Цель программы: Создание кадровых и методических условий для реализации Программы развития лицея. Задачи
Вид материала | Документы |
СодержаниеЦель программы 1.Качество образовательного процесса 2. Методическая и экспериментальная работа. Руководство исследовательской деятельностью учащихся. |
- Основной целью Программы является создание благоприятных условий для функционирования, 592.18kb.
- Программа «Организация работы с одаренными учащимися» Цель программы : создание благоприятных, 126.53kb.
- Задачи программы: Создание оптимальных условий для выявления, развития и реализации, 518.67kb.
- Стимулировании работников муниципального, 175.27kb.
- Задачи: развитие малого бизнеса и предпринимательства, создание благоприятных условий, 362.12kb.
- Цель и задачи программы. Концепция программы развития ншдс > Принципы построения концепции, 458.76kb.
- Цель программы: Создание условий, способствующих укреплению здоровья, формированию, 93.65kb.
- Об итогах реализации Программы по поддержке и развитию малого предпринимательства, 258.66kb.
- Срок реализации программы : 2010-2012 гг. Цель программы : Выявление и продвижение, 266.04kb.
- Программа развития разработана на период 2006 2013 гг. Цель программы развития, 226.25kb.


Институт развития образования

Комитет по образованию администрации района
Органы общественного управления (Управляющий совет)
НАУЧНО - МЕТОДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА







ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:
Создание кадровых и методических условий для реализации Программы развития лицея.
ЗАДАЧИ:
- создание и обновление имеющейся нормативно-правовой базы научно-методической службы лицея;
- продолжение дидактического и методического обеспечения обновления содержания образования;
- создание условий для профессионального совершенствования педагогических кадров

лицейского образования,
овладение инновационной грамотностью;
- изучение и внедрение передовых педагогических технологий в практику работы лицея;
- мониторинг и прогнозирование результатов образовательной деятельности лицея
с целью повышения эффективности педагогического процесса и обеспечения качества образования;
- стимулирование инициативы и творчества педагогов, активизация их
деятельности в научно-исследовательской и поисковой работе;
- а
ктивное внедрение в учебно-воспитательный процесс современных





Критерии оценки | Индикаторы | |
1.Качество образовательного процесса | ||
1.1 Показатели качества обучения по результатам учебного года, полугодия, ГИА, ЕГЭ (оценивается при условии 100% успеваемости) | - Количество учащихся, успевающих на «4»,»5» (результаты ГИА и ЕГЭ при примерном переводе в баллы) | |
1.2. Обеспечение поступательного развития проектных умений уч-ся | - Презентация проектов (на бумажном или электронном носителе) | |
1.3. Использование на уроке и во внеклассной работе ИКТ (интерактивная доска, дистанционное обучение, сетевое взаимодействие и др.) | - Конспекты уроков - Материалы, разработанные учителем. - Материалы, разработанные учащимися - Отзывы руководителей кафедр, МО, завучей. | |
1.4. Разработка программ элективных курсов предпрофильной подготовки и профильного обучения | - Наличие программы, оформленное в соответствии с положением о рабочей образовательной программе. | |
1.5. Подготовка и проведение элективных курсов, занятий по подготовке к итоговой аттестации. | - Наличие учебной документации (программа, конспекты занятий, список учащихся) | |
2. Методическая и экспериментальная работа. Руководство исследовательской деятельностью учащихся. | ||
2.1. Участие в работе кафедр, МО лицея, творческих лабораторий и т.д. | Протоколы заседаний, отражающие: - регулярное присутствие на заседаниях; - выступление на заседаниях; - обобщение опыта работы | |
2.2. Проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий. | - Конспект урока (мероприятия) - Оценочные листы или отзывы коллег, посетивших урок. - Уровень открытого мероприятия. | |
2.3.Выступление с докладами и сообщениями на конференциях и семинарах, публикации, проведение семинаров, участие в разработке и реализации общелицейских проектов. | - Программа конференции или семинара, - Паспорт проекта, - Презентационные материалы выступающего, копии опубликованного материала со ссылкой на издание. | |
2.4.Участие в конкурсах профессионального мастерства | - Программа конкурса, - Презентационные материалы участников, - Уровень конкурса. | |
2.5. Подготовка победителей и призеров предметных олимпиад, интеллектуальных конкурсов (конференций) различного уровня. | - Результаты олимпиады (конкурса), уровень олимпиады (конкурса), - План-график подготовки, - Материалы для подготовки. | |
2.6. Разработка (корректировка) пакета методических материалов к образовательным рабочим программа на каждый год обучения. | - Откорректированная программа, - Карты самостоятельной работы, - Пакеты контрольно-методических материалов (тесты, проверочные контрольные работы, памятки, алгоритмы). |

