Робоча програма кредитно-модульної системи навчання іноземної (англійської) мови для іноземних студентів Ікурсу факультету заочного, дистанційного

Вид материала

Документы

Содержание Назва модуля Здоровий спосіб життя Артиклі. Іменник. Прийменник. Порядок слів у англійському реченні. Типи питальних речень. Здоровий спосіб життя Прикметник. Прислівник. Числівник. Основні форми дієслова. Дієприкметник. Модальні дієслова. Модуль іі Перша медична допомога”

Подобный материал:

• Затверджую, 75.42kb.
• Робоча навчальна програма з курсу "психологія вищої школи", напрям підготовки «фізичне, 193.06kb.
• Робоча програма навчальної дисципліни (за вимогами кредитно-модульної системи навчання), 206.19kb.
• Робоча програма для підготовки аспірантів І здобувачів до здачі кандидатського іспиту, 121.73kb.
• Навчальна програма з дисципліни «комп’ютерні та інформаційні технології» для студентів, 131.31kb.
• Програма вступних випробувань з іспанської мови (як другої іноземної) для навчання, 144.63kb.
• Робоча навчальна програма з дисципліни «комп’ютерні та інформаційні технології» для, 204.08kb.
• Методологічні основи розробки тестових завдань для автоматизації модульного контролю, 61.87kb.
• Робоча навчальна програма для студентів Ікурсу юридичного факультету Затверджено, 997.5kb.
• Навчальна програма з курсу філософії для магістрів іноземних громадян факультету заочного,, 207.33kb.

ЛЬВІВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ


КАФЕДРА УКРАЇНСЬКОЇ ТА ІНОЗЕМНИХ МОВ


РОБОЧА ПРОГРАМА

кредитно-модульної системи навчання

іноземної (англійської) мови

для іноземних студентів І курсу

факультету заочного, дистанційного

та післядипломного навчання

за напрямом підготовки

„ЗДОРОВ’Я ЛЮДИНИ”


За навчальним планом – 108 г.

Аудиторних занять – 20 г.

Самостійна робота – 88 г.


І семестр – 54 г. (4 г - настановна сесія, 8 г. - практ. занять, 42 г. - СР) – залік

ІІ семестр – 54 г. (8 г. - практ. занять, 46 г. - СР) – залік


Укладач: викл. Юрко Н. А.

Рецензент: ст. викл. Матвіяс О. В.


“Затверджено” на засіданні кафедри

української та іноземних мов

протокол № 1 від 1 вересня 2010р.

Зав. кафедри: к. філол. н.,

доц. Романчук О. В. ___________


ЛЬВІВ – 2010

	НАЗВА МОДУЛЯ ТЕМА ТА ЗМІСТ ЗАНЯТТЯ	кількість годин		кількість балів
		практ.	СР	практ.	СР
	І СЕМЕСТР
	МОДУЛЬ І Усні розмовні теми: „Здоровий спосіб життя” „Тілобудова людини” Мета: Практичне оволодіння усним (монологічним, діалогічним) мовленням, граматичним матеріалом та читанням. Завдання: Ознайомитись із основними особливостями англійської фонетики. Інтонаційно-мелодійні моделі речень. Оволодіти базовими навичками читання навчальних текстів. Засвоїти граматичні явища, навчитися вживати в усному мовленні та на письмі. Вивчити та застосовувати лексичний матеріал у діалогічному, монологічному мовленні, вміти вести бесіду з теми. Актуалізувати знання з теми усного мовлення. Оволодіти практичними навичками усного мовлення, читання та письма: продуктивне спілкування з використанням нових ЛО, граматичних явищ.	12	42	40	60
1	Перевірка стартового рівня знань студентів. Вступна бесіда. Введення ЛО до теми: „ Здоровий спосіб життя”. Вивчаюче читання навчального тексту. Гр.: Артиклі. Іменник. Прийменник.	2	6	4	6
2	Введення ЛО до теми: „Тілобудова людини”. Вивчаюче читання навчального тексту. Гр.: Порядок слів у англійському реченні. Типи питальних речень. Пояснення завдань на І семестр 1) Вивчити усні розмовні теми: „Здоровий спосіб життя”, „Тілобудова людини”. 2) Вивчити та законспектувати граматичний матеріал з тем: Артиклі. Іменник. Прийменник. Порядок слів у англійському реченні. Типи питальних речень. 3) Виконати письмово вправи (Верба Л.Г., Верба Г.В. Довідник з граматики сучасної англ. мови, 2004): 258, 259, 260, 261,266, 267, 268, 269, 300 (c. 319 – 322). 4) Опрацювати літературу за фахом (5 000 др.зн.). 5) Виконати контрольну роботу № 1.	2	6	4	6
3	Вдосконалення навичок діалогічного та монологічного мовлення з тем: „ Здоровий спосіб життя”, „Тілобудова людини”. Самостійні висловлювання з тем. Гр.: Ступені порівняння прикметників. Прислівник.	2	8	10	18
4	Введення ЛО до теми: „Раціональне харчування”. Вивчаюче читання навчального тексту. Формування навичок письмового перекладу літератури з фаху. Гр.: Кількісні та порядкові числівники.	2	6	5	6
5	Введення ЛО до теми: „Негативні фактори, що впливають на здоров’я людини”. Вивчаюче читання навчального тексту. Формування навичок реферування та анотування текстів з фаху. Гр.: Основні форми дієслова. Дієприкметник. Модальні дієслова.	2	6	5	6
6	Контроль індивідуальної роботи над літературою з фаху. Захист контрольної роботи. Підсумковий модульний контроль. Пояснення завдань на ІІ семестр 1) Вивчити усні розмовні теми: „Раціональне харчування”, „Негативні фактори, що впливають на здоров’я людини” 2) Вивчити та законспектувати граматичний матеріал з тем: Прикметник. Прислівник. Числівник. Основні форми дієслова. Дієприкметник. Модальні дієслова. 3) Виконати письмово вправи (Верба Л.Г., Верба Г.В. Довідник з граматики сучасної англ. мови, 2004): 175, 181, 189 (c. 283 – 288); 240 (c. 311); 270, 272, 273, 274, 275 (c. 323 – 324). 4) Опрацювати літературу за фахом (5 000 др.зн.). 5) Виконати контрольну роботу № 2.	2	10	12	18
	ІІ СЕМЕСТР
	МОДУЛЬ ІІ Усні розмовні теми: „Раціональне харчування” „Негативні фактори, що впливають на здоров’я людини” Мета: Практичне оволодіння усним (монологічним, діалогічним) мовленням, граматичним матеріалом та читанням. Завдання: Оволодіти базовими навичками читання навчальних текстів. Засвоїти граматичні явища, навчитися вживати в усному мовленні та на письмі. Вивчити та застосовувати лексичний матеріал у діалогічному, монологічному мовленні, вміти вести бесіду з теми. Актуалізувати знання з теми усного мовлення. Оволодіти практичними навичками усного мовлення, читання та письма: продуктивне спілкування з використанням нових ЛО, граматичних явищ.	8	46	40	60
7	Вдосконалення навичок діалогічного та монологічного мовлення з тем: „Раціональне харчування”, „Негативні фактори, що впливають на здоров’я людини”. Самостійні висловлювання з тем. Гр.: Часи групи Indefinite.	2	12	12	18
8	Введення ЛО до теми: „Предмет і завдання фізичної реабілітації”. Вивчаюче читання навчального тексту. Розвиток навичок письмового перекладу літератури з фаху. Гр.: Часи групи Continuous.	2	10	8	12
9	Введення ЛО до теми: „Перша медична допомога”. Вивчаюче читання навчального тексту. Розвиток навичок реферування та анотування текстів з фаху. Гр.: Пасивний стан дієслова.	2	10	8	12
10	Контроль індивідуальної роботи над літературою з фаху. Захист контрольної роботи. Підсумковий модульний контроль. Пояснення завдань на ІІІ семестр 1) Вивчити усні розмовні теми: „Предмет і завдання фізичної реабілітації”, „ Перша медична допомога”. 2) Вивчити та законспектувати граматичний матеріал з тем: Часи групи Indefinite. Часи групи Continuous. Пасивний стан дієслова. 3) Виконати письмово вправи (Верба Л.Г., Верба Г.В. Довідник з граматики сучасної англ. мови, 2004): 76, 86, 89, 90 (c.247-251); 136, 138, 139, 141 (c.266-268) 4) Опрацювати літературу за фахом (5 000 др.зн.). 5) Виконати контрольну роботу № 3.	2	14	12	18
Рекомендована література 1. Проценко У.М., Романчук О.В. Навч. посібн. з англійської мови для студентів І курсу факультетів фіз. виховання та спорту. Видання друге, виправлене та доповнене. – Львів: Норма, 2009. 2. Англійська мова для студентів-медиків: Підручник./А.І.Гурська із співав.- Львів: Світ, 2003. 3. Захарчук І. Англійська мова. Здоров’я: Підручник. – К.: Медицина, 2006. 4. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови. Довідник. – К.: Логос, 2004. 5. Murphy R. English Grammar in Use. – Cambridge University Press, 1994. 6. Beaumont D., Granger C. English Grammar. – The Heinemann English Language Teaching, 2002. 7. Clement A., Hartman B. The Teaching of Physical Skills.–Brown and Benchmark Publishers,2001. 8. Wuest D., Bucher C. Physical Education and Sport. – Mosby – Year Book, 1995. 9. Українсько-англійські, англо-українські словники, розмовники. 10. Періодичні видання.