Задачи: -формирование у юношей морально-психологической и физической готовности к выполнению ими конституционного долга по защите Родины, -формирование активной гражданской позиции

Вид материала

Документы

Содержание Рыцарский турнир Конкурс «Разминка» Конкурс «Боевые петухи» Конкурс «Покажи походку» Конкурс художников Все. Клянемся! Сейчас девочки поздравят наших рыцарей. УЧИТЕЛЬ Конкурс «давным-давно» Звёздный час Второй тур Третий тур Бравы ребятушки» Ведущий: а Всё начинается Правильные ответы

Подобный материал:

• Способность руководствоваться ими в качестве определяющих принципов, позиций в практической, 76.21kb.
• Программа муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №44» г. Новокузнецка, 849.82kb.
• «Ломоносов наш первый университет», 388.75kb.
• Задачи урока: Формирование активной жизненной позиции детей по отношению к экологическим, 94.25kb.
• Методические рекомендации в государственной программе «Патриотическое воспитание граждан, 162.93kb.
• Задачи проведения конкурса: формирование у обучающихся активной гражданской позиции;, 45.65kb.
• Программа «Формирование активной жизненной позиции и стремления к здоровому образу, 78.18kb.
• Задачи: Ознакомление школьников с духовно-нравственными традициями различных сообществ,, 1895.27kb.
• Моу «Гимназия №1» с. Красногвардейского, 439.62kb.
• Классный час «Мы граждане России», 75.46kb.

РЫЦАРСКИЙ ТУРНИР

Дата есть особого значения –

Сыновей отважных День рождения

И весь белорусский народ в эту дату

Шлет привет матросу и солдату.


Встречают юности рассвет

Под сенью крыльев и ракет

И охраняют высоту

Те, кто сегодня на посту.

УЧИТЕЛЬ: Сегодня мы славим защитников Отечества.

Желаем стать смелыми, сильными! Ведь быть защитником Отечества великая честь.

Когда-то в средние века

Повсюду жили рыцари

И жизнь была их не легка

В железной амуниции.

Гордились рыцари собой,

Мечами и доспехами.

Играли рыцари судьбой

И на турниры ехали.

Но вот пол тысячи лет назад

Не стало их на свете.

Но так лишь только говорят

Я не согласна с этим.

ВЕДУЩАЯ: Я думаю среди вас есть настоящие рыцари. Сегодня мы это увидим.

Конкурс «Разминка»

(Задание на карточках - 30 сек. на обдумывание)

Что это значит?

1. «Рыцарь без страха и упрека» (смелый и великодушный человек)	1. «Рыцарь на час» (слабовольный человек, не способный к длительной борьбе)
2. «Рыцарь плаща и кинжала» (тайный убийца и грабитель)	2. «Встать на дыбы» (не соглашаться с чем-либо)
3. «Ехать стремя в стремя» (ехать рядом)	3. «Стрелять из пушки по воробьям» (тратить много сил по пустякам)

Конкурс «Боевые петухи»

Круг начерчен мелом. В кругу на одной ноге (руки за спиной) прыгают участники, пытаясь вытолкнуть друг друга за пределы круга.

Конкурс «Покажи походку»

(Задания на карточках)

Изобрази походку:

- очень старого человека

- гуся

- манекенщицы

- балерины

Конкурс художников

Нарисовать с закрытыми глазами танк.

Конкурс «Буриме»

На поляне у тропинки Елка наряжается. Пробиваются травинки. Праздник приближается

С бугорка ручей бежит. Новый год у ворот

А под елкой снег лежит. Ребятишек елка ждет

Используя рифмы, сочинить стихи.

Конкурс со зрителями.

Рыцарские доспехи как назывались:

1. Что такое пигаши? (Остроконечные башмаки)

2. Что такое пурпуан? (прилегающая куртка с пышными рукавами)

3. Что такое шоссы? (штаны-чулки)

Закончите пословицы

1. Исход боя решает не тот, кто сильнее, а тот, кто (хитрее)

2. Где смелость, там и (победа)

УЧИТЕЛЬ: А теперь друзья, слушаем, что же сочинили команды.

Конкурс «Болото»

Пройти по «кочкам» через «болото»

Конкурс «самый смекалистый»

Ребусы.

«Игра «Это я»»

1. Кто мороза не боится,

На коньках летит, как птица?

2. Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

3. Кто из вас своим трудом

Украшает класс и дом?

4. Кто из вас такой хороший

Загорать ходил в калошах?

5. Кто, хочу у вас узнать,

Любит петь и танцевать?

Конкурс «Словесная дуэль»

(вежливые слова)

Подведение итогов.

ВЕДУЩИЙ: Рыцари были не только смелыми, учеными, но и воспитанными. Давайте сегодня дадим клятву рыцарей.


Клянемся рыцарями быть!

Всегда спасибо говорить.

Добрый день, до свидания.

Нет в мире выше рыцарского звания!


Все. Клянемся!


Клянемся рыцарями быть!

И лень, и грубость позабыть,

Учиться этикету –

Науку помнить эту.


Все. Клянемся!


Клянемся рыцарями быть!

В борьбе со злом добро добыть.

Невежду разить мечем волшебным

И строгим словом, и целебным.


Все. Клянемся!


Сейчас девочки поздравят наших рыцарей.

УЧИТЕЛЬ: Дорогие, ребята. Праздник окончен.

Надеюсь, что с завтрашнего дня в нашей школе появятся мужественные и благородные ребята, готовые помочь во всем, защитить слабого - т.е. настоящие рыцари.

(Составитель Коваленко А.В. – учитель начальных классов СШ-5 г.Полоцка)


КОНКУРС «ДАВНЫМ-ДАВНО»

В конкурсе участвуют две команды (мальчики 6-7классов). Каждая команда придумывает се­бе название. Заранее подбирается музыка, на фоне которой проходят конкурсы и поздравления.

Конкурсы:

1) Слышится бой барабана Ставится щиток с датой 1242 год. Звучит му­зыка из к\ф «Александр Невский»: «Вставайте люди русские!»

ВЕДУЩИЙ: На голубом и мокроватом

Чудском потрескивавшем льду

В шесть тысяч семьсот пятидесятом

От сотворения году,

В субботу, 5 апреля,

Сырой рассветною порой

Передовые рассмотрели

Идущих немцев темный строй.

Вопрос:

1. О каком событии напоминает вам эта дата?

2. Может быть кто-нибудь знает, сколько лет было в ту пору князю А Невскому? (20)

2) Команды приглашают принять участие в старинной военной игре, в ко­торой можно проявить силу молодецкую.

Участникам дают 2 копья и предлагают встать в очерченный круг, который обо­значает льдину. По команде участники игры должны, опираясь на копья, столкнуть друг друга со льдины. Каждая команда получает столько очков, сколько сумела столк­нуть противников.

Игра проводится под мелодию «Вставайте, люди русские!»

3) Показывается картина «Переход Суворова через Альпы».

Вопрос:

1. Кто из русских полководцев изображен на этой картине?

2. Как называется картина?

3. Покажите среди изображений русских орденов орден Суворова. (Заранее подбираются изображения, можно показать их на слайдах, только без подписей)

4) Наряду с пехотой и артиллерией в походе Суворова участвовали грена­деры и егеря. Объясните, кто такие гренадеры и кто такой егерь.

5) Много выражений Суворова стали крылатыми словами. Задача учеников закончить фразу:

- Пуля дура, а,…....

- Тяжело в учении, …..

- Разве это гора, это …….. и др.

6) Форма одежды суворовского времени была не простой. Особой замы­словатостью отличались головные уборы.

Задание: Правильно выбрать головные уборы по заранее подготовленным изображениям: гренадеров и егерей.

7) Конкурс. «Переправа на плотах».

(Одновременно участвуют два человека. Каждый встает на скейтборт и, оттал­киваясь шестом, переправляется на другой берег. Участвует весь состав команды. Побеждает команда, завершившая переправу первой)

8) Бой барабанов. Табличка «1812 год».

Звучит музыка из к/ф «Гуссарская баллада» - «Давным давно».

ВЕДУЩИЙ:

Напрасно ждал Наполеон

Последним счастьем упоенный

Москвы, коленопреклоненной.

Вопрос:

1. О каком событии идет речь?

2. Кто стоял во главе русских войск?

3. Его звание?

4. Как называли в то время легкую кавалерию? (Гусарами)

5. Кто из русских поэтов служил в гусарском полку? (Денис Давыдов)

6. Какое самое известное стихотворение о событиях 1812 года?

9) Назовите имена маршалов и генералов Великой Отечественной войны. (Василевский, Конев, Рокоссовский, Жуков, Малиновский, Василевский, Тимошенко, Говоров, Толбухин.)

10) Конкурс эрудитов.

Каждой команде выдается набор букв: к, о, с, и, л, к, а. Ведущий объясняет значение слова, а команды должны быстро собрать нужное слово. Кто быстрее составит слово, тот и победит.

Украшение девочки в виде переплетения (коса)

Умение выдержать натиск или поднять тяжесть (сила)

Древнее название лица (лик)

Предмет, на который в сказках вешали отрубленные головы (кол)

Русская игра (салки)

Парад победителей Победители совершают круг почёта под песню «Солдатушки, бравы ребятушки».

Командам вручаются призы-подарки.


ЗВЁЗДНЫЙ ЧАС


В игре участвуют 6 учеников. перед каждым лежит лист бумаги, ручка, карточки с цифрами от 0 до 6.

ПЕРВЫЙ ТУР

На доске написаны названия произведений о войнах и богатырях, ранее изученных на уроках чтения. Учитель задает вопросы, дети поднимают карточки с номерами ответов. За правильный ответ получают звездочки.

Произведения:

1. А.С. Старостин «Куликовская битва»

2. Я.М. Тайц «Приказ»

3. А. И. Приставкин «Портрет отца»

4. «Никита Кожемяка»

5. «Добрыня Никитич»

6. «Илья Муромец»

7. «Соловей-Разбойник»

Вопросы:

- события какого произведения происходят в детском доме? (3)

- герой какого произведения родом из Рязанской земли? (5)

- в каком произведении описан поединок Пересвета с Челубеем? (1)

- в каком произведении девочка Света сначала не пустила домой папу, вернувшегося с фронта? (2)

- герой какого произведения пошел выручать царскую дочь после просьбы сирот? (4)

- герой какого произведения не мог ходить 33 года? (6)

(После первого тура выбывает 1 или 2 ученика, набравшие наименьшее количество звездочек).

ВТОРОЙ ТУР

Дети составляют слова из букв на кубиках (нужно 10 кубиков), они могут использовать еще одну любую букву дополнительно. Составивший самое длинное слово получает звездочку, а составившие самое короткое - выбывают из игры. В третий тур выходят 3 ученика.

ТРЕТИЙ ТУР

На доске написано:

1. майор

2. прапорщик

3. младший лейтенант

Я считаю, что все это - офицерские звания. А вы? Если здесь есть лишнее звание, поднимите цифру. (2)

На доске написано:

1. кинжал

2. пистолет

3. автомат

Я считаю, что все это - огнестрельное оружие. Кто не согласен, поднимите нужную карточку. (1)

На доске написано:

1. генерал, 2. полковник, 3. лейтенант

Я считаю, что каждый офицер сначала становится генералом, потом полковником и только затем - лейтенантом. Кто не согласен, поднимите две карточки, которые, как вы думаете, надо поменять местами. (1 и 3)

На доске написано:

1. автомат, 2. винтовка, 3. мушкет

Я считаю, что эти виды оружия в русской армии появились именно в таком порядке: самый старый - это автомат, потом появилась винтовка, а мушкет - это самое современное оружие. Не нужно ли что - то поменять местами? (1 и 3 )

(За правильный ответ в этом туре дети также получают звездочки. В финал выходят двое, набравшие наибольшее количество звездочек.)

ФИНАЛ

Вы знаете, ребята, что в каждой воинской части есть взводы, роты, батальоны, полки и т.д. Одним словом все они называются подразделениями. Из этого слова вам предстоит составить другие слова.

Составление слов из букв слова «ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ» (Раз, раздел, деление, разделение, дело, пила, пена, орден, пора, поза, пол, пони, дрозд, репа, дело, перо, роза, доза, лоза, здание, плед, порез, резина, зерно, реле, резеда и др.)

Подведение итогов и награждение победителя.


«СОЛДАТУШКИ,

БРАВЫ РЕБЯТУШКИ»

Ход мероприятия:

В игре участвуют две команды, условия каждого конкурса объясня­ет ведущий, количество очков определяет и подсчитывает жюри.

ВЕДУЩИЙ: Исторически сложилось так, что нашему народу веками при­ходилось вести борьбу с чужеземными захватчиками. Поэтому дело во­ина-защитника всегда было в почёте на Руси. Каждому юноше важно помнить о том, что на ряду со множеством профессий, есть такая, которой он должен овладеть обязательно. Это профессия защитника Оте­чества. Чтобы стать умелым и мужественным воином, нужно знать современную боевую технику, иметь хорошую физическую подготовку, уметь переносить тяготы и лишения армейской жизни...А ещё защитнику следует знать историю армии, быть эрудированным, находчивым.

Предлагаем вам, будущим защитникам Отечества, познавательную игру "Солдатушки, бравы ребятушки".

ВЕДУЩИЙ: Сейчас команды представятся и поприветствуют друг друга. Это будет первый конкурс, который называется "Здравия желаю".

ВЕДУЩИЙ: А теперь разминка...

1.Способ воздушного боя: удар по вражескому самолёту винтом или крылом /таран/.

2.Офицер-снабженец /интендант/.

3.Ежедневная перекличка в армии /поверка/.

4.Склад оружия и боеприпасов /арсенал/.

5.Часть военного обмундирования, носящая имя французского генерала /галифе/.

б.Место для часового /пост/.

ВЕДУЩИЙ: Следующий, конкурс называется "Шифровка". Вам предстоит объяснить значение крылатых выражений.

1."Огнём и мечом" /Выражение указывает на древний способ излечи­вать раны. В дальнейшем высказываний приобрело значение: любыми средствами уничтожить противника/.

2.."Пушечное мясо" /Циничное отношение к ценности человеческой жиз­ни, .употребляется главным образом в значении: солдатская масса, посылаемая на верную погибель/.

ВЕДУЩИЙ: А сейчас давайте вспомним А.Суворова... Он очень сердился, если солдат не мог быстро, находчиво ответить на вопрос командира. Поэтому объявляем конкурс "Могу знать". Попробуйте отгадать несколько старинных воинских загадок:

1.Птичка-невеличка по полю катится, никого не боится. /Пуля/.

2.Чёрный кочет рявкнуть хочет./Ружьё/.

3.Летела сова из красна села, села сова на четыре столба. /Выстрел картечью/.

ВЕДУЩИЙ: Издавна известно, что солдату нравится краткая и ясная речь. Начинаем конкурс "Говори ясно". Вы получаете карточки, на которых написаны вторые половинки пословиц и поговорок...Начало по­словицы буду говорить я, а вам предстоит найти её окончание.

1.Где тесно, там и .../солдату место/.

2.Солдат да малых ребят.../Бог бережёт/.

3.Легко про войну слушать, да .../тяжело её видеть/.

4.Ружьё да ранец не тяга.../а крылья/.

5.Солдат шилом бреется,.../лыком греется/.

6.Сам в сапогах.../а след босиком/.

ВЕДУЩИЙ: Каждый защитник Отечества должен также знать историю, историю армии. Следующий конкурс называете я: "Вечная слава геро­ям".

1.Советский военноначальник, "маршал Победы". /Г.К.Жуков/.

2.Герой Советского Союза, командир стрелковой дивизии, погибший в сражении за Москву, «Панфилов»

3.Герой Отечественной войны 1812г., именем которого была названа операция советских войск по освобождению Беларуси /П.И.Багратион/

ВЕДУЩИЙ: Последний конкурс "Быстрота и натиск". Каждой команде будет предложено 4 вопроса, на которые нужно ответить очень быстро.

Вопросы первой команде:

1.Какая птица с незапамятных времён стала символом отваги и удачи /Сокол/.

2.Могут ли корабли "плавать по суше"?/Да, корабли на воздушной по­душке, корабли-экранопланы/.

3.Как нужно выполнять приказ командира ? /Бесприкословно, точно и в срок/.

4.Что такое: "Наука побеждать" /Название книги-воинской инструкции созданной А.В.Суворовым/.

Вопросы второй команде.

1.Какая птица может работать "почтальоном". /Голубь/.

2.Кто,создав регулярную русскую армию, впервые одел её в единооб­разное обмундирование?/Пётр I/.

3.Может ли воин видеть в темноте?/Да: при помощи радиолокации или приборов ночного виденья/.

4.Можно ли с помощью ружья остановить танк? /Да: существуют противотанковые ружья В.А.Дегтярёва и С.Г.Симонова/.

Подведение итогов, награждение команды-победительницы. Музыкальное поздравление


ВСЁ НАЧИНАЕТСЯ

СО ЗНАНИЯ ИСТОРИИ

ВЕДУЩИЙ: Мужчина - это смелость и воля. Мужчина - это великодушие, благородство и ответственность. Слово «мужчина» очень близко к слову «муж».

Муж? Супруг? Всем знакомы эти слова? Муж имеет четкие моральные ориентиры, он является опорой семьи. Но у слова есть и особое значение. Вы слышали, наверное: «он повзрослел, стал мужем», «на вече собрались мужи города», или «ученые мужи». Мужами воинской доблести всегда называли Суворова, Жукова. Мужами науки - Ломоносова, Менделеева, Карбышева. Государственными мужами – Петра Столыпина, Машерова.

Что такое высокая гражданственность? Это когда человек за всё в ответе. Школьник - за учебу, за спокойствие своих родителей, за порядок в доме и классе и за многое другое. Солдат - за неприкосновенность границ Отечества, за спокойствие своего народа. Вот когда вы все это поймете, осознаете, мне кажется, вы станете настоящими мужчинами! Ведь бывает всякое. Может ребенок стать мужчиной, а может человек прожить вою жизнь и остаться легкомысленным ребенком.

Все начинается со знания истории. Каждый из вас на листах бумаги напишет цепочку цифр - ответов на заданные вопросы Их будет _________ Значит, и количество цифр-ответов будет столько же. Из нескольких вариантов ответов нужно выбрать по вашему мнению правильный. На каждый вопрос правильный ответ только один.

1.Кто из богатырей сказал о себе такие слова:

-Я сижу на лавке недвижен,

Пуще всех на свет обижен,

Соседи мне прозвище кидают,

Сиднем Илюхой называют.

1)Ильюха Попович; 2)И Всеславович; 3)Илья Муромец.

2.Каким оружием массового поражения владел Соловей-Разбойник и кто его победил?

1)Великая сила, Алеша Попович; 2)Свист, Добрыня Никитич; 3)Свист, Илья Муромец.

З.Назовите правильно древние виды стрелкового оружия.

1) лук, сабля, арбалет; 2)лук, меч, праща; 3)лук, самострел, праща.

4.Рода войск, принимавшие участие в Бородинском сражении.

1)ополченцы; 2)Гусары; 3)Бомбардиры.

5.Гардемарины - это...

1) ...выпускники Морской академии; 2)...род войск; 3)...кавалерия.

6.Дмитрий Донской – это

1)Московский князь; 2)Киевский князь; 3)Полоцкий князь. 7.Чьи высказывания: «Сам погибай, а товарища выручай», «Тяжело в учении - легко в бою»?

1)Кутозова; 2)Жукова; 3)Суворова.

8.Адмирал:

1)Кутузов; 2)Ушаков; 3)Суворов.

9.Кирасиры:

1)Тяжелая конница; 2)Пехота 3)Артиллерия.

10. Легкая конница - это...

1)...гусары, 2)...кирасиры; 3)... арьергард.

11.Холодное оружие - это...

1)булава, секира, штык; 2)сабля, нож, арбалет;

3)кинжал, шашка, самострел.

12.Греиадеры - это...

1)моряки; 2)солдаты-гранатометчики; 3)кавалеристы.

13.Часть войск, идущая впереди основных сил - это...

1)Арьергард; 2)Авангард; 3)Передовой заслон.

14 Первая русская женщина-офицер, награжденная

Георгиевским крестом.

1)Ковалевская; 2)Дурова; 3)Шереметьева.

15. Торжественное шествие войск.

1)строй; 2)парад; 3)атака.

16.23 февраля праздник в честь боя:

1)1812 г.; 2)1918 г.; 3)1943 г.

17.Кто старше по званию генерал-майор или

генерал-лейтенант?

1)0динаковы; 2)Генерал-майор; 3)Генерал-лейтенант.

18.Про кого говорят, что они «ошибаются только один раз»?

1)разведчик; 2)сапер; 3)летчик.

19.Стремнтельное наступление войск:

1)победа; 2)атака; 3)марш-бросок.

20. Полевое военное укрепление:

1)0коп; 2)Блиндаж; 3)Укрытие.

21. «Карманная артиллерия» - это...

1)Противопехотная мина; 2)Кинжал; 3)Граната.

22 Оружие «Катюша» - это...

1)ракета; 2)Миномет; 3)Пулемет.

23. «Минута молчания» это...

1)ритуал; 2)традиция:, 3)память.

24. Скольким городам после Великой Отечественной войны

присвоено почетное звание «Город-герой»?

1)5; 2)11; 3)15.

25. «Дорога жизни» была проложена по льду озера...

1)0нежского; 2)Ладожского; 3)Северного.

26. Знаменитый «дом Павлова» был где?

1)в Одессе; 2)в Севастополе; 3)в Сталинграде.

27. Во время боя закрыл своим телом вражеский дзот:

1)Карбышев; 2)Смирнов; 3)Матросов.

28. Кто такие панфиловцы?

1)0полченцы; 2)Воины стрелковой дивизии; 3)Кавалеристы.

29. Борьба против захватчиков на временно оккупированной

территории - это...

1)терроризм; 2) партизанское движение;

3)разведка.

30. Кто такие Кукрыниксы?

1)Летчики; 2)Писатели; 3)Художники.

31. Как называли самый быстрый и маневренный самолет

в годы войны?

1) «Кукурузник» У-2; 2) «Ястребок»-Як-3;

3) «Летающий танк»-Ил-2.

32. Трижды Герои Советского Союза - летчики:

1)Кожедуб, Покрышкин; 2)Кожедуб, Гастелло;

3) Кожедуб, Нестеров

33. Удар корпусом своего танка, корабля, самолета по технике противника:

1)Абордаж; 2)3ахват; 3)Таран.

34. Как называется самое сложное и опасное пике?

1) Петля; 2)Восьмерка; 3)Штопор

35. «Повесть о настоящем человеке» - это книга о... 1)Маресьеве; 2)Борисе Полевом; 3)Корчагине.

36. Человек, командующий кораблем:

1)Штурман; 2)Боцман; 3)Капитан.

37. Самый молодой матрос на судне:

1)Шкипер; 2)Юнга; 3)Старпом.

38 Помещение на корабле для отдыха моряков:

1)каюта 2)трюм; 3)шпангоут

39. Корабельный колокол :

1 )рында; 2)штурвал; 3)мачта.

40. Здание, где живут солдаты:

1)Трюм, 2)Казарма; 3)Блиндаж.

41. Стихотворение «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины» написал:

1)Алексей Сурков 2)Константин Симонов 3)Дмитрий Дронов.

42. «Черная акула»-...

1)подводная лодка; 2)вертолет; 3)самолёт.

43. При каком императоре в России возник регулярный военно-морской флот?

1)При Екатерине -2; 2)При Петре -1; 3)При Иване Грозном.

44. Новобранец в армии:

1)Колун; 2)Макаронник; 3)Салага.

45. Самый универсальный подарок для победителей:

1)Орден; 2)Повышение в звании; 3)Цветы.

46. Сколько городов-героев в РБ?

1)1; 2)2; 3)3.

47. Победа над шведами одержана дружинниками Александра Ярославовича (Невского) в....

1)1000 г. 2)1102г. 3)1240 г.

48. Русское войско одержало победу на Куликовом поле в..

1)1380 г 2)1420 г 3)1540 г.

49 В наше время пехоту называют...

1)Бог войны; 2) Царица полей; 3)Бронированный кулак

50. Какой русский полководец не проиграл ни одного сражения?

1)Ушаков; 2)Суворов; 3)Кутузов.

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ:

1-3; 2-3; 4-3; 5-1; 6-1; 7-3; 8-2; 9-1; 10.1; 11-1; 12-2; 13-2; 14.2; 15-2; 16-2; 17-3; 18-2; 19.2; 20.2; 21-3; 22-2; 23-1; 24-2; 25-2; 26.3; 27-3; 28-2; 29-2; 30.3; 31-2; 32.1; 33-3; 34-3; 35-1; 36-3; 37-2; 38-1; 39-1; 40.2; 41-2; 42.2; 43-2; 44-3; 45-3; 46-2; 47-3; 48-1; 49-2; 50-2.