, Те, что стынут в сугробах житейской пурги. Что остались одни на огромной планете... Их скорей поддержи, им скорей помоги. Милосердье не терпит пустого кокетства Сторонится калечащих душу страстей... Не должно быть в мире несчастливого детства, Не должно быть у детства бездомных детей.
Ведущий: Послушайте притчу.
Отец подводит сына к окну и говорит: Сын, посмотри вокруг. Что ты видишь?
- Деревья, солнце, вон собака бежит... Много чего, папа.
62
Вот если ты все это полюбишь, примешь близко к сердцу - каждую травинку, цветок, каждую тварь Божью, ты будешь богат. Все это будет твоё. Тебе останется только распоряжаться всем этим богатством с бережностью и благодарить творца. Если же ты не полюбишь все видимое и невидимое - будешь беден. Жизнь твоя, если даже и богатая внешне, превратится в серую, скучную ленту.
Звучит песня Булата Окуджавы "Пожелание друзьям".
Ведущий: Делайте людям добро, а не зло, разделяйте с ними и радость, и беду, любите, уважайте друг друга, будьте готовыми прийти на помощь в любую минуту, умейте прощать из сострадания, человеколюбия. Милосердие - это нераздельное слияние чувства и поступка. Будем же милосердными!
Ведущий: По хорошей и доброй традиции приглашаем в центр круга именинников. (Поздравление именинников).
Ведущий: По дороге Добра в мир знаний вас поведут именинники и ведущие.
Учащиеся уходят на уроки под песню "Дорога Добра".
Тема: ДЕНЬ ДОБРОТЫ
Учитель английского языка Ешимова Н.И.
Ресурсы: Перед линейкой всем учащимся раздают листочки, на которых надо написать добрые слова о своих одноклассниках, о добрых делах, кто в классе самые дружные, и т.д
Ведущий: Доброе утро всем!
Тема сегодняшнего круга "День Доброты", хотя это неправильно: добро нужно делать каждый день.
1 ученик Жаксылык жаса бэрше, юмге жасай аласын,
Жаксылык жаса бар жерде, кайда жасай аласьщ, Жаксылык жаса кашан жасай аласьщ, Жаксылык. жаса каншальщты жасай аласын.
2 ученик Делай добро всем, кому можешь,
Делай добро везде, где можешь,
63
Делай добро, когда только можешь, Делай добро, насколько хватит тебя.
3 ученик Оо аИ 1Ье §оой уои сап, Ву а!11Ье теапз уои сап, 1п а!11Ье \уауз уои сап, 1п а!11Ье р!асез уои сап, А1 а!11Ье Йтез уои сап, То аП 1Ье реорЬ уои сап, Аз 1оп§ а§ еуег уои сап.
Ведущий: А теперь давайте скажем добрые слова о наших одноклассниках, приглашаем в круг представителей всех классов. (Дети читают добрые слова о своих одноклассниках, заготовленные на листочках).
Ведущий: Л.Н. Толстой говорил "Чтобы верить в добро, надо начать его делать".
- Вспомните, пожалуйста, кто из вас вчера сделал доброе дело. Какое? (ответы детей).
— Кому вы вчера сказали доброе слово? (ответы детей). Что вы при этом чувствовали? (ответы детей).
Все поют песню М. Пляцковского и Б. Савельева "Если добрый ты".
Ведущий: Приглашаем в круг наших именинников. Для них музыкальный подарок в исполнении наших девочек. (И. Добронравов, А Пахмутова "Даритьрадость людям").
Ведущий: Дорогою добра нас поведут именинники и 6А класс. Учащиеся уходят на уроки под песню "Дорога Добра".
Тема: БЛАГОДАРНОСТЬ
учитель информатики Баранникова А. В.
Звучат позывные начала Круга радости и добра Ведущий 1 Здравствуйте, девочки! Ведущий 2 Здравствуйте, мальчики! Ведущий 1 Здравствуйте, учителя!
64
Вместе: Здравствуй, гимназия "Самопознание"!
Доброго вам утра! Все поют песню "Здравствуйте..."
Ведущий 1: Послушайте притчу Василия Сухомлинского "Семь дочерей"
Было у матери семь дочек. Однажды поехала мать к сыну, который жил далеко. Вернулась домой только через неделю. Когда мать вошла в хату, дочки одна за другой стали говорить, как они скучали по матери:
- Я скучала по тебе, как маковка по солнечному лугу, - сказала
первая дочь.
- Я ждала тебя, как сухая земля ждет каплю воды, - проговорила
вторая.
- Я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке, -
сказала третья.
- Мне тяжело было без тебя, как пчеле без цветка, - щебетала
четвертая.
- Ты снилась мне, как розе снится капля росы, - промолвила пятая.
- Я высматривала тебя, как вишневый сад высматривает соловья,
- сказала шестая.
А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды в тазу - помыть ноги.
Ведущий 1: А почему они все так встретили маму? Как вы думаете? (ответы детей)
Ведущий 2: Они очень любят маму и благодарят ее за все! (ответы детей)
Ведущий 1: Особенно седьмая дочка, (ответы детей)
Ведущий 2: А как вы выражаете свою благодарность! (ответы детей)
Ведущий 1: Просим выйти представителей из классов поделиться своими способами выражения благодарности, (в микрофон озвучивают и составляют картинку на заготовленном панно - нарисована ваза, представители от классов приклеивают цветы с надписью).
Ведущий 1: Мы хотим загадать вам загадку, на которую вы ответите песней
Мама знала слов немало, Но одно из них пропало, И оно-то, как на грех, Говорится чаще всех.
65
Ведущий 2: Это слово ходит следом
За подарком, за обедом
Это слово говорят,
Если вас благодарят
Все поют песню Луизы Хей "Спасибо за сегодня, спасибо за сейчас..."
Ведущий 2: Мы приглашаем именинников в центр нашего круга Все поют песню С Днем рождения тебя"
Ведущий 1: Дорогой добра нас сегодня поведут учащиеся, подготовившие этот круг, и наши именинники.
Учащиеся расходятся под песню "Дорога Добра".
Тема:
МОЯ СЕМЬЯ
учитель истории и самопознания Бердигалиева Г.Б.
Ведущий: Здравствуйте!
Игра: 1,2,3,4-3,4,1,2
В нашем доме тишина!
Звучат песни: "Анашым " и «Эке турапы жыр»..
Ведущий 1: Мы исполнили песни о наших родителях. Ведущий 2: Значит, сегодня мы будем говорить о семье! Ведущий 1: Давайте вспомним, как всё начиналось...
Ведущий 2: Как семья создавалось...
Звучит музыка "Вернисаж". Несколько моделей стоят по кругу.
Ученики разглядывают моделей, что - то обсуждают.
Мальчик и девочка сталкиваются и удивленно смотрят друг на друга. Модели и зрители уходят.
Выбегают два ангела и пронзают стрелами из лука мальчика и девочку.
Ангелочек: - О чем думает Он?
Звучит песня: "Ее образ на сердце высечен Ароматами, гладиолусом..."
Ангелочек: - О чем думает Она?
Звучит песня: "Я к нему поднимусь в небо. Я за ним упаду в пропасть..."
66
Влюбленная пара берёт за руки ангелочков иуходит вместе с ними.
Притча.
Ведущий 1: Слава об этой семье распространилась по всей стране!
Ведущий 2: Услышав об этой удивительной семье, правитель государства решил узнать: "В чем секрет этой семьи?"
Ведущий 1: И отправился хан к мудрецу.
Хан: Уважаемый мудрец, скажи, в чем секрет этой семьи?
Мудрец: Спроси у народа. Народ даст ответ на твой вопрос! Ученики выносят слова - ценности и прикрепляют к домику — любовь, понимание, дружба, доверие, уважение, счастье.
Мудрец комментирует:
В этой семье все любят друг друга. Где есть любовь, там есть понимание, А раз понимают - значит, дружат. А если дружат - то доверяют друг другу, Где есть доверие - там есть уважение, Поэтому в этой семье царит МИР да ЛАД, Все они счастливы. И счастьем своим делятся с другими.
Песня "Мы желаем счастья вам", (ел. П. Шаферана, муз. С. Намина)
Ведущий 2: На материке Евразия есть чудесная страна, и в этой стране живет удивительная семья.
Ведущий 1: Семья гимназии "Самопознание".
Ведущий 2: И молва об этой семье передается из уст в уста.
Ведущий 1: И со всех концов страны сюда съезжаются учителя, чтобы узнать, в чём секрет этой семьи. Песня "Гимназия "Самопознания"
Ведущий 2: Жизнь прекрасна, когда окружает тебя любящая семья. И как говорит народная мудрость "Семья прочна чувством искренним, семья крепка уважением взаимным".
Ведущий 1: Давайте же уважать и любить друг друга.
Ведущий 2: По дороге Любви нас поведут ребята, подготовившие наш круг Радости и Добра.
Учащиеся расходятся под песню "Дорога Добра".
67
Раздел 4
Общешкольные круги Радости и Добра
Тема: ДРУЖБА.
Директор гимназии Омарова Г.Б.
Звучат фанфары. Песня "Здравствуй, мир!"звучит в исполнении гимназистов.
Ведущий: Доброе утро, ребята! С хорошим настроением встретим этот день. Светлый день начинается над нашей страной! Прошу вас взяться за руки и произнести слова приветствия нашей планете - ЗДРАВСТВУЙ МИР! Произнести слова приветствия всем людям нашей планеты, жителям нашей любимой страны, своим близким и родным, друзьям - ЗДРАВСТВУЙ, ДОБРЫЙ ЧЕЛОВЕК!
Дорогие ребята! В этом учебном году почти в каждом классе появились новые ученики -"новенькие" как мы привыкли их называть. Давайте пригласим их в наш Круг!
Звучит музыка. На середину выходят 36 новых учеников из разных классов.
Ведущий: Давайте ребята, возьмитесь за руки. Ведущий встает с ними в Круг.
Ведущий: Ребята! Послушайте одну древнюю японскую легенду. Звучит музыка, передающая звук воды, водопада или дождя.
Ведущий: Скромная дождевая капля рассталась с тучей, пролетавшей над океаном. Падая, она видела под собой могучий океан, бескрайние дали. И капля пожалела:
- Как краток мой век по сравнению с вечностью. Как ничтожна я
в сравнении с безбрежным океаном!
Смирение жалкой капли растрогало океан.
- В твоей скромности большая мудрость, - ответил океан.
-Я сохраню тебя, дождевая капля, я подарю тебе блеск радуги, ты станешь сокровищем.
Ты будешь повелевать миром и даже больше - повелевать женщиной. И океан превратил каплю в жемчужину.
Вот эти ребята, как скромные капли дождя каждый по одному попал в наш океан Любви, Добра и Мира - в нашу гимназию "Самопознание". Принимая их в наш коллектив, я отметила их
68
скромность, большое желание учиться в нашей гимназии. Пусть они постараются стать жемчужинками нашей гимназии, украсят ее блеском своих талантов, станут нам добрыми, отзывчивыми друзьями! Скоро мы проведем праздник "Посвящение в гимназисты", где официально примем этих ребят в наш ряд гимназистов. Мы надеемся, что до этого времени эти ребята проявят свои лучшие качества! И вы все станете добрыми друзьями!
Звучит песня мамонтенка "О дружбе" из мультфильма. Все учащиеся поют.
Ведущий: Сегодня дорогой Добра нас поведут наши новые друзья. Звучит песня "Дорогою Добра".
Тема:
Я - ТВОРЕЦ СЧАСТЬЯ!
Директор гимназии Омарова Г.Б.
Звучат фанфары. Песня "Здравствуй, мир!"звучит в исполнении гимназистов.
Ведущий: Доброе утро, ребята! С хорошим настроением встретим этот день. Новый светлый день начинается над нашей Землей! Каким он будет этот день, эта неделя, месяц, год, наше будущее - красивым, грустным, счастливым или наоборот, зависит, прежде всего, от самого человека. Человек - творец своего счастья, от его совершенных поступков и дел, от его поведения, его помыслов, зависит его будущее! Послушайте одну красивую древнегреческую легенду, (из поэмы Овидия "Метаморфозы").
Славилась Арахна дочь бога Идмона своим искусством, пряла она из нитей ткани -прозрачные как воздух. Гордилась она, что нет равных ей на свете и однажды воскликнула:
- Пусть приходит сама Афина-Паллада, дочь Зевса, состязаться
со мной! Не победить ей меня: не боюсь я этого!
И вот под видом седой сгорбленной старухи предстала пред ней Афина, и опершись на посох, стала она отговаривать Арахну:
- Не одно зло несет с собой старость, годы несут с собой опыт и
мудрость, послушайся моего совета: стремись превзойти лишь
смертных своим искусством, не простит твою надменность Афина!
Смиренно моли простить тебя, молящих прощает богиня.
69
Не захотела этого Арахна, лишь разгневала она богиню, воскликнув: "Что я сказала, то и будет! Пусть идет быстрее Афина, отчего не хочет со мной состязаться!" И тогда приняла свой настоящий образ богиня Афина:
- Я здесь, пред тобой!
Нимфы и лидийские женщины низко склонили головы перед любимой дочерью Зевса и славили ее. И началось состязание. Афина соткала ткань, где изобразила подвиги богов и отца своего Зевса, которые освобождали свой народ от войн, от злых поступков недругов. Не уступала в красоте и работа Арахны, но она изобразила на сотканной ткани образы богов и своего народа, где славилось презрение, тщеславие, жестокость, обман и убийства.
Страшно разгневалась Афина, разорвала она работу Арахны. Но, ценя ее мастерство, превратила ее в паука, сказав при этом:
- Живи, непокорная. Но ты будешь вечно висеть, и ткать, и будет
длиться это наказание вечность, в наказание тебе и твоим потомкам.
Творец должен направлять свое мастерство на свершение добрых дел.
Никогда не предполагал академик Сахаров, разрабатывая атом, что впоследствии сила атома будет направлена против человечества. Человек должен быть творцом своего доброго счастья, он должен творить ДОБРО! Звучит песня "Твори добро!"
Ведущий: Будем творить Добро, будем творцами добрых дел и вместе с нами будут наши именинники. (Песня в честь изменников) Ведущий: Сегодня дорогой Добра нас поведут наши именинники. Звучит песня "Дорогою Добра".
Тема:
Я - ТВОРЕЦ СВОЕЙ ЖИЗНИ.
Директор гимназии Омарова Г.Б.
Звучат фанфары. Песня "Здравствуй, мир!"звучит в исполнении гимназистов.
Ведущий: Доброе утро, ребята! Человек творец своей жизни, своего настроения, своего счастья. Только от него самого зависит, как он построит свое будущее. Вот об этом поговорим сегодня.
Звучит Гимн Республики Казахстан.
Ведущий: Ребята! Послушайте одну древнюю восточную легенду.
Шел один путешественник по дороге и увидел около большой стройки много работающих мастеров. Он понаблюдал за ними и остановил одного мастера и спросил у него: "Скажи, мастер, что ты делаешь?" Тот ответил уныло: "Разве ты не видишь: толкаю тяжелую тачку, будь она не ладна". Путник спросил второго мастера "А ты что делаешь?". "Я зарабатываю на хлеб для своей семьи" - с достоинством ответил второй мастер. "А ты чем занимаешься?" - Спросил путник третьего мастера. "А я строю прекрасный храм!"— гордо воскликнул третий мастер.
Третий мастер выполнял свою работу с большой любовью, поэтому он заранее представлял перед собой красивый сказочный дворец, от его энергии и добрых красивых чувств таким же выглядел и результат его работы. Если мы будем относиться к своему делу творчески и с большой любовью, тогда каждый из нас, ребята, может осознать смысл труда и сможет построить красивый Дворец Жизни.
"Кто работает с любовью, тот вносит поэзию во всякую работу"
- сказал когда-то писатель Н.Г. Чернышевский.
Наполни смыслом каждое мгновенье Часов и дней неумолимый бег, Тогда весь мир ты примешь во владенье Тогда мой сын ты будешь ЧЕЛОВЕК!
(Наталья Пришвина) Звучит песня "Прекрасное далеко". Поют учащиеся всей гимназии.
Ведущий: Сегодня у нас есть именинники, которых мы поздравляем, желаем здоровья, доброты, много счастья в жизни и дарим песню.
Звучит песня "Деньрождения".
Ведущий: Дорогой добра нас сегодня поведут наши именинники. Звучит песня "Дорогою Добра".
70
71