Минобразования Российской Федерации от 09. 03. 04. №1312; Федерального компонента государственного стандарта и примерных программ Русский язык и литература
Вид материала | Литература |
СодержаниеПланирование составлено на основе Из древнерусской литературы В.А. Жуковского. М. Ю. Лермонтова Л.Н. Толстого. А.П. Чехова Русская литература 20 века М. Горького Из литературы народов России |
- Тематическое планирование курса «Литература» на базовом уровне в 10 классе Составил, 308.46kb.
- Лаптевой Юлией Владимировной с. Лобаниха 2010 г пояснительная записка, 319.16kb.
- Примерной программы по литературе, опубликованной на сайте Минобразования РФ. Авторской, 509.69kb.
- Ой Федерации, реализующих программы общего образования (фбуп), разработан в соответствии, 102.95kb.
- Основы безопасности жизнедеятельности, 125.95kb.
- Информатика и икт, 138.67kb.
- Преподавание курса «Информатика и икт» в старшей школе на базовом уровне, 229.66kb.
- Васильевой Ирины Олеговны учителя русского языка и литературы, по учебному курсу литература, 625.42kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины русский язык и культура речи специальность, 625.65kb.
- Рабочая программа составлена на основе, 664.08kb.
Рассмотрено на заседании ШМО Руководитель _________А.П. Кондратьева 31.08.2009 | Утверждаю Директор МОУ _________Л.Н.Васильева 1.09.2009 |
МОУ «Яльчикская средняя общеобразовательная школа Яльчикского района Чувашской Республики»
Календарно- тематическое планирование уроков
русской литературы в 7 классе
Составлено учителем _______ Е.Н.Корниловой
Проверено заместителем директора по УВР _________ О.А.Барановой
с. Яльчики
Количество уроков – 102 (на учебный год)
Планирование составлено на основе:
1. Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (приказ Минобразования Российской Федерации от 05.03.04, № 1089), федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (приказ Минобразования Российской Федерации от 09.03.04. № 1312);
2. Федерального компонента государственного стандарта и примерных программ «Русский язык и литература в образовательных учреждениях с родным (нерусским) языком обучения». - М.: Дрофа, 2007 г.
3. Программы основной школы для 5-9 классов общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. – С.- Пб.: Просвещение, 2005 г.
4. Программы средней (полной) школы для 10-11 классов общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. – С.-Пб.: Просвещение, 2004 г.
5. Рабочей учебной программы по русскому языку и литературе для 5-11 классов, разработанной в МОУ «Яльчикская СОШ» Яльчикского р-на Чувашской Республики
Учебник: Литература Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения: В 2 частях. Ч.! / Авт.-сост.: Е.В. Ефремова, С.К. Бирюкова, А.М. Мансурова и др. – 10-е изд. – СПб.: филиал изд-ва «Просвещение», 2007.
Дополнительная литература
1. Золотарева И.В., Аникина С.М. Поурочные разработки по литературе. 7 класс. – М.: «ВАКО», 2004.
2. Тесты к школьному учебнику: Литература. 7 класс: Справочное пособие. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1998.
3. Материалы Фестиваля педагогических идей «Открытый урок» 2003-2004, 2004-2005, 2005-2006, 2007-2008, 2008-2009
№ урока | Дата | Тема урока | Наглядность, ИКТ |
1. | | Человек как главный предмет изображения в художественной литературе. | |
2 | Устное народное творчествоВыражения основ народного бытия, высших духовных ценностей в русских народных песнях. | Аудиофрагменты «Русские народные песни» | |
3 | Образность и выразительность русских народных песен | ||
4 | | Утверждение в песнях разных народов непреходящих нравственных начал. | |
5 | | Общность сюжетов и тем в песнях народов России | Видеофрагменты «Чувашские народные песни» |
6 вн\чт | | Отражение народного песенного творчества в поэзии Г. Айги | Презентация «Г. Айги» |
7 вн/чт | | Урок – концерт «Песни сердца». | |
8 | | Из древнерусской литературы Жития святых как произведения древнерусской литературы | Презентация «Жития как жанр древнерусской литературы» |
9 | | Сергий Радонежский – защитник Земли Русской по «Житию Преподобного Сергия Радонежского» | Презентация «Житие Преподобного Сергия радонежского» |
10 | Русская литература 19 векаОсмеяние хвастовства в басне И.А. Крылова «Лжец» | ||
11 | | Поучительное значение басни «Лисица и виноград» | Аудиофрагмент |
12 | | Аллегория и её роль в изображении жизни | |
13 вн/чт | | Басни дедушки Крылова | |
14 | | Русский национальный быт, традиции в «Светлане» В.А. Жуковского. | Презентация «Светлана» Жуковского» |
15 | | «Чистый и священный» образ любимой в стихотворении «К ней» | |
16 | | Неразрывная связь человека и природы в стихотворении «Вечер» | |
17 | | Интерес А.С.Пушкина к истории России. Мастерство в изображении Полтавской битвы, прославление мужества и отваги русских солдат в «Полтаве» | Презентация «Полтава»А.С.Пушкина |
18 | | Сопоставление Петра I и Карла XII. | |
19 | | Изображение русского братства в повести «Дубровский» | Презентация «Дубровский» А.С.Пушкина» |
20 | | Протест против беззакония и несправедливости | |
21 | | Чистота и благородство отношений Владимира Дубровского и Маши. | |
22 | | «Дубровский» - произведение о феодально-крепостнических порядках России. Особенности композиции повести | |
23 вн/чт | | «Маленький человек», его положение в обществе в «Станционном смотрителе» | |
24 рр. | | Сочинение «История России в произведениях А.С.Пушкина» | |
25 | | Мотивы одиночества, стремление к свободе в стих. М. Ю. Лермонтова «Узник» | Презентация М.Ю.Лермонтов» |
26 | | Жажда борьбы и свободы в «Парусе» | |
27 | | Единство человека и природы в стих. «Кавказ», «Кавказу». | |
28 | | Стихотворные размеры. | Таблица «Стихотворные размеры» |
29 | | Историческое прошлое России в «Песне про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» | |
30 | | Картины быта XVI века, их значение для понимания характеров и идеи поэмы. Семейный уклад в доме Калашниковых. | |
31 | | Герои поэмы. Оценка героев с позиции народа. Авторское отношение к героям. Язык и стих поэмы. | |
32 вн\чт | | Исторические произведения М.Ю. Лермонтова | |
33 | | Запорожская сечь и её законы в повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» | Кадры из кинофильма «Тарас Бульба» |
34 | | Герои повести | Кадры из кинофильма «Тарас Бульба» |
35 | | Основные проблемы повести: прославление боевого товарищества и осуждение предательства. | Кадры из кинофильма «Тарас Бульба» |
36 рр | | Герои-запорожцы и былинные богатыри | |
37 рр | | | |
38 | | Картины природы в рассказе И.С. Тургенева «Бежин луг» | Презентация «Бежин луг» И.С.Тургенева |
39 | | Духовный мир мальчиков, их отношение к природе. Психологизм писателя в раскрытии характеров персонажей | |
40 | | Образ автора-рассказчика | |
41 | | Вера И.С. Тургенева в талантливость русского народа в рассказе «Певец» | |
42 вн/чт | | Образы помещиков в рассказе «Два помещика» | |
43 | | Лиризм и поразительная музыкальность стихотворения Ф.И.Тютчева «Ещё шумел веселый день» | Презентация «Ф.И.Тютчев» |
44 | | Быт и нравы купцов Замоскворечья по комедии А.Н. Островского «Свои люди – сочтемся» | |
45 | | «Отцы» и «дети» в пьесе | |
46 | | Драматические произведения. Комедия как один из видов драмы | Таблица «Литературные жанры» |
47 | | «Есть женщины в русских селеньях» по поэме Н.А. Некрасова «Мороз, Красный нос». | Презентация «Н.А.Некрасов» |
48 | | Судьба Прокла как отражение тяжелой жизни крестьян. | |
49 | | Сон Дарьи как мечта о свободном и счастливом труде. | |
50 | | Природа в поэме. | Слайд-шоу |
51 рр | | Устный рассказ по произведению. | |
52 вн/чт | | Забота о сохранении природы о произведении «Соловьи». | |
53 | | Аллегорический смысл названия сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина «Премудрый пискарь» | Презентация «Сказки М.Е.Салтыкова-Щедрина» |
54 | | Образ русского народа в сказке «Коняга» | |
55 | | Общественное значение сатирических сказок Салтыкова-Щедрина | |
56 | | Воспевание красоты русского пейзажа в стихотворении А.А. Фета «Это утро, радость эта…» | Презентация «А.А.Фет» |
57 | | Цветовые эпитеты В стихотворении «Вечер» | |
58 | | Детство Л.Н.Толстого в Ясной Поляне. Первое произведение писателя – повесть "Детство" | |
59 | | Автобиографическая повесть «Отрочество» Л.Н. Толстого. | Презентация Л.Н.Толстой» |
60 | | Нравственный рост Николеньки Иртеньева. | |
61 | | Мастерство писателя в раскрытии духовного роста, нравственного становления героя (самоанализ, самопознание, самооценка персонажа). | |
62 вн/чт | | Бесчеловечность крепостнических порядков в «Поликушке». | |
63 | | «Хамелеон» А.П. Чехова – живая картина нравов. | Презентация «А.П.Чехов» |
64 | | Смешное и грустное в рассказе. | |
65 | | «Говорящие фамилии» как средство юмористической характеристики. Юмор. Сюжет. | |
66 рр | | Работа над сочинением «Я учусь у героев произведений» | |
67 | | Русская литература 20 века Проблема поиска своего предназначения в повести В.Г.Короленко «Слепой музыкант» | Презентация « В.Г.Короленко» |
68 | | Искусство в жизни человека | |
69 | | Проблема счастья в повести | |
70 | | «Свинцовые мерзости дикой русской жизни в произведении М. Горького «В людях» | Презентация «М.Горький» |
71 | | Нравственное становление Алеши | |
72 рр | | Сочинение «Жизненные уроки Алеши Пешкова». | |
73 | | Ответственность человека за выбор жизненного пути в «Челкаше» | |
74 | | Героический пафос «Песни о Соколе» | |
75 | | Тема поэта и поэзии в творчестве В.В.Маяковского | Презентация «В.В.Маяковский» |
76 | | Особенности лексических средств, ритма в поэзии Маяковского | |
77 | | Воля к жизни в рассказе А.П.Платонова «Неизвестный цветок» | |
78 | | Ответственность человека за все сущее на земле. | |
79 | | Любовь к Родине в стихотворении С.А.Есенина «Край любимый, сердцу снятся…» | Презентация «С.А.Есенин» |
80 | | Рождение и смерть в стихотворении «Песнь о собаке» | |
81 | | Привязанность к родному краю в стихотворении «Спит ковыль. Равнина дорогая…» | |
82 рр. | | Сочинение «Мое любимое стихотворение С.Есенина» | |
83 | | Тема войны в творчестве А.Ахматовой. | Презентация «А.А.Ахматова» |
84 вн.чт. | | Стихи, рожденные войной | |
85 | | Изображение трудной жизни села в годы Великой Отечественной войны в произведении В.Г.Распутина «Уроки французского» | Презентация «В.Распутин» |
86 | | Уроки доброты и человечности | |
87 | | Из литературы народов России «Нарты» - эпические сказания народов Кавказа | |
88 | | Природа и обычаи осетинцев в рассказе Косты Хетагурова «Охота на турок» | |
89 | | Тема поэта и поэзии в творчестве Хетагурова («Перед памятником») | |
90 | | Гуманистические идеи в творчестве Г.Тукая. | Презентация «Г.Тукай» |
91 | | Пушкинская тема в творчестве Г.Тукая | |
92 | Зарубежная литература«Одиссея» Гомера – поэма, воспевающая мужество. | М\ф | |
93 | Боги и люди, фантастические элементы в поэме | Кадры из м\ф | |
94 | Одисей – главный герой поэмы | ||
95 | | Сатирическое изображение аристократии в пьесе Ж.Б.Мольера «Мещанин во дворянстве» | |
96 | | Характер героя, его своеобразие | |
97 | | «Шиллер – поэт благородных порывов» (А.Герцен). Сюжет баллады «Перчатка» | Презентация-схема «Герой баллады Шиллера «Перчатка» |
98 | | Образ молодого рыцаря | |
99 вн/чт | | По страницам книг зарубежной литературы | |
100 | | Размышления о писательском труде в «Надписи на валуне» К.Г.Паустовского | |
101 рр | | Написание рецензии на одно из произведений литературы | |
102 | | Итоговый урок. Нравственные уроки русской литературы | |